部編人教版一年級語文上冊期末分類專項復習試題試卷

漢語拼音版塊一、按順序默寫聲母。.二、把下列韻母表補充完整。

1.ɑ

(

)

e

i

u

(

)

2.(

)

ei

(

)

ɑo

(

)

(

)(

)

üe

er

3.ɑn

en

(

)

(

)

(

)

4.(

)

enɡ

(

)

(

)

三、給下面的音節(jié)加上聲調，不要找錯地方喲。beizhuoqiuchuɑnsɑoxipɑixie四、看圖，給下面的音節(jié)補充完整。wūɡqtyúɡfzh五、照樣子寫音節(jié)。例：〔d—ǎ→（dǎ）〕

h—u—á→（

）

ch—ú→(

)

x—iǜ→（

）

x—i—à→（

）

d—u—ǒ→(

)

j—ǚ→（

）

zh—u—ā→（

）

q—ü—?！猲(

)

x—ǜ→(

)

x—ü—án→(

)

h—u--ā→(

)

j—iǚ→（

）ɡ—ǔ→（）

t—ù→（）

六、按要求填空。

照樣子寫音節(jié)。例：g—u→ǎn（guǎn）xuán→(

)—(

)—(

)

xiū→(

)—(

)xiào→(

)—(

)—(

)

qīng→(

)—(

)shuǐ→(

)—(

)—(

)

xū→(

)—(

)

guó→(

)—(

)—(

)

pīn→(

)—(

)

xiā→(

)—(

)—(

)

cǎo→(

)—(

)

nuǎn→(

)

—(

)—(

)

guán→(

)

—(

)

—(

)xuán→(

)

—(

)

—(

)shuǐ→(

)

—(

)

yuǎn→(

)

—(

)

—(

)huǒ→(

)

—(

)

—(

)zòu→(

)

—(

)

qiú→(

)

—(

)

七、下面音節(jié)中有錯誤的打“×”正確的打“√”。

ɡǔ（

）ɡūɑ（

）pǔ（

）kǔ（

）qiú（

）

xí（

）xíɑ（

）qǜ（

）xǘ（

）yǔ（

）haò（

）qiū（）nìu()yù（）xīan（

）

jüè（）shùi()neì()kuà（）shuǐ（

）uái（）zhē()kūn()shùi()duō()xiū()jioǔ()xüǎn()yín

()jiān()八、按要求用“——”

劃出下面的音節(jié)。

1．三拼音：shuǐ

zuò

xiū

xiā

ɡou

ɡuó

xuán

yuǎn

duō

quàn

suǒ

xuě

tiɑn

yuàn

jiānɡ

lonɡ

shuo

jiǎ

zhɑnɡ

nuǎn

guán2．整體認讀：zǐ

yí

yè

rù

rì

dù

yú

yuán

chǐ

yín

九、讀一讀，按要求分類寫下p

iu

zi

sh

w

lonɡyin

genɡying

ie

k

tiɑnɡoulouanyi

wu

er

n

u

en

yuan

onɡ聲母：

韻母：

整體認讀音節(jié)：

十、把下面的句子補充完整。

1.tónɡxuémenzhènɡzài

2.bà

bà

h9

wǒ

筆畫學筆畫一、用線把筆畫名稱和筆畫連起來。shù

wān

gōu豎

彎

鉤フ

héng

橫撇乚

diǎn點

亅shù

gōu

豎

鉤丶

tí

提

ㄥpiě

zhé撇

折

乙héng

zhé

wān

gōu

橫

折

彎

鉤

?

shù

zhé

zhé

gōu豎

折

折

鉤

héng

zhégōu

橫

折

鉤

乛

héng

zhé

橫

折ㄣpiě撇一héng橫丨shù豎丿二、用下面筆畫寫字。

例：丶（

六

）

乚（

）

╯（

）

╰（

）

（

）

ㄥ（

）亅（

）一（

）

丨

（

）

丿（

）

乙（

）フ（

）

?（

）三、照樣子，請你用線連起來。

早

左右結構

把

半包圍結構

國

獨體字

風

上下結構

我

全包圍結構參考答案：拼音部分一、b

p

m

f

d

t

n

l

g

k

h

j

q

x

zh

ch

sh

r

z

c

s

y

w

二、1.o

ü2.aiuiou

iu

ie3.

in

un

ün

4.ang

ing

ong

三、bēizhuōqiúchuánsǎoxǐpāixiě四、wūɡuīqīnɡtínɡyúɡānɡfēnɡzhenɡ五、huáchúxiùxiàduǒjǔ

zhuāquǎnxùxuán

huājiǔ

ɡǔtù六、guǎnxuán→x—ü—án

xiū→x—iūxiào→x—i—àoqīng→q—īngshuǐ→sh—uǐ

xū→x—ūguó→g—u—ópīn→p—īnxiā→x—i—ācǎo→c—ǎonuǎn→n—u—ǎnguán→g—u—ánxuán→x—u—ánshuǐ→sh—uǐyuǎn→y—u—ǎnhuǒ→h—u—ǒzòu→z—òuqiú→q—iú七、×√ɡǔ（√）ɡūɑ（×）pǔ（√）kǔ（√）qiú（√）xí（√）xíɑ（×）qǜ（×）xǘ（×）yǔ（√）haò（×）qiū（√）nìu(×)yù（√）xīan（×）jüè（×）shùi(×)neì(×)kuà（√）shuǐ（√）uái（×）zhē(√)kūn(√)shùi(×)duō

