八年級(jí)級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)工作總結(jié)(共6篇)-

八年級(jí)級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)工作總結(jié)（共6篇）第1篇：八級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)規(guī)劃初二體育上冊(cè)教學(xué)規(guī)劃

這學(xué)期我教的是八年級(jí)體育和健康，本著“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思要，力爭(zhēng)符合當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要，符合新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，打破傳統(tǒng)的桎梏，跳出成規(guī)舊架，盡量和課程尺度接軌，全面落實(shí)相關(guān)指導(dǎo)思要。為了更好地完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思要：

以“四法一綱要”為指針，以教學(xué)課標(biāo)為依據(jù)，以新課程方案為標(biāo)準(zhǔn)，貫徹“以人為本，健康第一，注意現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的思要;以為了一切學(xué)生全面發(fā)展學(xué)生體育素養(yǎng)和推動(dòng)學(xué)生身心健康為基本著力點(diǎn)，以為了學(xué)生的一切為著眼點(diǎn)，深化教研教改，提高了課堂效率，全面提高了我校體育和健康的教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)校體育健康教育本著以人為本的宗旨，和德智美育相結(jié)合，推動(dòng)身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定良好基礎(chǔ)。

1、進(jìn)行思要品德的教育培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)：1)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，社會(huì)主義，集體主義教育，培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。2)確立現(xiàn)代體育意識(shí)，把健康和生存學(xué)習(xí)生活和自身的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，提高了體育興趣和體育競(jìng)賽的欣賞能力，養(yǎng)成積極自覺(jué)加入鍛煉的習(xí)慣。3)發(fā)展學(xué)生的次性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和活潑愉快，積極向上，勇于探索以及克服困難的精神。4)在體育活動(dòng)中確立頑強(qiáng)拼搏的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，能正確的對(duì)侍集體的成和敗，具有組織性和良好的人際關(guān)系以及勝不驕，敗恰當(dāng)，鍥而不舍的意志和作風(fēng)。

2、全面鍛煉學(xué)生身體，推動(dòng)學(xué)生身心和諧發(fā)展：1)培養(yǎng)學(xué)生具有健康體魄，推動(dòng)身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育和身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。2)提高了學(xué)生的生理機(jī)，增強(qiáng)對(duì)自然和社會(huì)的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力，3)推動(dòng)學(xué)生身心健康發(fā)展增強(qiáng)對(duì)挫折的蒙受力，學(xué)會(huì)鍛煉身體的技能和方法，了解局部體育項(xiàng)目的基本技術(shù)，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法，鍛煉身體。

3、學(xué)習(xí)和了解體育和健康基礎(chǔ)理論和技能和方法：1)使學(xué)生了解體育和健康的目的任務(wù)，2)了解體育基礎(chǔ)知識(shí)，衛(wèi)生保健知識(shí)和青春期自我維護(hù)，3)推動(dòng)學(xué)生能力的發(fā)展，能初步運(yùn)用獲得的知識(shí)、技能鍛煉身體，進(jìn)行自我調(diào)控，自我檢測(cè)和自我評(píng)價(jià)。

三、教材分析：

1、教材是遵循“健康第一，以人為本”的原則，構(gòu)建了初中體育和健康理論的教學(xué)內(nèi)容新體系。

2、1)特點(diǎn)：A、堅(jiān)強(qiáng)基礎(chǔ)性，B、突出育人性，C、體現(xiàn)靈活性。2)變更：A、版式圖文并茂，圖文化設(shè)計(jì)，B、內(nèi)容編纂主輔化，C、項(xiàng)目分類(lèi)化，D、理論知識(shí)通俗化。

3、教材的構(gòu)建和選編是以全面落實(shí)執(zhí)行教育方針，健康第一為指導(dǎo)思要，以學(xué)生為主體，體現(xiàn)改革精神，充分發(fā)揮體育和健康教學(xué)的綜合功能。教材面向全體學(xué)生，使學(xué)生身心兩方面協(xié)調(diào)發(fā)展，充實(shí)反應(yīng)了國(guó)內(nèi)外體育和健康研究最新結(jié)果的內(nèi)容，讓學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上生動(dòng)活潑一發(fā)展，使每學(xué)生的次性和特長(zhǎng)得以充分的發(fā)揮，另外，新教材在注意強(qiáng)化身體鍛煉的同時(shí)，大量充實(shí)擴(kuò)展了體育和健康方面的基礎(chǔ)理論和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。

