醫(yī)院教學(xué)實(shí)習(xí)小結(jié)

醫(yī)院教學(xué)實(shí)習(xí)小結(jié)_教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

醫(yī)院眼科實(shí)習(xí)小結(jié)

轉(zhuǎn)瞬6月份就要過(guò)去了，而實(shí)習(xí)中的我們，也要轉(zhuǎn)到下一個(gè)科室，綻開(kāi)新的旅程。突然覺(jué)得，一切都是那么不舍。就似乎說(shuō)，上天突然把你放到原始森林，一開(kāi)頭，自己很恐驚，很迷茫，不知道接下來(lái)的路會(huì)怎樣?但為了生存，也只能逼迫自己去適應(yīng)。從開(kāi)頭的可怕到冷靜，更是冷靜中讓你發(fā)覺(jué)了很多原本沒(méi)有接觸過(guò)的趣事。慢慢地，你不再覺(jué)得這里恐驚，反而覺(jué)得原始森林也有這么得意的一面。于是，你漸漸的適應(yīng)了這里的生活，也開(kāi)頭喜愛(ài)上了這里的自然美，想要更深入地探究這原始森林的神奇，可你卻在此時(shí)，不得不離開(kāi)，你，能體會(huì)這其中的感受嗎?

記得我們剛來(lái)眼科，也差不多和上面的仆人公一樣，恐驚、迷茫!由于在我們還沒(méi)有實(shí)習(xí)之前，其他人對(duì)我們說(shuō)，實(shí)習(xí)很辛苦，帶教教師又很兇，工作又勞碌，病人還有可能會(huì)打罵你，而你卻不能還手還口!聽(tīng)完這些，原本在我們心里面白衣天使的形象立即被澆滅，繼而取代的則是個(gè)惡魔。

最終我們?nèi)?shí)習(xí)了，究竟不是專(zhuān)業(yè)護(hù)士，所以總會(huì)有出錯(cuò)的地方。當(dāng)我們第一次做錯(cuò)的時(shí)候，立即縮著頭立在那里，其實(shí)我們?cè)缫呀?jīng)做好心理預(yù)備了，無(wú)論待會(huì)教師怎么罵，我們都要忍住。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站著卻等不到教師的破口大罵，而是像平常一樣，卻又不失急躁的對(duì)我們說(shuō)：這個(gè)不是這樣做，來(lái)，看著教師，像這樣......預(yù)想中的風(fēng)暴沒(méi)有來(lái)，我很驚奇的問(wèn)教師：教師，為什么您不罵我們啊?教師卻笑著說(shuō)：你們都是剛進(jìn)來(lái)實(shí)習(xí)，做錯(cuò)是在所難免的，究竟你們對(duì)這些還不熟識(shí)，但下次留意就行了。原來(lái)邪-惡永久也戰(zhàn)勝不了正義，白衣天使最終將我心頭幻化出來(lái)的惡魔打-倒，重新占據(jù)我心里。

接下來(lái)的日子，就在教師的悉心教育，同學(xué)們的積極進(jìn)取中，最終學(xué)會(huì)了洗眼、吊針、滴眼液、測(cè)視力、淚道沖洗等等。從最初的生澀到最終的熟巧，而師徒之間也由生疏到彼此熟識(shí)，自由和諧的相處。

很喜愛(ài)這個(gè)科室，很喜愛(ài)這里的教師，但有相聚就有分別。此次的離別是為了下一次更好的相聚，就讓我們?cè)诿烂畹膲?mèng)想中度過(guò)未相聚之前的日子吧!

康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)小結(jié)

康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)小結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

來(lái)到康復(fù)中心有三個(gè)月之久了,但總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快,尤其是在漸漸喜愛(ài)上這的教師、學(xué)生，習(xí)慣了上班的生活，每天都能見(jiàn)到那些孩子。轉(zhuǎn)瞬就要走了，不禁讓我回想起剛來(lái)的時(shí)候。

