2023年教師資格之中學(xué)美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力?？碱A(yù)測題庫

2023年教師資格之中學(xué)美術(shù)學(xué)科知識與

教學(xué)能力?？碱A(yù)測題庫（奪冠系列）

單選題（共80題）

1、在《幾何形體的聯(lián)想》一課的教學(xué)中，合理的教學(xué)重點是（）o

A.對相關(guān)作品進(jìn)行欣賞

B.幾何形體經(jīng)過變形創(chuàng)作出新的形象

C.了解幾何形體的透視

D.分辨生活中的幾何形體

【答案】B

2、下列關(guān)于眼用制劑的說法錯誤的是

A.可供滴入.沖洗.涂布

B.可插入.注射或置于眼局部

C.刺激性大

D.起到清潔.保護(hù)和治療作用

E.眼用制劑系指直接用于眼部發(fā)揮治療作用的無菌制劑

【答案】C

3、教師精心營造一種情緒氛圍，從感情上叩擊學(xué)生的心弦，使學(xué)生

自覺地進(jìn)入學(xué)習(xí)的軌道。這種導(dǎo)入方法是（）。

A.懸疑導(dǎo)入法

B.故事導(dǎo)入法

C.直觀導(dǎo)入法

D.情境導(dǎo)入法

【答案】D

4、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》給學(xué)生的修課建議是（）。

A.專業(yè)必修

B.自主選修

C.限定選修

D.自主專修

【答案】B

5、不屬于高中美術(shù)模塊教學(xué)設(shè)計需明確的一項是（）。

A.明確模塊教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容

B.明確單元教學(xué)目標(biāo)和課時教學(xué)目標(biāo)

C.明確各單元的教學(xué)內(nèi)容和課時分配

D.明確模塊教學(xué)的教學(xué)方法和策略

【答案】B

6、下列選項中，屬于對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評價的是（）。

A.以學(xué)生美術(shù)作業(yè)表現(xiàn)效果作為主要評分標(biāo)準(zhǔn)

B.把學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度按照一定比例納入評分標(biāo)準(zhǔn)

C.對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行點評

D.要求學(xué)生期末舉辦美術(shù)展覽

【答案】B

7、美術(shù)教師設(shè)計課堂導(dǎo)人要注意()。

A.針對性和趣味性

B.豐富性和廣泛性

C.新穎性和社會性

D.啟發(fā)性和科學(xué)性

【答案】A

8、老師準(zhǔn)備在課外小組開展分層教學(xué)，以試卷和操作實踐的方式,

對學(xué)生進(jìn)行測試，以提高教學(xué)的針對性。這種評價方式體現(xiàn)的評價

功能是()O

A.甄別功能

B.選拔功能

C.診斷功能

D.激勵功能

【答案】C

9、下列關(guān)于環(huán)糊精包合物說法不正確的是

A.降低藥物的穩(wěn)定性

B.減少藥物的溶解度

C.調(diào)節(jié)藥物的釋放

D.減少藥物刺激

E.使液體藥物粉末化而便于制劑

【答案】A

10、下列選項中，屬于18世紀(jì)末19世紀(jì)初西班牙現(xiàn)實主義畫家的

是（）。

A.戈雅

B.倫勃朗

C.波提切利

D.卡拉瓦喬

【答案】A

11、下列選項中不屬于現(xiàn)代教學(xué)方式發(fā)展趨勢的是（）o

A.啟發(fā)式教學(xué)

B.注入式教學(xué)

C.探究式教學(xué)

D.情感式教學(xué)

【答案】B

12、學(xué)習(xí)水粉畫“厚涂接色法”時，下列選項中，教師最適合用的

教學(xué)方法是（）o

A.講授法

B.示范法

C.討論法

D-頭腦風(fēng)暴法

【答案】D

13、被稱為“萬園之園”的是（）。

A.圓明園

B.頤和園

C.大觀園

D.拙政園

【答案】A

14、造型就是塑造形體，在我國古代畫論中稱為（）。

A.象形

B.骨法

C.空間

D.營造

【答案】A

15、張老師在《線描花卉》一課中提出“用疏密表現(xiàn)美感”的作

業(yè)要求，引導(dǎo)學(xué)生對照自己的作業(yè)查找問題，并在老師的指導(dǎo)下

修改完善自己的作品。這種評價屬于（）

A.檔案袋評價

B.形成性評價

C.終結(jié)性評價

D.量化評價

【答案】B

16、曾老師在中國畫鑒賞課中，以生動、形象的語言向?qū)W生描繪了

中國畫的藝術(shù)特色，幫助學(xué)生體驗中國畫的精神內(nèi)涵。曾老師所采

用的教學(xué)模式是（）o

A.范例教學(xué)

