【語文】江西省宜春市高安市2022-2023學年八年級上學期期中考試試題（解析版）

江西省宜春市高安市2022-2023學年八年級上學期期中考試語文試題一、語言文字運用（10分）閱讀下面的文字，完成各題。2022年是中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年。百年征程，波瀾壯闊，浩瀚無垠。一代代青年人①，百折不撓，砥礪前行，烙下奮斗的印記：國難當頭的奔走吶喊，抗日戰(zhàn)場的殲擊頑敵，建設工地的激情踴躍……哪里有困難，哪里就有青年先鋒隊的旗幟。新時代的青年人主動作為、勇挑重任，為國家富強、人民幸福②（dān）精竭慮，譜寫了中華民族偉大復興進程中的激昂。1.文中加點字“瀚”的讀音正確的是（）A.hán B.ɡān C.hàn D.hú2.在文中橫線②處填入漢字，恰當?shù)氖牵ǎ〢.殫 B.單 C.鄲 D.耽3.在文中橫線①處填入詞語，恰當?shù)氖牵ǎ〢.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 B.任勞任怨 C.摩肩接踵 D.誠惶誠恐4.文中畫線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）A.書寫了中華民族偉大復興進程中的激昂。B.譜寫了中華民族偉大復興進程。C.譜寫了中華民族偉大復興進程中激昂的青春樂章。D.譜寫了中華民族偉大復興進程中的激昂精神?！敬鸢浮?.C2.A3.B4.C【解析】【1題詳解】本題考查字音。浩瀚（hàohàn）：水盛大的樣子；廣大，漫無邊際；繁多；現(xiàn)在廣泛用于形容知識和藝術方面的博大精深。故選C?！?題詳解】本題考查字形。殫精竭慮（dānjīngjiélǜ）：用盡精力，費盡心思。故選A?！?題詳解】本題考查成語運用。A.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子；形容小心謹慎的樣子。B.任勞任怨：做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。C.摩肩接踵：肩與肩相磨，腳與腳相接，形容人多擁擠不堪。D.誠惶誠恐：非常小心謹慎以至達到害怕不安的程度。在此指一代代青年人不怕辛苦，不怕被埋怨，應用“任勞任怨”；故選B?！?題詳解】本題考查病句修改。成分殘缺，將“的激昂”改為“激昂的青春樂章”；故選C。

5.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ僖驗闄幟实乃嵝员绕咸衙黠@，所以網(wǎng)友們現(xiàn)在選擇了“吃檸檬”來表示妒忌。②但是在網(wǎng)絡時代，“檸檬”代替了“葡萄”成為“酸”的代名詞。③“吃檸檬”的人就成了“檸檬人”，形容那些躲在鍵盤后表達很多酸言酸語的人。④原有一句熟語“吃不到葡萄說葡萄酸”，用來形容妒忌的心態(tài)。⑤我們希望大家做一個理智而文明的“檸檬人”，因為小酸怡情，大酸傷身。A.①③⑤④② B.③①⑤④② C.④②③①⑤ D.④②①③⑤【答案】D【解析】本題考查句子排序。作答此題，先通讀語句，了解文段表達的中心，再根據(jù)句子間的邏輯關系，借助關鍵詞語排序。文段主要寫網(wǎng)絡時代的“檸檬人”。先從熟語談起，再引出“檸檬”代替“葡萄”，故確定④為首句，②①承接④句，解釋“吃檸檬”表示妒忌的原因。③句總結什么是“檸檬人”，⑤句在段末提出希望。綜合分析，排序為④②①③⑤，故選D。6.春節(jié)，舅舅一家三口從上海遠道而來。請根據(jù)材料，選出下列話語中最恰當?shù)牡囊豁棧ǎ┲袊遣璧墓枢l(xiāng)，“何物堪留客，烹茶成雪芽”，茶已成為中國文化的一個代表。茶有多種，其特點和功用也大不相同：綠茶，能提神益思，消除疲勞，殺菌消炎，解毒防??；紅茶，具有暖胃的作用，適合女性或者冬天飲用；黑茶，可消食解膩，御寒，殺菌止瀉；白茶，能明目，保肝護肝，促進血糖平衡。A.“舅舅，您舟車勞頓，令尊還沒回，我為您泡上一杯綠茶，代他表示歉意和歡迎?！盉.“舅媽，清茶七分滿，情意裝滿杯。看您面容憔悴，氣色不佳，請喝杯紅茶暖胃驅寒?！盋.“表哥，聽說你拉肚子，賢弟泡上白茶一杯，愿你早日康復。”D.“舅舅，狗牯腦江西特產(chǎn)，現(xiàn)惠贈給您，一點薄禮，不成敬意。”