剛來(lái)時(shí)被分到了幼兒園，既來(lái)之則安之，抱著任何經(jīng)受都是財(cái)寶的思想開(kāi)頭了我的實(shí)習(xí)生活，剛開(kāi)頭幾天很不適應(yīng)，感覺(jué)整個(gè)人都提不起精神，不喜愛(ài)孩子，他們太鬧了，也不適應(yīng)工作感覺(jué)疲乏，后來(lái)努力調(diào)整自己心態(tài)，盼望這次實(shí)習(xí)能多學(xué)點(diǎn)東西，加上對(duì)班里的學(xué)生略微有些了解了，上班的節(jié)奏也適應(yīng)了，心情好多了，也對(duì)工作燃起了熱忱，我最喜愛(ài)上的課是帶小孩子嬉戲，我盼望小孩的童年都是快歡樂(lè)樂(lè)的，每天早上來(lái)上學(xué)都是高快樂(lè)興的，每天一放學(xué)就期盼著明天還能來(lái)學(xué)校，而不是為了完成爸媽的任務(wù)，所以我會(huì)看一些嬉戲的書(shū)，想讓他們的嬉戲更好玩，在上課時(shí)感覺(jué)孩子們?cè)谕娴姆矫孢€是挺單調(diào)的，每當(dāng)給他們玩到一個(gè)新的嬉戲時(shí)他們特殊快樂(lè)，看到他們快樂(lè)的樣子，我特殊快樂(lè)有一點(diǎn)小小的成就感，我能讓孩子更快樂(lè)一點(diǎn)我很滿意。我?guī)У氖谴蟀?，我們班的生活教師很好，我很喜?ài)她，我們班的孩子是最乖，最守紀(jì)律的，后來(lái)我們開(kāi)頭講課，我講的是科學(xué)，我很喜愛(ài)這個(gè)課，感覺(jué)比擬有意思。在授課過(guò)程中發(fā)覺(jué)自己的缺乏，語(yǔ)言組織，應(yīng)變力量都比擬不好，每次上課都略微收集一些資料，盼望能把課講好，我很喜愛(ài)預(yù)備的過(guò)程，充實(shí)，孩子們都很棒，我感覺(jué)的到他們對(duì)學(xué)問(wèn)的渴求，但也苦于我力量有限，總感覺(jué)可其實(shí)可以更豐富，更好玩，大有不知道怎樣做，這的欣欣教師常會(huì)給我一些建議，幫忙讓我不至于太盲目。

中間又一次生活教師請(qǐng)假了，我自己帶了一段時(shí)間的孩子，開(kāi)頭感覺(jué)有點(diǎn)力不從心，但我并沒(méi)有向別人懇求幫助，盡管大家挺熱忱的提出要幫我，其實(shí)我是想證明自己是不是也可以帶十幾個(gè)孩子，我勝利了。開(kāi)頭時(shí)手忙腳亂的，常會(huì)遺忘一些事情，會(huì)由于孩子鬧哄哄的就發(fā)脾氣，后來(lái)就好多了，許多事都能按挨次來(lái)，這是對(duì)我的一次熬煉。

在幼兒園呆了也許一個(gè)月就去了康復(fù)中心，心里一邊舍不得這邊的孩子一邊期盼見(jiàn)到那邊的孩子，由于實(shí)習(xí)人員被分成了兩批，所以宿舍里在康復(fù)中心的同學(xué)會(huì)常常說(shuō)起那邊的孩子,會(huì)有好多可笑的事,還有一些恐懼的事孩子有的咬人,有的孩子打人。到那了開(kāi)頭還不是很適應(yīng)，雖然早有心理預(yù)備但還是一時(shí)難以承受，那的孩子有好多不好的行為，需要太多的幫助，對(duì)于我這樣沒(méi)急躁的真的一種挑戰(zhàn)，過(guò)了也許一個(gè)星期我漸漸習(xí)慣了，對(duì)孩子有一肯定了解以后，也變得喜愛(ài)那些孩子，他們有時(shí)候真的很得意。我特別喜愛(ài)一個(gè)小胖子，特殊乖，長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，總是給人盼望，據(jù)了解他還有好幾個(gè)兄弟姐妹，但媽媽從沒(méi)有放棄過(guò)他，我還看過(guò)一封小胖子?jì)寢尳o小胖子寫(xiě)的信特別感動(dòng)，字里行間流露著對(duì)小胖子的愛(ài)，對(duì)教師的感謝、有這樣的家長(zhǎng)支持者，也是教師們堅(jiān)持不懈的動(dòng)力吧。

