2020護(hù)理工作心得體會(huì)范文

2020護(hù)理?作?得體會(huì)范?醫(yī)院的護(hù)理?作，是?苦的?作，但也是?種能夠鍛煉?意志?的?作，在護(hù)理?作中，我們可以得出很多的?得體會(huì)。下?是由店鋪?編為?家整理的“2020護(hù)理?作?得體會(huì)范?”，僅供參考，歡迎?家閱讀。在臨床?作的?年中，“?欲善其?，必先利其器”深知肩上的責(zé)任和重?fù)?dān)，天使不好當(dāng)。都說護(hù)理?作很累很苦，其實(shí)也會(huì)帶來很多的快樂，帶來更多的?得體會(huì)。??護(hù)理每位病?，以病?為中?，幫助病?，促進(jìn)健康，協(xié)助康復(fù)和減輕痛苦，是很有意義的?作，“送?玫瑰，?有余?”。當(dāng)?個(gè)個(gè)被病痛折磨的患者經(jīng)過我們的精?護(hù)理?恢復(fù)了健康時(shí)，當(dāng)看到病??封封發(fā)?內(nèi)?的感謝信時(shí)，我們會(huì)?得笑了，因?yàn)槲覀兏冻龅?苦是有價(jià)值的，就如園丁看到了??栽種的花草???機(jī)勃勃??情愉悅?樣，許多的成就感油然??，我們理應(yīng)感到?豪和快樂。??護(hù)理每位病?，不僅要有良好?態(tài)，?且需要豐富的知識(shí)、嫻熟的技能作基礎(chǔ)，“學(xué)?知不?”，也使學(xué)習(xí)?作有了進(jìn)步的動(dòng)?。預(yù)防疾病，遵循科學(xué)知識(shí)的規(guī)律性，靈活性，因??異地應(yīng)?知識(shí)，把掌握的健康知識(shí)傳播給別?，使每個(gè)?都能更好地維護(hù)??和家?的健康。?天的?作，緊張?有序地進(jìn)?著，不?總是坐著或是站著，醫(yī)。學(xué)教育?搜集整理站?站，???，感覺每天都過得那么的充實(shí)和諧。處理好個(gè)?的事情，養(yǎng)好精神，保持良好的?態(tài)?作，別?睡覺，我們?作；別??作，我們休息，“三班倒”，雖不固定，卻有規(guī)律的?作時(shí)間，知道不光是我們才上“三班倒”，不上“三班倒”的?，未必?我們輕松。護(hù)理?作是?項(xiàng)有原則有?法靈活性強(qiáng)的?作，可以鍛煉我們的思維能?、創(chuàng)造?，從?發(fā)掘??的潛?，最終成為名副?句話，可以反映出?個(gè)?的修養(yǎng)；?個(gè)動(dòng)作，可以折射出?個(gè)?的品質(zhì)，??件?事，把我們醫(yī)院印在了病?的?中。我也曾語出輕狂，我也曾牢騷滿腹，然?抱怨和反對并沒有改變什么。我開始相信?的??總該有?種堅(jiān)持，總該有?些東西會(huì)令我們激動(dòng)，會(huì)令我們沸騰，會(huì)令我們熱淚盈眶。我也有夢想，醫(yī)學(xué)教育?|搜集整理我的夢想也斑斕美麗，然?它不是飄浮在空中，它是踏實(shí)?沉穩(wěn)的。我們認(rèn)真地做好每?件事，?論??。就像?朵?花，不必去扮演春天，只要燦爛的開放，?能報(bào)春。就如孫中?先?說的：“不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底的便是?事。”我們不能選擇?，但我們能選擇活。讓我們獻(xiàn)出??的熱?，如驕陽之壯烈，展開??的熱情，如春花之絢麗，讓我們踏踏實(shí)實(shí)做好每?件事情，讓我們的青春飛揚(yáng)！護(hù)理同?們，讓我們揮動(dòng)天使的翅膀?yàn)槲覀児餐氖聵I(yè)??由翱翔吧！春秋輪回，光陰如梭，回???4年來在護(hù)理崗位上度過的??夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬千……這些年使我深深地體會(huì)到：護(hù)理?作在苦和累中描繪?尚、鑄造輝煌。當(dāng)我看見那些患者把?