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文檔簡介

羚羊木雕張之路預習、展示課讀準字音怦怦樹杈攥pēngchàzuàn

反悔抹m?hu?犄角jī羚羊líng傷疤bā臉頰jiá逮捕寒顫逮著玩顫抖dàidǎizhànchàn交給給予gěijǐ收藏cáng寶藏zàng

整體感知

圍繞羚羊木雕發(fā)生了什么事情？請同學們用簡要的語言概括。

本文說的是，“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母發(fā)覺了，逼“我”去要回來，“我”被逼無奈，只得硬著頭皮開口，讓萬芳把羚羊還“我”?！拔摇睂ε笥堰@樣反悔，傷心極了。朗讀的要求：

重音語氣語速神態(tài)注意：

我們要抓住人物的神態(tài)、語氣來評。看朗讀的同學是否讀出了人物的性格以及對此事的態(tài)度。

分角色朗讀分析人物形象

品析人物：可以看出“我”“爸爸媽媽”“萬芳”各是怎樣的人？

我萬芳爸爸媽媽父母逼我要回木雕木雕貴重我送木雕給萬芳我倆是好朋友主題重財輕義重情重義應商量沖突

詞句點撥舉例。

(1)“那只羚羊哪兒去啦?”媽媽突然問我。

用“突然”一詞，一開頭氣氛就緊張起來，見出媽媽的驚慌，“我”的驚嚇。

(2)爸爸走了進來，聽媽媽講完事情的經過，他靜靜地點燃一支煙，慢慢地對我說：“小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點心一盒糖，怎么能自作主張呢?”爸爸的聲音一直很平靜，不過帶著一種不可抗拒的力量。

爸爸的態(tài)度與媽媽實質相同，不同的語言描寫顯示出不同的個性。 (3)不知什么時候，奶奶站在了門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。

這里透露奶奶深知兒子、媳婦為人，左右為難。

(4)屋子里靜極了。奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好。”

用奶奶的話批評了重財輕義的行為。 (5)我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。

冷冷的月光烘托心情的哀傷。小結：

本文賦深刻的主題于一件平凡的家庭瑣事中，以小見大，立意深刻。由于小說的主題一方面是批評父母的重財輕義，因為文章在寫父母追索木雕時不厭其煩地三次強調木雕的“名貴”“貴重”。而“我”極其矛盾的內心活動，從另一個側面贊揚了孩子間的友誼。整篇文章將家長的價值觀與孩子的價值觀對照著寫，提出了如何尊重孩子情感的社會重大問題，發(fā)人深思。作業(yè)1.《羚羊木雕》中的字詞一詞5遍并解釋，最少15個。2.《啟東作業(yè)本》中有關《羚羊木雕》

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