中學圖書館規(guī)則范本_第1頁
中學圖書館規(guī)則范本_第2頁
中學圖書館規(guī)則范本_第3頁
中學圖書館規(guī)則范本_第4頁
中學圖書館規(guī)則范本_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁中學圖書館規(guī)則范本第一章總則第一條中學圖書館是為了滿足中學師生的信息需求,促進學生的閱讀興趣和閱讀能力的發(fā)展而設立的公共服務場所。本規(guī)則的主要目的是維護圖書館的秩序,保障師生的合理利用權益。第二條中學圖書館的開放時間為每周一至周五的上午8:00至下午5:00,周末及法定節(jié)假日休息。第三條中學圖書館的藏書范圍包括教材、參考資料、文學作品、科普讀物等多個類別,盡量滿足師生的學習和閱讀需求。第四條中學圖書館實行借閱制度,師生均可辦理借閱手續(xù)。使用圖書館的師生在借書時應當先辦理讀者證并按規(guī)定歸還。第五條中學圖書館的工作人員應遵守公務紀律,熱情服務,保證圖書館的正常運轉。第六條師生進入圖書館時應保持安靜,不得大聲喧嘩、奔跑、扔東西等干擾他人。第七條師生進入圖書館時應主動出示有效的讀者證,配合工作人員的檢查。第二章借閱規(guī)則第八條所有借書讀者必須事先辦理讀者證。第九條讀者證是辦理借閱手續(xù)的有效憑證。讀者證僅限持卡人本人使用,不得借給他人。第十條讀者證遺失或損壞時,應及時向圖書館申請補辦或換證。補辦或換證須按規(guī)定繳納相應費用。第十一條借書期限為借閱之日起30天,到期必須歸還或辦理續(xù)借手續(xù)。第十二條每次借閱圖書的數(shù)量按照規(guī)定的標準執(zhí)行。第十三條圖書館對特定類別的圖書設定了限制借閱的數(shù)量和借閱期限,讀者應遵守和理解。第十四條圖書館對部分珍貴資料和特定類別的圖書設定了內借和閱覽室借閱的規(guī)定,讀者應遵守。第十五條圖書館不對校外人員開放借閱權利,校外人員可以到館閱覽或借閱指定范圍內的圖書。第十六條借書讀者在規(guī)定的時間內未按時歸還書籍的,圖書館將依據借書規(guī)則進行相應的處罰,包括但不限于罰款、暫停借閱等。第三章讀者行為規(guī)范第十七條師生在圖書館內不得隨意移動或調換書籍的位置,不得亂碼或涂寫。第十八條師生應保持圖書館內的安靜環(huán)境,不得大聲喧嘩或妨礙他人閱讀。第十九條師生應尊重圖書館工作人員的工作,不得干擾工作人員的工作秩序。第二十條圖書館內禁止吸煙、飲食等行為,嚴禁攜帶煙火、易燃易爆物品進入。第二十一條師生應保持圖書館內的衛(wèi)生環(huán)境,不得隨意丟棄垃圾,應當將座位清潔整齊。第二十二條師生應妥善保管個人財物,如有遺失或損壞,責任自負。第四章服務與管理第二十三條中學圖書館提供圖書借閱、閱覽、參考咨詢、資料復制等服務。第二十四條圖書館應當定期開展讀者教育和文化活動,推廣和宣傳閱讀文化。第二十五條圖書館應加強對圖書的采購和整理工作,為師生提供豐富的圖書資源。第二十六條圖書館應建立健全借閱記錄和管理系統(tǒng),確保借閱和歸還的準確性。第二十七條圖書館應建立緊急處理機制,確保在突發(fā)事件中能夠做好安全保衛(wèi)工作。第二十八條對于違反規(guī)則的借書讀者,圖書館有權采取相應的處理措施,包括口頭警告、書面警告、暫停借閱等。第二十九條對于涉及違法行為的讀者,圖書館有權報告有關部門進行處理。第五章附則第三十條本規(guī)則自頒布之日起施行,如有需要修改或添加的,應提請有關部門審批。第三十一條對于本規(guī)則未做明確規(guī)定的事項,可參照有關法律法規(guī)及圖書館的相

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論