開(kāi)頭的時(shí)候都是帶孩子，后來(lái)我們開(kāi)頭上課，我上的是生活自理和點(diǎn)心課，記得第一節(jié)點(diǎn)心課上下來(lái)我就緊急的全身都出汗了，雖然看著簡(jiǎn)單，但真到自己做了還是有難度，課上孩子很亂，看他們一亂我就慌了，張教師還勸慰我。后來(lái)上了幾節(jié)課就不緊急了，教師們也常常告知我一些建議，讓我得到了熬煉。我還常?？磦€(gè)訓(xùn)課，也學(xué)到了許多，我在跟社交心情課的時(shí)候和個(gè)訓(xùn)教師一起探究訓(xùn)練方法，我很喜愛(ài)這個(gè)過(guò)程，讓我對(duì)特別教育更加的喜愛(ài)，我想對(duì)我以后走這條路也是一個(gè)借鑒。

給我印象深刻地是參與了一次IEp會(huì)議，雖然康復(fù)中心的規(guī)模不是很大，但學(xué)生的IEp制定的很好，在家長(zhǎng)和教師共同評(píng)估學(xué)生力量，為他制定訓(xùn)練規(guī)劃，家長(zhǎng)在場(chǎng)能夠在當(dāng)時(shí)就修改不適宜的目標(biāo)，制定家長(zhǎng)比擬期盼的目標(biāo)，做到了兼顧學(xué)生和家長(zhǎng)，有了評(píng)估才能知道現(xiàn)在的力量，才能為下一步規(guī)劃供應(yīng)依據(jù)，不是更具教師的感覺(jué)隨便的上課，有憑有據(jù)。惋惜的是我只聽(tīng)了一次，了解的還不多，學(xué)懂的也很少，真是圓滿，以后假如有時(shí)機(jī)肯定好好學(xué)一學(xué)。盼望再有時(shí)機(jī)吧!

以前以為只要你對(duì)孩子好，那么家長(zhǎng)就會(huì)理解和支持，但現(xiàn)實(shí)不是這樣的，教師和家長(zhǎng)的立場(chǎng)不一樣，尤其是是思索方式不同時(shí)，很容一相互難以理解，要對(duì)孩子好，不光要把教學(xué)搞好，還要留意與家長(zhǎng)的溝通，不斷的溝通才能使大家的意見(jiàn)都得到表達(dá)和承受，尤其是特別孩子更是需要家長(zhǎng)的協(xié)作，只有家長(zhǎng)和教師協(xié)作好了才是真正為孩子好，才有可能使孩子取得更大的進(jìn)步，溝通很重要！

劉教師一再?gòu)?qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，從我的角度我不是很在意，感覺(jué)孩子嘛很調(diào)皮尤其是男孩磕碰是難免的，不用很在意吧，可是從劉教師角度想再結(jié)合以前見(jiàn)到的新聞關(guān)于孩子偶然弄傷而產(chǎn)生的嚴(yán)峻后果真的挺可怕的，從治理者的角度來(lái)看，辛辛苦苦辦的學(xué)校，嘔心瀝血的，由于下面的教師疏忽導(dǎo)致的大事經(jīng)常會(huì)讓整個(gè)私人的學(xué)校倒閉，就例如昨天的大事讓人的確很后怕，一個(gè)小零件都好幾千。謹(jǐn)記教訓(xùn)！

在這還熟悉了很多好教師,他們的一些品質(zhì)讓我感到自己為孩子們做得還太少.這也是一個(gè)收獲,不管學(xué)什么都是收獲,不斷在收獲，我就離勝利不遠(yuǎn)了，走在前進(jìn)的路上-------無(wú)限幸福。

醫(yī)院骨科實(shí)習(xí)小結(jié)

醫(yī)院骨科實(shí)習(xí)小結(jié)

我到骨科實(shí)習(xí)已經(jīng)十天了，我從去的第1天就給一位骨折合并褥瘡的病人換藥!

