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第第頁幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課語言教案《小雞出殼了》及教學(xué)反思

幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課語言教案《小雞出殼了》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、了解小雞的誕生和過程

2、能記住故事情節(jié)，并嘗試角色表演故事

3、能簡約復(fù)述故事內(nèi)容，并進行角色表演。

4、大膽地參加爭論，清晰地表達自己的觀點與想法，進展求異思維。

活動預(yù)備：

1、課件PPT

2、雞媽媽貼畫小雞貼畫

活動過程：

一、談話活動，引入主題小伙伴們，今日老師給你們帶來了一個謎語，你們想不想猜一猜(尖嘴巴，花毛衣;愛吃小蟲和小米，渾身上下毛茸茸;說起話來唧唧唧)。這只小雞尖尖的嘴巴，黑黑的眼睛，渾身毛茸茸的，是不是很可愛啊!

二、出示小雞圖片，激發(fā)幼兒的新奇心哎!小伙伴們，你們知道小雞是怎么誕生的嗎?(幼兒舉手回答)出示雞蛋，小雞是雞蛋孵化出來的。

在雞蛋的孵化過程中，小伙伴們知道雞蛋發(fā)生了什么改變嗎?(進入下一環(huán)節(jié))出示圖片，了解小雞是怎樣誕生和長大的

1、小伙伴們，這是最初的雞蛋，你們認真的看，蛋殼里面是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒大膽表述)

2、在雞媽媽的孵化下，過了幾天，蛋殼里面發(fā)生了什么改變?(出示第二張圖片)

3、在雞媽媽的孵化下，又過了幾天，蛋殼里又發(fā)生了什么改變?

4、依次出示到第六張圖片。

三、幼兒完整觀賞故事(播放錄音)

1、小雞剛從蛋殼里出來是什么樣的?

2、小雞睜開眼睛發(fā)覺了什么?

3、我們來仿照一下小雞抖翅膀。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)說小雞和雞媽媽的對話。

四、鼓舞幼兒角色扮演(老師當(dāng)雞媽媽，幼兒當(dāng)小雞)

活動延伸：

小伙伴們，回到家后和爸爸媽媽一起看看自己小時候的照片，了解一下自己的成長蹤跡。

【活動反思】

本次活動，來自生活。在活動中，我首先抓住幼兒喜愛小動物的特點，出示一只出殼不久的小雞和雞蛋來激發(fā)孩子們的新奇心，然后再以特別形象的圖片，通過引導(dǎo)孩子看、思、說，了解小雞誕生的過程。再以圖文并茂的形式讓幼兒觀賞故事，學(xué)習(xí)語言。最末的游戲，讓幼兒在親身體驗中，進一步了解小雞誕生的過程。在整個活動中，孩子們的思維、觀測、表達等各方面的技能都得到了熬煉。

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