讀書分享閱讀筆記讀后感課外讀書報(bào)告(完美版)課件兩篇_第1頁(yè)
讀書分享閱讀筆記讀后感課外讀書報(bào)告(完美版)課件兩篇_第2頁(yè)
讀書分享閱讀筆記讀后感課外讀書報(bào)告(完美版)課件兩篇_第3頁(yè)
讀書分享閱讀筆記讀后感課外讀書報(bào)告(完美版)課件兩篇_第4頁(yè)
讀書分享閱讀筆記讀后感課外讀書報(bào)告(完美版)課件兩篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩28頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

名著導(dǎo)讀XXX時(shí)間:202X儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)。試看春殘花漸落,便是紅顏老死時(shí),一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知。世人都曉神仙好,惟有功名忘不了!古今將相在何方?荒冢一堆草沒(méi)了,世人都曉神仙好,只有金銀忘不了!名著導(dǎo)讀請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑泳唧w內(nèi)容,文字盡量言簡(jiǎn)意賅,簡(jiǎn)單說(shuō)明即可。情節(jié)梗概請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑泳唧w內(nèi)容,文字盡量言簡(jiǎn)意賅,簡(jiǎn)單說(shuō)明即可。人物形象請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑泳唧w內(nèi)容,文字盡量言簡(jiǎn)意賅,簡(jiǎn)單說(shuō)明即可。作品鑒賞請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑泳唧w內(nèi)容,文字盡量言簡(jiǎn)意賅,簡(jiǎn)單說(shuō)明即可。壹貳叁肆目錄第壹章請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑泳唧w內(nèi)容,文字盡量言簡(jiǎn)意賅,簡(jiǎn)單說(shuō)民即可。名著導(dǎo)讀當(dāng)圖出品《紅樓夢(mèng)》中國(guó)古代章回體長(zhǎng)篇小說(shuō),又名《石頭記》被列為中國(guó)古典四大名著之首,一般認(rèn)為是清代作家曹雪芹所著。小說(shuō)以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景,以富貴公子賈寶玉為視角,描繪了一批舉止見識(shí)出于須眉之上的閨閣佳人的人生百態(tài),展現(xiàn)了真正的人性美和悲劇美,可以說(shuō)是一部從各個(gè)角度展現(xiàn)女性美以及中國(guó)古代社會(huì)世態(tài)百相的史詩(shī)性著作。小說(shuō)以“大旨談情,實(shí)錄其事”自勉,只按自己的事體情理,按跡循蹤,擺脫舊套,新鮮別致,取得了非凡的藝術(shù)成就。“真事隱去,假語(yǔ)村言”的特殊筆法更是令后世讀者腦洞大開,揣測(cè)之說(shuō)久而遂多。二十世紀(jì)以來(lái),學(xué)術(shù)界因《紅樓夢(mèng)》異常出色的藝術(shù)成就和豐富深刻的思想底蘊(yùn)而產(chǎn)生了以《紅樓夢(mèng)》為研究對(duì)象的專門學(xué)問(wèn)——紅學(xué)。《紅樓夢(mèng)》是一部具有世界影響力的人情小說(shuō),舉世公認(rèn)的中國(guó)古典小說(shuō)巔峰之作,中國(guó)封建社會(huì)的百科全書,傳統(tǒng)文化的集大成者。第貳章請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑泳唧w內(nèi)容,文字盡量言簡(jiǎn)意賅,簡(jiǎn)單說(shuō)民即可。情節(jié)梗概當(dāng)圖出品《紅樓夢(mèng)》開篇以神話形式介紹作品的由來(lái)說(shuō)女媧補(bǔ)天之石剩一塊未用,棄在大荒山無(wú)稽崖青埂峰下。茫茫大士、渺渺真人經(jīng)過(guò)此地,施法使其有了靈性,攜帶下凡。不知過(guò)了幾世幾劫,空空道人路過(guò),見石上刻錄了一段故事,便受石之托,抄寫下來(lái)傳世。輾轉(zhuǎn)傳到曹雪芹手中,經(jīng)他批閱十載、增刪五次而成書。書中故事起于甄士隱。元宵之夜,甄士隱的女兒甄英蓮被拐走,不久葫蘆廟失火,甄家被燒毀。甄帶妻子投奔岳父,岳父卑鄙貪財(cái),甄士隱貧病交攻,走投無(wú)路。后遇一跛足道人,聽其《好了歌》后,為《好了歌》解注。經(jīng)道人指點(diǎn),士隱醒悟隨道人出家。