B.講授教學(xué)

C.引導(dǎo)教學(xué)

D.發(fā)現(xiàn)教學(xué)

【答案】B

17、下列選項中屬于常見的網(wǎng)頁編輯制作軟件的是（）。

A.Photoshop

B.Maya

C.Frontpage

D.Flash

【答案】C

18、新課程轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式就是要強(qiáng)調(diào)（)o

A.探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)

C.自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)

D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)

【答案】C

19、下列對教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的描述不正確的是（）

A.多以鼓勵或獎勵的方式，對學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)做出反饋

B.學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該注意滿足學(xué)生的需要，與他們的生活經(jīng)驗相聯(lián)系

C.多做些強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生的專業(yè)水平達(dá)到新高度

D.使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)活動中獲得愉快和積極的體驗

【答案】C

20、劉老師在教學(xué)的評價環(huán)節(jié)，先讓學(xué)生對自己的作品進(jìn)行介紹，

然后請2?3位同學(xué)評最后老師發(fā)表評價意見。這種評價方法屬于（）。

A.相互評價

B.自我評價

C.教師評價

D.多主體評價

【答案】D

21、美術(shù)學(xué)習(xí)活動大致可分為（）和（）兩類。

A.技能欣賞

B.技能鑒賞

C.創(chuàng)作欣賞

D.創(chuàng)作鑒賞

【答案】C

22、美術(shù)課上老師讓同學(xué)通過手工制作小紙盒，來了解立方體。此

案例是《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）中（）的學(xué)習(xí)領(lǐng)

域。

A.“造型?表現(xiàn)”

B."設(shè)計?應(yīng)用”

C.“欣賞評述”

D.“綜合.探索”

【答案】A

23、斷面淺黃色或棕黃色，維管束點狀，排列成數(shù)輪同心環(huán)的藥材

是

A.白及

B.川烏

C.白芍

D.川牛膝

E.白附子

【答案】D

24、金文也稱“鐘鼎文”，在金文的書法風(fēng)格的發(fā)展中，對以前使

用的文字進(jìn)行厘正、變革和規(guī)范化了的新體是（）o

A，篆書

B.小篆

C.大篆

D.草書

【答案】C

25、麥積山石窟位于我國（）。

A.云南省

B.河南省

C.甘肅省

D.山西省

【答案】C

26、我國古代畫論中的“象形”指的是（）o

A.色彩

B.空間

C.造型

D.明暗

【答案】c

27、主要是指a-羥晴的昔稱為

A.醇昔

B.富普

C.酚昔

D.酯昔

E.口弓I跺音

【答案】B

28、下列不屬于軀干肌肉的是（）o

A.背闊肌

B.肱模肌

C.胸大肌

D.斜方肌

【答案】B

29、對美術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識應(yīng)從單純的技能、技巧的學(xué)習(xí)上升到（

的新層面。

A.美術(shù)文化學(xué)習(xí)

B.探究性學(xué)習(xí)

C.繪畫創(chuàng)作學(xué)習(xí)

D.理論結(jié)合實踐的學(xué)習(xí)

【答案】A

30、“天地造物，隨其裁剪；陰陽大化，任其分合?！边@一法則是

（）繪畫的原則。

A.油畫

B.壁畫

C.國畫

D.水彩畫

【答案】C

31、有“史前的盧浮官”之稱的巖畫洞窟是（）o

A.拉斯科洞穴

B.阿爾塔米拉洞穴

C.肖韋洞窟

D.洛斯馬諾斯

【答案】A

32、在普通高中美術(shù)課程中開設(shè)中國畫課程，該課程屬于（）內(nèi)

容系列。

A.美術(shù)鑒賞

B.繪畫?雕塑

C.書法?篆刻

D.造型?表現(xiàn)

