三年級下冊國防教育教案

/國防教育教案第一課時(shí)壯麗的河山【教學(xué)目標(biāo)】知道我們的祖國地域遼闊，到處有著美麗的自然風(fēng)光。了解我國璀璨的名勝古跡，從中感悟祖國博大精深的歷史文化。了解趙州橋的歷史，知道它是國際歷史土木工程的里程碑。通過美麗的祖國山水，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】知道我國有許多名勝古跡。我愛祖國的山和水?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】你心目中祖國最美的地方。了解我國世界文化與自然遺產(chǎn)名錄。【教學(xué)過程】猜一猜（導(dǎo)入）出示第五套人民幣背面圖案師：你知道這是我國的哪些風(fēng)景名勝？生答。師：我們的祖國地域遼闊，到處有著旖旎的自然風(fēng)光，今天我們一起來學(xué)習(xí)《壯麗的河山》。（師板書）江山多嬌播放歌曲《我的祖國》，生欣賞歌曲。請學(xué)生說說你所知道的美景。看書上P2四幅圖片。師：你知道這些美麗的風(fēng)景都是在哪兒嗎？（生答）師：你印象中最美的地方是哪，請寫下來。（生動(dòng)手寫）祖國最美的地方是：。師進(jìn)一步問：你覺得這些地方哪里最美？為什么？（生分組討論）璀璨的名勝古跡師：我們偉大的祖國，不僅有著美麗的自然風(fēng)光，還有許多名勝古跡。你知道祖國有哪些讓人驕傲的名勝古跡？（生答）師生欣賞書P3的名勝古跡。師：看到這些名勝古跡，你想說點(diǎn)什么？（生答）師小結(jié)。國際歷史土木工程的里程碑――趙州橋師：在河北趙縣的交河上，有一座聞名世界的石拱橋，大家知道那是什么橋嗎？（生答）結(jié)合學(xué)過的語文課文，了解趙州橋的歷史與建造。師：1991年，美國土木工程師學(xué)會(huì)將趙州橋選定為第12個(gè)“國際歷史土木工程的里程碑”。你認(rèn)為它為什么會(huì)有如此高的榮譽(yù)呢？（生答）師：你還知道我國哪些地方被列為了世界文化與自然遺產(chǎn)名錄。面對這些名勝古跡，你有什么想問的？寫在書上。我愛祖國的山和水師：祖國的千山萬水是則多姿多彩：那奔騰不息的江河，那綿延起伏的丘陵，那直插云霄的雪峰……都激發(fā)我們的熱愛和向往之情。祖國的山和水，一個(gè)比一個(gè)壯觀，一個(gè)比一個(gè)秀麗，一個(gè)比一個(gè)令人珍愛。師生一起閱讀與欣賞書P5“漓江的水”、“泰山的奇”、“西沙的美”?？偨Y(jié)學(xué)生齊讀“小喇叭告訴你”。拓展延伸課后找一張《中國旅游地圖》，在上面用○標(biāo)記出你曾經(jīng)去過的地方，用△標(biāo)出你最想去的3個(gè)地方。布置作業(yè)全班同學(xué)一起開展一次“愛我中華”祖國風(fēng)光圖片展?！窘虒W(xué)后記】第二課時(shí)兵役法和軍事設(shè)施保護(hù)法【教學(xué)目標(biāo)】初步了解我國兵役法。初步了解我國軍事設(shè)施保護(hù)法。懂得當(dāng)兵是一件光榮的事。知道軍事設(shè)施需要人人愛護(hù)。【教學(xué)重點(diǎn)】初步了解我國兵役法。初步了解我國軍事設(shè)施保護(hù)法。【教學(xué)難點(diǎn)】成為一名軍人的要求。了解兵役法的內(nèi)容?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入播放歌曲《當(dāng)兵的人》。師：我們偉大的祖國，是每一位中華兒女的母親。國家的強(qiáng)大與安定，離不開人民軍隊(duì)的作用。而建立一支強(qiáng)大的人民軍隊(duì)則需要一部完善的兵役法作為制度保障。