命托付給我的?助的眼神，當(dāng)我看到???百倍的努?把?個(gè)?命垂危的患者從死亡線上拉回到?命的春天時(shí)，?對那些失?復(fù)得的?命，那些來之不易的歡笑，我就會(huì)感到欣慰，我就會(huì)感到?憾，我更會(huì)感到?悔?！疤焓埂笔莻髡f中神仙醫(yī)學(xué)教`育?搜集整理的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“??天使”，是?們對護(hù)?形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。?襲飄然??，是?顆純潔的?靈；?頂別致的燕尾帽，是?項(xiàng)守護(hù)?命的重任。?數(shù)個(gè)陽光燦爛的早晨，我們傾聽治療碗盤的協(xié)奏曲；?數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受?存和死亡的交響樂章。我們的?作不驚天動(dòng)地，但是我們是春天的滴滴細(xì)?，讓?命的原野再現(xiàn)新綠；似深秋的??紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復(fù)的笑靨；寒冬?枝枝臘梅，陣陣幽?帶給??的希冀。我們將會(huì)繼續(xù)與病?的?命同?，讓病?因我們的護(hù)理?減少痛苦，因我們的健康指導(dǎo)?有所收獲，因我們的安慰?樹?信?。在?科，?常感謝科護(hù)?長對我的循循教導(dǎo)，充分讓我感受到臨床?作與?交往的重要性，溝通的技巧并?與?俱來的，?是??知識(shí)的豐富及臨床經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。讓我漸漸明?“我們的?作不是職業(yè)，?是事業(yè)”，使我在今后?作中不管遇到什么問題，都能保持著?份積極向上的?。?科是?個(gè)?常團(tuán)結(jié)的科室團(tuán)隊(duì)，不僅體現(xiàn)在同事間親如?家，對病?的關(guān)懷勝似親?。護(hù)?長?常重視對病?的?理護(hù)理、健康教育、規(guī)范化服務(wù)，密切護(hù)患關(guān)系，增加病?對護(hù)理?作的滿意率，這對護(hù)?的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合能?是?個(gè)考驗(yàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，提升護(hù)?在病?康復(fù)過程中醫(yī)學(xué)教|育?搜集整理所起的作?，增強(qiáng)護(hù)?的?我價(jià)值感和學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性?！拔覀?科每個(gè)?的分?不同，但?的都是為了?科這個(gè)家的發(fā)展，讓病?更好更快的康復(fù)，提?他們的?活質(zhì)量，維護(hù)社會(huì)的和諧今天，?對??輪全新的醫(yī)療護(hù)理改?，需要我們每?個(gè)醫(yī)務(wù)?作者保持良好的精神狀態(tài)，展?嶄新的精神?貌，需要我們每?位醫(yī)務(wù)?作者發(fā)揚(yáng)以院為家的?尚情懷，需要我們每?位醫(yī)務(wù)?作者緊跟時(shí)代勇于創(chuàng)新。我們醫(yī)務(wù)?員肩負(fù)救死扶傷的重任，承載著國家、社會(huì)、?民的重托，懸壺濟(jì)世。因此我作為?名醫(yī)務(wù)?作者我感到??的光榮，這將永遠(yuǎn)?勵(lì)著我在這條路上?怨?悔地?下去，以院為家是我???悔的選擇。讓我們?勤勞的雙?去裝扮醫(yī)院，把追求的信念放在醫(yī)院，把滿腔的激情奉獻(xiàn)給醫(yī)院，把愛?播撒到每?位患者的??。我們護(hù)?愿做?翼的天使，??