《紅樓夢(mèng)》寶玉病重,和尚送來(lái)通靈寶玉,寶玉死而復(fù)生。寶玉二歷幻境,看淡兒女情長(zhǎng)。賈璉看望賈赦,將女兒托于王夫人。惜春出家修行,紫鵑陪伴。寶釵勸勉寶玉,與之辯論赤子之心。賈政回京行至毗陵,雪中見寶玉隨僧道而去。香菱難產(chǎn)而死,襲人嫁蔣玉菡。賈雨村遇甄士隱,歸結(jié)紅樓夢(mèng)。第叁章請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑泳唧w內(nèi)容,文字盡量言簡(jiǎn)意賅,簡(jiǎn)單說(shuō)民即可。人物形象當(dāng)圖出品賈寶玉榮國(guó)府銜玉而誕的公子,前世真身為赤霞宮神瑛侍者,現(xiàn)世賈政與王夫人之次子。他作為榮國(guó)府的嫡派子孫,出身不凡,聰明靈秀,闔府捧為掌上明珠,對(duì)他寄予厚望,他卻走上了叛逆之路,痛恨八股文,批判程朱理學(xué),給那些讀書做官的人起名“國(guó)賊祿蠹”。他不喜歡“正經(jīng)書”卻偏愛(ài)《牡丹亭》《西廂記》之類的“雜書”。他終日與家里的女孩們廝混,愛(ài)她們美麗純潔,傷悼她們的薄命悲劇。賈寶玉是意象化的小說(shuō)人物,是作家的心靈的映像。林黛玉金陵十二釵之冠。林如海與賈敏之女,寶玉的姑表妹,寄居榮國(guó)府。她生性孤傲,不善處世,不屑種種流行的為人處事之道,多愁善感,才思敏捷。她與寶玉真心相愛(ài),是寶玉反抗封建禮教的同盟,是自由戀愛(ài)的堅(jiān)定追求者。她是書中一位富有詩(shī)意美和理想色彩的悲劇形象。她美得讓人由衷地心疼和愛(ài)憐,更具藝術(shù)魅力的是她無(wú)與倫比的豐富而優(yōu)美的精神世界。她博覽群書,學(xué)識(shí)淵博,有多方面的才能,身上還閃耀著追求個(gè)性解放、爭(zhēng)取婚姻自由的樸素的民主主義思想的光輝。薛寶釵金陵十二釵之冠(與黛玉并列)來(lái)自四大家族之薛家,薛姨媽之女,寶玉的姨表姐。她是一個(gè)復(fù)雜的矛盾糾葛體。她大方典雅,舉止雍容,既有大家閨秀卓越的氣質(zhì),沉靜淡泊、溫柔平和的性格,又有心靈深處隱藏的豪放大度。她對(duì)官場(chǎng)黑暗深惡痛絕,但仍規(guī)諫寶玉讀書做官。薛寶釵來(lái)自四大家族之王家,王夫人的內(nèi)侄女,賈璉之妻,即寶玉表姐及堂嫂。她年輕美麗中透出尊貴,苗條的身段,風(fēng)騷的體格,不露的威風(fēng),貌似可喜,實(shí)則可畏。她精明強(qiáng)干,深得賈母和王夫人的信任,在榮國(guó)府中處于要位,是實(shí)際的管家奶奶。她為人處事圓滑周到,圖財(cái)害命的事也干過(guò)不少。第肆章請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑泳唧w內(nèi)容,文字盡量言簡(jiǎn)意賅,簡(jiǎn)單說(shuō)民即可。作品鑒賞當(dāng)圖出品思想內(nèi)容《紅樓夢(mèng)》全面而深刻地反映了封建社會(huì)盛極而衰時(shí)代的特征。它所描寫的不是“洞房花燭、金榜題名”的愛(ài)情故事;而是寫封建貴族青年賈寶玉、林黛玉、薛寶釵之間的戀愛(ài)和婚姻悲劇。小說(shuō)的巨大的社會(huì)意義在于它不是孤立地去描寫這個(gè)愛(ài)情悲劇,而是以這個(gè)戀愛(ài)、婚姻悲劇為中心,寫出了當(dāng)時(shí)具有代表性的賈、王、史、薛四大家族的興衰,其中又以賈府為中心,揭露了封建社會(huì)后期的種種黑暗和罪惡,及其不可克服的內(nèi)在矛盾,對(duì)腐朽的封建統(tǒng)治階級(jí)和行將崩潰的封建制度作了有力的批判,使讀者預(yù)感到它必然要走向覆滅的命運(yùn)。同時(shí)小說(shuō)還通過(guò)對(duì)貴族叛逆者的歌頌,表達(dá)了新的朦朧的理想。藝術(shù)成就《紅樓夢(mèng)》最突出的藝術(shù)成就,就是“它像生活和自然本身那樣豐富、復(fù)雜,而且天然渾成”,它把生活寫得逼真而有味道?!都t樓夢(mèng)》里面大事件和大波瀾都描寫得非常出色,故事在進(jìn)行,人物性格在顯現(xiàn),洋溢著生活的興味,揭露了生活的秘密。它的細(xì)節(jié)描寫、語(yǔ)言描寫繼承發(fā)展了前代優(yōu)秀小說(shuō)的傳統(tǒng)?!都t樓夢(mèng)》的突出成就之一是它“放射著強(qiáng)烈的詩(shī)和理想的光輝”。演示完畢XXX時(shí)間:202X儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)。試看春殘花漸落,便是紅顏老死時(shí),一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知。世人都曉神仙好,惟有功名忘不了!古今將相在何方?荒冢一堆草沒(méi)了,世人都曉神仙好,只有金銀忘不了!《愛(ài)的教育》閱讀推薦課主講人:XXX班級(jí):XX班一、激情導(dǎo)入

