2024屆浙江省金華市蘭溪市實驗中學中考二模生物試題含解析

2024屆浙江省金華市蘭溪市實驗中學中考二模生物試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、如圖為花的結構示意圖，下列有關此圖的各種說法中，錯誤的是（）A．這朵花的主要部分是[8]雄蕊和[9]雌蕊B．若每個花瓣細胞含有n條染色體，則7中的染色體也為n條C．[7]受精后形成的受精卵將來發(fā)育成種子中的胚D．[5]子房由子房壁和胚珠組成，它將來發(fā)育成植物的果實2、種植玉米時，要用農藥拌種以防止害蟲啃咬種子，但農藥并不會進入玉米種子的細胞內，原因是玉米種子的細胞具有（）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核3、下列哪一項不屬于生物進化的總體趨勢（）A．由簡單到復雜 B．由水生到陸生 C．體型由小到大 D．由低等到高等4、關于傳粉的說法，錯誤的是（）A．單性花要進行傳粉只能進行異花傳粉 B．兩性花都進行自花傳粉C．不同種植物間進行的異花傳粉，花粉不能萌發(fā)或萌發(fā)不良

D．黃瓜進行異花傳粉5、下列生物的發(fā)育過程與家蠶相同的是（）A．青蛙B．蜜蜂C．蝗蟲D．螳螂6、下列現象中，能體現生物影響環(huán)境的是（）A．青蛙的體色為綠色 B．竹節(jié)蟲的形態(tài)像竹子C．蚯蚓能疏松土壤 D．干旱使農作物減產7、下列有關人的性別遺傳的敘述正確的是（）A．人的性別是由性染色體決定的，與基因無關B．人的神經細胞中也存在性染色體C．生男生女的機會是均等的，所以一個多子女家庭中男女比例一定是D．男性的Y染色體既能傳給女兒，也能傳給兒子8、“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”此詩句中關于黃鸝和柳樹描述正確的是（）A．它們的結構和功能的基本單位都是細胞B．黃鸝的細胞和柳樹的葉肉細胞結構相同C．它們的結構層次都是細胞→組織→器官→生物體D．黃鸝體內起保護作用的組織主要是保護組織，而柳樹則是上皮組織9、下圖是光學顯微鏡下的人血涂片示意圖，下列說法正確的是A．圖①可用于DNA鑒定，而②、③則不能B．圖中②的主要功能是運輸氧C．圖中③具有凝血和止血功能D．圖中④能運載①、②、③，還能運輸營養(yǎng)物質和廢物10、下列現象屬于溫度對生物的影響是（）A．蛾類夜間活動B．鳥類的遷徙C．沙漠地區(qū)植物稀少D．山頂的旗形樹11、下列哪種生活方式有利于青春期發(fā)育A．任何事情都不和家長交流 B．經常上網熬夜C．不吸煙，不喝酒 D．經常找理由不上體育課12、下面是觀察葉片結構的幾個實驗步驟，正確的排列順序是①將新鮮的葉片平放在小木板上②橫向迅速切割葉片③右手捏緊并排的兩片刀片④用毛筆蘸出最薄的一片制成臨時切片⑤將刀片夾縫中切下的薄片放入水中A．①②③④⑤ B．①③②⑤④C．①③②④⑤ D．①②③⑤④13、下列各項中不是小腸的結構和功能相適應特點的是（）A．小腸內壁有小腸絨毛B．小腸中有很多消化腺，能分泌消化液C．小腸上端與胃相通，下端與大腸相通D．小腸絨毛壁僅有一層上皮細胞14、家人中有人患糖尿病，治療中不宜口服胰島素藥物的原因是A．打針太痛 B．注射比口服療效更明顯C．口服后會被分解，失去功能 D．口服不易吸收15、腎單位結構如右圖所示，下列敘述正確的是A．每個腎由100多個腎單位構成B．②的兩端都連接毛細血管C．尿的形成包括⑤的重吸收和⑥的濾過兩個過程D．④和⑤內的液體相比，⑤沒有大分子蛋白質16、淀粉、蛋白質和脂肪分別在消化系統(tǒng)的什么部位開始被分解？()A．口腔、胃、胃B．口腔、小腸、小腸C．口腔、胃、小腸17、圖A是將葉片正面和背面涂上一層凡士林，圖B沒有涂凡士林，用透明塑料袋分別套上A、B兩片葉，并進行光照一段時間．結果發(fā)現A葉片袋內無水珠，B袋內有水珠．你由此得出的結論是()A．氣孔是氣體交換的窗口 B．水分的散失是保衛(wèi)細胞調節(jié)的C．蒸騰失水是通過導管完成的 D．水分的蒸騰必須經過氣孔18、下列說法正確的是A．在制作并觀察“動植物細胞臨時裝片”實驗時，為在視野中看到較多的細胞，可轉動轉換器用較大倍數的物鏡B．觀察動植物細胞結構時，他們都由細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體、線粒體組成C．