(√)xiū(√)jioǔ(×)xüǎn(×)yín(√)jiān(√)八、1．zuòxiāɡuóxuán

duōquànsuǒtiɑnjiānɡshuojiǎnuǎnguán2．zǐ

yí

yèrìyúyuánchǐyín

九、聲母：pwshknl韻母：iuouanieueren整體認讀音節(jié)：zi

yinyingyiwu

yuan

十、1.shànɡkè2.dǎpīnɡpānɡqiú基礎知識筆畫版塊一、豎彎鉤乚

橫撇フ點丶豎鉤亅提?撇折ㄥ橫折彎鉤

乙豎折折鉤ㄣ

橫折鉤

橫折乛撇丿橫一豎丨二、見竹木

刀東同云上用九水

把三、

早

左右結構

把

半包圍結構

國

獨體字

風

上下結構

我

全包圍結構生字專項一、給生字選擇正確的讀音云（yúnyùn）足（zúzhú）鳥(niǎonǎo)站(zhànzàn）子(zǐzhǐ）四（sìshì）桌（zhuōzhōu）畫(huàhu?。┰~(cíchí）語(yǔyǚ）紙(zǐzhǐ）雞(jījì）媽(mǎm?。├?lǐlī）東(dēnɡdōnɡ）是(shìsì）皮（pípō）雪(xuěxüě）車(chēcē）走（zǒuzuǒ）也（yěyiě）妹(mèimiè)草(cǎocǎi)奶(nǎinǎ)秋（qiūquī）船（chánchuan）蓮(liánlán)江(jiānjiānɡ)多(duōdōu)黃(huánɡhuán)鴨(yāyá)聲(shēnshēnɡ)蘋(pínɡpín)杏(xīngxìnɡ)校(xàoxiào)森(sēngsēn)從(cónɡchónɡ)塵(chénchéng)旗(qíqǐ)起(qíqǐ)影（yǐnɡyǐn）黑（hēihiē）短（duǎndǎn）傘（sǎnsǎi）兔(tùmiǎn)那(nànǎ)過（ɡuòɡuō）綠(lǜlù)睡(shuìchuí)金(jīnquán)快(kuàikuàn)穿（chuāngchuān)服(fúfù)笑(xiàoxào)藍(lánlánɡ)向(xiànɡxànɡ)娃(wáwā)掛(ɡuàɡà)活(huóhó)叔(shūsū)二、拼音和字連線。tiāndìrénwǒtāduìjiǔ我他天對九地人bàqíbùzìjùdǎwénshùxuéyīnyuè棋爸不字句文樂打音數(shù)學三、給句子中的多音字選擇正確讀音。zhīzhǐ1.我只（

）看見閃閃的星星。

2.三只（

）小羊找媽媽。

shǔ

shù3.我喜歡數(shù)（

）字游戲。

4.天上的星星數(shù)（

）不清。四、選字填空（填序號）（1）它

（2）她

（3）他

1.（

）是我的哥哥。

2.（

）是一只可愛的小烏鴉。

3.我們班有許多小姑娘，（

）們會唱歌和跳舞。

（1）忘

（2）望

4.我（

）見了遠方的大山。

5.小烏鴉不（

）記媽媽把它養(yǎng)育大。五、漢字巧變幻1.動動腦，加一筆或兩筆都可以，變新成字

例：木——(禾)(術)三——(王)(主)口——()()云——()()日——()()二——()()一——()()十——()()人——()()大——()()木——()()土——()()2.偏旁部首及代表字

（1）土

提土旁（）

（2）扌

提手旁（）（3）鳥

鳥字旁（)

（4）讠言字旁（）

（5）雨

雨字頭（）

（6）亻單人旁（）

（7）門

門字框（

）（8）女

女字旁（）（9）犭反犬旁（

）

（10）辶

走之底（）

（11）竹字頭(

)

（12）宀

寶蓋頭（）

（13）禾禾字旁（）

（14）日

日字旁（）

（15）忄豎心旁（）（16）目

目字旁（）

（17）氵三點水（）

（18）口

口字旁（）

（19）口

方框（）

（20）人

人字頭（）六、讀拼音，寫含有生字的詞語。chónɡzishǒuzúhuǒshānshuǐtián方月苗方月苗水足子hémiáoěrmùrìyuèshànɡfāngdàrénérzitóufashuǐlǐ發(fā)發(fā)老樹lǎoniúɡuǒshùzǎoshànɡzhōnɡxīn老樹lìzhèngchǐzishūběntǔdì地地尾wěibabǐyìbǐhǎorén尾bàngèwènnǐyǔshuǐ服zìjǐtónɡxuéyīfumínɡbái服齒jǐgèdàmǎzhúziyáchǐ齒家huíjiārìchūduìle家shítou七、我會給生字組詞。1.比一比，組詞語。一（）木（）大（）上（）日（）八（）

二（）禾（）

火（）下（）目（）

六（）子（）月（）兒（）天（）西（）人（）了（）目（）幾（）大（）四（）入（）水（）?。ǎ┡＃ǎB（）早（）本（）木（）少（）午（）烏（）果（）木（）正（）力（）森（）門（）好（）下（）五（）刀（）林（）們（）媽（）上（）雨（）把（）問（）半（）巴（）學（）西（）打（）閃（）牛（）吧（）字（）自（）已（）白（）和（）用（）石（）目（）己（）的（）禾（）同（）右（）只（）牙（）出（）回（）貝（）芽（）山（）問（）2.多音字組詞。

樂

yuè（）

只

zhī（）

少

shǎo()lè（）

zhǐ（）shào()長

zhǎnɡ（）

著

zhe

（）

行

xínɡ（）chánɡ（）

zháo（）hánɡ（）

八、我會選形近字填空東

可

西

葉

1.早晨，太陽從（

）邊升起。2.傍晚，太陽從（

）邊落下。

3.秋天到了，一片片（

）子從樹上落下來。

4.（

）瓜真好吃。

5.時間到了，我們（

）以出發(fā)了。

參考答案：一、yúnzúniǎozhànzǐsìzhuōh(huán)uàcíyǔzhǐjīmālǐdōnɡshìpíxuěchēzǒuyěmèicǎonǎiqiūchuánliánjiānɡduōh(huán)uánɡyāshēnɡpínɡxìnɡxiàosēncónɡchénqíqǐyǐnɡhēiduǎnsǎntùnàɡuòl(fā)ǜshuìjīnkuàichuānfúxiàolánxiànɡwáɡuàhuóshū二、tiāndìrénwǒtāduìjiǔ我他天對九地人bàqíbùzìjùdǎwénshùxuéyīnyuè棋爸不字句文樂打音數(shù)學三、1.zhǐ

