新教材適用2024版高考英語(yǔ)二輪總復(fù)習(xí)第3部分語(yǔ)言運(yùn)用精準(zhǔn)篇專(zhuān)題2語(yǔ)法填空考法2無(wú)提示詞類(lèi)第2講填從屬關(guān)聯(lián)詞課件_第1頁(yè)
新教材適用2024版高考英語(yǔ)二輪總復(fù)習(xí)第3部分語(yǔ)言運(yùn)用精準(zhǔn)篇專(zhuān)題2語(yǔ)法填空考法2無(wú)提示詞類(lèi)第2講填從屬關(guān)聯(lián)詞課件_第2頁(yè)
新教材適用2024版高考英語(yǔ)二輪總復(fù)習(xí)第3部分語(yǔ)言運(yùn)用精準(zhǔn)篇專(zhuān)題2語(yǔ)法填空考法2無(wú)提示詞類(lèi)第2講填從屬關(guān)聯(lián)詞課件_第3頁(yè)
新教材適用2024版高考英語(yǔ)二輪總復(fù)習(xí)第3部分語(yǔ)言運(yùn)用精準(zhǔn)篇專(zhuān)題2語(yǔ)法填空考法2無(wú)提示詞類(lèi)第2講填從屬關(guān)聯(lián)詞課件_第4頁(yè)
新教材適用2024版高考英語(yǔ)二輪總復(fù)習(xí)第3部分語(yǔ)言運(yùn)用精準(zhǔn)篇專(zhuān)題2語(yǔ)法填空考法2無(wú)提示詞類(lèi)第2講填從屬關(guān)聯(lián)詞課件_第5頁(yè)
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第三部分語(yǔ)言運(yùn)用精準(zhǔn)篇專(zhuān)題二語(yǔ)法填空考法二無(wú)提示詞類(lèi)第2講填從屬關(guān)聯(lián)詞高頻考點(diǎn)·研析透辨明題類(lèi)考點(diǎn)1定語(yǔ)從句的關(guān)系詞

當(dāng)空處前后有兩個(gè)句子,且空處所在的句子在另一個(gè)句子當(dāng)中作定語(yǔ)時(shí),考慮定語(yǔ)從句的關(guān)系詞。技法點(diǎn)撥1.當(dāng)空處前后有兩個(gè)句子,空處所在的句子在另一個(gè)句子當(dāng)中作定語(yǔ),且所填詞代替先行詞在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)或定語(yǔ),考慮定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞。

(2023·河南省安陽(yáng)市高三一模)“Todayisastandoutmoment,”saidTonyEstanguet,athree-timeOlympiccanoeC1goldwinner

headsuptheParis2024organizingcommittee.【答案】

who/that【解析】

考查定語(yǔ)從句。句意:“今天是一個(gè)非凡的時(shí)刻,”TonyEstanguet說(shuō),他是三屆奧運(yùn)會(huì)獨(dú)木舟C1金牌得主,也是巴黎2024年奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)的負(fù)責(zé)人。空處引導(dǎo)的是定語(yǔ)從句,從句中缺少主語(yǔ),先行詞TonyEstanguet是人,因此空處用關(guān)系代詞who/that。故填who/that。2.當(dāng)空前后有兩個(gè)句子,空處所在的句子在另一個(gè)句子當(dāng)中作定語(yǔ),且所填詞代替先行詞在從句中作狀語(yǔ),考慮定語(yǔ)從句的關(guān)系副詞。

