學(xué)年度高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)年度高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)在本學(xué)年度的高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，我堅持以學(xué)生為本，以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力為出發(fā)點，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標，經(jīng)過一年的努力，取得了一定的成績。以下是我在本學(xué)年度的教學(xué)工作總結(jié)：

一、教學(xué)內(nèi)容與目標

本學(xué)年度我擔(dān)任高一和高三兩個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，主要圍繞著教材內(nèi)容和教學(xué)目標展開教學(xué)。在教學(xué)內(nèi)容方面，我注重把握教學(xué)重點和難點，關(guān)注學(xué)生對于數(shù)學(xué)概念的理解和運用能力，引導(dǎo)學(xué)生在解決問題的過程中掌握數(shù)學(xué)知識。同時，我也注重拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，通過引入實際問題和數(shù)學(xué)史實，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用和重要性。

二、教學(xué)方法與手段

在本學(xué)年度的教學(xué)中，我積極嘗試多種教學(xué)方法和手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，通過問題引導(dǎo)、小組討論等方式，讓學(xué)生主動參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來。同時，我也利用多媒體技術(shù)、數(shù)學(xué)軟件等手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

三、學(xué)生管理

作為教師，我深知學(xué)生管理的重要性。在課堂教學(xué)中，我注重保持良好的課堂紀律和氛圍，關(guān)注學(xué)生的情感狀態(tài)和學(xué)習(xí)進展，及時調(diào)整教學(xué)策略。在課下，我也注重與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，及時解決問題和提供幫助。

四、教學(xué)質(zhì)量與成果

經(jīng)過一年的努力，我所任教的班級在數(shù)學(xué)成績方面取得了一定的進步。同時，我也積極參與了學(xué)校和區(qū)里的教研活動，與其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

五、反思與展望

回顧本學(xué)年度的教學(xué)工作，我認為自己在教學(xué)方法和手段上還有待提高，需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力。我也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還需要進一步學(xué)習(xí)和提高，例如教育理論、教學(xué)方法等方面。未來，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和實踐能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。

總之，本學(xué)年度的教學(xué)工作雖然取得了一定的成績，但同時也存在一些不足之處。我將繼續(xù)保持積極進取的心態(tài)和敬業(yè)精神，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我們高中數(shù)學(xué)教研組主要做了如下的工作。

學(xué)期初，組織全體數(shù)學(xué)教師認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，感悟領(lǐng)會新課程理念，探討新世紀的高中數(shù)學(xué)內(nèi)容，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的文化價值。明確高中數(shù)學(xué)的構(gòu)成以及各年級教學(xué)內(nèi)容和要求?！耙母镎n程目標”，促進學(xué)生“生動、活潑、主動地發(fā)展”，“改革課程結(jié)構(gòu)”，做到“體現(xiàn)義務(wù)教育的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性”，“改革課程內(nèi)容”，做到“精選適應(yīng)時代發(fā)展需要的基礎(chǔ)知識和基本技能”，“改革課程實施”，做到“確立學(xué)生在課程中的主體地位”，“改革課程評價”，做到“建立發(fā)展性評價體系”，“改革課程管理”，真正實行“以縣為主”的課程體系。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。我們將更新理念，轉(zhuǎn)變主角，改變教法，改革評價，推進課改。

本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)五環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個環(huán)節(jié)都貼合規(guī)范化的教學(xué)要求。堅持向課堂教學(xué)要質(zhì)量，要求教師做到精講精練，向45分鐘要效益。作業(yè)有批改和講評；課外輔導(dǎo)耐心細致；加強早讀和晚自習(xí)的督察力度；清潔實行班上與公共地段包干負責(zé)；教師之間相互聽課并如實記錄好聽課情況。

為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個星期四下午聽課評課活動時間組織教師進行了分年級的教材教法研討活動。在活動中，每位教師發(fā)言人積極發(fā)言，就自己所任教的年級的教材的編排及教學(xué)建議等作了簡要介紹和評析。組內(nèi)成員認真研討了各年級的教學(xué)內(nèi)容及目標任務(wù)，針對知識點的處理及學(xué)生的現(xiàn)狀提出了合理化建議。學(xué)科組長對前段工作作了簡要總結(jié)，并部署了下階段的教學(xué)教研工作。通過這樣的活動，增強了教師的駕馭教材處理教材的能力，為提高課堂教學(xué)效益奠定了堅實的基礎(chǔ)。