植物體的構成由小到大順序為：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、植物體D．裸子植物和被子植物都用種子繁殖后代19、生物課外活動小組在考察校園周邊某生態(tài)系統(tǒng)時，記錄到如圖所示的食物網，下列說法錯誤的是（）A．該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應該包括分解者B．該生態(tài)系統(tǒng)如果被重金屬污染，則體內有毒物質含量最多的是鷹C．此食物網中的所有生物和分解者一起組成了該生態(tài)系統(tǒng)D．圖中包含蛇的食物鏈共有3條20、“生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)”，下列甲～丁四項事實中，支持這一觀點的共有甲：20世紀70年代，在南極的企鵝等動物體內檢測到DDT乙：大氣在不停地有規(guī)律地環(huán)流丙：蒲公英的果實隨風飄散?。杭t嘴鷗每年從西伯利亞遷徙到昆明越冬A．一項B．兩項C．三項D．四項21、甲圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖，乙圖是有關碳循環(huán)示意圖，請據圖回答問題：（1）甲圖的食物網中共有_____條食物鏈，寫出最長的一條食物鏈：_____。（2）甲圖生態(tài)系統(tǒng)的成分除了圖中描述的還缺少_____，鷹和蛇存在_____關系。（3）在食物鏈“草→鼠→鷹”中，若鷹體內增加7千焦的能量，理論上講最多需要含_____千焦的草。（4）圖乙中參與b3的生物種類是_____，其作用是_____。（5）自工業(yè)革命以來，由于如圖中過程[_____]_____日益加強，大氣中的CO2含量逐年增加，對氣候的影響日益加劇，導致溫室效應越演越烈。22、隨著國民素質的提高，人們的生態(tài)意識不斷增強，近年來的“放生熱”便是最好的體現．資料一：2014年10月12日，上百名長沙市民掏錢買魚、龜，來到湘江邊放生，當天至少放生了三貨車共上萬條魚．資料二：放生的龜當中大多是草龜，屬半水棲動物．因此，最適合它們生活的地方是山溪，而不是湘江．資料三：動物保護協(xié)會志愿者小彭帶著從菜市場買來的黑眉錦蛇，將它們從長沙帶到郴州的莽山進行放生，這里植被茂盛，地域相對遼闊，人煙稀少，還是國家級的自然保護區(qū)，黑眉錦蛇、烏梢蛇在當地均有分布．從生物學的角度出發(fā)，盲目放生不僅沒有益處，反而由于生態(tài)系統(tǒng)中的某種生物的數量急劇增加，會破壞________，因為生態(tài)系統(tǒng)的________能力是有限的．一些市民將外來物種（如巴西龜）放生到環(huán)境中去，將會造成它們與某些本地物種爭奪食物，形成________關系．資料二、三體現了怎樣的生物學規(guī)律________A．生物必須適應環(huán)境B．環(huán)境必須適應生物C．環(huán)境可以影響生物D．生物可以影響環(huán)境根據資料三可知，關于放生蛇類，我們應該注意些什么？________（寫一點即可）．

參考答案1、B【解題分析】生殖細胞中的染色體是體細胞中染色體的一半，若每個花瓣細胞含有n條染色體，則7中的染色體也為n/2。2、B【解題分析】

細胞壁位于細胞的最外面，起到保護和支持作用，細胞膜能控制物質的進出，既不讓有害的物質進來，也不讓有用的物質輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用，細胞質具有流動性，有利于細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換，細胞核內含遺傳物質?！绢}目詳解】A、細胞壁位于細胞的最外面，起到保護和支持作用，A錯誤；B、細胞膜能控制物質的進出，既不讓有害的物質進來，也不讓有用的物質輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用，B正確；C、活細胞的細胞質具有流動性，有利于細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換，C錯誤；D、細胞核內含遺傳物質，對生物的遺傳具有重要的意義，D錯誤。所以答案選擇B。【題目點撥】解答此題的關鍵就是理解細胞膜能控制物質的進出的功能。3、C【解題分析】