有人說(shuō),愛(ài)是一縷溫暖的陽(yáng)光,有人說(shuō),愛(ài)是一陣及時(shí)的雨露,有人說(shuō)愛(ài)是一把打開心扉的鑰匙。同學(xué)們,我們的生活中無(wú)處不存在著“愛(ài)”,那我們?cè)趺慈ンw會(huì)愛(ài),理解愛(ài),付出愛(ài)呢?今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一部全世界兒童、老師、家長(zhǎng)必讀的書,那就是——《愛(ài)的教育》。你對(duì)這本書有什么了解?——同學(xué)們討論教師小結(jié):整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓讀者感受到愛(ài)無(wú)處不在,只要用心感受!今天,老師就要帶大家去讀一這本將愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致的——《愛(ài)的教育》?!稅?ài)的教育》是意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年寫的一部極富感染力的兒童小說(shuō)。這是一本風(fēng)靡世界的書,亞米契斯能將生活中的愛(ài)心故事記錄下來(lái),裝訂成冊(cè),那是一部很感人的書。二、書的主要內(nèi)容:它通過(guò)一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利科寫的日記,抒發(fā)了人類最偉大的感情——愛(ài)。書中講述了發(fā)生在安利科身邊各式各樣感人的小故事,父母、姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。它告訴我們:一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí),還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西,那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)周圍所有人的愛(ài)與尊重。書的主要內(nèi)容:書中的每一個(gè)故事都讓人動(dòng)情,字里行間洋溢著兒童的純真與情趣。

介紹書名及作者《愛(ài)的教育》是意大利著名兒童文學(xué)家德〃亞米契斯的代表作,自問(wèn)世以來(lái)被譯成數(shù)百種文學(xué)和方言,成為一代又一代讀者愛(ài)不釋手的讀物,也是我國(guó)家喻戶曉的作品。書的原名翻譯是“心”。我國(guó)最早由夏丏尊先生翻譯,并定名為《愛(ài)的教育》。三、介紹推薦理由1.作者的話(請(qǐng)學(xué)生讀)“凡是讀這部書的人都將無(wú)法抗拒它的魅力……它所飽含的教益、慰藉和激蕩的情愫無(wú)不使所有的人流下動(dòng)情的眼淚……”2.譯者的話(老師介紹)

夏丏尊先生在序言中寫道:“我在四年前始得此書的日譯文,記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來(lái)在翻譯成或隨便閱讀時(shí),還深深地感到刺激,不覺(jué)眼睛潤(rùn)濕。三、介紹推薦理由這不是悲哀的眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚?!?.作品影響。(全班齊讀)《愛(ài)的教育》出版于一八八六年,在意大利曾轟動(dòng)一時(shí),僅出版的頭兩個(gè)月就再版40多次。100年來(lái),始終暢銷不衰,并且多次被改編成動(dòng)畫片、電影、連環(huán)畫、影響遍布全世界。三、介紹推薦理由全世界的孩子都喜歡讀《愛(ài)的教育》,有些國(guó)家把《愛(ài)的教育》作為小學(xué)生的教科書來(lái)讀。

《愛(ài)的教育》被公認(rèn)為是一部人生成長(zhǎng)中的必讀書。讀書里的故事讓我們做真正的人。四、品讀《病中的老師》1、出示“閱讀提示”:

(1)這是一位怎樣的老師?

(2)劃出讓你感受深刻的語(yǔ)句,寫批注。

(3)這個(gè)故事讓你感受到怎樣的“愛(ài)”?師小結(jié):作者以一種非常口語(yǔ)化的語(yǔ)言描寫了老師在回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)候時(shí)的神態(tài)、關(guān)心孩子時(shí)手的動(dòng)作、批評(píng)孩子時(shí)的語(yǔ)調(diào)等,給我們勾勒出一個(gè)慈祥的、感性的、親切中不失威嚴(yán)的好老師形象。(板:師生之情)小結(jié):(出示目錄,激發(fā)閱讀興趣)在書中100多個(gè)小故事中,作者描寫了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物,在這一個(gè)個(gè)平凡而偉大的人物身上發(fā)生了很多平凡而偉大的故事。五、指導(dǎo)讀書方法1、今天我們一起選讀了其中的一個(gè)故事,在以下的日子,你準(zhǔn)備怎樣讀這本書呢?

(學(xué)生談自己的閱讀計(jì)劃)2、老師的提示:(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論