小學(xué)語(yǔ)文1-6年級(jí)常見(jiàn)古詩(shī)詞詳解及重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全套

[名校]小學(xué)語(yǔ)文1-6年級(jí)常見(jiàn)古詩(shī)詞詳解及重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)《敕勒歌》

北朝民歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。1、敕勒是我國(guó)北方少數(shù)民族的名稱(chēng)，顧名思義就是歌頌北方敕勒族游牧生活的美好。2、相關(guān)考題（1）敕勒歌是一首____朝時(shí)的民歌。（北）（2）穹廬是指______（蒙古包）（3）“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”中的“見(jiàn)”讀____（現(xiàn)）《江南》

漢樂(lè)府江南可采蓮。蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。1、這是一首漢代樂(lè)府詩(shī)，樂(lè)府是漢武帝年間設(shè)置的一種掌管音樂(lè)的機(jī)構(gòu)（有點(diǎn)像現(xiàn)在的娛樂(lè)公司），負(fù)責(zé)搜集民歌，樂(lè)譜，訓(xùn)練音樂(lè)人才（歌手）。所以由樂(lè)府搜集而流傳下來(lái)的詩(shī)歌就是樂(lè)府詩(shī)了。2、相關(guān)考題（1）《江南》題目中的“江”是指________________（長(zhǎng)江）（2）漢樂(lè)府的意思是__________________（漢朝掌管音樂(lè)的機(jī)構(gòu)）（3）詩(shī)歌通過(guò)對(duì)蓮和魚(yú)的描寫(xiě)，表現(xiàn)了_____________的快樂(lè)心情。（采蓮人）（4）“魚(yú)戲蓮葉間”這句詩(shī)運(yùn)用了__________的修辭方法。（擬人）《詠鵝》

唐駱賓王鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。1、這首詩(shī)的作者是駱賓王很多孩子都知道，但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。駱賓王與王勃、楊炯、盧照鄰三人一起被合稱(chēng)為“初唐四杰”2、理解這首詩(shī)應(yīng)該注意的幾點(diǎn)：色彩：白毛、綠水、紅掌動(dòng)作：向、歌、浮、撥?！讹L(fēng)》

唐李嶠解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。1、這首詩(shī)每句都在寫(xiě)風(fēng)，主題也是詠風(fēng)。說(shuō)風(fēng)能使晚秋的葉子落下，能催開(kāi)二月的鮮花，能掀起千尺巨浪，能把翠竹吹得歪歪斜斜。實(shí)際上這首短小的詩(shī)告訴了我們一個(gè)寫(xiě)作的簡(jiǎn)單規(guī)律：所寫(xiě)內(nèi)容一定是扣題詳寫(xiě)的，從不同的幾個(gè)方面。有時(shí)間的話(huà)可以讓孩子嘗試自己寫(xiě)寫(xiě)風(fēng)。2、相關(guān)考題（1）“三秋”的意思是_____________（深秋）（2）“解”的意思是______________（能夠）（3）填上一個(gè)表示數(shù)字的詞語(yǔ)。解落____秋葉，能開(kāi)_____月花。過(guò)江_____尺浪，入竹_____竿斜。《山村》

宋邵雍一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花。1、作者簡(jiǎn)介：邵雍（1011－1077），字堯夫，又稱(chēng)安樂(lè)先生、百源先生，謚康節(jié)，后世稱(chēng)邵康節(jié)，北宋五子之一，北宋理學(xué)家。2、與邵雍相關(guān)（1）"一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤”出自邵雍（2）邵雍一聲淡泊名利，以教書(shū)為生。當(dāng)時(shí)的司馬光，程顥，程頤等都非常敬重他。還湊錢(qián)給邵雍買(mǎi)了一套房子。取名為“安樂(lè)窩”這也是他號(hào)安樂(lè)先生的由來(lái)。（3）邵雍精通易學(xué)。說(shuō)白了就是很會(huì)算命。（4）邵雍最適合讀的一首作品就是這首《山村》《詠柳》唐賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。1、關(guān)于作者：賀知章字季真，號(hào)四明狂客，主要擅長(zhǎng)寫(xiě)絕句。另外一首《回鄉(xiāng)偶書(shū)》也廣為流傳。2、這首《詠柳》是一首詠物的詩(shī)，通過(guò)對(duì)于柳樹(shù)的描寫(xiě)，贊美了春天給大地帶來(lái)的勃勃生機(jī)。3、相關(guān)考題（1）本詩(shī)中妝的意思是_________（打扮），絲絳________（用絲編成的繩帶）（2）本詩(shī)中運(yùn)用了（擬人，比喻，設(shè)問(wèn)）的修辭方法。（3）詩(shī)人把（春風(fēng)）比作一把剪刀，形象，富有美感。又運(yùn)用了（比喻）的修辭方法。《古朗月行》