【答案】B【解析】A.令尊：敬辭，稱對方的父親。不能用來稱自己的父親，使用不得體。C.賢弟：敬稱自己的弟弟。不能用來稱謂自己，應該改為“愚弟”。使用不得體。根據(jù)材料中“黑茶，可消食解膩，御寒，殺菌止瀉”和C項“表哥，聽說你拉肚子”，應泡黑茶，而不是白茶。D.惠贈：敬辭，指對方贈予（財物）。不能用來說自己贈送給別人的禮物。使用不正確。故選B。二、古詩文閱讀（20分）（一）（每小題2分，共4分）閱讀下面的古詩，完成下面各題。楚江①懷古（其一）馬戴露氣寒光集，微陽②下楚丘。猿啼洞庭樹，人在木蘭舟。廣澤③生明月，蒼山夾亂流④。云中君⑤不見，竟夕⑥自悲秋?！咀ⅰ竣俪簯搞浣?。②微陽：夕陽。③廣澤：指洞庭湖。④亂流：形容涌蕩的江波。⑤云中君：神話傳說中的云神。也兼指屈原《九歌·云中君》，借寫屈原之事。⑥竟夕：通宵。7.下列各項中對這首詩理解和賞析，錯誤的一項是（）A.這首詩在現(xiàn)實與神話的詩意交融和古人與今人的精神相接中，完美和諧地完成了“懷古”的主題。B.頷聯(lián)一句寫聽覺，一句寫視覺；一句寫物，一句寫人；上句靜中有動，下句動中有靜。C.“猿啼洞庭樹，人在木蘭舟”寫詩人站在木蘭舟上觀景，忽然聽到了洞庭湖邊樹叢中猿猴的鳴叫，表達了詩人輕松愉快的心境。D.表達詩人遭貶后悲涼落寞的心境和遠謫他鄉(xiāng)的孤單離索的情懷。8.結合全詩，分析本詩主要運用的表現(xiàn)手法和作者抒發(fā)的情感?！敬鸢浮?.C8.全詩運用借景抒情的表現(xiàn)手法，描寫在深秋薄暮時分，詩人泛舟于洞庭，見到殘陽西下，水闊山青，聽到樹上猿啼，江流聲聲，不禁引起了對屈原的緬懷，因“云中君不見”而“竟夕自悲秋”。憑吊屈原，追慕先賢，實則抒發(fā)懷才不遇的感慨，借以表達自己的愁苦憂傷的心情。【解析】【7題詳解】本題考查學生對詩歌內容的理解與掌握。C.頷聯(lián)描繪了“猿猴哀啼、木蘭舟漂流（猿在洞庭湖畔樹上啼叫，人乘木蘭舟在湖中泛游）”的淡淡畫卷，婉而不露，讓人能感受到詩人流露出的悲秋懷古之情。故“表達了詩人輕松愉快的心境”的闡述錯誤。故選C?！?題詳解】本題考查分析手法體會感情。詩的首聯(lián)描寫了秋風搖落的薄暮時分，江上晚霧初生，楚山夕陽西下，露氣迷茫，寒氣侵人，這種蕭瑟清冷的秋暮景象，透露了詩人悲涼落寞的悲秋情懷。結句“竟夕自悲秋”直接表達了悲秋情懷?！皬V澤生明月”的闊大與靜謐反襯出詩人遠謫遐方的孤單離索，“蒼山夾亂流”的迷茫與紛擾，襯托出詩人內心深處的撩亂彷徨對景懷人，很自然地想起屈原來。云神無由得見，屈子也邈矣難尋，這句詩既抒發(fā)了對忠君愛國但報國無門的屈原的敬慕、緬懷之情，又抒發(fā)了自己懷才不遇、壯志難酬的悲傷愁苦之情。故本詩采用了借景抒情的表現(xiàn)手法，表達了作者懷才不遇的悲苦情緒。（二）（10分）閱讀下面文言文，完成各題。亭以雨名，志①喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝敵，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。余至扶風之明年，始治②官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年③。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈④相與歌于市，農(nóng)夫相與忭⑤于野，憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。（選自蘇軾《喜雨亭記》）【注】①志：記。②治：修繕。③有年：年將有糧。引申為豐收之年。④商賈：做買賣的人。⑤忭（biàn）:歡樂、喜悅9.解釋文中加點字意思。（1）乃（）（2）相與（）（3）適（）10.翻譯下列句子的意思。（1）余至扶風之明年，始治官舍。（2）既而彌月不雨，民方以為憂。11.此亭名為“喜雨亭”，喜在何處？【答案】9.（1）乃：才（2）相與：一起（3）適：恰逢，正好遇上10.（1）我到扶風的第二年，才開始修繕官邸。（2）接著此后整整一個月沒有下雨，百姓才因此憂慮起來。11.憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊愈，因為下了一場大雨能有好的年成。