第一天教師讓我去給十床(也就是骨折合并褥瘡那位)換藥，由于是第一天到外科實(shí)習(xí)，教師就讓我換藥，我很興奮!由于不熟識(shí)病人狀況我把病歷翻著看了看，當(dāng)時(shí)還沒(méi)感覺(jué)到有什么特殊的，就是由于骨盆骨折、左脛腓骨骨折(已經(jīng)做了內(nèi)固定)了在河北的一家醫(yī)院住了3個(gè)月而得了褥瘡，12月31號(hào)到我科就診!我就到換藥室拿了換藥所需的東西。

來(lái)到十床所在的病房，一進(jìn)病房就聞到一股難聞的臭味(雖然帶了口罩但是還是很難聞)，我走到床邊，患者三十多歲，表情已經(jīng)很冷淡了。向家屬說(shuō)明白來(lái)意后軒開(kāi)患者被子，一股比房間里味道濃很多倍的惡臭味撲鼻而來(lái)。我強(qiáng)忍者在患者的慘叫聲中翻開(kāi)患者后背上敷料，背后，骶骨四周有一20*15厘米大小的創(chuàng)面，外表還要淡綠色的分泌物，在骶骨稍左側(cè)還有一個(gè)2*5厘米的洞，可以觀察骶骨!

我看到這一幕簡(jiǎn)直驚呆了，第一次觀察褥瘡患者，而且是這么嚴(yán)峻!

我不敢信任我們國(guó)家竟然還有這么差的醫(yī)院，有這么差的醫(yī)生，把一個(gè)簡(jiǎn)潔的骨折病人搞成這樣!

我強(qiáng)忍者用雙氧水、活力碘、生理鹽水將他創(chuàng)面清潔完了，蓋上凡士林、敷料包扎固定后在家屬的道謝聲中飛速的整理完?yáng)|西離開(kāi)了病房!不知不覺(jué)的我給他換藥已經(jīng)花了一個(gè)多小時(shí)了，已經(jīng)到中午下班的時(shí)候了!我回到家，飯已經(jīng)作好了，但我看到飯心里只做惡!

現(xiàn)在想想我們做醫(yī)生的真是辛苦呀!在外面人們都稱(chēng)你是白衣天使，有誰(shuí)知道我們每天都做這些事情呢?

做醫(yī)生難呀!!

在我到骨科實(shí)習(xí)的第3天，帶教教師和我一起給他作了植皮手術(shù)!

我們來(lái)到手術(shù)室，在他大腿取了兩塊皮預(yù)備進(jìn)展郵票狀植皮。接下來(lái)我們開(kāi)頭給他的褥瘡面進(jìn)展清創(chuàng)，外面的創(chuàng)面還好，一會(huì)就清理潔凈了，見(jiàn)到了點(diǎn)狀的出血點(diǎn)。當(dāng)我們給他骶骨旁邊的那個(gè)洞清創(chuàng)的時(shí)候見(jiàn)到骶骨都變黑了，于是就用咬骨鉗漸漸咬，誰(shuí)知?jiǎng)傄У谝汇Q，就從洞里發(fā)出一股惡臭，就和東西腐-敗的臭味一樣，我當(dāng)時(shí)都快吐出來(lái)了!清理那個(gè)洞也許花了半個(gè)小時(shí)吧!

我們剛剛預(yù)備把取的皮往創(chuàng)面上貼的時(shí)候，我們又聞到了大便的臭味，認(rèn)真一看，他拉大便了!!

我們強(qiáng)忍者最終做完手術(shù)了!術(shù)后還給他擦屁股!!哎，作醫(yī)生呀，比掏糞工還苦呀!!

經(jīng)過(guò)我十幾天的努力，現(xiàn)在最終沒(méi)有臭味了!

患者的根本狀況也好轉(zhuǎn)!褥瘡的創(chuàng)面也縮小了!現(xiàn)在我每次去換藥還可以和我說(shuō)幾句話!(以前面部沒(méi)一點(diǎn)表情，根本就不想說(shuō)話)

我們的付出最終得到了回報(bào)!

