關于師德師風學習心得體會

關于師德師風學習心得體會什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！睂τ谖覀兟殬I(yè)學校的教師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重，無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。一、理想信念堅定，熱愛教育事業(yè)。唐代大文豪韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！薄皞鞯馈笔堑谝晃坏摹９湃嗽疲骸敖?jīng)師易求，人師難得。”一個優(yōu)秀的老師，應該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。想成為一名好老師，心中一定要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任，理想信念堅定，熱愛教育事業(yè)。教書是手段，育人才是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身示范，尊重信任”。在我們校園最醒目的地方，有八個大字“尊師愛生，善教勤學”。它是一種理性化的高尚情感，時刻提醒著每一位教師，在對待每一個學生時，要愛在其中。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，只要熱愛教育事業(yè)，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。理想信念堅定，是教師國家使命感的具體體現(xiàn)；熱愛教育事業(yè)，是我們每一個教師奮發(fā)前行、教書育人、勇于擔當?shù)臒o窮動力。二、把“愛”體現(xiàn)到學生的心坎上把“愛”體現(xiàn)到學生的心坎上，是建立良好師生關系的基礎，也是一個教師開展育人工作的關鍵。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中寫道：學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。高爾基曾說：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”愛學生，并且讓學生感到愛，是學生對教師信任的基礎，也是師德師風的最好體現(xiàn)。我們所從事的是職業(yè)教育，大部分學生在初中階段屬于學困生，不讓一個學生落下，關愛每一個學生，讓學校教師的溫暖給學生以心靈的洗滌，架起學生成長的階梯，能充分體現(xiàn)出我們師德的高尚，并且讓“愛”永駐在學生的心坎上。三、言傳身教，凈化每個學生的心靈。習近平總書記曾經(jīng)說到：一個老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題，怎么能擔起立德樹人的責任？廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助青少年學生扣好人生的第一顆扣子。前幾天看網(wǎng)上一個視頻，一名山東的教師在課堂講解自己的感悟，言行不檢點，本人感覺不太好。社會上確實有些不好的現(xiàn)象，但是，作為一名教師，凈化每一個學生心靈，彰顯社會正義感，宣傳正能量，是我們每一個教師的職責所在。言傳是教師最基本的育人手段，身教是師德體現(xiàn)，言傳和身教的結合是師風的形成。良好的師風，不但能凈化每個學生的心靈，也能凈化社會的風氣。作為一名中職學校教師，要求我們不但要傳授學生職業(yè)崗位所需要的專業(yè)技能，還要教育學生要遵守職業(yè)道德，社會公德，踐行社會主義核心價值觀。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，言傳身教，凈化每個學生的心靈。總之，身為中等職業(yè)學校的教師，我們不能把教學降低到只傳授專業(yè)知識和技能上。我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、專業(yè)上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以高超的技藝去吸引學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的