2.zhī

3.shù4.shǔ

四、1（3）.2.（1）3.（2）4.（2）5.（1）五、1.日田，去會，白百，土王，二十，木牛，大個，木天，術本，王去2.（1）地

場

城

（2）打

把

拉找，（3）鴨

雞

鵝，（4）語

認

識課

(5)

雪

霜(6)什

住們他，（7）閃

問，（8）好

媽

奶娃，（9）狗

貓(10)過

遠

近，（11）笑筆，（12）字家(13)秋

秒，(14)明

晚，（15）快

慢，（16）睡眼睛，（17）江

河

法海洞

(18)唱

聽

葉，（19）國

園

圓，（20）會

合

全六、蟲手火山田禾耳目日上大人兒子頭水里牛果早上中心立正尺子書本土巴比一比好人半個問你雨水自己同學衣服明白幾個大馬竹子牙回日出對了石頭七、1.一（一次）木（木馬）大（大家）上（上面）

日（日光）八（八月）

二（二月）禾（禾苗）

火（火苗）下（下雨）目（目光）

六（六只）子（子女）月（月亮）兒（兒子）天（天空）西（西邊）人（工人）了（用了）目（目光）幾（幾個）大（大事）四（四千）入（出入）水（水田）?。ㄐ∶祝┡＃ㄋ＃B（小鳥）早（早上）本（作業(yè)本）木（木頭）少（少年）午（上午）烏（烏鴉）果（水果）木（木頭）正（立正）力（力量）森（森林）門（出門）好（好人）下（下班）五（五十）刀（大刀）林（樹林）們（人們）媽（媽媽）上（上學）雨（雨水）把（把?。﹩枺▎栴}）半（半數(shù)）巴（尾巴）西（西方）打（打開）閃（閃光）牛（牛車）吧（看吧）學（同學）自（自己）已（已經(jīng)）白（白雪）和（和平）字（寫字）目（目光）己（自己）的（好的）禾（禾苗）用（用力）石（石頭）只（幾只）牙（牙齒）出（出去）回（回家）同（同學）右（右邊）貝（寶貝）芽（發(fā)芽）山（山門）問（問題）2.音樂快樂一只只要多少少年長大長江看著著急飛行行業(yè)八、1.東

2.西3.葉4.可

5.可

句子專項一、我會寫句子。（一）照樣子，寫句子。1.例：天空那么藍，那么高。天空那么那么.2.例：秋天來了，天氣涼了。秋天來了，.3.例：公雞的尾巴彎。

的尾巴像一把傘。（二）我是小作家，我會照樣子寫不同的句子。

4.例：你去過北京嗎？

嗎？5.例：我的書包呢？

呢?二、完成句子。1.閃閃的星星像_____________,多美呀!2.彎彎的月亮像___________，真好看啊!3.藍藍的天空像_______________。三、試一試，把句子說完整：1.我愛（

）2.我會（

），還會（

）。3.北京是（

）。

四、把詞語連成句子

1.（1）飛來飛去

（2）蟲子

（3）找

（4）小烏鴉

2.（1）回家（2）吧（3）小海星（4）快

3.（1）喜歡（2）都（3）人人（4）太陽（5）冬天

4.（1）字（2）我（3）美麗的（4）在白紙上（5）寫

五、相信我，一定可以幫它們排好隊。

１.畫畫

小明

了

學會

______________________________。

２.一年級

是

小學生

的

我

__________________________________。

六、我會背，我會寫。1.鵝鵝鵝，曲項（

）天歌。

白（

）浮綠（

），紅掌撥清波。2.一年之計（）一日之計（）3.一寸光陰一寸金，（）難買（）4.憫農(nóng)鋤禾（），汗滴（）。誰知盤中餐，（）皆辛苦。5.古朗月行小時（），呼作（）盤。又疑瑤臺鏡，飛在（）。6.（1）種瓜得瓜，（）。（2）前人栽樹，()。（3）（），始于足下。（4）百尺竿頭，（）。7.風解落（），能開（）。（）千尺浪，（）萬竿斜。七、讀讀背背。（一）照樣子，做一做。車：（火車）（）（）（車站）（）（）（上車）（）（）（二）背一背，填一填。

1.彎彎的（

）（

）（

）（

）的船。

（

）（

）的船兒兩（

）（

）。

我在（

）（

）的船里坐，（

）看見（

）（

）的星星藍藍的（

）。

2.天空那么（

），那么（

）。一群大雁往（）飛，一會兒排成個（）字，一會排成個（）字。3.

江南可采蓮,蓮葉（）,魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉（）,魚戲蓮葉（）,魚戲蓮葉（）,魚戲蓮葉（）。

（三）1.畫

遠看（

）有色，近聽（

）（

）聲。春去花還在，（

）（

）（

）（

）驚。（四）連一連。我

在家里

看書

小魚

在小小的船里

吃桃子

鳥兒

在河里

打魚船

爸爸

里有條

游

小猴子

在天上

飛

河

在樹上

坐（五）1.誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？

（）的尾巴長，（）的尾巴短，松鼠的尾巴好像（）。誰的尾巴扁？誰的尾巴彎？誰的尾巴好像一把扇？

（）的尾巴扁，（）的尾巴彎，孔雀的尾巴好像（）。2.早晨起來，面向太陽。前面是（），后面是（）。（）面是北，（）面是南。（六）下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家。小雞畫（），小狗畫（），小鴨畫（），小馬畫（）。句子專項答案一、1.大海那么廣闊,那么閃亮。2.秋天來了，樹葉黃了。3.松鼠（二）4.你去過動物園嗎？5.我的作業(yè)本呢？二、1.媽媽的眼睛；2.小船；3.大海,三、1.我愛大自然。2.我會唱歌，還會跳舞。3.北京是我們的首都。四、1.