醫(yī)院暑期實(shí)習(xí)小結(jié)

“安康所系，性命相托”。作為醫(yī)學(xué)生，說(shuō)起這句話來(lái)我滿是慚愧。

在大學(xué)校園里流淌，游覽于學(xué)問(wèn)的海洋，光陰似箭。醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)，點(diǎn)燃了我救死扶傷的信念，大學(xué)校園，卻也激發(fā)了我的惰性。暢游著浩渺的醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)，熟悉到了生命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的神圣，然而純理論學(xué)問(wèn)讓我感覺(jué)疾病離我還很遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)成了一種任務(wù)?！皼Q心竭盡全力除人類(lèi)之疾病，助安康之完善，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)展和人類(lèi)身心安康奮斗終身”的莊重誓言變得空洞而又模糊。

今年暑假，我有幸來(lái)到市里一所三甲醫(yī)院實(shí)習(xí)，在這里，見(jiàn)聞感想不斷地填充著我的軀殼。實(shí)習(xí)中的點(diǎn)滴，鞭策著我不斷地思索，生命的意義和醫(yī)學(xué)生神圣的使命照亮了我為醫(yī)學(xué)事業(yè)奮斗的漫漫征途。

實(shí)習(xí)的第一天早上，我很早就來(lái)到了醫(yī)院，帶我的醫(yī)生還沒(méi)有去，我就去和護(hù)士站的陶護(hù)士打了聲招呼，然后就寧?kù)o地坐在加床上等他的到來(lái)。一個(gè)小時(shí)感覺(jué)漫長(zhǎng)而又布滿期盼，好像想了許多但似乎又什么都沒(méi)想。他的忽現(xiàn)竟讓我不自主的笑了起來(lái)。他很和氣地叫上我去查房，問(wèn)診我在一旁記。感覺(jué)真的很奇妙，早上收治一病人，問(wèn)了她是怎么回事、什么時(shí)候起病、按壓哪里有痛苦、大小便是否正常、既往病史，再結(jié)合一下b超報(bào)告，短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎，中午進(jìn)展了手術(shù)。

看給一病人換藥時(shí)，我開(kāi)頭懂得作為病人是多么多么苦痛而又無(wú)奈的事情。她25床，進(jìn)去時(shí)看到其右下腹側(cè)墊了很多紗布，染有膿液，皮膚鼓起一“大包”，病房里布滿了難聞的腥臭味兒，現(xiàn)在想起還有些心有余悸。當(dāng)時(shí)我沒(méi)敢問(wèn)醫(yī)生是怎么回事，由于我看到了病人苦痛的表情：眉關(guān)緊收著，看看自己的傷口后又無(wú)望地扭開(kāi)頭去，卻又忍不住又看，換藥時(shí)要把凡士林紗布條往傷口里塞(起引流、促肉芽組織生長(zhǎng)作用)，她又苦痛的呻吟起來(lái)，走出病房，我問(wèn)劉教師是怎么回事，他說(shuō)留在外面的是小腸……

我開(kāi)頭真實(shí)地體會(huì)到病人的疾苦!當(dāng)?shù)谝淮芜M(jìn)入中心手術(shù)室，我內(nèi)心布滿的不是感動(dòng)，而是壓抑，是震顫。平躺在手術(shù)臺(tái)上的是一竟比我還小1歲的女孩兒，要做“脾臟切除+胃底賁門(mén)四周血管離斷術(shù)”。被診斷為“1.門(mén)靜脈海綿樣變性并肝硬化門(mén)靜脈高壓2.胃底靜脈曲張3.慢性淺表性胃炎伴糜爛”。

在感慨病人命運(yùn)不濟(jì)的同時(shí)，我開(kāi)頭反思自己，反思自己將要從事的職業(yè)，開(kāi)頭意識(shí)到醫(yī)生的神圣職責(zé)?！熬人婪鰝晦o艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)展和人類(lèi)身心安康奮斗終身”的誓言不斷在腦海盤(pán)旋。我告誡自己：要做一名優(yōu)秀的醫(yī)生，要除人類(lèi)之疾病，助安康之完善。