四、基本情況分析：

1、學(xué)生情況：1)今年的初中學(xué)生，身體素質(zhì)比擬差，大局部沒(méi)有進(jìn)行過(guò)規(guī)范的體育課學(xué)習(xí)，組織紀(jì)律、行為習(xí)慣均待形成和規(guī)范。2)是人一生身心發(fā)展趨向成熟的轉(zhuǎn)折期間，身體形態(tài)和生理機(jī)能將進(jìn)入發(fā)育的高峰期間，生理和心理方面出現(xiàn)許多前所未有的變更。3)這階段推動(dòng)身心健康最有效、最積極的手段就是體育鍛煉。體育鍛煉不僅可以使之獲得健康的身體，增強(qiáng)體力和腦力活動(dòng)的能力，使你獲得心理的滿(mǎn)足和心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力的提高了，推動(dòng)身心健康發(fā)展。

五、具體措施：

1、仔細(xì)鉆研教材，深入了解了相關(guān)精神，全面考查本校的實(shí)踐，從實(shí)踐出發(fā)，仔細(xì)制訂好各種規(guī)劃。

2、堅(jiān)強(qiáng)集體備課，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)備課，使教研教改深入化，經(jīng)?；涞綄?shí)處。

3、搞好課堂慣例管理，重視入學(xué)教育，給學(xué)生上好第一堂課，認(rèn)真搞好“形成”教育。

4、搞好群眾性體育活動(dòng)和娛樂(lè)體育活動(dòng)。

5、仔細(xì)搞好體育訓(xùn)練工作，做到有組織，有方法，有規(guī)劃，有結(jié)果，更要有隊(duì)伍的連續(xù)性。

6、以課堂改革為鍥機(jī)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了教研教改水平，搞好課堂慣例教學(xué)工作，堅(jiān)強(qiáng)每天60分鐘的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)強(qiáng)教研教改，著重改善教法，改進(jìn)學(xué)法，并積極書(shū)寫(xiě)論文，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用利用現(xiàn)代信息技術(shù)推廣使用優(yōu)秀的教學(xué)法。

總之：全面鍛煉學(xué)生身體，推動(dòng)學(xué)生身心發(fā)展，使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解體育和健康的基礎(chǔ)知識(shí)，技能和方法，仔細(xì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思品教育，培養(yǎng)健康的心理素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造性創(chuàng)新人才，貫徹現(xiàn)行的教育思要，搞好教研教改，使本校體育教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)高效，打造體育新品牌。

第2篇：八級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)八年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)的體育教師，一次學(xué)期即將結(jié)束，回首自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說(shuō)能做到熱愛(ài)本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結(jié)如下：

盡管我們的學(xué)校的體育場(chǎng)地和設(shè)備有限，但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高了場(chǎng)地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡(jiǎn)單跑、跳、雙杠、單杠、沙池、欄木架等組合型的游戲，通過(guò)快樂(lè)體育教學(xué)改變了學(xué)生對(duì)體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了了對(duì)體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。

教師實(shí)施快樂(lè)體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對(duì)體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在過(guò)往的體育教學(xué)中，教師只片面地對(duì)學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一次枯燥無(wú)味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對(duì)體育課發(fā)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來(lái)的后果?？鞓?lè)體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改進(jìn)學(xué)生對(duì)體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實(shí)施，以達(dá)到其目的。比方：小學(xué)生廣播體操學(xué)生普遍感覺(jué)較枯燥，做操的興趣不大。我就要求學(xué)生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節(jié)操時(shí)變次隊(duì)形，或變向或在行進(jìn)中改變位置等。這樣就會(huì)使一套廣播操能有多種隊(duì)形變換，能組成多種圖案，在音樂(lè)節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動(dòng)作。這樣便調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，練習(xí)效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新奇的形式展現(xiàn)出來(lái)。

教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到勝利，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了勝利的滋味，有了很大的成績(jī)感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注意素質(zhì)的培養(yǎng)，提高了他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表彰，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們刻苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。在上課方面：

1、按《體育課程尺度》和學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作規(guī)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作規(guī)劃，單元教學(xué)規(guī)劃，備好課，寫(xiě)好教材，做到課前安排和檢查場(chǎng)地器材。

2、準(zhǔn)備局部和整理局部，以及每次教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。

3、每一堂課教材合理部署，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和維護(hù)方法，突出著重、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。

5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易水平和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線(xiàn)的預(yù)計(jì)，防止身體過(guò)渡疲勞。