生物進化趨勢是：從單細胞到多細胞、從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生?！绢}目詳解】生物進化趨勢是：從單細胞到多細胞、從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生。體型由小到大不是進化的趨勢。【題目點撥】考點：生物進化趨勢。4、B【解題分析】試題分析：在雄蕊的花藥里含有許多花粉，在花成熟時，這些花粉會從花藥里散落出來．花粉從花藥散落出來后，落到此蕊柱頭上的過程叫做傳粉．植物的傳粉方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種，一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過程叫自花傳粉；一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過程叫異花傳粉．因此能夠完成自花傳粉的花，一定是兩性花，而兩性花也可以進行異花傳粉．單性花要進行傳粉只能進行異花傳粉．從花粉落到柱頭上后，柱頭對花粉就進行“識別”和“選擇”，對親和的花粉予以“認可”，不親和的就予以“拒絕”．故選B．5、B【解題分析】

（1）完全變態(tài)發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．（2）不完全變態(tài)發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等?！绢}目詳解】A、“青蛙的變態(tài)發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。即不是完全變態(tài)發(fā)育，也不是不完全變態(tài)發(fā)育；B、“蜜蜂”的發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育；CD、“蝗蟲”、“螳螂”的發(fā)育都經過卵、若蟲、成蟲三個時期，都屬于不完全變態(tài)發(fā)育；“家蠶”的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育、經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期。所以，發(fā)育過程與家蠶相同的是“蜜蜂”。【題目點撥】本題主要考查昆蟲和兩棲動物的生殖和發(fā)育過程。解答此類題目的關鍵是理解掌握昆蟲和兩棲動物的生殖和發(fā)育過程。6、C【解題分析】

生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！绢}目詳解】A、生活在池塘中的青蛙是綠色的，與環(huán)境顏色相似，有利于逃避敵害和覓食，體現了青蛙與環(huán)境相適應。故不符合題意。B、竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，不容易被敵害發(fā)現而生存下來，是竹節(jié)蟲對環(huán)境（竹枝）的一種適應。故不符合題意。C、蚯蚓在土壤中穴居鉆洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物還能增加土壤肥力，表明生物能影響環(huán)境。故符合題意。D、干旱使農作物減產是由于缺少水分導致農作物減產，說明環(huán)境影響生物，故不符合題意。故選：C【題目點撥】解答此題的關鍵是知道生物與環(huán)境的關系：適應和影響。7、B【解題分析】

人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。人的性別遺傳過程如圖：。【題目詳解】A．近幾年的研究發(fā)現在Y染色體上有一段DNA（即基因）與雄性性別的決定有關，X染色體上也有與女性性別有關的基因。因此人的性別是由性染色體決定的，也與基因有關，而不是與基因無關，A錯誤。B．每個正常人的體細胞中都有23對染色體，神經細胞是體細胞，所以人的神經細胞中也存在性染色體，B正確。C．生男生女的機會是均等的，但是一個多子女家庭中男女比例不一定是1：1，C錯誤。D．從性別遺傳圖解看出，男性的Y染色體不能傳給女兒，只能傳給兒子，而不是既能傳給女兒，也能傳給兒子，D錯誤?！绢}目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握性別遺傳過程以及會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題。8、A【解題分析】

細胞是生物體結構和功能的基本單位，細胞是按照一定的結構層次形成生物體的?！绢}目詳解】A．詩句中描述了兩種生物：黃鸝和柳樹，它們結構和功能的基本單位都是細胞，A正確。B．黃鸝屬于動物，動物細胞的基本結構包括細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體；柳樹屬于植物，植物細胞的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體、線粒體和液泡，B錯誤。C．黃鸝的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體；柳樹的結構層次為：細胞→組織→器官→生物體，動物體的結構層次比植物體的結構層次多了系統(tǒng)，C錯誤。D．構成動物體的基本組織是上皮組織、結締組織、神經組織和肌肉組織，起保護作用的是上皮組織；構成植物體的組織包括：保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織和分生組織，其中保護組織起保護作用，D錯誤。故選：A。【題目點撥】掌握細胞的結構和功能及多細胞生物體的結構層次是正確解答本題的關鍵。9、D【解題分析】

圖中①是紅細胞，②是血小板，③是白細胞，④是血漿?！绢}目詳解】A、①紅細胞是血細胞中數量最多的細胞，無細胞核，沒有遺傳物質，不能用于DNA鑒定，A錯誤。B、②是血小板，其主要功能是促進止血、加速凝血，B錯誤。C、③是白細胞，①是紅細胞呈兩面凹的圓餅狀，沒有細胞核，主要功能是運輸氧，C錯誤。D、④血漿能運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質和廢物，D正確。故選D【題目點撥】本題主要考查血液包括血漿和血細胞，血細胞又包括紅細胞、白細胞和血小板。要求學生要熟記血液各組成成分的功能。10、B【解題分析】