我覺(jué)得作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生應(yīng)當(dāng)具備“五心”：即急躁、愛(ài)心、信念、責(zé)任心和進(jìn)取心。對(duì)病情要急躁分析，對(duì)病人解釋工作要急躁細(xì)致，讓病人多些安心，少些顧慮;對(duì)待病人要富有愛(ài)心，能夠站在病人的角度為他們考慮，特殊是在病人入院和手術(shù)之前，要多關(guān)愛(ài)病人，多于病人溝通溝通，消退其內(nèi)心的恐驚與擔(dān)心;對(duì)疾病的治愈要抱有信念，不管再疑難的雜癥，只要病人或其家屬不放棄，醫(yī)生就應(yīng)當(dāng)不拋棄，要信任自己，要給予他活下去乃至康復(fù)的時(shí)機(jī);對(duì)待日常工作或是手術(shù)要有責(zé)任心，醫(yī)囑要開(kāi)得適合精確，手術(shù)要做的精準(zhǔn)完善;對(duì)待自己更要有進(jìn)取心，要不斷的積存閱歷，也要不斷的學(xué)習(xí)，要擁有廣博的醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)更要有超群的專(zhuān)業(yè)技能。

同時(shí)我也深切體會(huì)到，醫(yī)生工作是辛苦的。早上8點(diǎn)鐘查房，之后為病人開(kāi)醫(yī)囑，一兩個(gè)醫(yī)生要管三十多床，開(kāi)完醫(yī)囑十點(diǎn)左右，接著上手術(shù)室，有時(shí)一天就有兩臺(tái)手術(shù)，中午在手術(shù)室里吃飯，手術(shù)下來(lái)也就兩三點(diǎn)了。另外每天都有病人出院與入院，出院的病人要給“出院記錄”，需整理病歷;入院的病人得有“入院評(píng)估”，要查看病人，詢(xún)問(wèn)病因、病史及現(xiàn)狀，要分析病情、給出治療方案。此外，手術(shù)后的病人傷口要進(jìn)展換藥，不時(shí)還有急診病人……

但當(dāng)看到苦痛而來(lái)的病人含笑離開(kāi)醫(yī)院的時(shí)候，或許就會(huì)覺(jué)得自己所做得一切都是值得的。所以當(dāng)醫(yī)生肯定要當(dāng)個(gè)好醫(yī)生，做個(gè)學(xué)會(huì)為病人著想、能夠與病人同疾苦共歡樂(lè)的醫(yī)生，那樣才不會(huì)覺(jué)得工作枯燥、繁重。病人把他們的生命放心的交到了我們的手里，我們就應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任，盡全力還他們安康和歡樂(lè)。假如認(rèn)為這些工作枯燥抑或繁雜的話，那就肯定不要來(lái)當(dāng)什么醫(yī)生，心中沒(méi)有病人的醫(yī)生肯定不是個(gè)好醫(yī)生，也肯定醫(yī)不好病人。

正如科室主任曾要求：醫(yī)生肯定要盡責(zé)，要不斷提高自己的技能水平，在必要時(shí)要能夠獨(dú)當(dāng)一面;做手術(shù)務(wù)必精準(zhǔn)，要避開(kāi)醫(yī)療事故乃至術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生;對(duì)病人要多關(guān)懷，解釋工作要到位，少讓病人或其家屬為因各種各樣的問(wèn)題而爭(zhēng)吵。

對(duì)待病人，或許一句簡(jiǎn)潔的勸慰語(yǔ)、一次問(wèn)候、一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作就會(huì)讓其流露出久違的笑容。病魔已經(jīng)把他們熬煎的苦痛不堪、疲乏不堪，作為醫(yī)護(hù)人員只有學(xué)會(huì)理解、憐憫病人。心中裝有病人，才能不斷鞭策自己提高技能，才能真正做好自己的本職工作，才配的上“白衣天使”之尊稱(chēng)。

醫(yī)院個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)

不知不覺(jué)，我已經(jīng)快要完成在二附院近一年的實(shí)習(xí)安排。在這段不長(zhǎng)不短的時(shí)間，回味起每一個(gè)日子，輪轉(zhuǎn)過(guò)的每一個(gè)科室，感覺(jué)都有說(shuō)不完的故事，說(shuō)不完的收獲。這一年，在每一個(gè)與白大褂相伴的日子里，我習(xí)慣了每天與病人的溝通與溝通，習(xí)慣了每天跟別人說(shuō)我去上班了，等下我立刻就下班了之類(lèi)的話，由于這些話說(shuō)出來(lái)，就似乎自己有拿工資一樣的快感，雖然沒(méi)有。而我自己也清晰的熟悉到，我已經(jīng)不是那個(gè)在校園中只顧捧著書(shū)本，乳臭未干的大學(xué)生了，我也已經(jīng)慢慢的融入了醫(yī)院的大熔爐，想要通過(guò)自己的努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)什么、證明什么。