7、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。

總之，從這次學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一個(gè)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了，因此，在以后的日子里，我除了提高了自己的專(zhuān)業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、職責(zé)心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。

第3篇：八級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)八年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期自己擔(dān)任了八年級(jí)的體育教育教學(xué)工作，在這一學(xué)期里，我校在《體育和健康課程尺度》的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，加強(qiáng)健康第一的指導(dǎo)思要，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過(guò)體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

自己熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。全面落實(shí)黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。積極加入學(xué)校組織的各種活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書(shū)育人。一、教學(xué)工作

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。

首先，我特殊重視人體生理機(jī)能變更規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這次規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

其次，我在教學(xué)過(guò)程中特殊重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

最后，我在教學(xué)中特殊重視學(xué)生的思要教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思要教育。培養(yǎng)學(xué)生的自

第1頁(yè)覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、課間操工作、在開(kāi)學(xué)初我著重抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一次暑假，對(duì)廣播操有些陌生，如不迭時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。

第一，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思要教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)強(qiáng)做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。

第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。

第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到領(lǐng)導(dǎo)和其他各位班主任的大力支持。所以，使我學(xué)校的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高了。受到了大家的好評(píng)，這跟所有教師的共同努力是分不開(kāi)的。

第2頁(yè)三、訓(xùn)練工作

我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有規(guī)劃、階段有考試、考試有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜歡體育，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)。

第3頁(yè)

第4篇：八級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間如流水，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長(zhǎng)思，細(xì)細(xì)品味，過(guò)去這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來(lái)，使我感慨萬(wàn)千，這其中有苦有樂(lè)，有辛酸也有喜悅，失敗和勝利并存。

一學(xué)期來(lái)，我一直是兢兢業(yè)業(yè)，恪守本職工作，勤勤懇懇，任勞任怨，努力工作，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，完成了以下工作，現(xiàn)分幾點(diǎn)來(lái)總結(jié)：

一、政治思要方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才干適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我豈但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面1、課前準(zhǔn)備：備好課

每一次備課都很仔細(xì)，遇到?jīng)]有掌握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其它數(shù)學(xué)老師顧問(wèn)，綜合考慮各種方案。

2、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高了在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的是非

老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，我應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高了自身的教學(xué)水平，聽(tīng)課的同時(shí)，仔細(xì)做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí)，還可和講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課部署的依據(jù)。

3、鉆研教材，仔細(xì)備課。

教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū)，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以

參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中，在不離開(kāi)教材的原則下，可以參考其他教科書(shū)，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法。

4、課堂教學(xué)形式、數(shù)學(xué)活動(dòng)組織靈活多樣

我在課堂上注意運(yùn)用直觀教具，制作模型，運(yùn)用多媒體課件，使學(xué)生的思考有依托，并注意把培養(yǎng)學(xué)生的思想能力放在教學(xué)的重要位置，同時(shí)創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活，生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)展生動(dòng)、活潑、有效的數(shù)學(xué)活動(dòng)，組織學(xué)生主動(dòng)參加、勤于動(dòng)手、積極思考，在“做數(shù)學(xué)”中讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程，感悟數(shù)學(xué)思要方法。教學(xué)中慢慢發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，建立和諧、平等的師生關(guān)系，要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)學(xué)生的不同見(jiàn)解，在溝通和理解中了解數(shù)學(xué)知識(shí)，形成數(shù)學(xué)能力

5、課后，仔細(xì)批改作業(yè)

堅(jiān)強(qiáng)每天都批改一定量的作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，了解反饋的信息，及時(shí)在課堂上查漏補(bǔ)缺。逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。這同樣是七年級(jí)教學(xué)的著重，使學(xué)生形成“課前預(yù)習(xí)——上課仔細(xì)聽(tīng)講、積極思考、大膽參加——課后仔細(xì)總結(jié)、梳理知識(shí)和方法——規(guī)范獨(dú)立完成作業(yè)——階段仔細(xì)小結(jié)反思”的好習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的方法。注意學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)積極性、自信心、合作意識(shí)、表白交流、反思調(diào)節(jié)，激勵(lì)學(xué)生的信心和勇氣，可起到激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、推動(dòng)學(xué)生發(fā)展的作用。

6、要提高了教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

八年學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，難管，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的不交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思要教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和輔助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、要法表現(xiàn)深刻的理解。

三、存在的欠缺

課堂語(yǔ)言生硬，對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)欠缺；課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)；考試成就不穩(wěn)