（或渴盼的大雨終于來臨）【解析】【9題詳解】本題考查理解文言詞語的能力。解釋詞語要注意理解詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）“三日乃止”句意：一連三天才停止。乃：才；（2）“官吏相與慶于庭”句意：官吏們在院子里一起慶賀。相與：一起；（3）“吾亭適成”句意：我的亭子恰好造成了。適：恰逢，正好遇上?！?0題詳解】本題考查翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞語：（1）予：我；至：到；明年：第二年；始：才；治：建造。（2）彌月：整整一個月；雨：下雨；方，才；憂：憂慮?！?1題詳解】本題考查內容主旨理解。仔細閱讀文章，根據(jù)文章內容第3段“官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭于野，憂者以樂，病者以愈”看出，喜在：憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊愈；下了一場大雨能有好的年成。即：喜在和志同道合的好友悠閑游玩；喜在久旱逢雨，百姓生活有了保證，體現(xiàn)了作者與民同樂的思想情懷。參考譯文：這座亭子用雨來命名，是為了紀念喜慶的事件。古時候有了喜事，就用它來命名事物，表示不忘的意思。周公得到天子賞賜的稻禾，便用“嘉禾”作為他文章的篇名；漢武帝得了寶鼎，便用“元鼎”稱其年號；叔孫得臣打敗敵人僑如，便用僑如作為兒子的名字。他們的喜事大小不一樣，但表示不忘的意思卻是一樣的。我到扶風的第二年，才開始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面開鑿了一口池塘，引來流水，種上樹木，把它當做休息的場所。然而此后整整一個月沒有下雨，百姓才因此憂慮起來。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓們認為下得還不夠；丁卯日又下了大雨，一連三天才停止。官吏們在院子里一起慶賀，商人們在集市上一起唱歌，農(nóng)夫們在野地里一起歡笑，憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。（三）默寫。（6分）12.補寫下列句子中的空缺部分。（1）《三峽》中極盡夸張，從側面烘托出三峽山的高峻險要、壯麗絢美的句子是：________________，________________。（2）王維在《使至塞上》一詩中，描繪奇特壯美的塞外風光，畫面開闊，意境雄渾的詩句是：________________，________________。（3）唐代詩人崔顥在《黃鶴樓》中直抒胸臆，表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩句是：________________？________________?！敬鸢浮浚?）自非亭午夜分不見曦月（2）大漠孤煙直長河落日圓（3）日暮鄉(xiāng)關何處是煙波江上使人愁三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）（16分）閱讀下面文段，完成各題。父親的肖像遲子建①我記憶中最寒冷的冬日，是1986年的臘月，年僅49歲的父親突發(fā)疾病，與親人永別在年關。②父親走了三十二年，他的影子卻從未從我們心底和夢里消失。父親盛年離世，他留給我們的形象，也就儒雅瀟灑，從無老態(tài)。我還記得父親過世后，我初來哈爾濱工作，去探望撫養(yǎng)過父親幾年的四爺爺，他見了我，也不顧我是女孩家，扯著一條白毛巾，失望地擦著淚說：“你不隨你爸啊，你爸小時那個好看！你爸找的你媽，是一般人??！”四爺爺是第一次見我，那時我二十多歲，不算漂亮，但也不丑吧。而父親自上世紀五十年代因貧窮不能繼續(xù)求學，自愿報名去了大興安嶺參加開發(fā)建設，再沒回過哈爾濱。四爺爺記憶中父親最后的形象，是他不到二十歲的模樣。記得我將四爺爺?shù)脑掁D給孀居的母親時，她直撇嘴，要知她年輕時算是美人呢。而姐姐弟弟不無調侃地對我說：“咱家還數(shù)你好看呢，四爺爺要是見了我們，不得哭迷糊啊?！敝荒苷f四爺爺為了強調父親的英俊，不惜嘲諷他的骨肉。