培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人心得體會(huì)范文

培養(yǎng)德智體美勞全面開(kāi)展的建設(shè)者和接班人心得體會(huì)范文培養(yǎng)德智體美勞全面開(kāi)展的建設(shè)者和接班人心得體會(huì)

一、引言

當(dāng)今社會(huì)，人才是國(guó)家和民族開(kāi)展的重要資源，培養(yǎng)德智體美勞全面開(kāi)展的建設(shè)者和接班人，成為了教育界和社會(huì)各界共同追求的目標(biāo)。作為一名教育工作者，深感自己肩負(fù)著重要使命，要為培養(yǎng)這樣的人才而努力奮斗。通過(guò)推進(jìn)課改、開(kāi)展德育活動(dòng)、提供多元化的教育資源等手段，我積極探索和實(shí)踐，逐漸形成一些心得體會(huì)。本篇文章將從學(xué)生的德、智、體、美、勞五個(gè)方面出發(fā)，分享我在培養(yǎng)德智體美勞全面開(kāi)展的建設(shè)者和接班人中的心得體會(huì)。

二、培養(yǎng)德的建設(shè)者和接班人

培養(yǎng)學(xué)生的德性是教育的首要任務(wù)。作為一名班主任，我注重通過(guò)班級(jí)活動(dòng)和德育課程培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。

首先，我注重引導(dǎo)學(xué)生正確樹(shù)立價(jià)值觀。在德育課程中，我會(huì)通過(guò)分組討論、課堂演講等形式，引導(dǎo)學(xué)生思考人生的意義、追求真善美的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到珍惜生活、尊重他人、遵紀(jì)守法的重要性，以及珍惜友誼、團(tuán)結(jié)互助的重要性。

其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的道德實(shí)踐能力。在日常生活中，我會(huì)經(jīng)常組織學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，如到附近的敬老院開(kāi)展志愿者活動(dòng)，到農(nóng)村開(kāi)展支教活動(dòng)等。通過(guò)實(shí)踐，讓學(xué)生親身參與并感受到社會(huì)的需要和他人的困境，從而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、樂(lè)于助人的情感和行為。

最后，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。在班級(jí)管理中，我倡導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣和紀(jì)律，制定班級(jí)規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)自我管理的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我教育的能力，讓他們懂得自律的重要性，并樂(lè)意去自律。

三、培養(yǎng)智的建設(shè)者和接班人

培養(yǎng)學(xué)生的智力是教育的核心任務(wù)。在培養(yǎng)學(xué)生智力方面，我注重啟發(fā)式教學(xué)與多元化評(píng)價(jià)相結(jié)合。

首先，我注重啟發(fā)式教學(xué)。在課堂教學(xué)中，我不僅僅追求學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。在課堂上，我會(huì)通過(guò)提出問(wèn)題、引導(dǎo)討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思維潛能，培養(yǎng)他們的邏輯思維、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

其次，我注重多元化評(píng)價(jià)。除了傳統(tǒng)的考試評(píng)價(jià)，我還注重通過(guò)工程實(shí)踐、小組合作等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合能力。在每學(xué)期末，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，評(píng)價(jià)學(xué)生在課內(nèi)和課外的表現(xiàn)。通過(guò)這種方式，我能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并針對(duì)學(xué)生的不同特長(zhǎng)和開(kāi)展方向，提供個(gè)性化的課程和培養(yǎng)方案。

四、培養(yǎng)體的建設(shè)者和接班人

培養(yǎng)學(xué)生的體能是教育的根底任務(wù)。在培養(yǎng)學(xué)生體能方面，我注重體育課教學(xué)與體育活動(dòng)相結(jié)合。

首先，我注重培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)。在體育課教學(xué)中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性，并在課后組織學(xué)生參與體育鍛煉。通過(guò)體育鍛煉，學(xué)生能夠增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。在體育活動(dòng)中，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生參與到集體工程中，并注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生能夠感受到集體的力量，學(xué)會(huì)相互協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。

最后，我注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力。在體育課上，我會(huì)選擇一些學(xué)生充當(dāng)班級(jí)體育委員或隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織班級(jí)體育活動(dòng)。通過(guò)參與體育組織和管理，學(xué)生能夠鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)自信心和責(zé)任感。

五、培養(yǎng)美的建設(shè)者和接班人

培養(yǎng)學(xué)生的審美能力是教育的重要任務(wù)。在培養(yǎng)學(xué)生審美能力方面，我注重課內(nèi)外的美育教育和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

首先，我注重課內(nèi)美育教育。在美術(shù)課上，我不僅僅追求學(xué)生的畫(huà)技，更注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)畫(huà)畫(huà)、欣賞藝術(shù)品等活動(dòng)，學(xué)生能夠感受到美的力量，培養(yǎng)自己的審美情趣和創(chuàng)作能力。

其次，我注重課外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)日或比賽中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，展示自己的才藝和創(chuàng)造。通過(guò)參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠鍛煉自己的表達(dá)能力和人際交往能力，培養(yǎng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。

六、培養(yǎng)勞的建設(shè)者和接班人

培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力是教育的必要任務(wù)。在培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)能力方面，我注重課內(nèi)外的勞動(dòng)教育和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

首先，我注重課內(nèi)勞動(dòng)教育。在勞動(dòng)課上，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與到校園勞動(dòng)中，如清掃衛(wèi)生、整理圖書(shū)館等。通過(guò)勞動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生能夠感受到勞動(dòng)的意義，培養(yǎng)自己的勞動(dòng)精神和效勞意識(shí)。

其次，我注重課外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)校組織的社區(qū)效勞活動(dòng)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，為社會(huì)做出奉獻(xiàn)。通過(guò)社區(qū)效勞活動(dòng)，學(xué)生能夠感受到社會(huì)的需要，鍛煉自己的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)實(shí)事求是、勇于創(chuàng)新的勞動(dòng)精神。

七、總結(jié)

通過(guò)培養(yǎng)德智體美勞全面開(kāi)展的建設(shè)者和接班人的實(shí)踐和探索，我逐漸形成了一些心得體會(huì)。首先，德育要與功利主義教育劃清界限，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和社會(huì)責(zé)任感。其次，智育要注重啟發(fā)式教學(xué)和多元化評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和批判思維。再次，體育教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，美育教育要注重課內(nèi)外的美育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作能力。最后，勞動(dòng)教育要注重課內(nèi)外的勞動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神和實(shí)踐能力。

整體而言，培養(yǎng)德智體美勞全面開(kāi)展的建設(shè)者和接班人是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