定對(duì)開(kāi)放性靈活性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等，這些是我目前在我教學(xué)中存在的欠缺。

四、改善措施1、多和學(xué)生溝通。

由于學(xué)生基礎(chǔ)錯(cuò)落不齊，難免會(huì)有學(xué)生聽(tīng)不懂，多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生了解知識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，無(wú)論備課多仔細(xì)仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況，只有溝通、了解，才干更好地解決各次班級(jí)的不同問(wèn)題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，強(qiáng)化師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2、更加注意組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。

大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師安排的作業(yè)就算了，有些甚至是剽竊的，對(duì)于容易了解的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必需嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。

3、注意打基礎(chǔ)。

由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時(shí)多以學(xué)過(guò)內(nèi)容作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過(guò)渡自然。對(duì)于學(xué)過(guò)的內(nèi)容也可能沒(méi)有完全了解，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識(shí)。作業(yè)的安排也以基礎(chǔ)題為主，對(duì)稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè)。

第5篇：七級(jí)八級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)工作總結(jié)七、八年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié)（2014—2015第一學(xué)期）

黃埔實(shí)驗(yàn)學(xué)校王春輝

本學(xué)期我所擔(dān)任的是七年級(jí)（2）（3）（4）班和八年級(jí)（2）（3）（4）的地理教學(xué)工作,回首本學(xué)期的工作,有得也有失。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié):一、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲

1.課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，在地理教學(xué)中要組織學(xué)生開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。只有學(xué)生處于積極主動(dòng)狀態(tài),經(jīng)過(guò)仔細(xì)的分析、思考,才干體會(huì)教材中蘊(yùn)含的知識(shí),發(fā)生探索地理世界的興趣,理解所學(xué)的地理知識(shí),獲得相應(yīng)的能力。在本學(xué)期的教學(xué)中我注意培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題,指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)教學(xué)時(shí)盡量采取多種教學(xué)手段和方法來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣。

重視學(xué)生的心理特征研究,了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ),從現(xiàn)實(shí)出發(fā)進(jìn)行教育。同時(shí)注意因材施教,針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,針對(duì)他們的具體情況給予了耐心輔助,鼓勵(lì)他們通過(guò)一系列的探索活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)結(jié)論,如地理名稱(chēng)、概念、事實(shí)、原理等,使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,采用研究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。如涉及學(xué)生解決地理問(wèn)題的技能、方法策略的形成,即地理知識(shí)發(fā)生和發(fā)展的過(guò)程等,收到了良好的教學(xué)效果。

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習(xí)時(shí),要求學(xué)生弄清地理事實(shí),獨(dú)立思考,自己提出解決問(wèn)題的措施,并能對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行分析、判斷。

5.考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié),是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段,能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在重視考試的同時(shí)也要形成對(duì)學(xué)生多角度的評(píng)價(jià)而不是僅停留在成就上。

6.適當(dāng)課后作業(yè)輔助知識(shí)鞏固。大多數(shù)學(xué)生能夠及時(shí)按質(zhì)按量按時(shí)完成老師所安排的作業(yè),但也存在次別學(xué)生作業(yè)完成不迭時(shí)質(zhì)量不高甚至拖沓的情況。今后應(yīng)注意思要教育,強(qiáng)化輔導(dǎo),端正局部學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、存在問(wèn)題及改善方法措施

當(dāng)然,在教學(xué)中,也存在著欠缺之處,如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,一節(jié)課下來(lái),總覺(jué)得原來(lái)會(huì)的還會(huì),不會(huì)的還不會(huì)。另外,并不是所有的地理知識(shí)都教的有新意,有時(shí)內(nèi)容講解不靈活,沒(méi)有吸引力,致使學(xué)生發(fā)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中,努力做到:

1.以學(xué)生為主體,注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法

3.重視地理知識(shí)的應(yīng)用

4.在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育

總之,我要一直改善工作方法,更好的完成地理教學(xué)工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),查找欠缺,爭(zhēng)取在新的一年,取得好成就。

2015年1月15日

第6篇：六級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)工作總結(jié)六年級(jí)(上冊(cè))體育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)的體育教學(xué)工作,再過(guò)一次學(xué)期孩子們就要畢業(yè)了,為了使下學(xué)期的教學(xué)更好地對(duì)學(xué)生的身心健康起到推動(dòng)作用,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:一、教學(xué)工作方面

1、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一次主動(dòng)探索的空間,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)中,把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思想、提高了學(xué)生的