【答案】B

33、中華民族特有的一種藝術(shù)形式是（）。

A.中國畫

B.工筆畫

C.寫意畫

D.書法

【答案】D

34、切面類白色至淡紅棕色，富粉性，可見點狀維管束及多數(shù)小亮

點的飲片是

A.土茯苓

B.澤瀉

C.山藥

D.粉葛

E.天花粉

【答案】A

35、對義務(wù)教育階段美術(shù)課程的開課要求是（）。

A.必修科目

B.選修科目

c.由地方規(guī)定

D.學(xué)校自行確定

【答案】A

36、“設(shè)計?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞

一定的目的和用處進(jìn)行設(shè)計與制作，傳遞與交流信息，改善環(huán)境與

生活，逐步形成（）和（）的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

A.設(shè)計意識實踐能力

B.設(shè)計意識動手能力

C.創(chuàng)新意識實踐能力

D.創(chuàng)新意識動手能力

【答案】A

37、下列不屬于教學(xué)設(shè)計的特點的是（）。

A.實踐性

B.視覺性

C.人文性

D.主觀性

【答案】D

38、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》中提出“學(xué)會描述、分析、解

釋、評價美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象的方法”，主要指向的學(xué)習(xí)活動是

A.造型表現(xiàn)

B.美術(shù)鑒賞

C.美術(shù)創(chuàng)作

D.工藝制作

【答案】B

39、依據(jù)教學(xué)目標(biāo)制定的依據(jù)，下列不屬于目標(biāo)的三大特征的是

()o

A.藝術(shù)性

B.整體性

C.可操作性

D.適切性

【答案】A

40、()是在作品中表現(xiàn)出來的美學(xué)品格和思想情操。

A.意境

B.風(fēng)格

C.格調(diào)

D.品格

【答案】C

41、借鑒兒童藝術(shù)、原始藝術(shù)和民間藝術(shù)元素進(jìn)行創(chuàng)作的外國藝術(shù)

家是（）。

A.達(dá)利

B.塞尚

C.米羅

D.波洛克

【答案】C

42、（）是美術(shù)存在、表現(xiàn)和發(fā)生作用的基本特征，因而美術(shù)又被

稱為視覺藝術(shù)。

A.視覺性

B.人文性

C.愉悅性

D.實踐性

【答案】A

43、高中美術(shù)教學(xué)內(nèi)容5個模塊系列是（）。

A.美術(shù)鑒賞、油畫、國畫、版畫、設(shè)計

B.美術(shù)鑒賞、繪畫雕塑、設(shè)計?工藝、書法?篆刻、現(xiàn)代媒體藝術(shù)

C.素描、色彩、攝影、攝像、電腦

D.寫生、參觀、演示、示范、社團(tuán)

【答案】B

44、“南董北米”指的是（）。

A.董其昌與米芾

B.董源與米萬鐘

C.董源與米芾

D.董其昌與米萬鐘

【答案】D

45、“了解設(shè)計的主要門類和基礎(chǔ)知識，運用對比與和諧、對稱與

均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等形式原理以及各種材料和制作方

法，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計和工藝制作”是“設(shè)計應(yīng)用”哪一學(xué)段的目標(biāo)？

（）

A.第一學(xué)段

B.第二學(xué)段

C.第三學(xué)段

D.第四學(xué)段

【答案】D

46、關(guān)于老彼得?勃魯蓋爾，下列表述正確的是（）。

A.擅長描繪農(nóng)民生活的“風(fēng)俗畫”大師

B.擅長外光寫生和對自然的如實再現(xiàn)

C.擅長描述中世紀(jì)歷史題材繪畫

D.17世紀(jì)偉大的意大利畫家

【答案】A

47、魏晉時期的畫家顧愷之善畫人物畫，曾說：“四體妍姥，本無

關(guān)于妙處，傳神寫照，正在阿堵中?！边@說明顧愷之畫人物重視描

繪（）的神采。

A.神韻

B.眼睛

C眉毛

D.嘴巴

【答案】B

48、在欣賞《自由引導(dǎo)人民》一課中，適合作為“過程與方法”目

標(biāo)的是（）。

A.模仿畫中人物的動作進(jìn)行游戲表演

B.識記教材中關(guān)于作品描述的知識點

C.以討論的方式探究作品的內(nèi)涵和形式特征

D.通過觀看法國大革命專題片了解時代背景

【答案】C

49、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》課程總目標(biāo)的四條分目標(biāo)中，

主要與美術(shù)鑒賞活動有關(guān)的是（）。

A.學(xué)會用美術(shù)的方式或結(jié)合其他方式解決學(xué)習(xí)和生活中的問題

B.學(xué)會運用美術(shù)展示的知識和方法，有創(chuàng)意地展現(xiàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的成果