影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類：一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類是生物因素。【題目詳解】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。蛾類夜間活動是光對生物的影響，沙漠地區(qū)植物稀少是水分對植物的影響，山頂的旗形樹是風對生物的影響，鳥類的遷徙是受溫度的影響，B正確?！绢}目點撥】理解環(huán)境對生物的影響的知識。11、C【解題分析】

健康的生活方式是指合理膳食、規(guī)律起居、保證睡眠、勞逸結合、戒煙限酒、適量運動、心理平衡等?！绢}目詳解】A、青春期的生理和心理都發(fā)生很大變化，如果任何事情都不和家長交流，不利于青春期發(fā)育，A錯誤。

B、經常熬夜，會使得大腦沒有充分的休息時間，造成大腦疲勞，從而影響學習，B錯誤。

C、不吸煙、不喝酒可以減少心血管疾病和呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病率，促進身體健康，C正確。

D、體育鍛煉能改善血液循環(huán)，促進心血管健康，要積極參加體育鍛煉，不上體育課不利于青春期發(fā)育，D錯誤。

故選C。12、B【解題分析】

徒手切片實驗的方法步驟：用鑷子取一片新鮮的植物葉片，平展在載玻片上。用手捏緊兩個并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片。將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中。用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時玻片。【題目詳解】觀察葉片結構實驗的幾個方法步驟，正確的排列順序是：①將新鮮葉片平放在小木板上、③右手捏緊并排兩個刀片、②橫向迅速切割、⑤把刀片夾縫中存在的薄片放人水中、④選用最薄一片制成臨時裝片。

故選：B?！绢}目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握徒手切片實驗的方法步驟。13、C【解題分析】

小腸是消化道中最長的一段，是消化和吸收的主要器官。與其相適應的特點是：小腸很長，約5-6米，小腸內表面有許多皺襞和小腸絨毛，使小腸的消化和吸收面積大大增加，小腸絨毛壁很薄，只有一層上皮細胞構成，而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管，細血管和毛細淋巴管也很薄也只有一層上皮細胞組成?！绢}目詳解】小腸是消化道中最長的一段，是消化和吸收的主要器官。與其相適應的特點是：小腸很長，約5-6米，小腸內表面有許多皺襞和小腸絨毛，使小腸的消化和吸收面積大大增加，小腸絨毛壁很薄，只有一層上皮細胞構成，而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管，細血管和毛細淋巴管也很薄也只有一層上皮細胞組成．這些結構特點有利于小腸吸收營養(yǎng)物質。小腸內有腸腺，分泌的腸液，胰腺分泌的胰液及肝臟分泌的膽汁都進入小腸，腸液和胰液含有多種消化酶，能消化多種食物。故選項C小腸上端與胃相通，下端與大腸相通與小腸的結構和功能不相適應。故選C?！绢}目點撥】解答此題的關鍵是知道小腸的結構特點。14、C【解題分析】糖尿病的治療方法是注射胰島素，不口服的原因是因為胰島素也是一種蛋白質，口服的話會在消化系統(tǒng)內被消化，失去功能。15、B【解題分析】

根據腎臟的結構和尿液的形成過程分析解答。①入球小動脈、②出去小動脈、③腎靜脈、④腎小囊、⑤腎小球、⑥腎小管?！绢}目詳解】人體有兩個腎臟，每個腎臟都有100多萬個腎單位組成。每個腎單位包括腎小球、腎小囊和腎小管等幾部分，A錯誤；②出球小動脈的前端是腎小球毛細血管，后端是腎小管周圍的毛細血管，B正確；尿的形成要經過⑤腎小球和腎小囊壁的濾過和⑥腎小管的重吸收作用。當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水構成了尿液的成分，C錯誤；由于腎小球不能慮過血細胞和大分子的蛋白質，因此④和⑤內的液體相比，⑤血液中有大分子蛋白質，D錯誤?！绢}目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握腎臟的結構和尿液的形成過程。16、C【解題分析】