由于多方面的原因，我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，兩極分化嚴重，有相當(dāng)一部分學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科薄弱，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)存在困難。針對這種現(xiàn)象，一方面我們加大了后進生的輔導(dǎo)力度；另一方面我們積極開展培優(yōu)輔差工作。對各班數(shù)學(xué)學(xué)科薄弱的學(xué)生進行了有計劃、有目的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)時間為每周二和周五下午課外活動時間。輔導(dǎo)的宗旨是端正他們學(xué)習(xí)態(tài)度，傳授他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，使他們重獲學(xué)習(xí)的信心。經(jīng)過師生的共同努力，這些數(shù)學(xué)學(xué)科薄弱的學(xué)生都不同程度取得了進步。

這個學(xué)期我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不少問題：其一是部分教師對新課程標準把握還不夠準確；其二是部分教師課堂駕馭能力還有待于提高；其三是部分教師對新課改還缺乏必要的信心。其四是我們教學(xué)資源配套建設(shè)還需進一步完善等等。但我們相信在各位教師的共同努力下一定能夠克服這些問題并取得更大的進步！高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思總結(jié)隨著新課程改革的不斷深入，高中數(shù)學(xué)教學(xué)也在不斷發(fā)展和完善。作為高中數(shù)學(xué)教師，我在教學(xué)過程中不斷探索和嘗試，同時也積極反思和總結(jié)，以期更好地提高教學(xué)質(zhì)量和效果。以下是我對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的反思總結(jié)。

高中數(shù)學(xué)課程具有一定的難度和挑戰(zhàn)性，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會遇到各種問題，如難以理解的概念、復(fù)雜的計算和抽象的思維方式等。因此，教師在教學(xué)過程中要學(xué)生的情感體驗，了解他們的學(xué)習(xí)困難和需求，及時給予幫助和支持。同時，教師還應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，讓他們感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意義和價值，從而更加積極地投入到學(xué)習(xí)中去。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)的方式應(yīng)該是多樣化的，不同的教學(xué)方式可以讓學(xué)生更加全面地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。例如，教師可以采用探究式教學(xué)法、案例分析法、小組討論法等多種方式進行教學(xué)，這些方法可以讓學(xué)生更加主動地參與到學(xué)習(xí)中去，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時，教師還可以利用現(xiàn)代化的教學(xué)工具和手段，如多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)平臺等，將抽象的數(shù)學(xué)概念和知識轉(zhuǎn)化為形象、直觀的形式，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要具備分析問題、解決問題的能力，這需要教師在教學(xué)過程中注重啟發(fā)和引導(dǎo)，讓學(xué)生主動思考和探索。同時，教師還應(yīng)該鼓勵學(xué)生提出自己的見解和問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和批判性思維。

評價是教學(xué)過程中不可或缺的環(huán)節(jié)，它可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，同時也能夠激勵學(xué)生更加積極地投入到學(xué)習(xí)中去。在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時，教師不僅要學(xué)生的成績和表現(xiàn)，還應(yīng)該注重評價的過程和方式。例如，教師可以采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，以及采用自評、互評等多種形式進行評價，以便更加客觀、全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求。

作為教師，我們需要不斷反思和改進自己的教學(xué)，以更好地提高教學(xué)質(zhì)量和效果。在反思自己的教學(xué)過程中，我們需要以下幾個方面：首先是要反思自己的教學(xué)方式和手段是否多樣化、是否符合學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)特點；其次是要反思自己的教學(xué)內(nèi)容是否全面、深入、準確地反映了數(shù)學(xué)課程的標準和要求；最后是要反思自己的教學(xué)態(tài)度是否積極、認真負責(zé)，是否能夠給予學(xué)生足夠的和支持。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)需要教師在教學(xué)過程中不斷探索、嘗試和反思總結(jié)。只有通過不斷地改進和完善自己的教學(xué)方式和手段，才能更好地提高教學(xué)質(zhì)量和效果，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課。及時批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

首先我在思想上嚴格要求自己?！皩W(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

在教學(xué)方面，我認真負責(zé)，虛心請教，提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平、學(xué)習(xí)方法和生活習(xí)慣。