C.學(xué)習(xí)和理解造型語言，了解美術(shù)創(chuàng)作的過程與方法

D.學(xué)會描述、分析、解釋、評價美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象的方法

【答案】D

50、宋代畫壇一個很重要的現(xiàn)象是院體畫與（）的對峙。

A.宮廷畫

B.民間職業(yè)畫

C.風(fēng)俗畫

D.文人畫

【答案】D

51、齊白石所言“妙在似與不似之間”的視覺形象特征是（）。

A.幻象

B.意象

C.抽象

D.具象

【答案】B

52、美術(shù)課程改革除了對教學(xué)內(nèi)容的改革，也有對（）的改革。

A.教學(xué)途徑和教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)過程和教學(xué)方法

C.教學(xué)材料和教學(xué)手段

D.教學(xué)材料和教學(xué)目標(biāo)

【答案】B

53、色彩的三要素是指色相、純度和（）。

A.色溫

B.彩度

C.明度

D.灰度

【答案】C

54、下列選項中，依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》屬于美術(shù)

課程基本理念的是

A.體現(xiàn)基本性、全面性、范例性,滿足發(fā)展需求

B.體現(xiàn)全員性、基本性、生成性，滿足發(fā)展需求

C.體現(xiàn)個體性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性，滿足發(fā)展需求

D.體現(xiàn)時代性、基礎(chǔ)性、選擇性，滿足發(fā)展需求

【答案】D

55、曾老師在上“意象美術(shù)”一課時，為了使得學(xué)生更好的區(qū)分意

象藝術(shù)與具象藝術(shù)之間的不同，分別引導(dǎo)學(xué)生觀察《亞威農(nóng)少女》

和《土爾其浴室》兩幅作品之間的不同。該老師運用了（）教

學(xué)方法。

A.講述法

B.討論法

C.比較法

D.情景法

【答案】C

56、油畫《近衛(wèi)軍臨刑的早晨》的藝術(shù)風(fēng)格屬于()o

A.俄羅斯巡回畫派

B.法國巴比松畫派

C.意大利威尼斯畫派

D.法國寫實主義畫派

【答案】A

57、鱉甲經(jīng)砂炒醋淬后，其作用是

A.入肝消積軟堅散結(jié)

B.改變藥性活血止血

C.引藥入肝活血止痛

D.養(yǎng)陰清熱潛陽息風(fēng)

E.引藥入肝破痕散結(jié)

【答案】A

58、對教學(xué)評價理解錯誤的是()。

A.教學(xué)評價是對教學(xué)工作質(zhì)量所做的測量、分析和評定

B.教學(xué)評價包括對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價、對教師教學(xué)質(zhì)量的評價和

對所進(jìn)行的課程評價

C.教學(xué)評價在教學(xué)設(shè)計中起到調(diào)節(jié)作用

D.教學(xué)評價不是教學(xué)活動的一部分

【答案】D

59、下列選項中，不屬于普通高中美術(shù)課程“書法?篆刻”內(nèi)容系列

成就標(biāo)準(zhǔn)的是（）

A.恰當(dāng)?shù)厥褂脮ɑ蜃痰男g(shù)語，以自己的觀點評論古今兩件以上

的書法作品或篆刻作品

B.識別三種以上的書體，了解我國書法發(fā)展的基本軌跡及與傳統(tǒng)文

化的關(guān)系

C.初步掌握一種書體的書寫規(guī)范或篆刻的一般技法

D.創(chuàng)立兩種以上的書體或篆刻形式，形成自己的風(fēng)格

【答案】D

60、學(xué)習(xí)成績一般的小麗在縣美術(shù)比賽中取得良好成績，班會上，

班主任吳老師表揚了她：“每個人都有自己的精彩。”這表明吳老

師關(guān)注（）。

A.學(xué)生的個性發(fā)展

B.學(xué)生的品行發(fā)展

C.學(xué)生的知識習(xí)得

D.學(xué)生的身心健康

【答案】A

61、美術(shù)教師的職業(yè)風(fēng)范表現(xiàn)在()

A.敬業(yè)精神、藝術(shù)修養(yǎng)、教學(xué)能力

B.教學(xué)能力、敬業(yè)精神、人格魅力

C.思想修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格魅力

D.藝術(shù)修養(yǎng)、人格魅力、思想修養(yǎng)