(2023·福建省廈門(mén)市高三畢業(yè)班二模)Thepostalservicehallisnolongeratraditional(tradition)one,providinganewscene

citizenscansocializeandexperiencepostalculture.【答案】

where【解析】

考查定語(yǔ)從句。句意:郵政服務(wù)大廳不再是傳統(tǒng)的,為市民提供了一個(gè)社交和體驗(yàn)郵政文化的新場(chǎng)景。句中先行詞為scene,在定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ),所以用關(guān)系副詞where引導(dǎo)。故填where。真題體驗(yàn)1.(2023·全國(guó)乙卷)Butforallitsancientbuildings,Beijingisalsoaplace

welcomesthefast-paceddevelopmentofmodernlife,with21st-centuryarchitecturalwonders(wonder)standingsidebysidewithhistoricalbuildingsofthepast.【答案】

which/that【解析】考查定語(yǔ)從句。句意:但對(duì)于所有的古建筑來(lái)說(shuō),北京也是一個(gè)歡迎現(xiàn)代生活快節(jié)奏發(fā)展的地方,21世紀(jì)的建筑奇跡與過(guò)去的歷史建筑并存。此處為引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞,先行詞為aplace,在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ),所以用關(guān)系代詞which或that引導(dǎo)。故填which/that。2.(2023·全國(guó)甲卷)Yet,theformofthefablestillhasvaluestoday,_____

RachelCarsonsaysin“AFableforTomorrow”.【答案】

as【解析】考查定語(yǔ)從句。句意:然而,正如雷切爾·卡森在《明日寓言》中所說(shuō),寓言的形式在今天仍然具有價(jià)值。引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句,且有“正如”之意,用關(guān)系代詞as引導(dǎo)。故填as。3.(2023·全國(guó)甲卷)“TherewasonceatownintheheartofAmerica,

alllifeseemedtoenjoypeacefulexistencewithitssurroundings,”herfablebegins,borrowing(borrow)somefamiliarwordsfrommanyage-oldfables.【答案】

where【解析】考查定語(yǔ)從句。句意:“從前,在美國(guó)的中心地帶有一個(gè)小鎮(zhèn),那里所有的生命似乎都和周?chē)沫h(huán)境一起享受著和平的生活,”她的寓言是這樣開(kāi)頭的,借用了許多古老寓言中的一些熟悉的詞。句中先行詞為town,在非限制性定語(yǔ)從句作地點(diǎn)狀語(yǔ),所以用關(guān)系副詞where引導(dǎo)。故填where。4.(2022·浙江1月卷)KimCobb,aprofessorattheGeorgiaInstituteofTechnologyinAtlanta,isoneofasmallbutgrowingminorityofacademics

arecuttingbackontheirairtravelbecauseofclimatechange.【答案】

that/who【解析】

考查定語(yǔ)從句。句意:亞特蘭大佐治亞科技研究院的教授KimCobb是其中一個(gè)人數(shù)不多但是不斷增加的少數(shù)學(xué)者中的一員,因?yàn)闅夂蜃兓?,他們正在削減他們的航空旅行。名詞academics是先行詞,后為定語(yǔ)從句,空處關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ),應(yīng)使用關(guān)系代詞。故填that/who。

5.(2021·浙江1月卷)BMIisaninternationallyrecognizedmeasurementtool

givesanindicationofwhethersomeoneisahealthyweight.【答案】

that/which【解析】

考查定語(yǔ)從句。句意:BMI是一種國(guó)際公認(rèn)的測(cè)量工具,它可以顯示一個(gè)人的體重是否健康。分析句子結(jié)構(gòu)可知,tool是先行詞,空處關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ)。故填that/which。辨明題類(lèi)考點(diǎn)2名詞性從句的引導(dǎo)詞

當(dāng)空處前后有兩個(gè)句子,且空處所在的句子在另一個(gè)句子當(dāng)中作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)或同位語(yǔ)時(shí),考慮名詞性從句的引導(dǎo)詞。技法點(diǎn)撥1.當(dāng)空處前后有兩個(gè)句子,且空處所在的句子在另一個(gè)句子當(dāng)中作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)或同位語(yǔ),若所填詞在從句中不作成分,則考慮名詞性從句的引導(dǎo)詞that/whether/if。

