《拿來主義》教學設(shè)計 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

教學內(nèi)容11拿來主義教學目標知識1、了解“拿來主義”的內(nèi)涵。2、認識三大主義的表現(xiàn)與危害。3、正確認識文化遺產(chǎn)的三種態(tài)度。能力教師點撥，學生自主探究，學習借鑒本文類比論證、正反對比的論證方法。情意樹立正確對待外國文化、中國文化的態(tài)度。德育激發(fā)對傳統(tǒng)文化的愛國熱情，增強文化自信，做一個有自信的新時代年輕人。教學重點正確把握拿來主義，確定魯迅雜文先破后立的論證方法。教學難點正確把握魯迅關(guān)于對待外來思想的不同態(tài)度教學準備PPT、視頻備課時間授課時間4課時創(chuàng)新課堂教學模式自主預(yù)習法、激情誦讀法、問題探究法、分析討論法、點撥啟發(fā)法、拓展延伸法作業(yè)布置板書設(shè)計閉關(guān)方法危送去}拿來主義{內(nèi)容害送來結(jié)果先破后立比喻論證教學后記教師活動學生活動設(shè)計意圖活動過程：清點人數(shù)，師生問好。導(dǎo)入討論：說說你們喜歡的動漫，明星以及愛聽的歌曲展示圖片除娛樂影視外，外國文化的傳播對我國還產(chǎn)生了哪些方面的影響？在節(jié)日上，年輕人對西方的情人節(jié)、圣誕節(jié)等十分熱衷；在思想上，外來文化的沖擊，使中國人思想更為開放；在購物上，購物選擇更多，追求外國的品牌熱情高漲；在飲食上，星巴克、肯德基等外國食物提供了更多的選擇；知人論世作者介紹作品簡介（視頻展示）PPT展示二、再讀文本理清思路議論文的基本結(jié)構(gòu)：WHAT——提出問題WHY——分析問題HOW——解決問題是什么什么是“拿來主義”？運用腦髓，放出眼光，自己來拿！為什么快速瀏覽1—6段，思考為什么要實行“拿來主義”？（提示：作者在提出“拿來主義”之前還提了哪些主義？）閉關(guān)主義表現(xiàn)：自己不去，別人也不許來危害：給槍炮打破大門，又碰了一串釘子。（喪權(quán)辱國）送去主義表現(xiàn)：只是送出去危害：亡國滅種，禍延子孫。類比論證在文中的表現(xiàn)送來主義表現(xiàn)：英國鴉片，德國廢槍炮，法國香粉，美國電影，日本的各種小東西危害：深受其害，引起中國青年對外國文化的一概排斥。怎么樣我們到底要怎樣來拿呢？針對文化中不同的部分，我們應(yīng)該持有什么不同的態(tài)度呢？8、9段用了什么論證方法？有什么效果？比喻論證、對比論證第10段在結(jié)構(gòu)上有什么作用？寫了哪些內(nèi)容？總結(jié)全文①我們應(yīng)該怎樣對待文化？②對待文化的具體做法？③拿來主義的結(jié)果？④拿來主義者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？⑤拿來主義的重要性何在？精度探究安全教育上下樓梯不要擁擠,一定要隨時注意前后和腳下，不與同學推推搡搡，不著急，不擁擠。了解作者閱讀第1一-6自然段，小組討論問題后派代表回答問題?；仡櫝Ｒ姷恼撟C方法分別有哪些，分別總結(jié)他們從師的態(tài)度然后進行對比，進而得出結(jié)論