【答案】A

62、王老師將當(dāng)?shù)氐牟菥幑に囈胝n堂，開發(fā)了“魅力草編”課程,

引導(dǎo)高中生運用各種材料創(chuàng)造出多種形式的編織作品。該課程是

()o

A.基礎(chǔ)課程

B.校本課程

C.地方課程

D.國家課程

【答案】B

63、表面淡棕黃色，質(zhì)松泡，斷面不平坦，多裂隙，氣微的藥材是

A.葛根

B.柴胡

C.赤芍

D.南沙參

E.北沙參

【答案】D

64、某教師將七年級《鳥語花香》一課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計為“學(xué)生能

夠使用毛筆、水、墨等工具材料表現(xiàn)出墨色層次?！贝私虒W(xué)目標(biāo)所

屬維度是（）。

A.知識與技能

B.過程與方法

C.情感態(tài)度與價值觀

D.認(rèn)知與體驗

【答案】A

65、老師在上《用筆觸摸細(xì)節(jié)》一課時，讓學(xué)生之間交換作品進(jìn)行

評價。這種評價方式屬于（）

A.學(xué)生自評

B.同學(xué)互評

C.教師評價

D.多主體評價

【答案】B

66、《大寫意荷花》教學(xué)設(shè)計中，“了解中國畫潑墨的獨特表現(xiàn)手法”

所屬目標(biāo)緯度是（）

A.知識與技能

B.過程與方法

C.情感、態(tài)度與價值觀

D.體驗與創(chuàng)造

【答案】A

67、中國畫的“墨分五彩”指的是（）。

A.紅橙黃綠紫

B.青白朱黑黃

C.焦?jié)庵氐?/p>

D.黑白金銀灰

【答案】C

68、關(guān)于老彼得?勃魯蓋爾，下列表述正確的是（）。

A.擅長描繪農(nóng)民生活的“風(fēng)俗畫”大師

B.擅長外光寫生和對自然的如實再現(xiàn)

C.擅長描述中世紀(jì)歷史題材繪畫

D.17世紀(jì)偉大的意大利畫家

【答案】A

69、安格爾作品《大宮女》的藝術(shù)風(fēng)格屬于（）。

A.新古典主義

B.浪漫主義

C.表現(xiàn)主義

D.現(xiàn)實主義

【答案】A

70、“應(yīng)建立良好的師生關(guān)系”是經(jīng)常聽到的話語，下列有關(guān)師生

關(guān)系的認(rèn)識中哪個是錯誤的（）

A.如果學(xué)生喜歡一個老師，他（她）往往在該教師所教的學(xué)科中成

績比較好，一般來說，師生關(guān)系經(jīng)常會影響到教學(xué)效果和效率

B.教師必須要有威嚴(yán)，所以教師面對學(xué)生時一定要不茍言笑，樹立

自己的威嚴(yán)形象，這樣的師生關(guān)系有利于教學(xué)工作的開展

C.教師尊重學(xué)生的個人發(fā)展意愿，有什么問題愿意和學(xué)生共同溝通

來解決，學(xué)生尊重教師，認(rèn)同教師的地位，尊重教師的意見，這樣

的師生關(guān)系能夠促進(jìn)學(xué)生和教師的發(fā)展

D.教師如能善于使用多媒體等教學(xué)工具中感染和陶冶的功能，將會

使教學(xué)效果得到充分的發(fā)揮

【答案】B

71、下列選項中，不屬于手臂骨骼的是（）o

A.肱骨

B.尺骨

C.模骨

D.股骨

【答案】D

72、下列選項中，不屬于成語“虎背熊腰”范圍的肌肉是（）o

A.腹外斜肌

B.斜方肌

C.背闊肌

D.腓腸肌

【答案】D

73、在引導(dǎo)學(xué)生欣賞一幅世界名畫時，第一階段是（）。

A.體驗與想象

B.理解與創(chuàng)造

C.直覺與感知

D.領(lǐng)悟與凈化

【答案】C

74、在中國書法中“顏、歐、柳、趙”四種書法風(fēng)格均屬于（

A.楷書

B.行書

C.隸書

D.草書

【答案】A

75、照相機(jī)的基本結(jié)構(gòu)由機(jī)身和鏡頭兩部分組成，鏡頭由透鏡、（

和鏡筒組成，其主要作用是使景物成像。

A.光學(xué)系統(tǒng)