（4）（3）（2）（1）

2.（3）（4）（1）（2）3.（5）（3）（2）（1）（4）4.（2）（4）（3）（5）（1）五、1.小明學會了畫畫。２.我是一年級的小學生。六、1.向毛水2.春晨3.寸金，寸光陰4.日當午，禾下土，粒粒5.不識月，白玉盤，青云端6.（1）種豆得豆（2）后人乘涼（3）千里之行（4）更進一步。7.三秋葉，二月花，過江，入竹七、（一）汽車馬車，車票車箱，下車坐車（二）1.月亮，小小，小小，頭尖，小小，只，閃閃，天2.藍

高南人一3.何田田東西南北

（三）1.山有色，水無聲

人來鳥不（四）我在小小的船里坐，小魚在河里游，鳥兒在天上，爸爸在家里看書，小猴子在樹上吃桃子，河里有條打魚船

（五）1.猴子，兔子，一把傘，鴨子，公雞，一把扇，2.東，西，左，右（六）竹葉梅花楓葉月牙課內(nèi)閱讀專項一、（一）一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。1.我會寫文中說到了五個數(shù)字分別是（）、（）、（）、（）、（）。2.我能在文中找到與下面詞語的意思相反或相對的詞語：天——（）上——（）今——（）水——（）3.形相近的字組詞。水——（）上——（）古——（）月——（）木——（）下——（）今——（）日——（）4.從文中“天地分上下”的下一句是.（二）一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無數(shù)片，飛入水中都不見。1.我會用“片”寫詞語：一片（）一片（）一片（）2.你能猜猜文中說的是什么嗎？（）3.你能為上面的詩合適的題目嗎？（）（1）詠雪（2）詠梅二、（一）小黃雞，小黑雞歡歡喜喜在一起，刨刨土，捉捉蟲、青草地上做游戲。

1.圈出這首兒歌jqx的音節(jié)是哪幾個？2.短文中說到了＿＿＿＿和＿＿＿＿在一起，它們經(jīng)常一起刨刨＿＿＿、捉捉＿＿＿、青草地上＿＿＿＿3.小黃雞和小黑雞它們在一起是怎樣的？用文中的一個詞語說說。＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）小河水說話，嘩嘩，嘩嘩。小雨點說話，沙沙，沙沙。小鴿子說話，咕咕，咕咕。小鴨子說話，嘎嘎，嘎嘎。小花貓說話，喵喵，喵喵。小青蛙說話，呱呱，呱呱。1.小河水說話怎樣的聲音？＿＿＿＿＿小雨點說話怎樣的聲音？＿＿＿＿＿2.文中說到了哪幾個小動物說說？＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿3.我還知道＿＿＿＿＿說話是＿＿＿＿＿三、（一）東邊來了一只羊，西邊來了一只羊，一起走到小橋上。你也不肯讓，我也不肯讓，撲通一聲掉進河中央。1.我會填：兩＿＿＿＿＿羊走到＿＿＿＿＿上2.兒歌中說到了＿＿＿＿＿掉進河里？3.你能猜猜它們?yōu)槭裁磿暨M河里嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）一只船，揚白帆，漂呀漂呀到臺灣。接來臺灣小朋友，到我學校玩一玩。伸出雙手緊緊握，熱情的話兒說不完。1.小船漂呀漂呀到＿＿＿＿＿，接來小朋友，到我學校＿＿＿＿＿。2.兒歌中說一只小船到臺灣去做什么了？＿＿＿＿＿。3.兒歌中說＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿雙手緊緊握在一起。四、（一）秋天秋天來了,天氣涼了。一片片黃葉從樹上落下來。

一群大雁往南飛,一會兒排成個人字,一會兒排成個一字。啊!秋天來了。1.文中寫的是＿＿＿＿＿＿季節(jié)的景色。2.按原文填空：秋天來了，天氣＿＿＿＿＿了。一片片＿＿＿＿＿從＿＿＿＿＿落下來。3.你喜歡秋天的天氣嗎？能說說為什么嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

1.“江南可采蓮，蓮葉何田田?！边@句詩是描寫＿＿＿＿＿＿的景色。

2.美麗的江南，蓮葉茂盛，蓮子豐滿，正是采＿＿＿＿＿＿＿＿的時節(jié)。

3.＿＿＿＿＿在蓮葉間快樂的游玩，從側面反應了人們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。

4.魚兒在蓮葉間歡快地玩耍，一會兒在＿＿＿＿＿游玩、一會兒在＿＿＿＿＿游玩、一會兒在＿＿＿＿＿游玩、一會兒在＿＿＿＿＿游玩，十分快樂。五、（一）我的小書包,寶貝真不少。

課本作業(yè)本,鉛筆轉筆刀。上課靜悄悄,下課不亂跑。天天起得早,陪我去學校。1.我的書包里有什么寶貝？＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿2.仿寫：我的小書包，寶貝真不少。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.你最喜歡你書包里的哪個寶貝呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）五星紅旗，我們的國旗，國歌聲中，高高升起。向您敬禮。1.我們國旗是（）。2.升國旗時，要奏（）。①國旗②國歌③音樂3.升旗時，我們要怎么做？4.你看過天安門前升國旗的場面嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、（一）比尾巴誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？

猴子的尾巴長，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把傘。

誰的尾巴扁？誰的尾巴彎？誰的尾巴好像一把扇？

鴨子的尾巴扁，公雞的尾巴彎，孔雀的尾巴好像一把扇。1.填空.