③但不久前我突然接到故鄉(xiāng)一封來信，說明父親在別人眼里是其貌不揚的。寫信者是父親的生前同事，說是見到了父親的幾位學生，他們憶起父親的幾段往事，覺得很有意義，所以整理給我。④其中一位回憶說，他10歲隨父親來到大興安嶺永安時，這里還沒學校，所以他過了上學年齡卻無書可讀。1966年，新學校在永安東頭開建了，他滿心歡喜，每天都跑過去看。領著工人建校的校長姓遲，一個瘦弱的小伙子，個子不高，面貌尋常，和工人一起光著膀子舉著土坯壘墻，滿臉流汗，灰頭土臉的。而最終落成的茅草苫頂?shù)耐两淌?，課桌也是土坯壘的，粗糙不堪，椅子則是用原木鋸成的木墩。那時沒有本子，他們每人發(fā)一塊石板，用粉筆寫字，而身為校長的父親，一個人承擔好幾門課的教學。⑤我向母親求證這些細節(jié)，她說的確如此。父親從哈爾濱高中畢業(yè)，是當年大興安嶺的人才了，所以一個人得兼多門課。而他建學校的時候，我才兩歲，正是流著涎水傻呆呆啃手指的年齡，記憶還沒發(fā)芽呢。⑥父親的學生還回憶到，1970年清明節(jié)，父親帶領學生去烈士墓掃墓。儀式結束，忽然間天昏地暗，暴雪襲來，學生們被狂風吹打得站不穩(wěn)，父親連忙讓學生趴倒在地，然后再一個一個將他們轉移到橋洞。待暴風雪止息，父親嚇壞了，一會兒看看這個的臉，一會兒摸摸那個的頭，生怕暴風雪傷著了學生。⑦這個事情雖然感人，但老實說，我對此毫無記憶。一看年份，是年六周歲的我，已被母親從永安送到漠河鄉(xiāng)的姥姥家，所以父親帶領學生掃墓的事情，我自然不知。⑧能和記憶重疊上的，是信尾記敘的一件事，說是永安學校第一屆小學生畢業(yè)時，父親從家里端了一盆新烀的土豆和新炒的黃豆，師生們吃著土豆，嚼著黃豆，開著畢業(yè)式。這確實是父親的風格。父親喜歡把家中吃食拿給別人，也常把他喜歡的孩子帶到我們家吃飯。姐姐講過一件有趣的事，她參加工作后，有一天突然回家，發(fā)現(xiàn)不是飯點，我家灶臺前卻蹲著三個陌生的小家伙，一人捧個飯碗，吃得熱火朝天的。飯碗里是大米飯，灶臺上是一盤炒雞蛋，是我們家平素都不舍得吃的。這三個孩子是新來我們山鎮(zhèn)的，因為家里生活拮據(jù)，孩子們穿得破爛，肚子也沒油水。姐姐說父親這是趁母親出去干活，我和弟弟在暑假中跑出去瘋玩，在家偷著做給他們的。⑨父親的善心和慷慨，本是人性的陽光，但投射回來的，有時卻是陰霾。他欣賞人才，有一年從教育局為我們山鎮(zhèn)學校，要來一位大學畢業(yè)生做教師。因為學校還沒建起教工宿舍，他就讓這位新教師攜著家眷，在我們家一住兩年，吃一鍋飯卻分文不要，直到他們有了宿舍搬出。其后永安學校規(guī)模不斷擴大，大學畢業(yè)生來此做教師的，就不止一人了。記得有一年漲工資，身為校長的父親，把僅有的一個指標，給了另一位大學畢業(yè)的老師，因為先前住過我家的老師已漲過一次，誰知這位老師認定還應該是他調資，找父親去鬧。父親沒滿足他的要求，他對他的恩情，也就被一筆勾銷。父親自此很難過，常說有的知識分子真是難交，你對他一百個好，只要一個不順他意，你就成了他的敵人了。⑩父親做了二十年山鎮(zhèn)學校的校長，直到辭世。我在永安學校讀的小學和初中，也在大興安嶺師范畢業(yè)后，分配回母校，成為他麾下的一員，那時土教室早被紅磚瓦房的教室取代了。我最初學寫小說的時候，悄悄告訴給他，誰知他立刻告訴給母親，帶著驚喜和揶揄的口氣，說：“咱家二小姐要寫小說啦！”?我記得父親最沮喪的一件事情是，北頭有戶人家多子多女，他們的父母不許所有孩子上學，只派去兩三個，其余的在家跟他們干活，父親幾次三番上門相勸，可家長認定，一家有幾個識數(shù)認字的就夠了。父親許諾減免部分孩子的學雜費，他們依然不允。以致后來他們看見父親遠遠過來了，趕緊關門閉戶。父親無計可施，曾想讓能接受教育的那幾個孩子，回家將知識傳與兄弟姐妹，可他們沒一個好成績的。父親每每說起，痛心不已。?我很感激這封故鄉(xiāng)來信，喚醒了我對往事的一些回憶，父親的學生幫我勾勒了他肖像的另一側面。如今永安學校不復存在，但校址還在，我們家半塌陷的老宅還在。我很擔心父親的靈魂出游時，對著空蕩蕩的校舍會傷感，怎么不聞讀書聲了呢？看見我家荒草萋萋的老院也會傷感，家里的煙囪咋不冒煙了呢？父親大約明白大地沒他的春天了，他不再醒來。13.在不同人的眼中，父親的肖像各是怎樣的？不同的肖像又是因為怎樣的原因？閱讀全文填寫下表。