B.光圈

C.快門

D.取景器

【答案】B

76、在義務(wù)教育階段設(shè)置的“設(shè)計?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的主要目的是形

成學(xué)生（）和提高動手能力。

A.設(shè)計意識

B.審美意識

C.探究意識

D.創(chuàng)新意識

【答案】A

77、教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿點是（）。

A.教學(xué)目標(biāo)

B.學(xué)生發(fā)展

C.教學(xué)任務(wù)

D.教學(xué)實施

【答案】A

78、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》中指出，教師應(yīng)根據(jù)美

術(shù)課程的特點設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的（）,明確學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)進(jìn)度、

學(xué)習(xí)方法和每個環(huán)節(jié)的具體要求。

A.評價機(jī)制

B.教學(xué)設(shè)計

C.教學(xué)評價

D.教學(xué)目標(biāo)

【答案】D

79、下列選項中，不屬于美術(shù)的造型元素的是（）

A.線條

B.色彩

C.空間

D.對比

【答案】D

80、槐花為豆科植物槐樹的干燥花及花蕾，花部分習(xí)稱槐花，花蕾

部分習(xí)稱槐米。槐米含有蘆丁、柳皮素、皂甘、白樺脂醇、槐二醇

以及槐米甲、乙、丙素和黏液質(zhì)等。

A.18.0%

B.20.0%

C.15.0%

D.10.0%

E.8.0%

【答案】B

大題（共10題）

一、案例.某學(xué)校為了給學(xué)生創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)校給每個班

級安裝了電腦及投影儀等多媒體資源。某初中美術(shù)老師認(rèn)為，由此

不再用黑板，黑板被投影儀所代替。這位老師的看法你如何評價

【答案】運用影像設(shè)備與技術(shù)、計算機(jī)設(shè)備與技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)資源

組織教學(xué)，會使教學(xué)直觀、信息量加大，對于學(xué)生的成長，學(xué)生藝

術(shù)能力的培養(yǎng)和發(fā)展，都有重要的意義。板書通常利用黑板，是書

寫演示的一種教學(xué)手段。在課堂教學(xué)中應(yīng)用廣泛而有實效?，F(xiàn)在的

板書可以同現(xiàn)代教學(xué)資源相結(jié)合，如多媒體PPT的展示。好的板書

有助于學(xué)生了解教學(xué)內(nèi)容。把握教學(xué)重點。板書有演示法、制表法、

展示法等。利用好一塊黑板的布局是一種藝術(shù)，是教師教學(xué)中不可

缺失的一部分。

二、在《燈具制作》一課的結(jié)課環(huán)節(jié)，小林同學(xué)拿出自己制作的燈

具，向全班同學(xué)展示介紹。大家看了他的作品一致表示看不出來是

燈具。小林竭力解釋自己作品的獨特之處，見大家依然質(zhì)疑，十分

氣惱，欲將其毀掉。張老師見狀，連忙舉起小林的作品說：“我看

還不錯”。但是小林的作品還是沒有得到大家的認(rèn)同。結(jié)合《義務(wù)

教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中關(guān)于評價的建議，從優(yōu)點、問

題、建議三方面對上述教學(xué)活動進(jìn)行分析。

【答案】優(yōu)點：老師采用多主體的評價方式是可取的。問題：（1）沒

有注重對學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評價。學(xué)生對小林的態(tài)度說明他們只是拿

像與不像作為評價的標(biāo)準(zhǔn)。（2）老師的評價不夠中肯。張老師“我看

還不錯”的評價語不夠真誠，有些敷衍的感覺，不能讓小林感受到

自己作品的價值。建議：（1）不要依據(jù)美術(shù)作業(yè)評價學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的

結(jié)果，要通過考查學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，評價其在美術(shù)學(xué)

習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價值觀等方面的發(fā)展，突出評價的整體

性和綜合性。（2）對學(xué)生美術(shù)作業(yè)的評價可以從創(chuàng)作構(gòu)思、表現(xiàn)方式

及技能等方面進(jìn)行，既要充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，也要使學(xué)生

明確需要克服的弱點并找到發(fā)展的方向。（3）老師還可以指導(dǎo)學(xué)生運

用美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋、展示和課堂討論等質(zhì)性評價方法。

三、案例：郝老師在上高中美術(shù)鑒賞課《中國民間美術(shù)》時，要求

學(xué)生以小組形式收集、欣賞、評述作品，并提出評價要求：①評價

方式：以小組自評為主，互評為輔，教師點評。②評價內(nèi)容：組員

是否主動探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作完成作業(yè)；學(xué)生是否對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