（）的尾巴長，（）的尾巴短，（）的尾巴像把傘，（）的尾巴彎，（）的尾巴扁，（）的尾巴最好看。

2.這段話主要寫了______種動物的尾巴.3.讀了比尾巴這篇課文你知道了什么?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）青蛙寫詩下雨天，雨點淅瀝淅瀝，青蛙說：“我來寫一首詩?！毙◎蝌秸f：“我來給你當小逗號?！背靥晾锏男∨菖菡f：“我來給你當小句號?！焙扇~上的一串水珠說：“我來給你當省略號?！鼻嗤艿脑妼懗闪耍蛇?，呱呱，呱呱呱呱……1．小青蛙要做什么？

___________________________________________________________________

2．根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。

小蝌蚪當________________，水泡泡當________________，水珠當________________。

3．青蛙要做的事做成了嗎？請你從詩歌中找出答案，抄在下面橫線上。

___________________________________________________________________七、（一）明天要遠足翻過來，唉——

睡不著，那地方的海，

真的像老師說的，那么多種顏色嗎？翻過去，唉——睡不著，那地方的云，真的像同學說的，那么潔白柔軟嗎？翻過來，翻過去，唉——到底什么時候，才天亮呢？1.兒歌中說的小主人公要去__________________2.他想像大海真的有那么多種____________嗎？3.他想像那地方的云真的有那么____________嗎？4.這首詩寫出了詩人遠足之前_______________________的心情。（二）美麗的海邊大海，藍藍的，又寬又廣。沙灘，黃黃的，又長又軟。雪白雪白的浪花，沖向沙灘，留下許多小小的貝殼。小朋友們開心地笑著，跑到沙灘上。他們拾起小小的貝殼，穿成漂亮的項鏈，掛在自己的胸前。小朋友們在沙灘上高興地跑來跑去，把一串串歡樂的笑聲送給了大海。1．短文共有（）個自然段。2．短文描寫的是（）的美麗景色。3．選擇填空，把序號填在括號里。①沙灘②大海③貝殼④浪花藍藍的_______黃黃的_______雪白雪白的_______小小的_______4．用“____”畫出兩句表現(xiàn)小朋友特別開心的句子。八、雪地里的小畫家下雪啦！下雪啦！雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。咦，青蛙為什么沒參加？哦，它在洞里睡覺哪。1．雪地里的小畫家是誰？（）（1）小雞、小狗、小鴨、小馬（2）小雞、小狗、小鴨、小馬、小貓（3）小雞、小牛、小鴨、小馬、青蛙2.哪位畫家沒有來？（）（1）小馬（2）小雞（3）青蛙3.我會連。小雞小狗小鴨小馬梅花月牙竹葉楓葉4.青蛙沒參加是因為（）（1）它在洞里睡覺。（2）它在洞里躺著。（二）一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里邊的水又少，它喝不了水。怎么辦呢？烏鴉看見旁邊有許多小石子，它想一想，有辦法了！烏鴉把小石子一個一個地銜起來，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，烏鴉就喝著水了。1.根據(jù)課文內(nèi)容填寫：烏鴉想到了一個辦法是把.放到.2.最后烏鴉喝到水了嗎？.3.兒童故事選擇題：“烏鴉喝水”出自（）

①《安徒生童話》

②《伊索寓言》4.你覺得烏鴉聰明嗎？你能用一句話話夸夸烏鴉嗎？

.參考答案：課內(nèi)閱讀一、（一）1.點撥：通讀全詩，找到表示數(shù)字的詞語寫在括號里。答案：一二三四五2.點撥：通讀全詩，找到與題目中的字的意思相反或是相對的詞語。答案：地，下，古，火3.點撥：根據(jù)自己對字的理解和已知的詞語積累給字組詞答案：水里木頭上學下課古代今天月亮日月4.點撥：通讀全詩，找到下一句詩寫下來。答案：日月照今古。（二）1.點撥：用到量詞“片”的有很多，想想寫一寫。答案：葉火草2.點撥：根據(jù)文中說的謎語猜謎底答案：雪花3.點撥：根據(jù)謎語的謎底確定哪個題目適合。答案：（1）二、（一）1.點撥：帶有jqx這三個聲母的字，知道聲母jqx組成的音節(jié)就能找到。答案：小雞喜起青戲2.點撥：通讀全文，找到文中說到了誰在做什么答案：小黃雞小黑雞，土，蟲，做游戲3.點撥：找到文中表示心情的一個四字詞語就是。答案：歡歡喜喜（二）1.點撥：通讀全文，分析找到表示聲音的詞語，再找哪個是要找的那個聲音。答案：嘩嘩；沙沙2.點撥：通讀全文，找一找，一共說到了幾種小動物。答案：小鴿子，小鴨子，小花貓，小青蛙3.根據(jù)文中的句子想想你還能說出什么小動物怎樣叫的答案：小雞，嘰嘰，嘰嘰三、（一）1.點撥：通讀全文，到文中找一找空格要填什么。答案：只，小橋2.點撥：通讀全文，分析到底說的是誰掉下去了答案：兩只羊3.點撥：讀文分析一下是什么原因產(chǎn)生的都掉下去的后果。答案：它們誰也不肯讓。（二）1.點撥：通讀全文，到文中找一找空格要填什么。答案：臺灣，玩一玩2.點撥：通讀兒歌，分析兒歌中的第二行說的是什么就知道答案：去接臺灣小朋友3.點撥：分析兒歌中的人物都有誰就知道了答案了。答案：我們，臺灣小朋友四、（一）1.點撥：讀到題目就知道了答案答案：秋2.點撥：按原文填就可以。涼。黃葉，樹上3.點撥：根據(jù)自己的想法說，說得合理說可以。答案：不喜歡，秋天的天氣涼了，樹葉也落下來了，不好看了。答案不唯一（二）1.點撥：分析詩中的第一句中說到的地點就是答案：江南2.點撥：分析詩中的第一句中說到的人們有什么活動就是答案：蓮子3.點撥：找到詩中說到了哪種動物在游玩，從游玩能體會到人們的心情答案：魚兒，歡樂的4.點撥：詩中的方位詞較多，看看有哪幾個答案：東，西，南，北五、（一）1.點撥：通讀全詩，找一找說到了哪幾種文具。答案：課本、作業(yè)本、鉛筆、轉筆刀。2.點撥：按照例句的樣子來寫答案：我的文具盒,文具真不少。3.點撥：根據(jù)自己的想法來回答就好。答案：鉛筆（答案不唯一）（二）1．點撥：通讀全詩，找一找說到了什么旗就是我們的國旗。答案：五星紅旗2.點撥：通讀全詩，就能找到答案：②3.點撥：分析一下最后一句，我們要怎樣做答案：我們立正，向國旗敬禮。4.點撥：根據(jù)個人的情況回答答案：在電視上看到過（答案不唯一）六、（一）1.點撥：認真讀通全文按文中內(nèi)容就能找到答案答案：猴子兔子松鼠公雞鴨子孔雀2.點撥：認真數(shù)一數(shù)就知道了答案：六3.點撥：讀了全文，分析一下文中主要說的是什么意思，總結一下答案：每個人都有各自獨特的長處和優(yōu)點，這些特點是不能拿來進行比較的，因為它們都是最好的。（二）1．點撥：讀了全文，青蛙說的話就告訴我們了答案：青蛙要寫詩。2．點撥：讀了全文，到文中找填一填答案：小逗號，小句號，省略號3．點撥：認真讀了全文就知道結果。答案：做成了。呱呱，呱呱，呱呱呱。

