數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)動態(tài)調(diào)整論證報(bào)告

數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)專業(yè)是國家技能型緊缺人才專業(yè)，我校自創(chuàng)辦建校時設(shè)置數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，經(jīng)過二十多年的專業(yè)建設(shè)，已經(jīng)發(fā)展成我校的主干專業(yè)，于2018年被批為廣東省第一批雙精準(zhǔn)示范專業(yè)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，為適應(yīng)激烈競爭的市場環(huán)境，滿足企業(yè)對計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的迫切需求，優(yōu)化數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局，提高數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)水平，使專業(yè)培養(yǎng)人才能夠切實(shí)符合適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型升級的需要，全面提升我校的人才培養(yǎng)水平，數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用教研組通過文獻(xiàn)研究、校企合作企業(yè)調(diào)研、學(xué)生就業(yè)調(diào)研、總結(jié)專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀及其建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的方法撰寫本論證報(bào)告。本論證報(bào)告從時代背景、行業(yè)背景、企業(yè)人才需求、畢業(yè)生升學(xué)情況等方面做了研究。一、時代背景2019年國家出臺《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》，在2.7萬多字的文件中，東莞被提到8處，并釋放5大利好影響東莞的未來。東莞處于廣州與深圳之間，牢牢占據(jù)廣深港經(jīng)濟(jì)走廊的C位，也是廣深科技創(chuàng)新走廊的重要節(jié)點(diǎn)，借助大灣區(qū)的東風(fēng)，東莞將成為國際一流灣區(qū)與世界級城市群的重要組成城市。廣東省印發(fā)的《廣東省制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展“十四五”規(guī)劃》中，制造業(yè)大市東莞出現(xiàn)的次數(shù)多達(dá)84次，廣東省賦予東莞“當(dāng)好地級市高質(zhì)量發(fā)展的領(lǐng)頭羊”的目標(biāo)定位。圍繞此目標(biāo)，廣東省制造業(yè)，其中包括9個支柱產(chǎn)業(yè)、10個新興產(chǎn)業(yè)，包括新一代電子信息、綠色石化、汽車、先進(jìn)材料、現(xiàn)代輕工紡織、軟件與信息服務(wù)、超高清視頻顯示、生物醫(yī)藥與健康、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與食品、半導(dǎo)體及集成電路、高端裝備制造、智能機(jī)器人、區(qū)塊鏈與量子信息、前沿新材料、新能源、激光與增材制造、數(shù)字創(chuàng)意、安全應(yīng)急與環(huán)保、精密儀器設(shè)備等19個重點(diǎn)。二、行業(yè)背景東莞依托電子信息、裝備制造、紡織服裝、食品飲料、家具制造等“五大支柱、四大特色”產(chǎn)業(yè)不斷優(yōu)化升級，新一代電子信息、機(jī)器人、智能終端、新能源汽車等新興產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展壯大，以及散裂中子源大科學(xué)裝置等科技創(chuàng)新載體的前瞻布局，2017年地區(qū)生產(chǎn)總值達(dá)7582億元，位居全國19名，五年來年均增8.39%，是唯一列入廣深科技創(chuàng)新走廊的地級市。在軟件與信息服務(wù)業(yè)領(lǐng)域，近年來東莞市信息化新動能逐步顯現(xiàn)。據(jù)了解，2020年東莞117家互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)企業(yè)營業(yè)收入同比增長21.2%，近年來首次突破20%關(guān)口。同時，結(jié)合當(dāng)前近5年中國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景與投資規(guī)劃數(shù)據(jù)顯示，已初步形成了千億級的大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模。目前，大數(shù)據(jù)正處于快速發(fā)展階段，從事該行業(yè)的人才非常稀缺。企業(yè)之間正在為了吸引并留住大數(shù)據(jù)專業(yè)人才而展開競爭，不管是對大數(shù)據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)的拓展，還是對大數(shù)據(jù)服務(wù)商和傳統(tǒng)行業(yè)的支持，都迫切需要大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)人才。在現(xiàn)代領(lǐng)域，廣泛普及的百度和360等互聯(lián)網(wǎng)公司即是海量數(shù)據(jù)的服務(wù)商，也是處理、收集和應(yīng)用海量數(shù)據(jù)的技術(shù)載體?？梢?，大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用對于現(xiàn)代社會而言意義重大。傳統(tǒng)行業(yè)也對大數(shù)據(jù)人才有著迫切需求。所以，從事大數(shù)據(jù)相關(guān)職業(yè)的人才成為緊缺崗位。這對加快大數(shù)據(jù)人才的培養(yǎng)模式提出了迫切的要求。