唐李白小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐？1、《古朗月行》：朗月行是一個(gè)樂(lè)府古題。李白用了這個(gè)題目所以叫“古朗月行”，但李白并沒(méi)有襲舊，而是自成以風(fēng)格。尤其是前四句，通過(guò)簡(jiǎn)單的文字寫(xiě)出了兒童對(duì)于月亮懵懂的認(rèn)識(shí)。2、李白是我國(guó)歷史上偉大的浪漫主義詩(shī)人，這首詩(shī)同樣通過(guò)豐富的想象和神話(huà)傳說(shuō)的巧妙結(jié)合，表現(xiàn)了一個(gè)神奇而又合乎情理的藝術(shù)意境。3、相關(guān)考題。（1）“又疑瑤臺(tái)鏡”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是（懷疑）的意思，這兩句詩(shī)分別出自李白寫(xiě)的（古朗月行）和（靜夜思）（2）李白的這首小詩(shī)寫(xiě)得是他小時(shí)候?qū)υ铝恋目捶?，?shī)人把月亮比作（白玉盤(pán)）和（瑤臺(tái)鏡），十分幼稚而可愛(ài)，語(yǔ)言質(zhì)樸，比喻有趣。（3）詩(shī)中（又疑瑤臺(tái)鏡）這一句借助神話(huà)傳說(shuō)，表現(xiàn)了李白詩(shī)歌的浪漫主義特點(diǎn)。《鋤禾》

唐李紳鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。1、這首詩(shī)又叫《憫農(nóng)》，作者唐代詩(shī)人李紳?！稇戅r(nóng)》共兩首，這是其一。詩(shī)的重點(diǎn)是寫(xiě)農(nóng)民的辛苦，并告誡人們要愛(ài)惜糧食。2、相關(guān)考題（1）這首詩(shī)當(dāng)中的名句（誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦）告誡人們要（珍惜糧食，不要浪費(fèi)）。（2）詩(shī)的開(kāi)頭描寫(xiě)了烈日當(dāng)頭（農(nóng)民）的辛苦，提醒人們（珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果），詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)農(nóng)民（敬重與同情），著名詩(shī)人范仲淹《江上漁者》中也有兩句詩(shī)寫(xiě)出了勞動(dòng)人民的饑苦，這兩句詩(shī)是（君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。）（3）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你讀完這首詩(shī)的感受?！顿?zèng)汪倫》

唐李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。1、題目顧名思義就是送給汪倫的詩(shī)，汪倫是李白的朋友。本詩(shī)以潭水之深比喻兩人情誼之深。前兩句敘事，后兩句抒情。真正做到了"景真情切"2、相關(guān)考題。（1）這是一首（）詩(shī)。（送別）（2）李白是我國(guó)文學(xué)史上繼（）之后的又一偉大的浪漫主義詩(shī)人。（屈原）（3）本詩(shī)運(yùn)用了（）的修辭方法形象的寫(xiě)出了兩人之間的深厚友誼。（夸張）《憫農(nóng)》其二唐李紳春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。1、譯文：春天中下一粒種子，秋季能收萬(wàn)顆糧食，全國(guó)都沒(méi)有閑置的土地，但仍然有農(nóng)民餓死。很多學(xué)生，直譯這首詩(shī)是沒(méi)有問(wèn)題的。但農(nóng)民為什么會(huì)有這樣的遭遇呢？既然收了那么多糧食，為什么還會(huì)有農(nóng)民餓死呢？這實(shí)際上是封建社會(huì)的剝削制度造成的悲劇。2、相關(guān)考題。（1）《憫農(nóng)》二比《憫農(nóng)》一更加深刻，對(duì)農(nóng)民的辛勞及悲慘命運(yùn)做了真實(shí)的描寫(xiě)，你有什么感想請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。（2）詩(shī)中第（1）句寫(xiě)春種，第（2）句寫(xiě)秋收。春華秋實(shí)概括了（農(nóng)民）生產(chǎn)糧食的（辛苦）?！耙涣Ｋ凇焙汀叭f(wàn)顆子”形成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)了農(nóng)民勞動(dòng)（創(chuàng)造的巨大財(cái)富）?！兜躯X雀樓》