產(chǎn)生了興趣。問題：對郝老師“評價要求”的優(yōu)、缺點進(jìn)行評析，

并提出改進(jìn)建議。

【答案】優(yōu)點：（1）郝老師的評價要求能夠體現(xiàn)注重培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)

實踐能力，通過小組自評、互評及老師點評的活動來評價作品，能

夠引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)活動中提高觀察、構(gòu)思的能力。（2）能夠體現(xiàn)重視

對新型教學(xué)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合

作學(xué)習(xí)。在評價作品的時候不僅能夠注重對美術(shù)作品發(fā)表個人的獨

特見解，而且能夠分組進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作。缺點：

⑴未能將體驗、實踐結(jié)合到欣賞課程中，使學(xué)生對于美術(shù)作品的體

驗不足。（2）沒有教學(xué)生注重美術(shù)術(shù)語的學(xué)習(xí)和運用，使學(xué)生沒有能

夠在評價中運用美術(shù)術(shù)語。（3）沒有給學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)鑒賞的情境。不

能夠使學(xué)生對美術(shù)作品有深入的感受。建議：（1）美術(shù)是一門注重體

驗和實踐的學(xué)科，在教學(xué)過程中，可以在評價要求中加入動手的環(huán)

節(jié).讓學(xué)生對自己所評價的作品有全面的了解和感受，這樣能更有

效地提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)作能力。（2）要貫穿藝術(shù)觀念和美

術(shù)術(shù)語的學(xué)習(xí)和運用。郝老師應(yīng)該鼓勵學(xué)生在評價作品的過程中，

運用美術(shù)術(shù)語思考、交流、討論，加深對美術(shù)術(shù)語的理解，提高運

用能力。（3）美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重創(chuàng)設(shè)情境?？梢栽谠u價要求中加入各種

評價的方式，用有關(guān)的音樂、故事、角色扮演等方式創(chuàng)設(shè)情境來評

價作品，加深學(xué)生對文化、歷史以及美術(shù)的社會作用的認(rèn)識。

四、案例：在上《我形我秀-自畫像創(chuàng)作》一課時，王老師為了激發(fā)

學(xué)生繪畫的熱情，先讓學(xué)生欣賞了倫勃朗的自畫像代表作，重點介

紹了藝術(shù)家坎坷的人生，再讓學(xué)生討論“他人眼中的自己”的主題。

討論后，學(xué)生們都很興奮，直接開始自畫像創(chuàng)作?？墒峭趵蠋熆吹?/p>

學(xué)生的作業(yè)后，覺得效果不理想，感到似乎剛才的討論也沒有發(fā)揮

作用，缺少了點什么問題：依據(jù)美術(shù)新課程的理念，指出案

例中王老師教學(xué)的優(yōu)點和問題（10分），并提出改進(jìn)建議（10分）。

【答案】本題要求依據(jù)美術(shù)新課程的理念，指出案例中王老師教學(xué)

的優(yōu)點和問題，因此在答題時可以從美術(shù)新課程的理念這個角度出

發(fā)，并結(jié)合給出的案例材料進(jìn)行分析。

五、劉老師在高一《寫意菊花》課堂上，講解了有關(guān)菊花的知識及

其寫意畫法，并做了示范，然后布置練習(xí)活動：“下面，請大家按

照我剛才示范的畫法進(jìn)行練習(xí)，直到熟練掌握菊花的寫意畫法?！?/p>

同學(xué)們紛紛拿起筆墨紙張，開始繪畫，劉老師在一旁滿意地看著學(xué)

生在積極練習(xí)，等待著下課鈴聲響起。問題：分析劉老師在教學(xué)練

習(xí)環(huán)節(jié)中的不足，并給出建議。

【答案】劉老師在教學(xué)練習(xí)環(huán)節(jié)中的不足：（1）示范過于注重技法,

忽略了對學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。劉老師要求學(xué)生按照自己示范的畫

法進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生陷入了一味地臨摹練習(xí)，缺少創(chuàng)新性，不利于發(fā)

揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，不利于提高其美術(shù)素養(yǎng)。（2）劉老師只

注重技能培養(yǎng)，忽略了對學(xué)生思想和情感的培養(yǎng)，并未引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)

