Unit+8+Section+A+(Grammar+Focus~3c) 人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

八年級(jí)·英語(yǔ)·人教版·上冊(cè)SectionA(GrammarFocus~3c)SectionA(GrammarFocus~3c)1.能背誦本課時(shí)的單詞、短語(yǔ)和基本句型。2.能正確使用祈使句描述食物的制作過程,并能恰當(dāng)運(yùn)用表示順序的副詞“first、next、then、finally”來表達(dá)食物制作步驟的先后順序;能正確區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞,并能借助量詞表達(dá)食物的數(shù)量。3.能用英語(yǔ)描述做某件事的過程;通過實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力及實(shí)踐操作能力。一、詞匯記憶1.

n.食糖

2.

n.干酪;奶酪

3.

n.爆米花

4.

n.玉米;谷物

5.

v.掘(地);鑿(洞);挖(土)

6.

n.洞;孔;坑

7.

n.機(jī)器

sugarcheesemachineholedigcornpopcorn二、句子速譯1.我們需要多少蘋果?Howmanyapplesdoweneed?

2.我們需要多少糖?Howmuchsugardoweneed?

3.把玉米放進(jìn)爆米花機(jī)里。Putthecornintothepopcornmachine.

4.你知道怎樣種樹嗎?Doyouknowhowtoplantatree?

三、想一想1.howmany和howmuch后面分別接什么名詞?howmany后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù),howmuch后接不可數(shù)名詞。

2.通過短語(yǔ)onecupofyogurt,我們認(rèn)識(shí)到了不可數(shù)名詞要用量詞來表達(dá)數(shù)量的多少。此時(shí),量詞有沒有單復(fù)數(shù)的變化呢?如何用英語(yǔ)表達(dá)“兩杯酸奶”?有。twocupsofyogurt

3.如果可數(shù)名詞使用了量詞來表達(dá)數(shù)量的話,可數(shù)名詞要使用單數(shù)形式還是復(fù)數(shù)形式呢?請(qǐng)舉例說明。復(fù)數(shù)形式。例如:abasketofapples

語(yǔ)法探究1.朗讀課本GrammarFocus表格中的句子。2.小組討論:(1)上面句子中哪些詞可以表示步驟的先后順序?(2)哪些句子是祈使句?有何特征?(3)對(duì)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞的數(shù)量提問分別用什么?3.總結(jié):(1)

、

、

和

可以表達(dá)制作步驟的先后順序;

(2)

對(duì)可數(shù)名詞的量進(jìn)行提問,可數(shù)名詞的數(shù)量可以借助基數(shù)詞。

對(duì)不可數(shù)名詞的量提問,不可數(shù)名詞可以借助量詞來進(jìn)行表述,例如GrammarFocus中的“onecupofyogurt”。

firstmanyhowfinallythennexthowmuch4.練一練。請(qǐng)將下列方框中的詞按可數(shù)或不可數(shù)名詞進(jìn)行分類。strawberry

juice

beef

apple

water

milk

honeytomato

sugar

meat

egg

bread

salt

yogurtwatermelon

fish

vegetable

orange可數(shù)名詞:strawberry,apple,tomato,egg,watermelon,vegetable,fish(魚),orange(橘子)

不可數(shù)名詞:juice,beef,water,milk,honey,sugar,meat,bread,salt,yogurt,fish(魚肉),orange(橙汁)

◎?qū)W法指導(dǎo):在分類的同時(shí)思考可以用哪些量詞來修飾這些名詞。知識(shí)拓展不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式,前面不能直接加a、an和基數(shù)詞two、five、seven等。常見的不可數(shù)名詞:抽象名詞:advice,beauty,luck,music,news,wealth,work...學(xué)科:biology,chemistry,history,literature,maths...語(yǔ)言:Chinese,English,French,Russian...液體:coffee,milk,oil,tea,water...

氣體:air,fog,smog...固體:bread,butter,cheese,cotton,glass,gold,iron,wood...自然資源:electricity,fire,heat,lightning,rain,wind...娛樂活動(dòng):baseball,chess,football/soccer,poker,swimming...對(duì)話操練1.認(rèn)真閱讀課本3a中的句子,在每個(gè)問題里圈出正確的單詞,并在小組內(nèi)核對(duì)答案。2.熟讀3a的句子,然后兩人一組以問答的形式進(jìn)行對(duì)話。完成任務(wù)所需要的語(yǔ)言結(jié)構(gòu):A:Howmanybananasdoweneed?B:Weneed...◎?qū)W法指導(dǎo):在做此練習(xí)前可以先復(fù)習(xí)howmany和howmuch的用法,在完成練習(xí)后針對(duì)問題寫出答語(yǔ)并進(jìn)行對(duì)話,這樣可以達(dá)到對(duì)知識(shí)的鞏固復(fù)習(xí)效果。3.完成對(duì)話后,將小組的答案匯總為一張食物清單,并在班級(jí)中匯報(bào)。ShoppingListbananasthree

制作爆米花1.認(rèn)真閱讀課本上3b中1~5和a~e中的句子,然后根據(jù)所學(xué)的知識(shí)補(bǔ)全句子并匹配,完成后集體核對(duì)答案。2.在小組內(nèi),結(jié)對(duì)就爆米花的制作過程進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。完成任務(wù)所需要的語(yǔ)言結(jié)構(gòu):A:Howdoyoumakepopcorn?B:First,putthecornintothepopcornmachine....

小組活動(dòng)1.看課本上3c的四個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目,根據(jù)自己的生活閱歷選擇一個(gè)較為熟悉的話題,并與組內(nèi)成員討論如何做此事。2.將事情的過程寫一個(gè)較為清晰的步驟,并用英語(yǔ)描述。3.與一位同學(xué)一起用英語(yǔ)討論如何做這個(gè)活動(dòng)。完成任務(wù)所需要的語(yǔ)言結(jié)構(gòu):A:Doyouknowhowto...?B:First...Next...Then...Finally...4.把你所選的事情的步驟寫下來。Iknowhowto

.First,

5.每組派一名代表向全班同學(xué)講述自己小組所選的事情的完成過程。◎用法總結(jié):howmany與howmuch都有“多少”的意思,但用法不同。howmany后接復(fù)數(shù)名詞,即“Howmany+復(fù)數(shù)名詞+...?”。howmuch后面接不可數(shù)名詞,即“Howmuch+不可數(shù)名詞+...?”。此外howmuch也可以單獨(dú)使用,用來詢問價(jià)格。Howmanybananasdoweneed?Howmuchyogurtdoweneed?我們需要多少香蕉?我們需要多少酸奶?用howmany或howmuch填空。1.

honeydoyouneedtomakeabananamilkshake?

2.

glassesofmilkdoyouneed?

3.

isthewatermelon?

4.

boysarethereinyourclass?

HowmuchHowmanyHowmuch

Howmany◎用法總結(jié):howtoplantatree為“疑問詞+動(dòng)詞不定式”結(jié)構(gòu),在句中作動(dòng)詞know的賓語(yǔ)?！耙蓡栐~+動(dòng)詞不定式”結(jié)構(gòu)經(jīng)常放在tell、show、teach、learn、know、wonder、discuss、remember、forget、findout等動(dòng)詞(詞組)之后作賓語(yǔ)。如:Idon'tknowwhattosay