命筑成擋截死神的堤壩，將關(guān)愛、健康和幸福撒滿?間。同時(shí)也真誠地希望社會(huì)能夠尊重護(hù)?，理解護(hù)?，愛護(hù)護(hù)?。?年?度的護(hù)?節(jié)就要到來了，不同的是今年的護(hù)?節(jié)黨和國家送給我們護(hù)??份珍貴的禮物———《護(hù)?條例》，它既保障了護(hù)?的權(quán)益?規(guī)范了護(hù)理?為，同時(shí)也保障了?民群眾健康和?命安全。作為護(hù)理部主任，?名從事護(hù)理?作??余年的?護(hù)?真找不到恰當(dāng)?shù)恼Z?來表達(dá)此時(shí)的?情。?們喜歡?“神圣”來形容我們所從事的事業(yè)，“神于天，圣于地”，天象征著理想，地象征著現(xiàn)實(shí)。我們的事業(yè)之所以神圣，是由于我們有救死扶傷的理想，還有關(guān)懷病患的現(xiàn)實(shí)，是理想與現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合的職業(yè)。我國?屆南丁格爾獎(jiǎng)得主王秀瑛說過：“病??醫(yī)，將陷于?望；病??護(hù)，將陷于?助。”護(hù)理?作雖然沒有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了簡單?平凡的愛。提燈?神南丁格爾完美地將護(hù)?變成了?翼的天使，變成了為?眾解除病痛真善美的化?。我們的護(hù)?樂于與病?的?命同?，讓病?因?yàn)槲覀兊淖o(hù)理?減輕痛苦，因我們的健康指導(dǎo)?有所收獲，因我們的安慰?樹?信?。護(hù)?最愿意看到的是病患治愈出院的笑容和對我們?作的尊重，這些都是激勵(lì)我們不斷進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)的?量源泉。然?，從?前臨床護(hù)理?作實(shí)際來看，護(hù)?的嚴(yán)重缺編，超負(fù)荷的護(hù)理任務(wù)，同時(shí)隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，護(hù)理內(nèi)涵的不斷延伸，以及媒體的過分渲染，?們對護(hù)理的要求也越來越?，護(hù)?承受許多壓?和委屈，每天?對患者的病痛，?間的?死傷感，?對患者的?理或挑剔，常常掙扎在??俱疲的狀態(tài)中。護(hù)?責(zé)任之重?，值夜班頻度之?可謂中國?性各?各業(yè)之最，柔弱的?體承載著中國醫(yī)療的另?半。“痛并快樂著”是我們護(hù)?常掛在嘴邊的話，即使?對艾滋、性病，即使?典再來，不論有沒有?理解，我們?nèi)匀辉敢庹驹诘?線，不是偉?，只是職責(zé)所在，?命相托，重于泰?。?勤的天使并不是超凡脫俗的神仙，同樣需要社會(huì)的呵護(hù)，現(xiàn)階段有些政策尚不完善或不到位，社會(huì)?少應(yīng)該為護(hù)?創(chuàng)造寬松的服務(wù)氛圍，多?些客觀公正的評說，少?些曲解，多?些愛護(hù)和尊重。?正?的激勵(lì)，協(xié)助護(hù)?托起?們健康和?命安冰???曾有?句名?：“愛在左，同情在右，?在?命兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這?徑長途，點(diǎn)綴得花?彌漫”。我想這是對護(hù)?護(hù)理?作最好的詮釋。icu?作最平凡的是為患者提供?活護(hù)理。護(hù)?充當(dāng)了?個(gè)多變??：似??般的照顧，似?母般的誘導(dǎo)，似朋友般的傾聽……，由于icu環(huán)境的特殊，家屬不能陪伴，因此對待患者，給予關(guān)愛，給予安慰，給予家?樣的溫暖是每?位icu護(hù)?天天重復(fù)的?作。icu?患者病情較重，病情的觀察?關(guān)重要。深夜，依然在病床旁，看著?