2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)專題復(fù)習(xí) 《“水”的妙用》 教學(xué)設(shè)計

2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)專題復(fù)習(xí)《“水”的妙用》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)了解水的化學(xué)性質(zhì)和生活應(yīng)用；掌握水對物質(zhì)的溶解性及共振共軛作用；發(fā)現(xiàn)并理解水在生活中的重要性和廣泛應(yīng)用。二、教學(xué)內(nèi)容水的特性和化學(xué)式；溶解性與飽和溶液；電離與電離方程式；共振共軛作用；水的廣泛應(yīng)用。三、教學(xué)重點(diǎn)水的溶解性和飽和溶液；電離和電離方程式的理解；共振共軛作用的意義和應(yīng)用。四、教學(xué)準(zhǔn)備教材《人教版化學(xué)教材》；視頻資料展示設(shè)備。五、教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入和激發(fā)興趣（5分鐘）向?qū)W生介紹“水的妙用”的主題，引導(dǎo)學(xué)生思考和展示對水的思考和應(yīng)用；展示一些關(guān)于水的實際應(yīng)用的圖片和視頻片段，激發(fā)學(xué)生對水的興趣。第二步：探究水的溶解性（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生思考水的溶解性質(zhì)，在白板上列出若干常見物質(zhì)，讓學(xué)生嘗試推測它們是否可溶于水；展示實驗視頻，觀察和記錄每個物質(zhì)是否溶解，并討論導(dǎo)致溶解的因素；引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)影響溶解性的因素（溫度、粒子間相互作用等）。第三步：了解電離與電離方程式（15分鐘）講解什么是電離和電離方程式，引導(dǎo)學(xué)生理解電解質(zhì)和非電解質(zhì)的區(qū)別；在白板上列出幾個常見的電離方程式，并解釋其含義；給學(xué)生一些練習(xí)題，讓他們練習(xí)寫出物質(zhì)的電離方程式。第四步：探究共振共軛作用（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生思考什么是共振共軛作用，以及為什么會發(fā)生這種作用；展示實驗視頻，用示意圖讓學(xué)生理解分子軌道的疊加形成穩(wěn)定的反鍵軌道；引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)共振共軛作用的影響和應(yīng)用。第五步：認(rèn)識水的廣泛應(yīng)用（10分鐘）使用PPT展示水在生活和工業(yè)中的廣泛應(yīng)用，如生活用水、農(nóng)業(yè)灌溉、工業(yè)加工等；引導(dǎo)學(xué)生分享自己生活中的水的使用經(jīng)驗和觀察到的現(xiàn)象；向?qū)W生提出問題，讓學(xué)生討論為什么水在這些應(yīng)用中是不可替代的。第六步：總結(jié)和拓展（5分鐘）讓學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)的內(nèi)容和新的認(rèn)識；引導(dǎo)學(xué)生思考水的潛在應(yīng)用和可能的發(fā)展方向。六、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對水的化學(xué)性質(zhì)和生活應(yīng)用有了更深入的了解。學(xué)生掌握了水的溶解性和飽和溶液的概念，能夠理解電離與電離方程式的意義，并理解共振共軛作用在化學(xué)中的應(yīng)用。學(xué)生還意識到水在生活和工業(yè)中的廣泛應(yīng)用，并認(rèn)識到水的重要性和不可替代性。七、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計充分結(jié)合了學(xué)生的實際生活和化學(xué)知識，通過展示實驗視頻和圖片等多媒體資料，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過探究和討論，學(xué)生參與度高，積極思考和表達(dá)，并加深