2023年義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)考試測試題庫及答案

（2023）義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)考試測試題庫及答案

-、單選題（在每小題列出的四個選項中，只有一個最符

合題目要求的選項）

1.義務(wù)教育科學(xué)課程是一門體現(xiàn)（D）的綜合性基礎(chǔ)課程。

A.傳統(tǒng)文化B.信息技術(shù)應(yīng)用

C.數(shù)學(xué)運算D.科學(xué)本質(zhì)

2.新課程理念中明確提出要構(gòu)建（B）導(dǎo)向的綜合評價

體系。

A.知識B.素養(yǎng)

C.活動D.科學(xué)

3.（D）是在認(rèn)識科學(xué)本質(zhì)及規(guī)律，理解科學(xué)、技術(shù)、

社會、環(huán)境之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，逐漸形成的科學(xué)態(tài)度與社

會責(zé)任。

A.科學(xué)觀念B.科學(xué)思維

C.探究實踐D.態(tài)度責(zé)任

4、新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生評價的影響是：（B）

A、直接的B、指導(dǎo)性的C、限制較死D、控制嚴(yán)格

5、發(fā)展學(xué)生運用數(shù)據(jù)解釋問題對實驗數(shù)據(jù)有懷疑時：

（C）

A、憑感覺判斷B、隨意涂改

C、重復(fù)實驗，重獲數(shù)據(jù)D、以上方法都不可行

6、"科探究的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)框圖”不包括：（D）

A、提出問題B、制定計劃C、表達與交流D、大膽想象

7、"對待科學(xué)”的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)有：（A）

A、不迷信權(quán)威B、尊重證據(jù)C、想知道、愛提問D、

珍

愛生命

8、"對待科學(xué)學(xué)習(xí)"部分的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)有：（C）

A、科學(xué)是不斷發(fā)展的B、珍愛生命C、尊重證據(jù)D、

選

擇探究的問題

9、"認(rèn)識科學(xué)探究"部分具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)包括：（A）

A、懂得交流與討論可以引發(fā)新的想法。B、區(qū)分什么是

假設(shè)，什么是事實。C、選擇適合自己的探究問題。D、

應(yīng)

用知識經(jīng)驗解釋現(xiàn)象。

10、"思考與結(jié)論"部分具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)包括：（C）

A、能傾聽不同觀點

B、會查閱書刊及其他信息資源C、能考慮對同一現(xiàn)象做不

同的解釋D、能制作簡易科學(xué)模型

二'填空題

1、學(xué)生是科學(xué)的學(xué)習(xí)主體，科學(xué)學(xué)習(xí)要以（探究）為核心，

科學(xué)課程內(nèi)容要滿足（社會）和（學(xué)生）雙方面的需要，科學(xué)

課程應(yīng)具有（開放性）。

2、（科學(xué)探究）是人類探索未知世界永無止境的活動。

3、在小學(xué)階段，對科學(xué)探究能力的要求不能過高，必須

符合小學(xué)生的（年齡特點），（由扶到放），逐步培養(yǎng)能直接

參與的各種科學(xué)探究活動。

4、科學(xué)探究不僅可以使小學(xué)生體驗到（探究的樂趣），獲

得自信，形成正確的思維方式，而且可以使他們識別什么

是科學(xué)，什么不是科學(xué)。

5、情感態(tài)度與價值觀既是科學(xué)習(xí)的（動力因素），影響著

學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)的（投入）、（過程）與（效果），

又是科學(xué)教育的（目標(biāo)）。

三、判斷題

（x）1、課程標(biāo)準(zhǔn)是直接指導(dǎo)教學(xué)的綱領(lǐng)性文件。

（x）2、探究是科學(xué)學(xué)習(xí)的唯一有效的學(xué)習(xí)模式。

（x）3、科學(xué)課程的評價主體包括學(xué)生、教師，而不應(yīng)包括

家長。

（V）4、兒童是天生的探究者，探究是一種本能。

（x）5、科學(xué)探究的重點應(yīng)著眼于科學(xué)探究的操作方法及

操作技能上。

（x）6、涉及知識的具體目標(biāo)，其行為動詞主要用會、能

夠o

(V)7、專題研究是小學(xué)生開展科學(xué)學(xué)習(xí)活動的一種類型。

(x)8、課程標(biāo)準(zhǔn)中對靜電這部分內(nèi)容提出了要求。

(V)9、和自然教學(xué)大綱相比，標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)太陽和月球的

內(nèi)容要求從總體上看是降低了

(V)10.教學(xué)大綱的出發(fā)點是直接指導(dǎo)教學(xué)工作的，而

國家的課程方案應(yīng)規(guī)定的是國家對國民在各方面素質(zhì)的基

本要求。

四、簡答題

1、科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念有哪些？

答：科學(xué)課程要面向全體學(xué)生；學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體；

科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心；科學(xué)課程的內(nèi)容要滿足社會和

學(xué)生雙方面的需要；科學(xué)課程應(yīng)具有開放性；科學(xué)課程的

評價應(yīng)能。

2、科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)前言部分的核心觀點是

什么？P7答：核心觀點包括小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)小

學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，這是對小學(xué)科學(xué)課

程性質(zhì)的定位。既說明了這門課程以培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素

養(yǎng)