電監(jiān)護(hù)上數(shù)值的變化，液體的輸注情況，患者的睡眠情況，每兩?時(shí)的翻?拍背，做好肺部的護(hù)理，注意吸痰，保證患者的呼吸道通暢，是icu護(hù)?應(yīng)具備的?項(xiàng)基本技icu?作強(qiáng)度?，壓?也?，跟普通病房有很?的區(qū)別。?先隨時(shí)會(huì)有搶救，緊急?管插管，?罩加壓通?，醫(yī)??聲令下，配合搶救，抽藥推藥，按壓除顫，緊張的爭分奪秒。其次重病?集中在?起，?位搶救患者的?作強(qiáng)度似于三或四位病情輕的患者。今年的三?，可為是??的三?，不僅重病?的壓床還有?外集中?術(shù)，姐妹們?nèi)考影?，三點(diǎn)?線的?作著，就這樣?家沒有?句怨?，沒有??提出我家有事，我家寶寶?病，我太累了……不能加班。?且還主動(dòng)加班讓其他需要幫助的姐妹休息。另外，由于封閉式的特殊醫(yī)療環(huán)境，護(hù)?扮演多種??，所以責(zé)任感倍重。這個(gè)?我的?作是主班與治療的學(xué)習(xí)，看似輕松并不輕松，每天的拿藥、退藥、術(shù)前宣教、請領(lǐng)物品、儀器的保養(yǎng)與維護(hù)、儀器的消毒……所有的所有都是為特護(hù)護(hù)?的?作準(zhǔn)備著。有?把治療護(hù)??作管家，我看?點(diǎn)也不過。主班的?作更是不能馬虎不的，這與患者最關(guān)?的問題息息相關(guān)，也是他們的敏感話題，多?分少?分都不?。主班?師在有重病?時(shí)還會(huì)提出護(hù)理?作的重點(diǎn)，指導(dǎo)我們的?作。就在這??的三?我們?家互相幫助、互相?勵(lì)、互相扶持著?過了忙碌的季節(jié)。2020護(hù)理?作?得體會(huì)范?（五）作為?名23年護(hù)齡的護(hù)?，護(hù)理部在全院護(hù)??會(huì)上點(diǎn)名要我發(fā)個(gè)?，?的是?勵(lì)?下年輕護(hù)?愛岡敬業(yè)。我談了兩點(diǎn)?、我們不是偏師，?是主?部隊(duì)這是去年院長在給我們講課?提到的，記得當(dāng)時(shí)他也沒細(xì)講，但我很有感觸，很欣賞這個(gè)提法。1、誰都知道的“三分治療，七分護(hù)理”，這不就是說在戰(zhàn)勝疾病的這場戰(zhàn)役中有70%的?作是我們護(hù)?做的，我們打了2、當(dāng)年南丁格爾率領(lǐng)38名護(hù)理?員奔赴戰(zhàn)地醫(yī)院，將英軍傷病員的死亡率從50%降到2.2%，她的措施就是：健全醫(yī)院的管理制度、改善傷員的住院環(huán)境、傷?的清洗換藥、真誠的關(guān)懷、強(qiáng)?的?理?持等。她的護(hù)理真是卓有成效！她由此獲得巨?的榮譽(yù)和全世界的敬仰。3、現(xiàn)在我們醫(yī)院的護(hù)理，只說為病?提供服務(wù)的時(shí)間上護(hù)?就是其他醫(yī)務(wù)?員的?少2～3倍。我們?yōu)獒t(yī)院創(chuàng)造的價(jià)值不低！領(lǐng)導(dǎo)也是清楚的，?家都記得去年的年終總結(jié)?會(huì)上全院各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)共發(fā)出獎(jiǎng)?8萬元，其中有5萬落?護(hù)?之?醫(yī)學(xué)教育?搜|集整理。?、我們要得到社會(huì)的尊重，要靠我們??，要做值得尊重的事?主席曾經(jīng)也題詞說：要尊重護(hù)?。是不是就尊重了，?家知道。1、要有地位受尊重要靠我們??，我們的臨床護(hù)?每天忙于輸液、鋪床、收床，病?有疑問就說：去問醫(yī)師吧。我們得到的只能是病?、家屬、醫(yī)師的憐惜：你們太?苦了你們會(huì)累死去.??年學(xué)的知識(shí)為什么不?a呢？有關(guān)疾病的知識(shí)宣教和健康指導(dǎo)都是