三、企業(yè)人才需求為了更好的進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，更準(zhǔn)確的進(jìn)行專業(yè)定位，我校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教研組幾位教師對藝術(shù)專業(yè)就業(yè)崗位、用人需求進(jìn)行了市場調(diào)研。在調(diào)研過程中側(cè)重了解用人單位的相關(guān)崗位能力、素質(zhì)要求。（一）數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用我們在文化傳播企業(yè)，實(shí)地考察了文化傳播企業(yè)；通過訪談的方式與公司主管胡喜鵬、項(xiàng)目部主管黃鐵創(chuàng)、人事部經(jīng)理張君君調(diào)查研究對接崗位人才的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、人才技術(shù)技能需求、工作案例等；跟蹤2018級數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)，調(diào)查學(xué)生能否快速上崗、企業(yè)對學(xué)生的評價(jià)、學(xué)生的崗位適應(yīng)能力等，檢查目前我校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)在人才培養(yǎng)、課程設(shè)置、師資等方面存在的不足，檢查教育人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)需求是否存在“兩張皮”問題，即學(xué)校與企業(yè)“雙精準(zhǔn)”對接的吻合度。文化傳播企業(yè)為我校學(xué)生提供的崗位有攝像師助理、影視后期編輯師助理、攝影指導(dǎo)，具體的崗位職責(zé)如表1。1崗位人才技術(shù)技能要求序號崗位名稱崗位職責(zé)人員占比1攝像師助理協(xié)助攝像師完成拍攝前的準(zhǔn)備工作，包括場地勘察、器材準(zhǔn)備、場景布置等；協(xié)助攝像師完成拍攝工作，包括燈光調(diào)整、道具擺放、拍攝角度選擇等；負(fù)責(zé)拍攝后的場地清理和器材整理工作；配合攝像師完成其他相關(guān)工作，如腳本閱讀、創(chuàng)意討論等。攝像師助理的數(shù)量會根據(jù)實(shí)際需要來確定，通常會占整個制作團(tuán)隊(duì)的10%—20%左右。2影視后期編輯師助理完成廣告片的剪輯和包裝設(shè)計(jì)及制作，理解電視語言，根據(jù)創(chuàng)意腳本或文案對廣告片進(jìn)行制作、剪輯和編排，傳達(dá)宣傳訴求。廣告片的剪輯合成的制作。影視后期助理在影視制作團(tuán)隊(duì)中的占比大概在10%—20%左右，具體的職責(zé)和人員占比可能會因不同的項(xiàng)目和公司而略有不同。3攝影指導(dǎo)在電影、電視、廣告等影視制作過程中，攝影指導(dǎo)需要與導(dǎo)演緊密合作，根據(jù)劇本和導(dǎo)演的要求，分析評估每個場景所需的拍攝設(shè)備和人員，并協(xié)助導(dǎo)演安排好拍攝順序和時間表。攝影指導(dǎo)還需要在拍攝現(xiàn)場負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)畫面構(gòu)圖和燈光設(shè)置，根據(jù)劇本和導(dǎo)演的要求來確定每個場景所需的畫面構(gòu)圖，并根據(jù)情節(jié)需要來設(shè)置燈光。他們還需要考慮到鏡頭運(yùn)動、角度選擇以及色彩搭配等因素。攝影指導(dǎo)從前期籌備開始就要工作，跟導(dǎo)演討論劇本，制訂拍攝方案，還可能根據(jù)需要去創(chuàng)造一些新的拍攝方法。在影視制作團(tuán)隊(duì)中，攝影指導(dǎo)的人數(shù)在整個團(tuán)隊(duì)大概只有1到2人，具體人員占比會因項(xiàng)目的規(guī)模、拍攝難度、拍攝時間等因素而變化。其中，不同的崗位人員需求占比如圖1?？梢?，文化傳播企業(yè)的影視后期編輯師助理人才需求量最大，影像設(shè)計(jì)師其次。據(jù)了解，因?yàn)?012年后隨著短視頻行業(yè)的發(fā)展，同時隨著公司的發(fā)展，業(yè)務(wù)范圍越來越廣，項(xiàng)目影像設(shè)計(jì)師的需求逐年增加。不同的崗位不同的職責(zé)，人才所需的技術(shù)技能要求也不同，具體序號崗位名稱能力要求1攝像師技術(shù)要求：1、掌握攝影基礎(chǔ)知識2、掌握光線掌控能力3、擁有拍攝主題創(chuàng)作能力4、掌握攝影器材選擇5、具備良好的溝通與人際交往能力2影視后期編輯師技術(shù)要求：1、熟練掌握各種視頻軟件的使用2、了解影視劇的基本知識3、具備較強(qiáng)的剪輯感覺和藝術(shù)審美能力技能要求：1、掌握后期制作軟件2、具備一定的剪輯感覺和藝術(shù)審美能力3、熟悉影視后期制作流程（二）數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用（數(shù)媒大專）本專業(yè)與廣東科貿(mào)技術(shù)學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)行三二分段對接，全日制五年制，中職三年，高職兩年。升學(xué)60人面向的崗位為嵌入式工程師，培養(yǎng)從事智能交通、智能家居、消費(fèi)電子、汽車電子、通信等行業(yè)進(jìn)行嵌入式系統(tǒng)項(xiàng)目開發(fā)、客戶支持等工作。就業(yè)40人，結(jié)合廣東省區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色，能夠從事影視行業(yè)，涵蓋到影視攝制、后期剪輯、特效設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、宣傳推廣等眾多高技能含量的工作崗位的高等應(yīng)用型專業(yè)人才，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。因此，本專業(yè)方向的職業(yè)面向包括2個方面具體如表3。