不同人眼中父親肖像原因“我”及家人①②四爺爺英俊，好看③父親的一位學生④即將有書讀，滿心歡喜，忙碌的校長給他的印象14.依括號內要求，賞析文中語句。（1）父親連忙讓學生趴倒在地，然后再一個一個將他們轉移到橋洞。待暴風雪止息，父親嚇壞了，一會兒看看這個的臉，一會兒摸摸那個的頭，生怕暴風雪傷著了學生。（描寫角度）（2）父親的善心和慷慨，本是人性的陽光，但投射回來的，有時卻是陰霾（加點詞語含義）。15.選文運用多種寫法來刻畫父親的形象，理解不正確的一項是（）A.第四段“和工人一起光著膀子舉著土坯壘墻，滿臉流汗，灰頭土臉的”，運用動作描寫，可以看出父親是一個不辭辛苦的人。B.第五段“我向母親求證這些細節(jié)，她說的確如此”，直接寫出父親的吃苦耐勞、勤勞能干。C.第九段“記得有一年漲工資，身為校長的父親，把僅有的一個指標，給了另一位大學畢業(yè)的老師”，寫父親將僅有的調薪指標給了更需要的老師，可見父親是一個寬厚慷慨的人。D.第九段“父親的善心和慷慨，本是人性的陽光，但投射回來的，有時卻是陰霾……誰知這位老師認定還應該是他調資，找父親去鬧。父親沒滿足他的要求，他對他的恩情，也就被一筆勾銷?！边\用對比，突出了父親樸實善良、慷慨無私、不辭辛苦、為山村教育事業(yè)奉獻青春、死而不已的高尚精神。16.本文與朱德的《回憶我的母親》一文在情感和選材上有什么相同之處？【答案】13.①儒雅瀟灑，從無老態(tài)②愛戴父親，且父親盛年離世，生前是校長③撫養(yǎng)過父親，他記憶中的父親不到二十歲。④其貌不揚、瘦弱、灰頭土臉14.（1）運用動作描寫，如“讓”“轉移”“看看”“摸”等動詞，生動寫出父親在暴風雪襲來時轉移學生、擔心學生的情景，表現(xiàn)父親愛護學生。

（2）陰霾本指天氣陰晦、昏暗。文中指父親將調資指標給另一個老師，先前受到父親照顧的老師便心生怨恨，與父親斷交。

15.B16.（1）情感上相同之處是：都表達了對父母親的贊美、懷念、感激。（2）選材相同之處：兩篇文章都是選擇生活中父母親平凡生活中有意義的點點滴滴來表達主題?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查對文章內容的理解與概括。第一空，結合第②段“他留給我們的形象，也就儒雅瀟灑，從無老態(tài)”可歸納：儒雅瀟灑，從無老態(tài)；第二空，結合第①段“年僅49歲的父親突發(fā)疾病，與親人永別在年關”和第②段“父親走了三十二年，他的影子卻從未從我們心底和夢里消失”，第④段“而身為校長的父親，一個人承擔好幾門課的教學”可概括出：“我”及家人愛戴父親，且父親盛年離世，生前是校長；第三空，結合“四爺爺”提示，尋找第②段“我初來哈爾濱工作，去探望撫養(yǎng)過父親幾年的四爺爺”“四爺爺記憶中父親最后的形象，是他不到二十歲的模樣”概括出：撫養(yǎng)過父親，他記憶中的父親不到二十歲；第四空，結合“父親的一位學生”提示，尋找第④段“一個瘦弱的小伙子，個子不高，面貌尋常，和工人一起光著膀子舉著土坯壘墻，滿臉流汗，灰頭土臉的”可概括出：其貌不揚、瘦弱、灰頭土臉。據(jù)此回答即可。【14題詳解】本題考查句子的賞析。（1）從描寫角度賞析?！斑B忙讓學生趴倒在地，然后再一個一個將他們轉移到橋洞。待暴風雪止息，父親嚇壞了，一會兒看看這個的臉，一會兒摸摸那個的頭”是動作描寫，“讓”“轉移”“看看”“摸摸”等動詞，生動形象地寫出父親在嚴寒天氣轉移學生、擔心學生受傷的情景，表現(xiàn)出父親對學生的關心與愛護。（2）“陰霾”本義指的是天氣陰晦、昏暗。在句中指的是投射于人心靈的陰影。聯(lián)系語境可知，一位剛上班的新老師，因為沒有宿舍，在我家白吃白住了兩年，就因為父親沒有把調資的名額給他，就與父親反目為仇，當初的恩情全然不顧。“父親自此很難過”，這件事就如同陰影一樣籠罩著父親的心靈，但父親并沒有什么生氣或報復的舉動，所以這個詞語表現(xiàn)了父親的善良和管理學校的艱難。【15題詳解】本題考查文章的理解和分析。B.“我向母親求證這些細節(jié)，她說的確如此”，是側面寫出父親的吃苦耐勞、勤勞能干，本項“直接”表述錯誤；故選B。【16題詳解】本題考查對比閱讀。注意從情感和選材分析相同之處。本文以父親的肖像為線索，從學生和家人兩個角度，記敘父親在山村建設學校、關愛學生、照顧老師、動員家長等教育工作的點點滴滴，表現(xiàn)父親樸實善良、慷慨無私、不辭辛苦、為山村教育事業(yè)奉獻青春、死而不已的高尚精神，表達了作者對父親敬仰與懷念之情?！