呱呱，呱呱，呱呱呱……七、（一）1.點撥：看了題目就知道了答案：遠足2.點撥：讀問句就能找到這個答案了答案：顏色3.點撥：讀問句就能找到這個答案了答案：潔白柔軟4.點撥：分析一下想要遠足會是什么樣的心情，意思對就可以答案：興奮、期待、急切（二）1．點撥：數(shù)一數(shù)便知道答案：短文共有（5）個自然段。

2．點撥：分析一下全文寫的內(nèi)容就知道答案了答案：短文描寫的是（海邊）的美麗景色

3．點撥：找文中的詞語搭配，一定能找到的答案：藍藍的②黃黃的①雪白雪白的④小小的③

4．點撥：文中說到了小朋友們開心地在……答案：小朋友們開心地笑著，跑到沙灘上。小朋友們在沙灘上高興地跑來跑去，把一串串歡樂的笑聲送給了大海。八（一）1.點撥：到文中找一找都有誰就知道答案了。答案：（1）2.點撥：讀文，文中說到了誰沒有參加的答案：（3）3.點撥：認真讀文，就會連答案：小雞——竹葉小狗——梅花小鴨——楓葉小馬——月牙4.點撥：認真讀文，最后說到了原因答案：（2）（二）1.點撥：按原文填寫就好答案：小石子，瓶子2.喝到了3.②4.聰明，烏鴉你真棒?。ù鸢覆晃ㄒ唬┱n外閱讀專項一、（一）對韻歌葡萄架蘋果園李苦對瓜甜風習習雨綿綿地北對天南1．我把三拼音節(jié)抄下來。_________________________________2．我會對。苦對甜（）對雨（）對南地對（）（二）對韻歌云對雨，雪對風?；▽?，鳥對蟲。山清對水秀，柳綠對桃紅。1.按課文內(nèi)容填空：云對（），雪對（）。花對樹，（）對蟲。山（）對水（），柳（）對桃（）。2.我會寫：（）對（）（）對（）二、（一）小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼了小草，我就不跟你們好。1.補全音節(jié)：?。╛____iǎo）兔（t_____）草（c_____）好（_____ǎo）兒歌中提到的小動物有__________、__________.3.“我”為什么“不跟你們好”？_________________________________（二）電的用處可大啦！有了電，電燈就會亮，還可以看電視、蝗聽音樂。爸爸說，有了電，工人叔叔會生產(chǎn)出許多東西，我們的生活會更好。

1.在正確的音節(jié)后面打“√”。

就（jiù

jìu）

叔（shū

sū）

許（xǔ

qǔ）

會（huì

kuì）

更（ɡènɡ

ɡèn）

處（chù

cù）

2.這一段話共有__________________________句。

3.從這一段話中我知道________________________。三、（一）一天，一只白羊從南面上了獨（dú）木橋，一只黑羊從北面上了獨（dú）木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退（tuì）回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退（tuì）回去，讓我先過橋！”它們誰也不肯（kěn）讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。1.短文一共有（）段話。第一段有（

）句話。2.拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：（1）dúmùqiáo

（2）tóngshí

（3）běimiàn

（4）xiǎngshēng3.填空：（1）__________和__________在獨木橋的當中__________。它們都要對方先讓自己走。（2）兩只羊誰也__________

，就打了起來，結果都__________。（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：（）——（）4.這小白羊和小黑羊誰做得對？你認為它們應該怎樣做才是對的？____________________.（二）月兒彎彎掛藍天，小溪彎彎出青山。小河彎彎流入海，山路彎彎到校園。1.找朋友，連一連。yuèérlántiānxiǎoxīqīnɡshānxiǎohéshānlùxiàoyuán小溪月兒藍天小河青山校園山路2.連一連：小河月兒山路小溪掛藍天出青山流入海到校園3.我會仿寫：月兒彎彎掛藍天____________________.四、（一）秋天到，秋天到。園里果子長得好。枝頭結柿子，架上掛葡（pú）萄（táo）。黃澄澄（dēnɡ）的是梨，紅通通的是棗。

1.這一段話共有句。

2.這段話中寫了顏色的詞語有和。3.這段話寫了哪幾種果子？用“——”畫出來。（二）棉花白，谷子黃，紅臉關公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細又長。