(2023·福建省龍巖市高考二模)Butdebatehasarisenover

thisteashouldbeplacedinanewcategoryasitisdifferentinmanywayscomparedwithdarkteA.【答案】

whether【解析】

考查名詞性從句。句意:但人們對(duì)這種茶是否應(yīng)該被歸入一個(gè)新的類(lèi)別產(chǎn)生了爭(zhēng)論,因?yàn)樗c紅茶在很多方面都不同。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處是whether引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。故填whether。2.當(dāng)空處前后有兩個(gè)句子,且空處所在的句子在另一個(gè)句子當(dāng)中作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)或同位語(yǔ),若所填詞在從句中作成分,則考慮名詞性從句的引導(dǎo)詞what/who/whom/which/how/why/when/where等。

(2023·廣東省潮州市高三二模)Thescientistsbelieve

causedwhalestogetsolargewasachangeintheEarth'sclimateonlyabout3millionyearsago.【答案】

what【解析】

考查名詞性從句。句意:科學(xué)家們認(rèn)為,導(dǎo)致鯨魚(yú)長(zhǎng)得如此之大的原因是大約300萬(wàn)年前地球氣候的變化。分析句子結(jié)構(gòu)可知,believe后是省略that的賓語(yǔ)從句,空處引導(dǎo)主語(yǔ)從句,引導(dǎo)詞在主語(yǔ)從句中作主語(yǔ),指物,應(yīng)用連接代詞what引導(dǎo)。故填what。真題體驗(yàn)1.(2023·新高考全國(guó)Ⅱ卷)Thisis

theyneedanEnglishtrainer.【答案】

why【解析】考查名詞性從句。句意:這就是他們需要英語(yǔ)培訓(xùn)師的原因。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空處引導(dǎo)表語(yǔ)從句,從句中結(jié)構(gòu)完整,應(yīng)該用連接副詞連接,前文提到需要培訓(xùn)師的原因,此處應(yīng)用why引導(dǎo)表語(yǔ)從句。故填why。2.(2022·浙江1月卷)Cobb,forherparty,startedtoaskconferenceorganizerswhoinvitedhertospeak

shecoulddosoremotely;aboutthree-quartersofthetime,theyagreed.Whentheanswerwasno,shedeclinedtheinvitation(invite).【答案】

whether/if【解析】

考查名詞性從句。句意:對(duì)于她的出席,Cobb開(kāi)始詢問(wèn)邀請(qǐng)她的組織者是否可以遠(yuǎn)程進(jìn)行。ask后面出現(xiàn)了一個(gè)賓語(yǔ)從句,賓語(yǔ)從句句意不完整,whether/if“是否”符合語(yǔ)境。故填whether/if。3.(2021·全國(guó)新高考Ⅰ卷)

issobreathtakingabouttheexperienceistheout-of-this-worldscenes.【答案】

What【解析】

考查名詞性從句。句意:這次經(jīng)歷的驚人之處在于這世界之外的景色。此處是主語(yǔ)從句,從句缺乏主語(yǔ),應(yīng)用what引導(dǎo),指代“經(jīng)歷的事情”。故填What。辨明題類(lèi)考點(diǎn)3狀語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞

當(dāng)空處前后有兩個(gè)句子,且空處所在的句子在另一個(gè)句子當(dāng)中作狀語(yǔ)時(shí),考慮狀語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。技法點(diǎn)撥當(dāng)空處前后有兩個(gè)句子,且空處所在的句子在另一個(gè)句子當(dāng)中作狀語(yǔ)時(shí),根據(jù)從句所作的狀語(yǔ)類(lèi)型來(lái)確定狀語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。

(2023·吉林省白山市高三一模)He'sfoundthat

antsliveundergroundforalongtime,theycouldstillfindoutifotherantsbelongtothesamenest.【答案】

though/although/while【解析】

考查狀語(yǔ)從句。句意:他發(fā)現(xiàn),盡管螞蟻在地下生活了很長(zhǎng)時(shí)間,但它們?nèi)匀豢梢园l(fā)現(xiàn)其他螞蟻是否屬于同一個(gè)巢穴。根據(jù)句意可知,此處為連詞though/although/while表示“盡管,雖然”引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句。故填though/although/while。真題體驗(yàn)(2020·全國(guó)Ⅲ卷)

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