寫作寫人要抓住特點(diǎn)

作文導(dǎo)寫寫人要抓住特點(diǎn)目標(biāo)要求1.學(xué)會觀察，寫出個性2.運(yùn)用描寫，突出個性學(xué)會觀察，捕捉特點(diǎn)仔細(xì)觀察下面一組圖片，你知道他們是誰嗎？請用一兩句話形象地描繪他們的外貌。

學(xué)會觀察，捕捉特點(diǎn)1.魯迅：隸體“一”字式的胡須，寸把長的頭發(fā)倔強(qiáng)的直豎著2.聞一多：炯炯有神的目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。3.愛因斯坦：蓬亂的頭發(fā)，滿是褶皺的額頭。4.泰戈?duì)枺簼饷苎┌椎暮?。學(xué)會觀察，捕捉特點(diǎn)

全面觀察看感聽想外貌神情語言語氣心理感受聯(lián)想

做動作個性外在內(nèi)在外貌動作語言神態(tài)心理品質(zhì)氣質(zhì)方法肖像描寫動作描寫語言描寫心理描寫修養(yǎng)運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)

外貌描寫是指對人物的容貌、體態(tài)、神情、服飾等外貌特征的描寫。包括人物的容貌（面容長相，五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣著（穿著打扮）和表情（喜、怒、哀、樂）。外貌描寫的作用：揭示人物的內(nèi)心世界和性格特征，顯示人物的獨(dú)特個性，使人物生動形象。

一、外貌描寫肖像描寫的成功例子

1.卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前,兩手搭在髀間,沒有系裙,張著兩腳,正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。（“豆腐西施”）

2.他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。（孔乙己）

3.他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳過；深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個描繪出堅(jiān)忍無比的生的意志。（貝多芬）

擴(kuò)寫：媽媽給我送牛奶添加“外貌描寫”

媽媽輕輕地推開門，悄悄地走到我的桌旁，布滿血絲的眼里充滿關(guān)切，她慢慢把奶杯放在書桌上，溫和地說：“孩子，寫了這么長時(shí)間的作業(yè)，也該渴了吧？我給你送來了一杯牛奶，趕快趁熱喝了吧。二、語言描寫語言描寫指對人物對話和獨(dú)白的描寫。言為心聲，人物的語言應(yīng)當(dāng)切合人物的身份、經(jīng)歷，反映他的思想感情。從人物語言的描寫中看出人物的鮮明特點(diǎn)。語言描寫的作用：能更好的表現(xiàn)人物性格，揭示文章中心。猜一猜他們的身份

街頭小店里有部公用電話，南來北往的行人很多，這天來打電話的人一個接著一個。

A一個戴眼鏡的青年在電話里說：“我叫蘇若甫，蘇東坡的蘇，郭沫若的若，杜甫的甫。

B一個紅光滿面，挺著將軍肚的男人，從小車?yán)镢@出來，拿著手機(jī)說沒電了，也在這里打電話。他在電話里說：“我叫李美財(cái)，李嘉誠的李，美女的美，財(cái)富的財(cái)?！?/p>

C一個戴著安全帽、背著工具包的中年漢子來打電話，在電話里說：“我叫馬再新，下馬的馬，再就業(yè)的再，創(chuàng)新的新?！?/p>

D一個提著青菜的老大娘來打電話，在電話中說：“我叫黃玉芹，黃豆的黃，玉米的玉，芹菜的芹。”

A知識分子B企業(yè)老板C下崗工人D家庭婦女A老實(shí)人會說：“哎，我真沒用，一根火柴也劃不著?！盉性格急躁的人會把火柴往地上猛地一摔，高聲怒罵道：“XX的，又一個假冒偽劣產(chǎn)品?！奔挤c(diǎn)撥：符合人物身份、性格特征起因：某人在劃火柴的時(shí)候沒點(diǎn)燃，不同性格的人語言會有所區(qū)別擴(kuò)寫：媽媽給我送牛奶添加“語言描寫”

媽媽輕輕地推開門，悄悄地走到我的桌旁，說：“孩子，寫了這么長時(shí)間的作業(yè)，也該渴了吧？我給你送來了一杯牛奶，趕快趁熱喝了吧?！比幼髅鑼?/p>

動作描寫，就是對人物行為、動作的描寫。就是通過描寫人物做什么和怎樣做來表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神面貌，凸現(xiàn)人物的個性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及習(xí)慣的。動作描寫的作用：表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，揭示人物性格特點(diǎn)1.（父親）蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的眼淚很快的流下來了。2.掃出一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒下秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。（魯迅《從百草園到三味書屋》）動作描寫成功的例子擴(kuò)寫：媽媽給我送牛奶添加“動作描寫”

媽媽輕輕地推開門，悄悄地走到我的桌旁，給我送來了一杯牛奶。

對人物在一定環(huán)境中，圍繞客觀事物而產(chǎn)生的看法、感觸、聯(lián)想、潛意識等思想活動的描寫，稱作心理描寫。心理描寫的作用：能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。

四、心理描寫心理活動描寫成功的例子1.我?guī)缀踹€不會作文呢！我也不能學(xué)法語了！難道這樣算了嗎？我從前沒好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰……想起這些，我多么懊悔！2.自言自語式：我什么也沒有看見，這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？這可是最可怕的事情。擴(kuò)寫：媽媽給我送牛奶添加“心理描寫”

媽媽輕輕地推開門，悄悄地走到我的桌旁，布滿血絲的眼里充滿關(guān)切，她慢慢把奶杯放在書桌上，溫和地說：“孩子，寫了這么長時(shí)間的作業(yè)，也該渴了吧？我給你送來了一杯牛奶，趕快趁熱喝了吧。”看到我為了備考熬到深夜，她該有多么心疼，幾次想催我休息都欲言又止。1.肖像描寫要點(diǎn)：

抓住人物典型的外在特點(diǎn)，反映其個性。2.動作描寫要點(diǎn)：

要注意寫出人物動作的生動性，努力寫出細(xì)節(jié)，反映人物特點(diǎn)。3.語言描寫要點(diǎn)：

a.人物語言的描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)；

b.語言須簡潔，能反映