2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 5.3 利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算 復(fù)習(xí) 教案

2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)5.3利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算復(fù)習(xí)教案一、教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)化學(xué)方程式的基本概念和寫法；掌握化學(xué)方程式中物質(zhì)的量之間的關(guān)系；能夠利用化學(xué)方程式解決簡(jiǎn)單的計(jì)算題。二、教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)化學(xué)方程式的基本概念；復(fù)習(xí)化學(xué)方程式的寫法；復(fù)習(xí)化學(xué)方程式中物質(zhì)的量之間的關(guān)系；復(fù)習(xí)利用化學(xué)方程式解決簡(jiǎn)單的計(jì)算題。三、教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)化學(xué)方程式的寫法；復(fù)習(xí)化學(xué)方程式中物質(zhì)的量之間的關(guān)系。四、教學(xué)方法復(fù)習(xí)講解法；練習(xí)與講評(píng)相結(jié)合。五、教學(xué)過(guò)程1.復(fù)習(xí)化學(xué)方程式的基本概念和寫法提問(wèn)：化學(xué)方程式是什么？為什么需要化學(xué)方程式？學(xué)生回答：化學(xué)方程式是描述化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的符號(hào)表達(dá)式，通過(guò)化學(xué)方程式可以了解反應(yīng)物和生成物之間的關(guān)系。解釋：化學(xué)方程式是化學(xué)反應(yīng)中化學(xué)物質(zhì)的表達(dá)方式，它由反應(yīng)物和生成物組成，用化學(xué)式表示，反應(yīng)物在化學(xué)方程式的前面，生成物在化學(xué)方程式的后面。示例：寫出以下化學(xué)方程式的正確寫法：氧氣和銅反應(yīng)生成四氧化三銅。答案：2Cu+O2->2CuO甲烷燃燒生成二氧化碳和水。答案：CH4+2O2->CO2+2H2O2.復(fù)習(xí)化學(xué)方程式中物質(zhì)的量之間的關(guān)系提問(wèn)：化學(xué)方程式中，反應(yīng)物和生成物之間的物質(zhì)的量有什么關(guān)系？學(xué)生回答：反應(yīng)物和生成物之間的物質(zhì)的量有一定的比例關(guān)系。解釋：根據(jù)化學(xué)方程式中物質(zhì)的量比，可以推導(dǎo)出反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)的量之間的關(guān)系。示例：根據(jù)以下化學(xué)方程式，回答問(wèn)題：N2+3H2->2NH3，當(dāng)?shù)獨(dú)獾奈镔|(zhì)的量為2mol，問(wèn)氨氣的物質(zhì)的量是多少？解答：根據(jù)化學(xué)方程式可以得到氮?dú)夂桶睔獾奈镔|(zhì)的量比為1:2，所以氨氣的物質(zhì)的量為4mol。3.復(fù)習(xí)利用化學(xué)方程式解決簡(jiǎn)單的計(jì)算題提問(wèn)：如何利用化學(xué)方程式解決計(jì)算題？學(xué)生回答：通過(guò)化學(xué)方程式中物質(zhì)的量比例關(guān)系進(jìn)行計(jì)算。解釋：可以根據(jù)給定的物質(zhì)的量計(jì)算其他物質(zhì)的量，也可以根據(jù)給定的物質(zhì)的量計(jì)算反應(yīng)的產(chǎn)物的物質(zhì)的量。示例：根據(jù)以下化學(xué)方程式，解答問(wèn)題：2Al+3Cl2->2AlCl3，當(dāng)氯氣的物質(zhì)的量為4mol，問(wèn)鋁的物質(zhì)的量是多少？解答：根據(jù)化學(xué)方程式可以得到鋁和氯氣的物質(zhì)的量比為2:3，所以鋁的物質(zhì)的量為4/3mol。六、課堂練習(xí)根據(jù)以下化學(xué)方程式，回答問(wèn)題：N2+3H2->2NH3，當(dāng)?shù)獨(dú)獾奈镔|(zhì)的量為5mol，問(wèn)氫氣的物質(zhì)的量是多少？根據(jù)以下化學(xué)方程式，回答問(wèn)題：2Al+3Cl2->2AlCl3，當(dāng)氯氣的物質(zhì)的量為6mol，問(wèn)氯化鋁的物質(zhì)的量是多少？七、作業(yè)完成課堂練習(xí)中的兩道題目；預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。八、教學(xué)反思通過(guò)復(fù)習(xí)化學(xué)方程式的基本概念和寫法，加深了學(xué)生對(duì)化學(xué)方程式的理解。通過(guò)復(fù)習(xí)化學(xué)方程式中物質(zhì)的量之間的關(guān)系，讓學(xué)生了解了反應(yīng)物和生成物之間的量