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第第頁幼兒園大班科學(xué)教案《形形色色的力》及教學(xué)反思

幼兒園大班科學(xué)教案《形形色色的力》及教學(xué)反思

活動目標：

1、各種力及其作用。

2、以詩歌的形式表述。

3、通過試驗培育相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的技能。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動預(yù)備：

1、圖片假設(shè)干、風(fēng)車、小汽車、紙船等。

活動過程：

一、這是什么力。

1、出示小風(fēng)車，輕輕吹。小風(fēng)車為什么會轉(zhuǎn)?

2、推動玩具汽車。怎么會開過去，怎么會停下來?

3、小船為什么會浮在水上都是由于有了力。你能說說嗎?

4、爭論是什么力在起作用。

二、還有什么力

1、你還知道什么力?這些力有什么作用?

2生活中，還有哪些事情用到力?用了什么力?

3、爭論力及其作用。如會把東西彈起來的彈力，會把東西壓住的壓力，水的阻力，風(fēng)的阻力，推力，拉力

三、形形色色的力

1、力有各式各樣，它們起到的作用一樣。

2、老師朗誦《形形色色的力》。

3、在圖片和圖標幫助下用"什么樣的事情，怎樣運動，用的是什么力'學(xué)習(xí)詩歌。

4、說出詩歌中的完整語句。如老師說前半句"風(fēng)車吱吱轉(zhuǎn)，'幼兒理解"靠的是風(fēng)力'一句。

5、結(jié)合詩歌圖片幼兒掌控形形色色的力。

附：《形形色色的力》

力有多少種?靠你去探秘。

風(fēng)車吱吱轉(zhuǎn)，靠的是風(fēng)力;

船兒水上飄，靠的是浮力;

物體往下落，靠的是重力;

工廠機器轉(zhuǎn)，靠的是電力;

汽車停下來，靠的是摩擦力;

磁石能吸鐵，靠的是磁力;

箭能射出去，靠的是彈力;

形形色色的力，就在你身邊。

活動反思：

開始部分出示風(fēng)車，讓幼兒說說如何玩，幼兒一開始就想到了風(fēng)一吹就能玩了。因此，在提問"小風(fēng)車為什么會轉(zhuǎn)起來時，幼兒一下子就說是靠風(fēng)轉(zhuǎn)起來的。對于各式各樣的力，幼兒在現(xiàn)實生活中都能看到各種物體，但讓幼兒說說他們的作用時，由于閱歷的缺乏，孩子們未能理解，如彈力、推力、風(fēng)力、浮力，這些倒是很簡單理解，還有一些如重力、摩擦力、磁力，這些在老師的引導(dǎo)下，幼兒才能理解。而且在仿編詩歌時，由于對這些力還不是很理解，所以他們想不到要用到這些力的事物。

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