今天我們來一起學(xué)習(xí)《兵役法和軍事設(shè)施保護(hù)法》。踴躍參軍，兵強(qiáng)國安師：國家為什么要制定和頒布《中華人民共和國兵役法》？生答。師：《兵役法》有哪些規(guī)定？生答。到學(xué)校圖書館找找有關(guān)這部法律的書籍，看看里面還有哪些內(nèi)容？當(dāng)兵真光榮說說你見到軍人的第一感覺。自學(xué)“當(dāng)兵真光榮”，思考以下問題：哪些人有義務(wù)服兵役？當(dāng)兵需要哪些條件？除了書上所說的要求，你覺得還需要具備哪些條件？欣賞P10的3幅圖片。師：你知道解放軍叔叔為什么與一般人不一樣嗎？軍事設(shè)施，人人愛護(hù)師：保護(hù)好軍事設(shè)施，關(guān)系到國防和軍隊(duì)建設(shè)，關(guān)系到國家的安全和發(fā)展利益。《軍事社會(huì)司保護(hù)法》的誕生，適應(yīng)了國防和軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展的大趨勢，標(biāo)志著我國軍事設(shè)施保護(hù)工作走上了法制軌道。觀看書P11軍事設(shè)施圖片師：在你的身邊有沒有設(shè)軍事設(shè)施？生答。生齊讀“小喇叭告訴你”。拓展延伸學(xué)生自學(xué)P12“超級鏈接”，了解人民防空法。布置作業(yè)回家后采訪一名軍人，將你的收獲寫下來?！窘虒W(xué)后記】第三課時(shí)寶島血淚【教學(xué)目標(biāo)】1、了解日本對臺灣的殖民統(tǒng)治。2、了解日本對臺灣的瘋狂掠奪。3、了解日本對臺灣人民的殖民同化。4、知道臺灣是祖國不可分割的一部分?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、了解日本對臺灣人民的殖民同化?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】.日本在臺灣的殖民統(tǒng)治。【教學(xué)過程】（一）導(dǎo)入師：看書上P13四幅圖片，讀一讀這些地名，你有什么感覺？（生答）師：1895年，日本強(qiáng)盜強(qiáng)占了臺灣，從此。臺灣人民經(jīng)歷了50年血與淚的歷史。（二）血腥進(jìn)占1、師：1895年清政府與日本簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》，將臺灣全島及其附屬島嶼以及列島“永遠(yuǎn)讓與日本”。2、學(xué)生根據(jù)上網(wǎng)查閱的資料，了解《馬關(guān)條約》是怎樣割讓臺灣的。3、閱讀書上材料，了解日本殖民當(dāng)局對臺灣同胞的屠殺。4、查一查，在日本殖民統(tǒng)治臺灣期間，還發(fā)生了什么悲慘事件？（三）瘋狂掠奪1、看書上P16圖片，你有什么感覺？2、師：為了適應(yīng)日本本土的需要，日本殖民統(tǒng)治者強(qiáng)迫臺灣農(nóng)民增種水稻。臺灣的鳳梨、香蕉、甘蔗、樟腦丸等農(nóng)產(chǎn)品被日本殖民統(tǒng)治者大量地掠往日本，或銷往歐美各國。3、“在日本殖民者的眼里，臺灣的就是日本的，臺灣必須無償提供資源?！边@一觀點(diǎn)，你怎么看？（四）殖民同化師：日本殖民當(dāng)局從侵占臺灣的第一天起，就開始做起永久霸占臺灣的美夢，開始推行殖民強(qiáng)制同化政策。其目的是什么？你知道嗎？生答。師：日本殖民統(tǒng)治者為了統(tǒng)治臺灣，又是怎么做的呢？1、普及日語，設(shè)立“公學(xué)校”；2、生活日化師：臺灣同胞甘心受辱嗎？生答。師總結(jié)：50年的殖民統(tǒng)治，這是中華民族的恥辱與