愛(ài)在家人間 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

7.2愛(ài)在家人間

第七課親情之愛(ài)

【道德修養(yǎng)】：正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育，理解父母、尊重父母，積極主動(dòng)與父母溝通?！矩?zé)任意識(shí)】：掌握與父母溝通的技巧和處理親子沖突的方法，提高運(yùn)用正確的方式與父母溝通的能力。【健全人格】：了解子女與父母產(chǎn)生矛盾的原因，掌握與父母溝通的技巧?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：了解父母的無(wú)私付出，感受家人給予自己的關(guān)愛(ài)，喚醒學(xué)生的感恩之心，并轉(zhuǎn)化為報(bào)答父母的實(shí)際行動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：明確親子沖突的原因，學(xué)會(huì)以正確的方式化解與父母的沖突。核心素養(yǎng)目標(biāo)感恩的心如何體味親情？/親情的含義（特點(diǎn)）？010203自主學(xué)習(xí)親子沖突產(chǎn)生的原因？（為什么會(huì)出現(xiàn)愛(ài)的碰撞？）親子沖突的消極影響？04如何化解親子沖突？（具體辦法）請(qǐng)同學(xué)們自行閱讀課本76-82頁(yè)，勾畫(huà)相關(guān)內(nèi)容，疑難處做標(biāo)記；體味親情第一目網(wǎng)友把這張拍到的相片放到網(wǎng)絡(luò)上，短短13小時(shí)感動(dòng)全球超過(guò)250萬(wàn)人。一大波網(wǎng)友被深深打動(dòng)，紛紛留言寫(xiě)下內(nèi)心的想法，"凌晨看到這張照片，在洗手間淚流不止"。體味親情給了我們生命為我們的生活操勞分享我們的喜悅分擔(dān)我們的憂(yōu)傷我們成長(zhǎng)的陪伴者和見(jiàn)證者愛(ài)生命之愛(ài)關(guān)心之愛(ài)影響之愛(ài)陪伴見(jiàn)證之愛(ài)分擔(dān)分享之愛(ài)親情之愛(ài)一、親情的含義每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感，這種情感就是家庭中的親情之愛(ài)。給予我們?命為我們的?活操勞分享喜悅分擔(dān)憂(yōu)愁成?的陪伴者和?證者親情的產(chǎn)生原因：有的溫馨和睦、內(nèi)斂深沉、自然隨和親情的表現(xiàn)溫馨和睦磕磕絆絆深沉內(nèi)斂自然隨和教學(xué)目標(biāo)探究感悟3.每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)：不盡相同P78①溫馨和睦磕磕絆絆內(nèi)斂深沉自然隨和有時(shí)我們可以因?yàn)樗钠匠６雎运袝r(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情甚至因此否認(rèn)親情的存在親情一直在“別人家的孩子”“別人家的父母”

當(dāng)父母總是夸贊別人家的孩子時(shí)，你是否也偷偷羨慕過(guò)別人家的父母？這是不是意味著你們之間沒(méi)有親情？每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有時(shí)可能因?yàn)樗钠匠６雎缘覀儾荒芊裾J(rèn)親情的存在。

由于親人的離開(kāi)或新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)會(huì)隨之發(fā)生變化，但家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。02PARTTWO愛(ài)的碰撞（親子沖突）興趣愛(ài)好交友問(wèn)題個(gè)人隱私學(xué)習(xí)成績(jī)親子沖突你和父母有過(guò)沖突嗎？思考：你覺(jué)得和父母產(chǎn)生這些沖突的原因是什么？不理解我干涉我侵犯隱私，不尊重我·······

2.沖突產(chǎn)生的的原因？P79-P81（1）矛盾心理：①我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活。②面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺(jué)得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。（2）逆反心理：我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)。（3）代際差異：作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。思考：親子沖突的影響有哪些？材料一：中學(xué)生小明最近很煩惱，進(jìn)入初中之后父母還是像小學(xué)一樣把他當(dāng)孩子一樣，對(duì)他的每一件事情都要管。小明最終實(shí)在忍受不了和父母大吵了一架，事后小明很后悔，也積極向父母道歉，父母這才明白小明已經(jīng)長(zhǎng)大了，開(kāi)始有自己的想法了，因此后面做決定也愿意征求小明的意見(jiàn)。材料二：中學(xué)生小剛進(jìn)入中學(xué)后實(shí)在忍受不了父母對(duì)自己的事情“指手畫(huà)腳”，每天和父母是兩天一小吵三天一大吵，久而久之，他再也愿意和父母說(shuō)話(huà)，父母也不知道該怎么和他溝通，最終小剛與父母的關(guān)系越來(lái)越冷漠。6.親子沖突如果處理不好帶來(lái)的危害？P72①會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。②嚴(yán)重的親子沖突甚至還會(huì)導(dǎo)致人走上違法犯罪的道路，破壞社會(huì)的和諧穩(wěn)定。（補(bǔ)充）課堂筆記（了解）周六吃完晚飯后，小冰對(duì)爸爸說(shuō)：爸，我要去好朋友

小青家看錄像和做作業(yè)，我們昨天講好的。爸爸說(shuō)：好的，但你8點(diǎn)前必須回家。小冰一聽(tīng)就來(lái)氣：現(xiàn)在已經(jīng)快7點(diǎn)了。

你存心不讓我去呀？爸爸看見(jiàn)小兵態(tài)度不好，也生氣說(shuō)：那你就別去。討論：沖突正在形成，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事？親子沖突的形成如何化解親子沖突(1)愛(ài)需要呵護(hù)?；?dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛(ài)的潤(rùn)滑劑。愛(ài)在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。掌握與父母溝通的技巧關(guān)注事實(shí)清楚溝通什么、達(dá)到什么效果①把握時(shí)機(jī)在父母心情好時(shí)溝通是最好時(shí)機(jī)③留意態(tài)度態(tài)度決定溝通的成敗，有時(shí)態(tài)度比內(nèi)容更重要②選擇方式對(duì)面溝通？還是文字溝通？④⑤考慮環(huán)境人的心境不同，溝通的效果也不同

互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，可化解矛盾，增進(jìn)感情。我們無(wú)法選擇父母的相貌、性格、貧富；無(wú)法選擇父母對(duì)待我們的態(tài)度和教育我們的方式。無(wú)法選擇可以試著去接納父母的做法；理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)；可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要；用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)?？梢赃x擇七年級(jí)部編版道德與法治溝通結(jié)果更樂(lè)觀巧妙溝通是關(guān)鍵溝通之中得理解溝通起來(lái)更容易有效溝通不可少關(guān)注事實(shí)把握時(shí)機(jī)留意態(tài)度選擇方式考慮環(huán)境化解親子沖突的關(guān)鍵因素----溝通

我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。

②我們無(wú)法選擇父母的相貌、性格、貧富，也無(wú)法選擇父母對(duì)待我們的態(tài)度和教育我們的方式，但我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。愛(ài)在家人間體味親情愛(ài)的碰撞溝通傳遞愛(ài)每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。