1.這首詩一共寫了六種植物，這些植物分別是（

）（）（）

（）（）（）。

2.寫顏色的詞有：（）（）（）。五、（一）人有兩件寶

人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。

用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。

用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造（chuànɡ

zào）靠（kào）勞動，勞動要用手和腦。

1.這是一首兒歌，一共有（

）句話。

2.填空：

人有兩件寶是指和

。做工靠，思考靠。

做事情要用又用。這樣才能。

3.詞語搭配：

辛勤地

雙手

一根

手表

勤勞的

頭腦

一只

小手

聰明的

思考

一塊

手套

（二）時鐘（zhōnɡ）花小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆（pén）花。

太陽出來了，牽（qiān）?；ㄩ_了，張開了小喇叭（lǎ

b?。?。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。

1.這篇短文有（

）段話。

2.小山羊送給小白兔什么花？

、

、。

3.花早晨開，花中午開，花晚上開。

六、（一）《好消息》

三月的微風把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。

正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容。

現(xiàn)在,每一個人都知道了這個好消息——春天來了。1.在文中找出與下列詞語意思相反的詞。

哭—（

）

壞—（

）

去—（

）

上—（

）2.短文中寫了誰在傳播那個好消息？、、、、、

3.你知道這個好消息是什么嗎？寫下來。

（二）小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。

1.這篇短文共有句話。

2.短文里寫了和。

3.小雞們冷了，就會躲到暖和暖和。七、（一）浪花

①我坐在沙灘（shā

tān）上玩耍（wán

shuǎ）。浪花看見了，邁（mài）著輕輕的步子走來，悄悄地搔癢（sāo

yǎnɡ）了我的小腳丫（y?。ＰΦ梦已蹨I都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。

②一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼（k?），青青的小蝦。

③嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。

1.短文有（

）段，請標出來。

2.填空。

（

）的步子

（

）的貝殼

（

）的小蝦

3.嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（

）。

（二）刺(cì)猬(wei)是一種有趣的小動物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒(fēnɡ)利(lì),門牙特(tē)別長。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起來卻很快。它的爪（zhu?。┳臃浅ｄJ(ruì)利.它渾(huú)身長滿了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。

1.這段話共有﹙

﹚句話。

2.這段話是圍繞﹙

﹚這句寫的。

3.這段話在寫刺猬外表時這段話在寫刺猬外表時先寫了

、

和

、

、

、

。又寫了

,最后寫了

。

八、（一）孤單的斑鳩小斑鳩很孤單，幾乎沒有朋友。有一天，他問白頭翁：“白頭翁爺爺，誰能和我交朋友呢？”白頭翁說：“你可以去和喜鵲交朋友，他熱情、善良！”小斑鳩慚愧地說：“我強占過他的巢，他不會和我好的?！卑最^翁說：“你可以去和啄木鳥交朋友，他勤勞、正直！”小斑鳩不好意思地說：“上次，我罵他是笨蛋，他不會原諒我的?！卑最^翁想了想，又說：“那么，你去找小麻雀試試，他天真、活潑！”小斑鳩為難地說：“不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄得頭破血流。”白頭翁嘆了一口氣說：“哎，你總是欺負別人，誰還愿意成為你的朋友呢？”1.認真讀讀短文，你知道這些小動物的優(yōu)點嗎？喜鵲：

.啄木鳥：

.小麻雀：

.2.小斑鳩孤單嗎？你知道為什么沒有人愿意成為他的朋友嗎？

.3.如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友，他向小麻雀道歉該怎么說？

.（二）斧（fǔ）子

老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說完，拿著自己的斧子走了。

1.老爺爺說了（

）句話，孩子說了（

）句話。

2.老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？

（

）

3.學了本文后，我們也要做個（

）的孩子。

參考答案：課外閱讀專項一、（一）1．點撥：拼出音節(jié)，再選出三拼音節(jié)來。答案：jiàguǒyuánguātiánmiántiān2．點撥：讀兒歌，就能輕松從中找到答案答案：風北天（二）1.點撥：讀全文，直接打答案答案：雨風鳥清秀綠紅2.點撥：請你根據(jù)文中對韻歌，模仿來寫答案：山，水，紅，綠（答案不唯一）二、（一）1.點撥：先拼一拼，再補充音節(jié)中少的聲母或是韻母答案：x，ù，ǎo，h2.點撥：讀兒歌，就能輕松從中找到答案答案：小兔，小狗3.點撥：讀最后兩句，分析一下，就能知道答案：小兔，小狗踩疼了小草（二）1.點撥：拼一拼，再選出正確的拼音來答案：jiù

shū

xǔ

huì

ɡēngchù

2.點撥：數(shù)數(shù)就知道答案：三

3.點撥：讀全文，你知道了本文主要說了什么內(nèi)容，也就是中心。答案：電的用處可大三、（一）1.點撥：數(shù)數(shù)就知道答案：兩，三2.點撥：先拼出來，再到文中找出來答案：（1）獨木橋（2）同時（3）北面（4）響聲3.點撥：按原文，到原文中找答案。答案：（1）白羊，黑羊（2）不肯讓誰，掉到河里去了。（3）北——南4.點撥：從道德的角度出發(fā)，分析一下，誰做得對。答案：誰做得都不對，它們應該互相謙讓，一個先過橋，另一個現(xiàn)過橋，就不會都看到河里面了。（二）1.點撥：先拼出來，再連答案：月兒yuèér藍天lántiān小溪xiǎoxī青山qīnɡshān小河xiǎohé山路shānlù校園xiàoyuán2.點撥：到文中找出來再連答案：月兒——掛藍天小溪——出青山小河——流入海山路——到校園3.點撥：依照兒歌中的樣子，來寫一寫答案：太陽紅紅照大地。（答案不唯一）四、（一）1.點撥：數(shù)數(shù)就知道答案：四2.點撥：讀文，到文中找出來答案：黃澄澄，紅通通3.點撥：到文中直接就找出來答案：柿子葡萄梨棗（二）1.點撥：到文中直接就找出來答案：棉花、谷子、高粱、冬瓜、南瓜、絲瓜2.點撥：讀文，到文中找出來答案：白、黃、紅五、（一）1.點撥：數(shù)數(shù)就知道答案：六

