大班音樂教案：我和星星打電話教案

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大班音樂教案：我和星星打電話教案

設(shè)計(jì)意圖：

隨著科學(xué)技術(shù)的快速進(jìn)展，人們之間的聯(lián)絡(luò)方式也多了起來(lái)，電話成了人們的主要聯(lián)系方式，孩子們對(duì)電話也是充斥了深厚的愛好?！段液托切谴螂娫挕肥且皇壮涑庵ざ液軞g快的兒歌。在理解歌詞的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)唱歌曲的樂趣，從而培育幼兒對(duì)音樂的感受力及表現(xiàn)力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受樂曲旋律，體驗(yàn)與同伴對(duì)唱的樂趣。

2.能理解歌曲中的歌詞，曲調(diào)，能大膽進(jìn)行表演。

3.完整演唱歌曲，并能用舒暢的聲音演唱。

4.愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂。

5.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)預(yù)備：

歌曲圖譜，琴，我和星星打電話音樂。

活動(dòng)過(guò)程：

一、帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)，練聲

1、帶領(lǐng)幼兒唱小星星做動(dòng)作，進(jìn)入活動(dòng)室

2、練聲：《小星星你好》

二、觀賞音樂。

(一)完整觀賞音樂。

師：今日呀有一位小伙伴他告知老師一個(gè)奧秘，老師靜靜的告知你們，他呀和星星打電話了呢，我們一起聽聽他們都說(shuō)了什么?(完整觀賞歌曲)提問(wèn)：聽完歌曲有什么感受?提問(wèn)：歌曲里都唱了誰(shuí)?歌曲里發(fā)生了一件什么事情?

師：這首歌曲還有一個(gè)好聽的名字叫《我和星星打電話》和老師一起說(shuō)一遍。

(二)老師清唱感受歌曲內(nèi)容。

師：現(xiàn)在老師唱一遍給珍寶們聽，我們一起來(lái)聽一聽小伙伴和小星星在電話里都說(shuō)了些什么。提問(wèn)：歌曲里唱了什么?(幼兒泛講，老師用相應(yīng)的歌詞唱出。)(讓幼兒們大膽表演)師:你們喜愛歌曲中的哪一句，哪位勇猛的小珍寶出來(lái)當(dāng)小老師教給大家吧。

三、學(xué)唱歌曲。

(一)出示圖譜，說(shuō)歌詞。師：珍寶呢都是大班的孩子啦，都學(xué)了許多本事啦，現(xiàn)在呀老師這有一個(gè)挑戰(zhàn)，不知道我的珍寶們敢不敢接下?哇，我的珍寶們可真厲害，那現(xiàn)在老師就說(shuō)說(shuō)這個(gè)挑戰(zhàn)是什么!(出示圖譜1)師說(shuō):這是小伙伴和星星給我們帶來(lái)的，老師的挑戰(zhàn)就是，讓你們根據(jù)上面的節(jié)奏，拍手說(shuō)歌詞，你們現(xiàn)在還有志氣接受嗎?都有啊，真是一群厲害的珍寶(老師引導(dǎo)幼兒看圖譜有節(jié)奏的說(shuō)歌詞)

(二)學(xué)唱第一段。師：珍寶們勇猛的完成了挑戰(zhàn)，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小伙伴說(shuō)的話，學(xué)會(huì)啦我們也和星星打電話!(老師唱一句幼師唱一句)

(三)完整演唱第一段。師：珍寶們真棒，老師和珍寶們說(shuō)呀，小伙伴在和小星星打電話的時(shí)候特別興奮，所以我們要露出漂亮的笑容來(lái)唱歌，前面用跳跳的聲音，后面用春風(fēng)一樣優(yōu)美的聲音來(lái)唱，讓我們完整的唱招惹你想說(shuō)的話!

(四)學(xué)唱第二段。師：小伙伴問(wèn)了小星星這么多問(wèn)題，我們看小星星是怎么回答的，現(xiàn)在讓我們一起拍拍手說(shuō)歌詞(出示圖譜2)師:珍寶們又再次完成了挑戰(zhàn)，現(xiàn)在我們還該回答小伙伴問(wèn)我們的問(wèn)題啦!現(xiàn)在我們學(xué)學(xué)星星說(shuō)的話!(老師唱一句幼兒唱一句)(完整唱第二段)師:現(xiàn)在讓我們回答小伙伴的問(wèn)題吧!完整的唱第二段。

四、老師完整的唱整首兒歌，老師一句幼兒跟唱一句。

五、分角色演唱?；顒?dòng)延伸:小珍寶想知道星星那都有些啥嗎?回到家