中班音樂(lè)教案及教學(xué)反思《敲小鼓》

中班音樂(lè)教案及教學(xué)反思《敲小鼓》一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，提高他們的音樂(lè)表達(dá)能力；學(xué)會(huì)敲打小鼓的基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感；提高幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)拍的理解能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備小鼓若干帶鼓棒若干音樂(lè)播放器音樂(lè)錄音文件《敲小鼓》三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)幼兒回顧前幾次的音樂(lè)課活動(dòng)，復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的動(dòng)作和歌曲。2.引入《敲小鼓》（10分鐘）聽(tīng)音樂(lè)：播放錄音文件《敲小鼓》。讓幼兒聽(tīng)一遍音樂(lè)，觀察圖片，了解《敲小鼓》的曲調(diào)和內(nèi)容。談?wù)摚阂龑?dǎo)幼兒談一談自己對(duì)這首歌曲的印象，了解他們是否感興趣。3.學(xué)習(xí)敲打小鼓（20分鐘）實(shí)物展示：準(zhǔn)備好若干小鼓和鼓棒，給孩子們展示小鼓和鼓棒，教他們?nèi)绾握_地握住鼓棒。動(dòng)作示范：老師進(jìn)行示范，教給幼兒正確的敲打小鼓的動(dòng)作和姿勢(shì)。合奏練習(xí)：將幼兒分成若干小組，讓他們一起敲打小鼓，按照音樂(lè)的節(jié)拍進(jìn)行合奏。4.小組活動(dòng)：編舞蹈動(dòng)作（15分鐘）分組練習(xí)：將幼兒分成若干小組，讓他們結(jié)合音樂(lè)的節(jié)拍編排自己的舞蹈動(dòng)作。鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作屬于自己小組的動(dòng)作。小組展示：讓每個(gè)小組依次展示他們編排的舞蹈動(dòng)作，鼓勵(lì)他們互相欣賞和交流。5.整理與總結(jié)（5分鐘）整理物品：讓幼兒幫助老師一起將小鼓和鼓棒一起收拾整理?？偨Y(jié)教學(xué)內(nèi)容：與幼兒一起回顧教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)敲打小鼓的動(dòng)作和節(jié)奏感。四、教學(xué)反思這堂音樂(lè)課我選取了《敲小鼓》這首歌曲作為教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)敲打小鼓的活動(dòng)，我旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，提高他們的音樂(lè)表達(dá)能力，同時(shí)也希望能夠提高幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)拍的理解能力。在教學(xué)過(guò)程中，我首先進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膶?dǎo)入，讓幼兒回顧之前學(xué)習(xí)過(guò)的動(dòng)作和歌曲，為今天的學(xué)習(xí)做好鋪墊。然后，我引入了《敲小鼓》這首歌曲，通過(guò)播放音樂(lè)和觀察圖片，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。接下來(lái)，我給幼兒進(jìn)行了小鼓的敲打動(dòng)作示范和操作指導(dǎo)，讓他們學(xué)習(xí)如何正確地握住鼓棒并按照節(jié)拍敲打小鼓，這樣能夠培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，并提高他們的音樂(lè)表達(dá)能力。同時(shí)，我將幼兒分成小組進(jìn)行合奏練習(xí)，讓他們?cè)诤献髦畜w會(huì)音樂(lè)的魅力，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。在小組活動(dòng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，自己創(chuàng)作屬于自己小組的舞蹈動(dòng)作，這樣不僅可以鍛煉他們的創(chuàng)造力，還能培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。最后，我讓每個(gè)小組展示他們編排的舞蹈動(dòng)作，讓幼兒互相欣賞和交流，增強(qiáng)了他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)凝聚力。通過(guò)本堂音樂(lè)課的教學(xué)實(shí)踐，我感受到了幼兒們對(duì)音樂(lè)的熱情和參與度的提高。他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中表現(xiàn)得非常積極，對(duì)敲打小鼓的動(dòng)作和節(jié)奏感逐漸掌握，并能夠自由表達(dá)自己編排的舞蹈動(dòng)作。同時(shí)，我也意識(shí)到在