2.點撥：讀文，到文中找出來答案：手腦雙手大腦手腦有創(chuàng)造3.點撥：讀文，到文中找出來，再連一連答案：聰明的頭腦，辛勤地思考，勤勞的雙手，一塊手表

一只手套

一根小手（二）1.點撥：數(shù)數(shù)就知道兩2.點撥：讀文，到文中直接找出來，答案：牽?；ā⑽鐣r花、夜來香

3.點撥：讀文，到文中找出來，答案：牽牛花、午時花、夜來香六、（一）1.點撥：讀文分析，在文中找到反義詞。答案：笑好來下2.點撥：讀文，在文中找到答案答案：風、云、雨、花、小蜜蜂、蒲公英3.點撥：讀文，在文中找到答案答案：春天來了（二）1.點撥：數(shù)數(shù)就知道答案：三2.點撥：讀文，在文中找到答案答案：小雞，老母雞3.點撥：讀文，在文中直接就找到答案答案：媽媽肚子底下七、（一）1.點撥：數(shù)數(shù)就知道答案：三2.點撥：答案：輕輕

雪白青青3.一群淘氣的娃娃（二）1.點撥：數(shù)數(shù)就知道答案：四2.點撥：讀文，分析主要寫了什么，找出中心句。答案：刺猬是一種有趣的小動物3.點撥：到文中直接找答案。答案：頭眼睛耳朵牙齒門牙四肢爪子硬刺八、（一）1.點撥：根據(jù)文中內(nèi)容分析各自己的優(yōu)點。答案：喜鵲：熱情、善良；啄木鳥：勤勞、正直，小麻雀：天真、活潑2.點撥：根據(jù)文中內(nèi)容分析小斑鳩的做法。答案：孤單，小斑鳩總是欺負別人3.點撥：根據(jù)文中內(nèi)容小斑鳩的做法去說真心道歉的話答案：對不起，小麻雀，我不應該和你打架，我不應該欺負你。請你原諒我吧。（二）1.點撥：數(shù)數(shù)就知道答案：兩，一2.點撥：根據(jù)文中內(nèi)容就知道答案答案：沒有要。因為他很誠實。3.點撥：根據(jù)文中內(nèi)容分析，知道怎樣做人。答案：誠實第一部分口語交際一、我說你做聽指令，做動作。請?zhí)鹨粭l腿。請?zhí)鹨粭l腿。把鉛筆放進文具盒里，把書合上，然后坐端正。把鉛筆放進文具盒里，把書合上，然后坐端正。大聲說讓別人聽見。注意聽別人說話。大聲說讓別人聽見。注意聽別人說話。二、自我介紹想讓別人認識你嗎？你來介紹一下自己吧！我叫，今年歲了。我家有口人，我爸爸是做工作的，媽媽是做工作的。我最喜歡畫畫和唱歌，我還擅長體育運動。三、借鉛筆在向別人借鉛筆時要用到禮貌用語！“請”、“謝謝”、“不用謝”?！罢垺薄ⅰ爸x謝”、“不用謝”。“請”、“謝謝”、“不用謝”。四、我們做朋友在班級里，我們認識了好多的同學了吧？跟他們聊聊天，成為新朋友吧！說話時要看著對方的眼睛。好呀！我喜歡跳繩、踢鍵子。我也喜歡跳繩、踢鍵子。放學后我們一起支踢鍵子吧！說話時要看著對方的眼睛。好呀！我喜歡跳繩、踢鍵子。我也喜歡跳繩、踢鍵子。放學后我們一起支踢鍵子吧！五、打電話我給大家講一個故事……要自覺地說“您好”、“再見”等禮貌用語。1.指導看圖，明確要求。

⑴圖上畫的是什么人？在干什么？

⑵圖上的小朋友在打電話時會說些什么呢？

2.指名一人扮演小亮，另一個同學和他表演電話。我給大家講一個故事……要自覺地說“您好”、“再見”等禮貌用語。六、用多大的聲音什么時候要大聲說話？什么時候要小聲說話？請問這有人嗎？請問這有人嗎？老師，我撿到一塊橡皮。老師，我撿到一塊橡皮。有時候要大聲說話。有時候要大聲說話。有時候要小聲說話。七、聽故事，講故事1.出示彩圖，要求學生仔細看，專心聽，認真記。

2教師指著圖，有聲有色地讀述這個故事，共講三遍。

3.教師說故事。

4.學生自由練說。八、小灰兔運南瓜結合圖片說說小白兔運南瓜的故事吧！大膽說出你的想法。大膽說出你的想法。第二部分習作專項習作1.看圖寫話：圖上畫的是誰？他在做什么？試寫一寫。......習作2.我們成為小學生了，當背上小書包的時候，爸爸、媽媽和你心情都是怎樣的？你以能寫一寫開學的第一天上學是什么樣的心情吧！......習作3.小朋友們，我們已經(jīng)長大了，是個小學生了。你能說說你是小學生了有什么變化嗎？......習作4.觀察圖片上這是什么時間？都有誰？在哪里？在做什么？......習作5.《我愛我家》小朋友們，我們都有一個幸福的家吧？讓我們來認識一下你的家好嗎？......習作6.《媽媽生病了》小朋友們，媽媽每天為我們操勞，下班回家，洗衣、做飯，當媽媽生病的時候你都為媽媽做了些什么呢？快來說一說吧！......習作7.看圖寫話：圖上畫的是誰？在做什么？發(fā)生了什么事情？把你看到的快來寫一寫吧！.