唐王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1、作者：王之渙字季凌。是盛唐時(shí)期著名的詩(shī)人。2、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋?zhuān)海?）鸛雀樓：是在現(xiàn)在山西省永濟(jì)市西南，因?yàn)榻?jīng)常有一種叫鸛雀的鳥(niǎo)在上面棲息而得名。（2）依：傍著盡：消失窮：達(dá)到極點(diǎn)更：再。3、相關(guān)考題。（1）前兩句詩(shī)是詩(shī)人所____（見(jiàn)），短短的十個(gè)字，現(xiàn)在看來(lái)，也如身臨其境，如見(jiàn)其景，后兩句是詩(shī)人所（想），要想看到最遠(yuǎn)方，就得登上更高一層樓。（2）（欲窮千里目，更上一層樓）這兩句詩(shī)現(xiàn)在被人用來(lái)鼓勵(lì)別人積極向上、不斷努力。請(qǐng)你寫(xiě)出其他的激勵(lì)人們的詩(shī)句（比如少壯不努力，老大徒傷悲等）《畫(huà)雞》明唐寅頭上紅冠不用裁，滿(mǎn)身雪白走將來(lái)。生平不敢輕言語(yǔ)，一叫千門(mén)萬(wàn)戶(hù)開(kāi)。1、作者：唐寅，字。是明朝很有名的和。2、直譯：它的頭上鮮紅如紅花怒放的帽子不用栽培是天生就有的，它是白雞所以滿(mǎn)身雪白走過(guò)來(lái)。一生中它從來(lái)不敢隨便說(shuō)話(huà)，一旦喊起來(lái)千門(mén)萬(wàn)戶(hù)就隨著打開(kāi)了。3、這首詩(shī)前兩句狀物明確，按照從局部到整體的順序，生動(dòng)的刻畫(huà)出了大公雞的威嚴(yán)姿態(tài)。后兩句又道出了深刻的道理，說(shuō)出了公雞的威嚴(yán)，同時(shí)也是在暗喻自己。《絕句》唐杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。1、作者：杜甫。字，號(hào)。是偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。人稱(chēng)""他的詩(shī)被稱(chēng)為""2、這首詩(shī)主要寫(xiě)的是作者居住的環(huán)境四周美麗的景色。碧綠的柳樹(shù)上，黃鶯在歌唱，晴空萬(wàn)里的藍(lán)天，一行白鷺在飛翔。（）從窗口可以看見(jiàn)西山的白雪，門(mén)外沿江停著來(lái)自萬(wàn)里以外的船只。（）這首詩(shī)由近及遠(yuǎn)，描寫(xiě)有動(dòng)有靜，動(dòng)靜結(jié)合，描繪出了一副非常優(yōu)美的圖畫(huà)。3、相關(guān)考題（1）大李杜指的是（）和（），小李杜指的是（）和（）（2）詩(shī)人杜甫生于開(kāi)元盛世及安史之亂時(shí)，歷盡艱難，他的詩(shī)記載了這一時(shí)期的歷史現(xiàn)實(shí)，所以被后人稱(chēng)為（）（3）這首詩(shī)描繪的是什么季節(jié)的景色？請(qǐng)另外寫(xiě)出兩句描寫(xiě)該季節(jié)景色的詩(shī)。《春夜喜雨》

唐杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1、這首詩(shī)描繪的是春夜雨景。"好雨"同時(shí)也說(shuō)出了作為一個(gè)"好人"應(yīng)該具有的高尚品格。2、相關(guān)考題。（1）讀音。好（）雨，潛（）入夜，花重（）錦官城（2）這首詩(shī)是描寫(xiě)春夜（）的，詩(shī)人按照（）雨，（）雨，（看）雨的思路，贊美了（）的及時(shí)。（3）"好雨知時(shí)節(jié)"這句運(yùn)用了（擬人）的修辭方法?！稕鲋菰~》唐王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。1、直譯：遠(yuǎn)遠(yuǎn)奔流而來(lái)的黃河，好像與白云連在一起，玉門(mén)關(guān)孤零零地聳峙在高山之中，顯得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲去埋怨春光遲遲呢，原來(lái)玉門(mén)關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的?。?、涼州詞：又名《涼州歌》。為當(dāng)時(shí)流行的一種曲子（《涼州詞》）配的唱詞。黃河遠(yuǎn)上：。孤城：。仞：古代的長(zhǎng)度單位，一仞相當(dāng)于七尺或八尺(等于213cm或264cm,約等于2.3m或2.6m)。羌笛：古羌族主要分布在甘、青、川一帶。羌笛是羌族樂(lè)器，屬橫吹式管樂(lè)。屬于一種樂(lè)器.楊柳：《折楊柳》曲。古詩(shī)文中常以楊柳喻送別情事。《詩(shī)·小雅·采薇》："昔我往矣，楊柳依依。"北朝樂(lè)府《鼓角橫吹曲》有《折楊柳枝》，歌詞曰："上馬不捉鞭，反拗楊柳枝。下馬吹橫笛，愁殺行客兒。"度：。玉門(mén)關(guān)：漢武帝置，因西域輸入玉石取道于此而得名。故址在今甘肅敦煌西北小方盤(pán)城,是古代通往西域的要道。六朝時(shí)關(guān)址東移至今安西雙塔堡附近。3、相關(guān)考題（1）辨音黃河遠(yuǎn)上白云間（）京口瓜洲一水間（）（2）判斷對(duì)錯(cuò)仞是古代長(zhǎng)度單位，七米或八米為一仞。（）詩(shī)中楊柳指的是《折楊柳》這首曲子。（）《山行》唐杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。1、作者：字牧之。號(hào)。主要擅長(zhǎng)寫(xiě)七言絕句。與當(dāng)時(shí)另外一位著名詩(shī)人李商隱合稱(chēng)"小李杜"除本篇以外杜牧的七絕《赤壁》建議學(xué)生背誦。2、詩(shī)文分析：詩(shī)的前兩句寫(xiě)出了山勢(shì)的高峻。三四句寫(xiě)深秋美景。通過(guò)對(duì)夕陽(yáng)中的楓葉和二月的花朵的對(duì)比，突出了紅葉特有的美。描寫(xiě)景物的順序由遠(yuǎn)及近。3、相關(guān)考題。（1）小李杜是指________，李杜指（），王孟指（）同為山水田園派代表詩(shī)人，韓柳指的是（）（2）仿照例子填空。遠(yuǎn)上寒山石徑斜--（寫(xiě)山，寫(xiě)山路）白云深處有人家--（）停車(chē)坐愛(ài)楓林晚--（）霜葉紅于二月花--（）（3）古人寫(xiě)秋常寫(xiě)秋的悲涼，而這首《山行》卻是秋的頌歌。著名詩(shī)人劉禹錫也有一首詩(shī)是頌秋的，把這首詩(shī)默寫(xiě)下來(lái)。劉禹錫的《秋詞》自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！兑顾奚剿隆?/p>