識寫意畫中的精神內(nèi)涵，不能使其體會到中國傳統(tǒng)文化的博大精深。

（3）學(xué)生練習(xí)時，劉老師只在一旁看著，等待下課鈴聲響起，沒有

對學(xué)生的創(chuàng)作進(jìn)行指導(dǎo)，也沒打算在學(xué)生創(chuàng)作完成后對學(xué)生的作品

予以評價。建議：（1）教師示范時，應(yīng)突出寫意菊花的筆墨方法、

創(chuàng)作步驟以及注意事項，并且通過講解加以提示，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫

意菊花的畫法。（2）教師布置練習(xí)活動時，要增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,

引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)寫意菊花的筆墨方法自主創(chuàng)作一幅菊花作品，注意筆

墨濃淡干濕的變化，并體會自然本真的寫意情懷。（3）學(xué)生創(chuàng)作的

環(huán)節(jié)，教師需要針對學(xué)生的創(chuàng)作進(jìn)行指導(dǎo)，并且在學(xué)生創(chuàng)作結(jié)束后

鼓勵學(xué)生自愿展示作品并引導(dǎo)學(xué)生從筆墨等方面進(jìn)行自評、互評。

六、某教師開展了題為《格爾尼卡》的自主性美術(shù)學(xué)習(xí)活動。教師

先讓學(xué)生自由組合，然后讓其搜集作品相關(guān)資料并進(jìn)行分析和探究,

最后以學(xué)生分組匯報的形式結(jié)束活動。這節(jié)課氣氛活躍，學(xué)生熱情

高漲，積極參與……然而觀摩此課的教師卻提出了一些批評，如：這

樣的課堂學(xué)習(xí)效率過低，不利于學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握知識；學(xué)生

的答案“異想天開"，偏離教材中的解釋太遠(yuǎn)……針對上述案例，請

你談一談自主性美術(shù)學(xué)習(xí)活動的利弊；如果你是美術(shù)教師，如何更

好地開展此類美術(shù)教學(xué)活動？

【答案】分析題干可知，本題主要考察對自主性美術(shù)學(xué)習(xí)活動利弊

的分析，以及對美術(shù)教學(xué)活動的設(shè)計。固此題目分為兩方面作答，

答題時一定要區(qū)分開兩個問題進(jìn)行回答。

七、案例：夏老師在上中國花烏畫一課時，為了學(xué)生更好地掌握中

國花鳥畫的特性，可以畫出很好的中國花鳥畫作品，所以在進(jìn)行教

師示范的環(huán)節(jié)中，夏老師把中國花鳥畫的教學(xué)分成了幾個步驟：教

師按照嚴(yán)格的步驟順序在黑板上展示荷花、梅花、竹子、鳥等作畫

過程，學(xué)生在教師示范下進(jìn)行臨摹學(xué)習(xí)中國畫的技法。最后在課堂

結(jié)束的時候，學(xué)生都覺得太難，無法順利地完成了一幅花鳥畫作品。

問題：請評價該教師的做法，說明理由并提出改進(jìn)建議。

【答案】學(xué)習(xí)中國花鳥畫，是屬于“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程。夏老

師為了使學(xué)生更好地掌握中國花鳥畫的技能表現(xiàn)方法，使用示范法

進(jìn)行教學(xué)，這樣的教學(xué)方法最大的優(yōu)點就是給予學(xué)生直觀的表達(dá)。

同時夏老師嚴(yán)格按照幾個步驟在黑板上進(jìn)行展示作畫過程，也做到

了程序清晰，方法明確，讓全體學(xué)生觀看到示范的全部過程。但是

本次課程也存在很多問題：夏老師在示范的時候，并沒有考慮到學(xué)

生的主體性，而是自己一味地在進(jìn)行示范，同時還要求學(xué)生依葫蘆

畫瓢，沒有體現(xiàn)出創(chuàng)新精神。根據(jù)新課標(biāo)，“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域不以

單純的知識、技能傳授為目的，而是要貼近學(xué)生的身心發(fā)展特征與

美術(shù)學(xué)習(xí)的實際水平，鼓勵學(xué)生積極參與。該老師在上本次課程的

時候應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生自己觀察與欣賞花鳥畫作品，同時在教學(xué)過

程中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動尋找與嘗試不同的材料，探索各種造型表現(xiàn)

方法，教師在示范的時候，也應(yīng)