表3職業(yè)面向和要求本專業(yè)所屬專業(yè)大類（專業(yè)類）及代碼所屬專業(yè)類及代碼本專業(yè)所對應(yīng)的行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)技能等級證書或資格證書舉例信息技術(shù)類數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用類090200影視制作、新媒體相關(guān)行業(yè)攝像師、攝影師、影視后期特效師、影視廣告制作師、影視后期合成師和新媒體運(yùn)營人員新媒體運(yùn)營、影視后期編輯、電影行業(yè)相關(guān)從業(yè)崗位全國計(jì)算機(jī)等級平面廣告設(shè)計(jì)師、影視動畫制作員、1+X新媒體運(yùn)營我們與人文藝術(shù)學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的負(fù)責(zé)老師訪談，解高職對中職的人才培養(yǎng)需求。楊老師提出中職階段的教育主要為高職教育打下良好的基礎(chǔ)，側(cè)重職業(yè)教育基礎(chǔ)教育，特別是《AE基礎(chǔ)》、《攝影創(chuàng)作》、《短片創(chuàng)作》相關(guān)課程的基礎(chǔ)。四、畢業(yè)生升學(xué)情況近年來，我校參加高職高考的人數(shù)逐年上升，2019級的人數(shù)高達(dá)578人，數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)有2個班，總?cè)藬?shù)85人，2022年1月份3+證書高職高考中，符合高考報(bào)名條件的70人，共有人65參加高考，報(bào)考率76.5%，五、專業(yè)調(diào)整論證結(jié)論在廣泛征集行業(yè)、企業(yè)、專兼職教師和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查的基礎(chǔ)上，成立人才培養(yǎng)方案修訂工作組，由教學(xué)副校長牽頭，統(tǒng)籌安排人才培養(yǎng)方案修訂的總體工作，專業(yè)部長負(fù)責(zé)各個環(huán)節(jié)的分工，教研組長、骨干教師承擔(dān)主要方案的調(diào)研、修訂，并通過專家委員會的論證結(jié)論如下：（一）新增專業(yè)方向根據(jù)東莞市及廣東省地區(qū)大數(shù)據(jù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r以及對一線技術(shù)人才的需求狀況、企業(yè)崗位需求的調(diào)研得知，從事大數(shù)據(jù)相關(guān)職業(yè)的人才成為緊缺崗位，結(jié)合我校實(shí)際辦學(xué)情況，數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)于2021年6月增加中高職貫通培養(yǎng)三二分段數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用方向，制訂中高職貫通培養(yǎng)三二分段數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)方案的人才培養(yǎng)方案，于2021年9月開始招生，與廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院人文藝術(shù)學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)行三二分段對接。（二）調(diào)整課程結(jié)構(gòu)根據(jù)我校專業(yè)建設(shè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，結(jié)合時代背景、行業(yè)背景、企業(yè)人才需求、畢業(yè)生升學(xué)等調(diào)研情況，遵循就業(yè)導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、適應(yīng)時代、推行多證、質(zhì)能并舉的原則，從以下幾個方面動態(tài)調(diào)整數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)：一是提高公共基礎(chǔ)課的比例。根據(jù)《關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》和《關(guān)于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的通知》文件的要求，公共基礎(chǔ)課的學(xué)時一般占總學(xué)時的1/3，2019版人才培養(yǎng)方案按要求開齊開足公共基礎(chǔ)課程，將思想政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、公共藝術(shù)（音樂、書法）、體育與健康、信息技術(shù)等列為公共基礎(chǔ)必修課程。同時，針對3+證書高考人數(shù)逐年增多的現(xiàn)象，為了讓更多的學(xué)生考上理想的公辦學(xué)校，實(shí)現(xiàn)升學(xué)的夢想，數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)增加語文、數(shù)學(xué)、英語的課時，從3+3的6學(xué)時調(diào)整為2+2+2+2的8學(xué)時，為高考奠定良好的基礎(chǔ)。二是調(diào)整專業(yè)技能課。根據(jù)企業(yè)人才需求，調(diào)整數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)課程，校企合作課程整合為技能、技術(shù)、實(shí)訓(xùn)課，從第二學(xué)期開始開設(shè)校企合作課程，拓展學(xué)生的就業(yè)渠道，在2019版人才培養(yǎng)方案增加了《三維建模Maya》、《1+X新媒體運(yùn)營》，以銜接高職的相關(guān)專業(yè)課程，并積極參與實(shí)施1+X證書制度試點(diǎn)工作，于第三學(xué)期組織學(xué)生參加1+X新媒體運(yùn)營考證。為拓展學(xué)生的就業(yè)渠道，為滿足學(xué)生發(fā)展的多樣性需求，增專業(yè)選修課，包括《SYS創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》、《短視頻制作》、《劇本創(chuàng)作》，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇選修課，按要求修滿108學(xué)時即可。三是增設(shè)