唐李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。1、夜宿山寺就是夜晚借宿在山上的寺院。2、這首詩(shī)運(yùn)用了夸張的手法寫(xiě)出了樓的高，表達(dá)了詩(shī)人向往神仙般生活的追求。3、危樓，這里指高樓。而不是快要倒塌的樓4、直譯：山上寺院的高樓多么高，人在樓上一伸手就可以摘天上的星星。我不敢大聲說(shuō)話(huà)，恐怕驚動(dòng)天上的神仙。5、相關(guān)考題。（1）解釋下列詞語(yǔ)的意思危樓_______________百尺_(dá)______________（2）本詩(shī)運(yùn)用了（）修辭手法，寫(xiě)出了樓宇的高。《望廬山瀑布》

唐李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，日照香爐生紫煙。1、直譯：太陽(yáng)照射的香爐峰生起紫色煙霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去瀑布像匹白練掛在山前。水流從三千尺的高處直瀉而下，好像是璀璨的銀河水落自九天。2、本詩(shī)描繪了廬山瀑布飛流直下的壯觀(guān)景色。前兩句寫(xiě)香爐峰和瀑布。后兩句是詩(shī)人想象，化靜為動(dòng)。3、相關(guān)考題。（1）組詞爐（）廬（）遙（）瑤（）（2）判斷對(duì)錯(cuò)（都是正確的）1）詩(shī)人采用夸張的方法，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情（）2）前兩句把動(dòng)態(tài)瀑布寫(xiě)靜了。（）3）"疑"與疑是地上霜中的"疑"意思相同（）《憶江南》

白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？1、白居易曾在江南杭州和蘇州做官，很受當(dāng)?shù)厝罕姷膼?ài)戴。這首詞是他回憶江南景物的作品，藝術(shù)上很有特色。先說(shuō)選材。這首詞就是寫(xiě)春天日出時(shí)的江南風(fēng)光。江南風(fēng)光之美，在于她的秀麗明艷，而最美麗的是那碧綠的江水，最明艷的是那鮮紅的江花?？梢哉f(shuō)，寫(xiě)江南的"日出江花"和"春來(lái)江水"，正是寫(xiě)最美的地方，最美的時(shí)刻，最美的景色。2、修辭。形容花紅和水綠的兩句詩(shī)，都是比喻：春風(fēng)吹拂的滿(mǎn)江綠水，就像青青的藍(lán)草一樣綠；晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅。這樣形象的比喻，把江南的春天渲染得多么絢麗多彩，多么生機(jī)勃勃??！那迷人醉人的春色，當(dāng)年在蘇杭是曾經(jīng)金屬錳覽過(guò)的，而今卻沒(méi)有那樣的機(jī)會(huì)了。詩(shī)不禁嘆息地說(shuō)：叫人怎能不懷念江南呢？結(jié)尾這個(gè)反問(wèn)句，訴說(shuō)了詩(shī)人對(duì)江南的深深的熱愛(ài)，也激發(fā)著讀者對(duì)那美麗風(fēng)光的深深的向往。3、相關(guān)考題（1）白居易是一個(gè)（）詩(shī)人（2）藍(lán)在句中的意思是（）（3）詩(shī)中的對(duì)仗句是（）（4）"諳"的意思是_____________。（熟悉）"紅勝火"意思是_______（）"綠如藍(lán)"意思是_____________。（）《所見(jiàn)》

清袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。1、作者：袁枚，字子才，號(hào)簡(jiǎn)齋，世稱(chēng)?，F(xiàn)在浙江杭州人。生于清朝乾隆年間，是著名的田園詩(shī)人。2、這首詩(shī)刻畫(huà)了一個(gè)活潑可愛(ài)的牧童形象。前兩句寫(xiě)牧童騎牛邊走邊唱，后兩句，歌聲嘎然而止，原來(lái)是想捕捉樹(shù)上的鳴蟬。3、相關(guān)考題（1）解釋下面詞語(yǔ)的意思。林樾：_______（）意欲________（）（2）填空。1）袁枚字（），號(hào)（），是（）代詩(shī)人。2）本詩(shī)中哪一句描寫(xiě)了牧童的靜態(tài)？（牧童騎黃牛，歌聲振林樾）哪一句描寫(xiě)了牧童的靜態(tài)？（忽然閉口立）《華山》宋寇準(zhǔn)只有天在上，更無(wú)山與齊。舉頭紅日近，回首白云低。1、直譯：華山高聳，只有天在它的上邊，再?zèng)]有別的山能與它同高齊肩。抬頭望，江上太陽(yáng)近在眼前，低頭看，白云在腳下下盤(pán)旋。2、有趣的是，歷史上還有一位曾三步成詩(shī)的詩(shī)人，他便是北宋著名政治家、詩(shī)人寇準(zhǔn)。據(jù)史料載，寇準(zhǔn)年少時(shí)，其父宴請(qǐng)賓客，酒至酣，一客人提議請(qǐng)寇準(zhǔn)即席賦詩(shī)助興，寇準(zhǔn)欣然應(yīng)允。客人命題為《詠華山》。接題后，寇準(zhǔn)踱步思忖，至三步，一首五絕脫口而出：只有天在上，更無(wú)山與齊，舉頭紅日近，回首白云低。寥寥數(shù)句，道出西岳華山雄偉峭拔之勢(shì)，滿(mǎn)座賓客無(wú)不嘆服。3、作者：寇準(zhǔn)，北宋政治家﹑詩(shī)人，漢族。字平仲。寇準(zhǔn)與宋初山林詩(shī)人潘閬﹑魏野﹑“九僧”等為友﹐詩(shī)風(fēng)近似﹐也被列入晚唐派。4、相關(guān)習(xí)題（1）《華山》這首詩(shī)主要寫(xiě)了華山的______。（）（2）本詩(shī)通過(guò)對(duì)于（）襯托出了華山的高《早發(fā)白帝城》

唐李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。1、直譯：早晨辭別了聳立在云霞里的白帝城，坐船而下，相距千里的江陵一天就可以回去。兩岸的猿猴的叫聲一直在山谷回響，輕便的小船，已經(jīng)穿過(guò)了萬(wàn)座重重的高山。2、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋?zhuān)海?）早發(fā)白帝城：。（2）朝辭：。（3）千里江陵：。3、相關(guān)考題（1）《早發(fā)白帝城》是寫(xiě)唐朝大詩(shī)人（）在（）時(shí)從（）出發(fā)。（2）“萬(wàn)重山”與“一日還”突出了詩(shī)人回家時(shí)的（）心情。（3）李白的時(shí)擅于運(yùn)用夸張的修辭方法。《贈(zèng)汪倫》中桃花潭水深千尺與本詩(shī)中的哪一句同樣運(yùn)用了夸張的修辭方法？（）《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》唐李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。1、直譯：老朋友孟浩然與我在黃鶴樓辭別，在繁華盛開(kāi)的三月，他乘船東下去揚(yáng)州，孤單的船兒越走越遠(yuǎn)，漸漸消失在碧空的盡頭，只看見(jiàn)綿延的長(zhǎng)江水滔滔不絕的在天邊奔流。2、這首詩(shī)是李白為孟浩然所作。主要寫(xiě)兩人的離別之情。情調(diào)輕松，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。3、相關(guān)考題（1）煙花三月下?lián)P州中的“煙花”指的是（）（2）唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流中的“唯”的意思是（）（3）請(qǐng)寫(xiě)出幾個(gè)含“際”的成語(yǔ)。（4）這首詩(shī)同《贈(zèng)汪倫》一樣是一首（）詩(shī)，本詩(shī)借景抒情，而后者以（）比喻送別之深情，生動(dòng)形象?！端扌率行旃辍?/p>

