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文檔簡介

雙減語文學科工作總結一、雙減背景為貫徹落實教育部關于深化中小學教育教學改革的意見，促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，教育部于2019年提出“雙減”政策，即“雙減”是指：減少教育負擔，減輕家庭經濟壓力。在此背景下，學校正式啟動了“雙減”行動，“雙減”計劃覆蓋了學校所有學科。二、語文學科“雙減”工作總體方案1.減輕學生的課業(yè)負擔針對教師過多的作業(yè)問題，學校進一步加強了學生課內課外作業(yè)的協調，避免出現重復性、附加性和超負荷的作業(yè)量，減輕學生的課業(yè)負擔。同時，老師也根據學生學習情況進行量化管理，科學、合理地布置作業(yè)，確保作業(yè)質量，確保學生在家能夠正常地完成作業(yè)。2.推進拓展課程的開設為了更好地培養(yǎng)學生的興趣，學校鼓勵老師在語文課程中積極開展拓展課程，如課外閱讀、演講比賽、語文游戲等等。學生在學習的過程中可以更主動地參與到學科里面，更好地掌握相關的知識技能。3.開展個性化教學學校積極推進教育教學改革，開展個性化教學，讓每個學生都能夠有所依從。教師在教學過程中可以更加充分地認識到每個學生的不同需求，盡力去滿足學生的不同需求，讓學生在不同領域得到更好的發(fā)展。4.改善教學環(huán)境為了更好地發(fā)揮教育、教學和教育環(huán)境的優(yōu)勢，學校還進一步改善了教學環(huán)境，對語文教學團隊進行了優(yōu)化和重組，提高了教育教學水平。同時，學校也對語文教室進行了大規(guī)模的裝修和改造，環(huán)境更加舒適、環(huán)保。三、語文學科“雙減”工作展示1.課內課外作業(yè)合理分配學校科學合理地分配了每個學生的課內作業(yè)量，針對每個學生的不同水平和能力，統(tǒng)籌規(guī)劃課外作業(yè)量，把握好度，不給學生造成超負荷的壓力。2.豐富的拓展課程本學期，語文課中，積極開展了閱讀角的活動，有影評、讀書心得等多種形式；學校還配備了小組演講、寫作、語文游戲等課外活動，充分調劑了學生的學習興趣。3.網上個性化學習學校為每個學生分配了專門的個人學習空間，學生可以根據自身特點定制學習計劃，而且平臺中還配合了知識競賽和在線視頻學習資源，滿足了學生的個性化需求。四、工作總結通過這次的工作，我們的語文教學團隊更好地貫徹了“雙減”政策，另外也更好地提高了教育教學質量。在今

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