痘貞浳业哪赣H》先由家史寫起，依次介紹了母親多方面的事跡：“是個好勞動”“聰明能干““性格和藹”“同情貧苦的人”及支持慰勉作者獻身革命事業(yè)等等。作者按照時間順序，依次寫出了母親一生的經(jīng)歷，同時又兼顧了體現(xiàn)母親崇高品德的幾個方面。表達了對母親的贊美、思念與感激。（二）（7分）閱讀下面文字，完成后面小題。貂熊：動物界的“金剛狼”身體雖小，誰都不怕貂熊的體型其實與一只家犬差不多大，連頭到尾長80～100厘米，體重8～25千克。但雄性貂熊統(tǒng)治的領地很大，范圍可達1000平方千米以上，比那些重達300千克的灰熊所統(tǒng)治的領地還要大。而且雄性貂熊決不允許其他雄性出現(xiàn)在自己的領地，即使是親生孩子也不例外，所以雄性貂熊一旦成年，就會被父母趕出家園，自立門戶。它們天不怕地不怕，攻擊性極強，強健的肌肉和鋒利的爪牙讓它們像狼一樣殘忍，敢與狼和灰熊一較高下，能對比自己大10倍以上的馴鹿大開殺戒，所以它們也被稱為“狼獾”。不挑食的“冬日獵手”貂熊是雜食性動物，幾乎什么都吃，“Gulogulo”就是“貪吃”的意思。它們喜歡吃大型動物的尸肉，包括像馴鹿、馬鹿等大型食草動物的雌性和幼崽，還喜歡捕殺狐貍、野貓、狍子、水獺（tǎ）、松雞、鼠類等各種大小的動物，也吃蘑菇、松籽等植物。貂熊很少冬眠，到了白雪皚皚的冬季，其他動物都隱藏起來過冬，它們卻還在外頭到處游蕩。貂熊擁有濃密且抗凍的皮毛，像雪鞋一樣的爪子，以及能夠啃食凍肉和骨頭的牙齒。它們甚至會挖進深雪中，吃掉在雪下冬眠的動物。“超長待機”的探路者它們在一年中無論什么時候，都顯得異?；钴S。在美國大堤頓國家公園，研究人員發(fā)現(xiàn)，一只貂熊在兩個月內競走了至少805千米！這種不知疲倦、到處游蕩的動物，晝夜能跑30～40千米，雖然偶爾趴在洞穴中休息，但一有風吹草動就會醒來走出洞外，繼續(xù)前進。不管地形如何變化，貂熊都能連跑帶跳地探索很遠的地方，因為它們的兩肋及后腿根部有一圈長長的“毛裙子”，以及蓬松的尾毛，能幫助它們在密林中自由跳竄。有時它們不停地翻山越嶺，在雪地里滑來滑去，只是為了好玩而已。人類休想抓到我貂熊不僅好奇心強、無所畏懼，還非常聰明謹慎。它們視覺十分敏銳，喜歡在夜間出行，常常在黑暗的環(huán)境中偷偷摸摸地活動。而且它們會跟蹤研究人員行走數(shù)千米而不被發(fā)現(xiàn)，研究人員鋪設的生擒陷阱它都知道，當貂熊一次又一次地回去享用免費的午餐時，那些捕套器拿它一點辦法也沒有。更過分的是，有些貂熊吃完食物還不肯走，它們能拆開陷阱附近安裝的監(jiān)控相機，或者玩耍那些松散的繩子或電線，而不被抓到。就像過去的毛皮獵人很難捉到貂熊一樣，現(xiàn)代的研究人員對這種動物也十分頭疼。向你發(fā)射“臭臭液”雖然很難抓到它們，但要想發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡并不難。貂熊的肛門附近有發(fā)達的臭腺，臭腺分泌出來的臭液會散發(fā)出一種特別難聞的氣味，所以貂熊還有個常見的名稱叫“臭熊”。它們會將臭液撒在自己的領地，或在臭液上打個滾，使臭味遍布全身，讓敵人無從下口，從而趁機逃之夭夭；它們還會利用尿液保存食物，將尿液撒在食物周圍，使其他動物聞而卻步；臭味也是它們與同類之間交流的工具。17.下列對文章理解與分析不正確的一項是（）A.文章標題運用比喻的修辭手法，不但點明了說明對象，而且寫出了貂熊的特征。B.文章第一段主要運用了列數(shù)字、作比較的說明方法。C.貂熊是雜食性動物，冬天要冬眠，不出來活動。D.貂熊聰明謹慎，人類主要通過氣味來尋找它。18.文中第⑤段加橫線部分“研究人員發(fā)現(xiàn)”“至少”能否刪去？請闡述理由?！敬鸢浮?7.C18.不能刪去?！把芯咳藛T發(fā)現(xiàn)”說明是事實，不是主觀膩測；“至少”起限制作用，說明一至貂熊兩個月內走了最少805千米，還可能更多。刪去了與事實不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準確與嚴密?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查對文章內容理解與分析。