宋楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。1、作者：字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。寫(xiě)的詩(shī)被稱(chēng)為“誠(chéng)齋體”，詩(shī)集為“誠(chéng)齋集”今江西省吉水縣人。宋朝杰出的詩(shī)人。2、直譯：在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方。小路旁邊的樹(shù)上的花已經(jīng)凋落了，而新葉卻剛剛長(zhǎng)出，還沒(méi)有形成樹(shù)陰。兒童們奔跑著，追撲那翩翩飛舞的黃色的蝴蝶。可是蝴蝶飛到黃色的菜花叢中后，孩子們就再也分不清、找不到它們了。雖然他們找不到蝴蝶，但是他們依然很高興、快樂(lè)。3、相關(guān)考題。（1）宿新市徐公店的意思是（）（2）這首詩(shī)是一首描寫(xiě)晚春農(nóng)村景色的詩(shī)，請(qǐng)找出能夠體現(xiàn)兒童捕蝶快樂(lè)天真的動(dòng)詞（）、（）（3）本詩(shī)作者是（），是（）朝的杰出詩(shī)人?！度虑?/p>

唐盧綸林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。1、直譯：將軍配戴著用鷲鳥(niǎo)的羽毛做成的箭，燕尾形刺繡的旌旗飄帶迎風(fēng)飄動(dòng)。屹立著宣布新的命令，千營(yíng)的將士一齊回應(yīng)。2、盧綸的《塞下曲》共有六首，小學(xué)階段所說(shuō)的《塞下曲》指得是這首。這首邊塞小詩(shī)，寫(xiě)一位將軍獵虎的故事。3、相關(guān)考題。（1）辨音。本詩(shī)最后一局中“沒(méi)”應(yīng)讀（），棱讀（）這首詩(shī)中的那兩句寫(xiě)出了將軍的箭法高超。（）《小池》宋楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。1、直譯：泉眼無(wú)聲的，好像很珍惜似的細(xì)細(xì)流著泉水，樹(shù)蔭映照著池水，仿佛也無(wú)限喜愛(ài)這柔和明麗的水面。小小的嫩荷剛剛露出一個(gè)緊裹著的尖角，就已經(jīng)被戲水的蜻蜓發(fā)現(xiàn)，立在上面歇息了。2、這首詩(shī)寫(xiě)得就好像一幅花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)的畫(huà)一樣，畫(huà)面中，池，流，荷，蜻蜓層次豐富，生機(jī)盎然。3、相關(guān)考題：（1）組詞惜（）昔（）池（）馳（）（2）泉眼無(wú)聲惜細(xì)流中的“惜”的意思是（珍惜）（3）樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔中“愛(ài)晴”的意思是（喜愛(ài)晴天）（4）楊萬(wàn)里是（宋）代詩(shī)人，字（廷秀），號(hào)（誠(chéng)齋），是一個(gè)多產(chǎn)詩(shī)人?！洞喝铡?/p>

宋朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。1、直譯：在風(fēng)和日麗的日子里，沿著泗水河邊去尋找美麗的景色，看那無(wú)邊的大地一時(shí)間都換上了新裝。在春游中很容易認(rèn)識(shí)了東風(fēng)的面容，因?yàn)榇禾炜偸前倩ㄍ缕G，萬(wàn)紫千紅的。2、作者：朱熹，字元晦，號(hào)晦庵。宋著名理學(xué)家，教育家。3、這首詩(shī)的前兩句寫(xiě)在一個(gè)晴朗日子里，詩(shī)人在泗水河尋春的情景。后兩句寫(xiě)百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅，處處一片春的氣息。4、相關(guān)考題。（1）勝日尋芳泗水濱中的“勝日”指的是（風(fēng)和日麗的日子）（2）無(wú)邊光景一時(shí)新中的“一時(shí)”指的是（一時(shí)間，形容時(shí)間短暫）（3）等閑識(shí)得東風(fēng)面中的“等閑”（平常）（4）《春日》是詩(shī)人漫步在（泗水）河畔，享受踏青的樂(lè)趣。詩(shī)中的哪兩句詩(shī)你覺(jué)得最富有哲理？（等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春）《漁歌子》

唐張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。1、直譯：西塞山下，白鷺掠過(guò)，桃花盛開(kāi)，春水初漲，鱖魚(yú)更是肥美。戴著青竹笠，披著綠蓑衣，在斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人都不想回家。2、作者：張志和，字子同。自號(hào)“煙波釣徒”《漁歌子》共五首，流傳最廣。這首詩(shī)通過(guò)自然風(fēng)光的描寫(xiě)和對(duì)漁人垂釣的贊美，表現(xiàn)了作者期望自己永遠(yuǎn)隱居江湖，向往自由生活，享受人間樂(lè)趣的心情。3、相關(guān)考題。（1）張志和是（唐）代著名詩(shī)人，自號(hào)（煙波釣徒）（2）這首詩(shī)第一句點(diǎn)明地點(diǎn)，襯托漁夫的悠閑自得。第二句，表現(xiàn)了西塞山前的（湖光山色），第三句運(yùn)用了（借代）的修辭方法，第四句描寫(xiě)了捕魚(yú)人的（捕魚(yú)的情態(tài)，樂(lè)而忘歸）《曉出凈慈寺送林子方》

