新版科學六年級下冊第四單元環(huán)境和我們垃圾的處理

《垃圾的處理》教學設計【教材分析】《垃圾的處理》是教科版小學六年級下冊第四單元第二課。通過本課學習，要讓學生了解處理垃圾的主要方法。目前處理垃圾的方法主要有填埋、焚燒。填埋是現(xiàn)階段我國采用的主要方式，我國80%的垃圾都采用這種方式處理。學生一般都知道垃圾最后是要集中填埋的，但他們沒有去想垃圾集中填埋會產(chǎn)生什么問題。本課就是通過模擬實驗引導學生去研究這個問題，設計能有效避免這些問題的“合理的垃圾場”，了解焚燒方法的利弊，進一步思考“怎樣做才是解決垃圾問題更有效的辦法”?！緦W情分析】本單元從貼近學生日常生活的垃圾問題開始深入探究。在經(jīng)歷了第一課《一天的垃圾》的學習活動后，從無意識到有意識關注生活垃圾、甚至整個城市垃圾產(chǎn)生的現(xiàn)象。六年級學生憑借經(jīng)驗知道一些垃圾的處理方法，如填埋、焚燒、再次利用等，但是他們并不一定知道或者關注在用這些方法處理垃圾時容易產(chǎn)生的問題。這一課就是引導學生去研究這個問題，并且進一步引發(fā)學生思考：怎樣做才是解決垃圾問題更有效的辦法？【教學目標】科學概念：知道目前主要的垃圾處理方法有填埋、焚燒等，但簡單的填埋、焚燒還會影響環(huán)境。設計合理的垃圾填埋場能有效減少對環(huán)境的污染。過程和方法：利用信息技術手段設計合理的垃圾填埋場。自主搜索焚燒的優(yōu)缺點。情感態(tài)度：引導學生對垃圾問題的進一步關注和思考，培養(yǎng)關注環(huán)境問題的意識?！窘虒W重點】根據(jù)垃圾填埋的模擬實驗，觀察分析簡單填埋垃圾的危害并由此討論并嘗試設計合理的垃圾填埋場，進一步了解新型垃圾填埋場的設施及功能。【教學難點】探索解決簡單垃圾填埋場產(chǎn)生的問題的措施。【課前準備】填埋場和焚燒場垃圾處理過程的視頻、圖片、文字等資料，模擬填埋場的互動課件等?！窘虒W設計】引入出示垃圾的圖片，說說你看到了什么？猜測嘉興的日產(chǎn)垃圾量。師點出課件，介紹：嘉興一天大約會產(chǎn)生垃圾一千四百噸左右，載重為4噸的垃圾車每天要跑400次左右。這是一天的量，現(xiàn)在請你算算看，一年會產(chǎn)生垃圾多少，需要這樣的車跑幾次呢？嘉興這樣一個地方就會產(chǎn)生這么多的垃圾，想想看整個國家、整個地球又會產(chǎn)生多少垃圾，閉上眼想象一下？說說你有什么感受。揭示課題：垃圾的處理同學們，垃圾這么多如果不處理，我們就要生活在垃圾堆里了。所以我們今天就要一起來研究垃圾的處理。初步研究處理垃圾的三種方式。說說生活中見過的垃圾類型。要研究垃圾的處理我們先要知道生活中會產(chǎn)生哪些垃圾，你見過說說看？出示課件，展示一些常見的垃圾。說說生活中垃圾是怎么處理的。據(jù)你所知，生活中的垃圾我們都是怎樣處理的呢？小結：常用的方法就是填埋法、焚燒法、回收法三種。說說生活中用得最多的是哪一種方法，為什么？師：你們來猜猜看，這些方法中用得最多的是哪一種？主要的三種方法：再利用、焚燒、填埋，比較它們的優(yōu)缺點。進一步研究三種垃圾處理方法。重點討論填埋法填埋法用得最多，說說這種方法會帶來什么問題。模擬實驗進一步驗證補充問題。我們可以做個模擬實驗來驗證一下：你看得懂嗎？下面的這一層表示？（土壤）中間的是？（垃圾），最上面的是？（蓋的土壤）現(xiàn)在我們已經(jīng)把垃圾填埋好了，可是自然界會刮風下雨，我們一起來看看，經(jīng)歷過雨水的洗禮后會出現(xiàn)什么現(xiàn)象。請打開學件包1：模擬實驗學生操作。同學們，你們看到了什么？討論：怎么會變黑的？說明了什么問題？污染地下水之后又會帶來什么問題呢？現(xiàn)在大家看，下面么被水泡著，上面么被土蓋著，這些垃圾時間長了就會產(chǎn)生臭氣，污染空氣。請學生當設計師設計填埋場?？磥砗唵蔚睦盥翊_實會帶來很大的問題，今天老師就要請大家來當一名垃圾填埋場的設計師，希望你們能解決這些問題，行嗎？根據(jù)具體的地理環(huán)境選址并說說為什么。討論一下，建在哪里好？說說理由。根據(jù)你們的想法，那么我們這個垃圾場最好建在哪里？請個同學上來指指看。討論設計中需要解決什么問題？該怎么解決？引導學生的討論：下雨之后污水會怎么樣？時間久了發(fā)酵會產(chǎn)生沼氣。襯墊破了會怎么樣？反饋：你來說說看還會有什么問題？（污水越來越多、會有沼氣）師：你認為這些問題該怎么解決？預設：需要管子把他們抽出、排出。學生嘗試操作。請同學們打開學件包2：垃圾填埋場的文件，試著開始設計吧！初步反饋并改進。交流：他設計的你們覺得怎么樣？有沒有小建議？再一次反饋并完善。這個監(jiān)測井到底用來監(jiān)測什么的？你覺得應該裝在哪里？教師補上草坪和樹。最后還有一點點小問題，老師來完善一下好了，在上面鋪上草坪，種上樹，一個合理清潔的垃圾填埋場就完成了，大家任務完成的都很不錯，現(xiàn)在你覺得這個填埋場有什么優(yōu)點？（有效的減少了對地下水、土壤、空氣的污染。）10、說說這樣的清潔垃圾填埋場還存在著什么問題。這樣的垃圾填埋場確實解決了我們問題，可是你知道嗎？垃圾填埋場還有一個到目前為止都無法克服的難題，那就是：我們產(chǎn)生的垃圾越來越多，也就需要占用更多的耕地，同學們你有辦法解決嗎？11、討論用什么辦法解決。（二）研究焚燒法1、說說自己對焚燒法的認識。大家都覺得可以采用焚燒法，你對焚燒法有什么認識？就這些優(yōu)缺點嗎？我們可以上網(wǎng)查查看。2、上網(wǎng)查找完善對焚燒法的認識。3、反饋小結。你查到了什么優(yōu)點和缺點？看來焚燒法也有優(yōu)缺點，那你認為處理垃圾比較有效的辦法是什么？（三）關于回收法1、討論回收法的缺點。大家都比較贊同回收法，說說你們的想法看。2、小結看來每一種垃圾處理方法都各自有優(yōu)缺點。四、拓展你認為處理垃圾最有效的方法是什么？【板書設計】垃圾的處理方法