C.“冬天要冬眠，不出來活動”錯誤，由“不挑食的‘冬日獵手’”第二段“貂熊很少冬眠，到了白雪皚皚的冬季，其他動物都隱藏起來過冬，它們卻還在外頭到處游蕩”可知，選項內容錯誤。故選C?！?8題詳解】本題考查說明文語言準確性。首先，表明觀點態(tài)度，不能刪去。其次，結合文章內容闡明理由?！爸辽佟敝缸钌?，起限制作用?！把芯咳藛T發(fā)現(xiàn)指某個內容是相關研究的工作人員發(fā)現(xiàn)的，不是無關人員隨便說的，更具有權威性?！把芯咳藛T發(fā)現(xiàn)”表明一只貂熊在兩個月內竟走了至少805千米的資料來源，指出其具有權威性和可信性；“至少”指“一只貂熊兩個月內走了最少805千米”，甚至比這更多。如果去掉，那么資料來源的權威性就失去了，而句意變成了“一只貂熊兩個月內走了805千米”，過于絕對，和原句意不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準確性與嚴密性。因此不能刪去。（三）（7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：人類一生中有三分之一的時間在睡覺。為什么我們要睡覺呢？事實上，科學家多年來一直在尋找答案。據(jù)2021年11月18日發(fā)表在《分子細胞》雜志上的一項新研究，以色列巴伊蘭大學研究人員發(fā)現(xiàn)，大腦中的PARPI蛋白猶如“天線”，可向大腦發(fā)出睡眠和修復DNA損傷的時間信號，這一發(fā)現(xiàn)朝著解開這個謎團更近了一步。當我們醒著的時候，體內的穩(wěn)態(tài)睡眠壓力會增加，保持清醒的時間越長，這種壓力就越大。在醒著的幾個小時里，紫外線、神經(jīng)元活動、輻射、氧化應激等因素會造成神經(jīng)元中的DNA持續(xù)損傷。然而，大腦中過度的DNA損傷會帶來危險，睡眠則可以“召喚”DNA修復系統(tǒng)。斑馬魚睡眠時的神經(jīng)活動特征與人類相似，是研究睡眠的對象。通過斑馬魚實驗，研究人員確定，DNA損傷的累積是引起睡眠狀態(tài)的驅動因素。當DNA損傷的累積達到最大值，穩(wěn)態(tài)睡眠壓力便增加到了觸發(fā)睡覺的沖動，于是斑馬魚進入了睡眠狀態(tài)。隨后的睡眠促進了DNA修復，從而減少了DNA損傷。研究還發(fā)現(xiàn)，至少需要睡6小時才能減少穩(wěn)態(tài)睡眠壓力并修復DNA損傷。材料二：今日發(fā)表的一項研究再次證明，好睡眠是心臟溫柔的枕頭，健康的睡眠模式有助于降低房顫和緩慢性心律失常發(fā)生的風險。研究顯示，健康的睡眠模式可以降低29%的房顫風險，降低35%的緩慢性心律失常風險。研究還發(fā)現(xiàn)，睡得好的這點益處在房顫遺傳風險低的人中更明顯。怎樣算健康睡眠模式？其中包括每天睡7至8小時、通常不失眠、不打呼嚕、白天通常不困、早睡早起。這項研究共納入403187人，研究者應用健康睡眠模式評分來定義整體睡眠衛(wèi)生，其中包括睡眠類型、睡眠時間、失眠、打鼾和白天嗜睡。睡眠差的人評分低，睡眠好的人評分高。（摘編自《睡得香連帶房顫風險都降低了》，《北京青年報》）材料三：追不完的熱劇、打不完的游戲、刷不完的題庫……無論是男性還是女性，都有各自的失眠原因。在遇到失眠問題時，相比睡前冥想、適量運動等改善睡眠的方式，收聽助眠音樂成為失眠人的睡前新選擇。音樂助眠，不管是從生理層面還是心理層面來看，都是有據(jù)可依的。從生理層面來看，音樂傳入體內，會引起人體組織細胞發(fā)生和諧的同步共振，從而調節(jié)人的生物節(jié)奏。同時，音樂聲波對中樞神經(jīng)和內分泌系統(tǒng)也有良性刺激，從而促進人體新陳代謝。從心理層面來看，音樂能夠引起聽者情緒的變化；同時，也會引導人身心投入音樂的意境和內涵中，幫助緩解負面情緒。此外，音樂助眠還有“遮蔽作用”，即適量的音樂，能夠阻隔其他噪聲，以聲音遮蔽聲音，用大腦熟悉和舒適的音調達到助眠的效果。不過，并非所有的音樂都叫“助眠音樂”。助眠音樂是為了緩解失眠、提升睡眠質量而創(chuàng)作的，在其指導思想、創(chuàng)作手法、音樂風格方面都別具一格。