宋楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。1、直譯：西湖到底是處在六月中，風(fēng)光與其他時(shí)節(jié)都不同。連天的荷葉無(wú)邊無(wú)際，格外碧綠，映照著陽(yáng)光的荷花，也異常紅艷。2、這是一首寫(xiě)景詩(shī)，寫(xiě)得是夏天，作者選用的景物是荷花。前兩句寫(xiě)詩(shī)人面對(duì)六月的西湖風(fēng)光，發(fā)出由衷的贊嘆，后兩句抓住了與四時(shí)風(fēng)光不同來(lái)描述。3、相關(guān)考題。（1）“曉出”的“曉”指的是（早晨）（2）“別樣”的意思是（特別）（3）這首詩(shī)是南宋大詩(shī)人（楊萬(wàn)里）送朋友（林子方）時(shí)寫(xiě)的一首詩(shī)，送朋友的時(shí)間是（早晨），地點(diǎn)（西湖）。（4）這首詩(shī)描繪的是夏日的景色，你從哪句詩(shī)能夠看出來(lái)？《贈(zèng)花卿》

唐杜甫錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞？1、直譯：錦官城里的音樂(lè)聲輕柔悠揚(yáng)，一半隨著江風(fēng)飄去，一半飄入了云端。這樣的樂(lè)曲只應(yīng)該皇宮里才有，平常百姓家哪里能聽(tīng)見(jiàn)幾回？2、《贈(zèng)花卿》意思就是（以此詩(shī)）贈(zèng)送給花敬定。錦城：即錦官城，此指成都。絲管：弦樂(lè)器和管樂(lè)器，這里泛指音樂(lè)。這句說(shuō)戰(zhàn)亂勘定后的成都，主將大張?bào)巯?，盡情作樂(lè)。紛紛：形容樂(lè)曲的輕柔悠揚(yáng)。天上：雙關(guān)語(yǔ)，虛指指天宮，實(shí)指皇宮。3、全詩(shī)四句，前兩句對(duì)樂(lè)曲作具體形象的描繪，是實(shí)寫(xiě)；后兩句以天上的仙樂(lè)相夸，是遐想。因?qū)嵍?，虛?shí)相生，將樂(lè)曲的美妙贊譽(yù)到了極度?！吨窭镳^》唐王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。1、這首詩(shī)是唐代著名詩(shī)人王維晚年隱居時(shí)創(chuàng)作的一首五言絕句，表現(xiàn)了一種清靜安詳?shù)木辰?，是?shī)人生活態(tài)度以及作品特點(diǎn)的準(zhǔn)確描述。2、重點(diǎn)字詞：幽篁（huáng）：幽是深的意思，篁是竹林。嘯（xiào）：嘬口發(fā)出長(zhǎng)而清脆的聲音,類(lèi)似于打口哨。深林：指“幽篁”。3、直譯：月夜，獨(dú)坐幽靜的竹林子里，間或彈彈琴，間或吹吹口哨。竹林里僻靜幽深，無(wú)人知曉，卻有明月陪伴，殷勤來(lái)相照。4、相關(guān)考題。（1）王維是唐代著名的（山水田園派）詩(shī)人，李白被人稱(chēng)為詩(shī)仙，王維被后人稱(chēng)為（詩(shī)佛）?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1、直譯：我獨(dú)自一人作客他鄉(xiāng)，每逢節(jié)日就更加思念親人，在遠(yuǎn)方就知道兄弟們登上高處，身上都佩戴著茱萸，卻少了我一個(gè)人。2、重點(diǎn)字詞：（1）九月九日是重陽(yáng)節(jié)，有團(tuán)聚登高的習(xí)俗。（2）山東：指的是華山以東。（3）茱萸：一種植物，在重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候佩戴。3、這首詩(shī)是王維十幾歲的時(shí)候?qū)懙?，通過(guò)寫(xiě)自己思念家鄉(xiāng)進(jìn)而想到家里的兄弟思念自己。使思鄉(xiāng)之情更加深刻。尤其是“每逢佳節(jié)倍思親”成為了千古名句。4、相關(guān)考題：（1）九月九日是（重陽(yáng)）節(jié)，解放以后九月九日又被定為（老人節(jié)）。（2）判斷對(duì)錯(cuò)：詩(shī)中的山東指的是現(xiàn)在的山東省（X）（3）本詩(shī)中的千古名句是“_________________”表達(dá)了（思鄉(xiāng)）之情。《示兒》