食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程

【題目詳解】糖類、蛋白質和脂肪必須經過消化才能吸收。淀粉的消化是從口腔開始的，在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖；蛋白質的消化從胃開始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，先是膽汁（不包含任何消化酶）將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，再在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為甘油和脂肪酸。所以淀粉、蛋白質和脂肪分別在消化系統(tǒng)的口腔、胃、小腸開始被分解?！绢}目點撥】解答此題應熟練掌握糖類、蛋白質和脂肪三大營養(yǎng)物質的化學性消化過程。17、D【解題分析】圖A是將葉片正面和背面涂上一層凡士林，圖B沒有涂凡士林，用透明塑料袋分別套上A、B兩片葉，并進行光照一段時間，結果發(fā)現A葉片袋內無水珠，B袋內有水珠，說明A葉片氣孔被封，沒有進行光合作用；B葉片氣孔沒有被封，水分通過氣孔散失出來，所以得出結論：氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”。點睛：蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內散失到體外大氣中的過程。蒸騰作用的主要器官是葉片，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。18、D【解題分析】顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞就越大，但看到的數目就越少，A錯誤；動物細胞沒有葉綠體，B錯誤；綠色開花植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體，沒有系統(tǒng)，C錯誤；裸子植物和被子植物都屬于種子植物，用種子繁殖后代，D正確。19、C【解題分析】

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。

（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。

（3）有毒物質在生物體內不易分解和排出，隨著食物鏈和食物網逐級積累?！绢}目詳解】A．植物能進行光合作用制造有機物，屬于生產者；田鼠、青蛙、蛇和鷹等動物直接或間接的以植物為食屬于消費者，所以要想構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還缺少的是分解者，A正確。

B．有毒物質沿著食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級別越高，有毒物質含量越高，鷹在食物鏈的末端營養(yǎng)級別最高，則體內的有毒物質的含量最高，B正確。

C．生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分兩部分，此食物網中的所有生物和分解者一起只是組成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，還缺少非生物部分，C錯誤。

D．圖中食物鏈有：植物→昆蟲→食蟲鳥→鷹，植物→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹，植物→昆蟲→青蛙→蛇→鷹，植物→田鼠→蛇→鷹，植物→田鼠→鷹，包含蛇的食物鏈共3條，D正確。

故選：C?！绢}目點撥】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、生物富集等知識是解題的關鍵。20、C【解題分析】試題分析：甲：生物圈中的每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關聯，這種關聯性表現在方方面面。如從地域關系來說，各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關聯的。如黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)。河水奔流東區(qū)，滋潤著沿途的農田生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬人口和其他生物。它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)。最終攜帶者陸地上的土壤和其他物質，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)。因此生物圈是一個統(tǒng)一的整體。在沒有使用過DDT的南極企鵝體內也發(fā)現了DDT，這說明生態(tài)系統(tǒng)是相互聯系的統(tǒng)一整體，DDT通過食物鏈的傳遞，已加入全球性的物質循環(huán)當中；乙：大氣在不停地有規(guī)律地環(huán)流，說明生態(tài)系統(tǒng)是相互聯系的統(tǒng)一整體；丙：蒲公英的果實隨風飄散，便于蒲公英的繁殖，不能屬于生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；丁：紅嘴鷗每年從西伯利亞遷徙到昆明越冬，說明生態(tài)系統(tǒng)是相互聯系的統(tǒng)一整體。故C符合題意。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)【名師點睛】本題考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，人類活動會通過食物鏈影響生態(tài)系統(tǒng)，我們應該注意環(huán)境保護，不應該隨意把有毒物質排放到生態(tài)系統(tǒng)中。21、5草→鼠→蛇→鷹分解者和非生物成分捕食和競爭175腐生的細菌、真菌等微生物將動植物殘體中的有機物分解成無機物c化石燃料的燃燒【解題分析】

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。（3）圖乙中過程a是光合作用，過程b1、b2呼吸作用、過程b3分解作用、c是泥炭、煤、石油燃燒?！绢}目詳解】（1）食物鏈是生產者和消費者之間由于食物關系而構成的鏈條。它表示的是生產者和消費者之間的關系。其寫法是：起點是生產者，依次是初級消費者、次級消費者、三級消費者…一直到最高消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。圖中有5條食物鏈，分別是：①草→鼠→蛇→鷹；②草→鼠→鷹；③草→鼠→狐；④草→兔→鷹；⑤草→兔→狐。營養(yǎng)級越多食物鏈越長，最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹。（2）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產者、消費者和分解者。圖中所示生態(tài)系統(tǒng)的食物網中，只有生產者和消費者，未畫出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是非生物部分和分解者。該食物網中鷹吃蛇，蛇被鷹吃，因此鷹與蛇的