在音樂結構上，助眠音樂具有明顯的“平穩(wěn)性”特點，即作品表達的情緒、旋律、節(jié)奏都相對平穩(wěn)，否則，會形成“洗腦”的記憶而影響睡眠。根據(jù)助眠音樂的特點，目前較適合用的音樂類型主要有輕音樂、部分古典樂、白噪音以及自然音等。有研究顯示，輕音樂最受失眠人歡迎，占比達49%，自然音和古典樂排在第二、三位，占比分別為26%和10%。受到一些助眠APP推廣宣傳的影響，年輕群體對白噪音也有較高的接受度。19.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.材料一第一段加點的“這個謎團”指的是為什么我們要睡覺。B.每天睡7至8小時可以明顯降低房顫遺傳風險。C.睡眠時間少、失眠、打鼾和白天嗜睡等都是不健康睡眠模式。D.輕音樂、部分古典樂、白噪音以及自然音等目前較適合用作助眠音樂，這是由這幾種音樂類型的特點決定的。20.一直以來，林欣深受失眠的困擾，最近她嘗試在每晚睡覺之前用手機播放一些助眠音樂，結果很快就會進入夢鄉(xiāng)，而且整個身心都得到了放松。請結合材料三的內容，分析助眠音樂為什么能夠讓林欣快速進入夢鄉(xiāng)?！敬鸢浮?9.B20.①助眠音樂具有平穩(wěn)性特點，不會形成“洗腦”的記憶；②助眠音樂傳人體內，能夠調節(jié)人的生物節(jié)奏，促進人體新陳代謝；③助眠音樂能夠引起聽者情緒的變化，幫助緩解負面情緒；④助眠音樂還具有“遮蔽作用”，能夠阻隔其他噪聲，達到助眠的效果?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查文章內容理解和分析。B.根據(jù)材料二第二段“研究顯示，健康的睡眠模式可以降低29%的房顫風險”可知，健康的睡眠模式可以明顯降低房顫遺傳風險，并不是每天睡7至8小時可以明顯降低房顫遺傳風險；故選B?！?0題詳解】本題考查文章內容理解和分析。①根據(jù)材料三第三段“在音樂結構上，助眠音樂具有明顯的‘平穩(wěn)性’特點，即作品表達的情緒、旋律、節(jié)奏都相對平穩(wěn)，否則，會形成‘洗腦’的記憶而影響睡眠”可知，助眠音樂具有平穩(wěn)性特點，不會形成“洗腦”的記憶；②根據(jù)材料三第一段“從生理層面來看，音樂傳入體內，會引起人體組織細胞發(fā)生和諧的同步共振，從而調節(jié)人的生物節(jié)奏。同時，音樂聲波對中樞神經(jīng)和內分泌系統(tǒng)也有良性刺激，從而促進人體新陳代謝”可知，助眠音樂傳人體內，能夠調節(jié)人的生物節(jié)奏，促進人體新陳代謝；③根據(jù)材料三第一段“同時，也會引導人身心投入音樂的意境和內涵中，幫助緩解負面情緒”可知，助眠音樂能夠引起聽者情緒的變化，幫助緩解負面情緒；④根據(jù)材料三第二段“此外，音樂助眠還有‘遮蔽作用’，即適量的音樂，能夠阻隔其他噪聲，以聲音遮蔽聲音，用大腦熟悉和舒適的音調達到助眠的效果”可知，助眠音樂還具有“遮蔽作用”，能夠阻隔其他噪聲，達到助眠的效果。四、名著閱讀（10分）21.下列對相關名著的解說，不正確的一項是（）A.《海底兩萬里》中，康塞爾是阿龍納斯教授忠實的仆人，他性情暴躁，常常打算逃跑，卻在危急關頭能挺身而出。B.《紅星照耀中國》是一部紀實性文本，又名《西行漫記》，是埃德加·斯諾根據(jù)他1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地采訪和考察得來的第一手資料寫成的。C.《西游記》中，唐僧師徒經(jīng)過一處山澗時，唐僧騎的馬被孽龍吃了。觀音菩薩擒住孽龍，把它變成白馬，讓白馬馱唐僧上西天取經(jīng)。D.《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學家、文學家法布爾的科普作品，被稱作“昆蟲的史詩”。【答案】A【解析】本題考查名著內容識記A.康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，忠實，生性沉穩(wěn)，氣定神閑，他從不大驚小怪，總是那么氣定神閑，為人隨和，從不著急上火；故選A。22.閱讀名著時，可以采用精讀與跳讀交替使用的方法。請結合《西游記》的具體內容，說說你是如何運用這種讀書方法閱讀的。【答案】示例：讀《西游記》，在看到“三調芭蕉扇”這一章節(jié)時我采用了精讀。仔細閱讀這個章節(jié)，我知