宋陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。1、直譯：原本我就知道，人死后一切都無(wú)蹤跡，傷心的只是看不到國(guó)家統(tǒng)一的那一天。待到軍隊(duì)揮師北上收復(fù)失地的時(shí)候，不要忘了在祭祀的時(shí)候，把這個(gè)消息告訴你們的父親。2、作者：陸游，字務(wù)觀(guān)，號(hào)放翁。南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人。陸游是一個(gè)多產(chǎn)詩(shī)人。3、這首詩(shī)是陸游寫(xiě)給自己兒子的遺言，也是絕筆。表達(dá)了作者一心希望收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國(guó)的愛(ài)國(guó)之情和對(duì)南宋政府腐敗無(wú)能的悲憤。4、相關(guān)考題。（1）陸游，字（務(wù)觀(guān)），號(hào)（放翁），是我國(guó)杰出的（愛(ài)國(guó)）詩(shī)人，他一生留下了九千多首詩(shī)歌。（2）《示兒》是陸游的（絕筆）制作。詩(shī)的最后兩句作者告訴兒子，即便是他死了，也不要忘記把國(guó)家統(tǒng)一的消息告訴他，表達(dá)了作者的（愛(ài)國(guó)）之情。（3）王師北定中原日中的“北定”指的是（收復(fù)北方）（4）家祭無(wú)忘告乃翁中的“乃翁”指的是（你的父親）《江雪》唐柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。1、直譯：群山上看不到一只鳥(niǎo)的影子，縱橫交錯(cuò)的道路上也沒(méi)有行人的腳印。在一條小船上坐著一個(gè)披著蓑衣、戴著斗笠的漁翁，獨(dú)自冒著風(fēng)雪在寒冷的江面上釣魚(yú)。2、作者：柳宗元，字子厚。是唐宋八大家之一。詩(shī)以山水田園詩(shī)為主。3、這是一幅寒江獨(dú)釣圖，“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，不見(jiàn)行人和飛鳥(niǎo)，只有一位漁翁在江面上垂釣。詩(shī)人是借漁翁的形象比喻自己，超凡脫俗。4、相關(guān)考題。（1）柳宗元與當(dāng)時(shí)唐朝另一位大文豪（韓愈）一起倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，與宋朝的（）（）（）（）（）王安石一起被稱(chēng)為唐宋八大家。（2）孤舟蓑笠翁中的老漁翁是（柳宗元）的精神寫(xiě)照。（3）這是一首五言（絕句），這首詩(shī)仿佛一幅畫(huà)，你看到了怎么樣的一幅畫(huà)呢？《望洞庭》唐劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。1、直譯：洞庭湖水與秋月交相輝映，湖面上風(fēng)平浪靜，像一面沒(méi)有磨過(guò)的銅鏡。遠(yuǎn)望洞庭的山水美景，恰像一只雕刻剔透的銀盤(pán)里的一顆青螺。2、作者：劉禹錫，字夢(mèng)得，是唐代詩(shī)壇上的重要詩(shī)人。被后人稱(chēng)為“詩(shī)豪”3、這是一首寫(xiě)景詩(shī)，前兩句寫(xiě)洞庭湖與秋月，后兩句寫(xiě)山水全景。描繪出了一幅美麗的山水圖。4、相關(guān)考題（1）這首詩(shī)中有兩個(gè)比喻句，請(qǐng)你分別找出來(lái)并寫(xiě)出本體和喻體。（2）判斷對(duì)錯(cuò)。兩相和的意思是指水域月光融為一體。（對(duì)）白銀盤(pán)是指用白銀做成的盤(pán)子。（錯(cuò)）（3）劉禹錫被稱(chēng)為（詩(shī)豪），王維為（詩(shī)佛），李賀為（詩(shī)鬼），白居易為（詩(shī)魔）《春曉》唐孟浩然春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知道少。1、作者：孟浩然。唐代著名山水田園派詩(shī)人。擅長(zhǎng)五言絕句。2、直譯：春天的夜里睡得很香不知不覺(jué)已經(jīng)天亮了，清晨起來(lái)聽(tīng)到處處都有鳥(niǎo)在叫?；叵肷钜挂魂囷L(fēng)聲和雨聲，不知道多少獻(xiàn)花被吹落了。3、相關(guān)考題。（1）辨音。不覺(jué)（絕）曉睡覺(jué)（叫）處處（觸）處（楚）理（2）詩(shī)中描寫(xiě)了（）季的美好景象。詩(shī)人不是從所見(jiàn)去抒發(fā)情感，而是從所（聞）去聯(lián)想，讓人好像（）鳥(niǎo)叫，好像（看到）花落。（3）請(qǐng)你再寫(xiě)出兩句描寫(xiě)春天的詩(shī)?！对伭贰稕鲋菰~》

唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