一年的實(shí)習(xí)，的收獲莫過(guò)于在臨床上的操作。這一點(diǎn)首先要感謝各個(gè)科室的教師和學(xué)長(zhǎng)們，在實(shí)習(xí)中，不斷賜予我們學(xué)習(xí)和操作的時(shí)機(jī)，不管你們是批判也好，夸獎(jiǎng)也罷，治理很?chē)?yán)也好，放任自流也罷，至少，慢慢消退了我對(duì)臨床的恐驚，至少讓我對(duì)將來(lái)的生活不算絕望。記得初入臨床實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室就是普外科九區(qū)，初入臨床，害怕又擔(dān)心，但是幸運(yùn)的是，在我的積極爭(zhēng)取下，選到了學(xué)姐給我推舉的教師董小剛，一年下來(lái)，我覺(jué)得教我最多的，臨床收獲最多的還是他，所以，還是很感謝，感謝那三個(gè)星期的急躁教育與幫忙?；叵肫疬@一年，總是在外科的時(shí)候，日子過(guò)得更加充實(shí)，更加有意義，尤其是在九區(qū)，為了重新過(guò)一遍每個(gè)病人的化驗(yàn)單狀況，常常在七點(diǎn)十五的時(shí)候就到辦公室開(kāi)頭在電腦上看化驗(yàn)單，記錄下特別，然后七點(diǎn)半開(kāi)頭查房，提示教師患者的特別狀況，查完房，回去跟著開(kāi)醫(yī)囑，接著就馬不停蹄的去趴在病人的傷口上換藥、拆線，接著整理好就跟著下去做手術(shù)，那時(shí)候的我感覺(jué)就像是打了雞血，就算大手術(shù)早上開(kāi)頭做始終到下午三四點(diǎn)都不會(huì)覺(jué)得餓，覺(jué)得累，也充分證明白我是真真的女漢子，這樣的日子持續(xù)了21天，就連周末都沒(méi)有一個(gè)懶覺(jué)可以睡。每次給大傷口換藥的時(shí)候，酷熱的夏天，總是換完一個(gè)傷口后渾身都是汗，總有許多很和善的病人和病人家屬，一口一個(gè)感謝，一口一個(gè)辛苦了，那時(shí)候就會(huì)高尚的覺(jué)得再累也是值得的。記得遇到一個(gè)早期胃癌的患者，老爺爺看著很安康，說(shuō)起來(lái)應(yīng)當(dāng)比我的爺爺還小那么十來(lái)歲，雖然是早期胃癌，但是心態(tài)很好，每次查房，他總是對(duì)著我笑笑，抬手跟我打招呼，那種感覺(jué)不像是醫(yī)患的關(guān)系，更像是親人，那天他做完手術(shù)，整個(gè)人虛弱了下來(lái)，躺在病床上，身上接著監(jiān)護(hù)，那是我第一次在病房里忍不住流下了眼淚，之后每次去給他換藥總是特殊急躁，特殊當(dāng)心，手術(shù)后的虛弱傷了他的元?dú)?，但是每次換藥后，他總是雙手合十在胸前，用口型輕輕的說(shuō)一聲感謝，我想我們之間是建立了一個(gè)真誠(chéng)的醫(yī)患關(guān)系，更似親人。所以，好人終究是有好報(bào)，他恢復(fù)的特殊快也特殊好，出院的時(shí)候，他對(duì)我們組的每一個(gè)醫(yī)生都道了別表示了感謝。之后一次行風(fēng)辦的教師說(shuō)，有一位患者的回訪還提到了我，我腦海中立馬就出現(xiàn)這位爺爺，被記住總是幸福的。

固然，并不是每一個(gè)患者都那么待見(jiàn)你，也有患者看看我的胸牌，不管醫(yī)院怎么掩飾，家屬還是一眼就識(shí)別出我