認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動教學(xué)中，教學(xué)中把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力，提高課堂教學(xué)的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動性，全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，班級總有一些優(yōu)等生和后進生，尤其是今年又增加了不少從內(nèi)地西藏班轉(zhuǎn)過來的學(xué)生。為了提高學(xué)生的成績，我在吃透教材、查漏補全、批改作業(yè)、講解試題等方面下過不少功夫。然后及時進行分析總結(jié)工作。這樣做的目的是讓教師掌握“題海戰(zhàn)術(shù)”的精髓，在實踐中摸索總結(jié)對各種不同層次的學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)的實效性。對于優(yōu)等生要引導(dǎo)他們平時多看重要知識點多鉆研難題摘抄筆記多背重要公式典型例題多找知識點間的規(guī)律；對于中等生要指導(dǎo)他們面對難題不要著急要沉著應(yīng)對多向優(yōu)等生請教不懂就問不要抄襲要自己動手練習(xí)；對于后進生要利用課余時間幫他們輔導(dǎo)上課提問上黑板板書多關(guān)心樹立他們的自信心。這樣一來不但提高了他們學(xué)習(xí)的興趣而且提高了學(xué)習(xí)水平。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生做到不遲到、上課認真聽講、課后及時完成作業(yè)等。并在思想上有針對性的指導(dǎo)。利用自習(xí)課或課余時間做好培優(yōu)補差工作。

向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)成績優(yōu)異者談學(xué)習(xí)經(jīng)驗舉辦班級學(xué)習(xí)委員交流會等以樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信心激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情以起到鼓勵優(yōu)秀生和提醒學(xué)困生努力提高自身數(shù)學(xué)水平的目的不同層次的學(xué)生采用不同的批改方法分別對待從而增強他們的信心。

盡量多鼓勵他們要敢于問、樂于問、并且一定要問會問逐漸培養(yǎng)他們自覺探討問題的習(xí)慣和縝密的分析意識不斷增強他們主動學(xué)習(xí)的能力提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

差生轉(zhuǎn)化措施要求他們必須做到：上課認真聽講不懂就問課后認真獨立完成作業(yè)每天爭取做到晚走一會兒把不懂的問題及時向同學(xué)或老師請教。抓住重難點也就抓住了重點語感是閱讀的關(guān)鍵抓住此關(guān)鍵閱讀才可得高分所以我就鼓勵學(xué)生抓住重難點反復(fù)讀反復(fù)思考直到理解為止并要勤思多問善于質(zhì)疑。另外給他們訂計劃定目標并且一有進步及時給予表揚鼓勵讓他們有信心干下去從而一步一步提高其閱讀能力和寫作水平我還要求他們多讀一些優(yōu)秀篇目以拓寬他們的視野積累豐富的詞句以提高閱讀分析能力及寫作水平從而在考場上取得一定的分數(shù)。并要求他們要有耐心恒心而且要虛心向老師請教向同學(xué)學(xué)習(xí)取長補短來提高自己的成績并保持積極樂觀的心態(tài)從而提高自己的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)各方面的能力使自己在中考中取得優(yōu)異的成績。北師大版初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任初一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對于北師大版初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)有以下幾點認識：

認真分析，積極制定切實可行的學(xué)期教育教學(xué)計劃。

本學(xué)期所使用的教材是北師大版七年級上冊教材，本冊教材內(nèi)容難度不是很大，但也有一定的挑戰(zhàn)性。積極制定教學(xué)計劃，鉆研教材、研究教法，精心備寫教案。我認為：作為一名教師，制定教學(xué)計劃是極其重要的。在計劃中規(guī)定本學(xué)期所使用的教材、教學(xué)進度、授課時間、各章節(jié)的重難點、階段性考試及學(xué)生成績等內(nèi)容。只有制定切實可行的計劃，才能保證教學(xué)的順利進行，并能取得階段性的成果。

在開學(xué)初，我就重點抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，并輔之以學(xué)習(xí)方法，循序漸進地進行引導(dǎo)。七年級學(xué)生大多愛動好玩，缺乏吃苦鉆研的精神。根據(jù)這一點，我在上課時將一些數(shù)學(xué)課上的活動安排在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生在活動中轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考，并注意培養(yǎng)學(xué)生的擴散思維。在七年級的課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)不僅僅是差生，優(yōu)生也在上課的時候不積極思考。針對這一點，我在教學(xué)中采用各種手段來激發(fā)學(xué)生的思維興趣。如：將一些較難的問題設(shè)為“搶答題”的形式進行，并給予回答正確的同學(xué)適當(dāng)?shù)莫剟?；將一些較難的問題設(shè)為若干個“臺階式”的問題，讓學(xué)生順著“臺階”一步步地爬上知識的高峰。這樣不僅使學(xué)生積極思考，在不知不覺中掌握新的知識，而且也能夠使學(xué)生養(yǎng)成遇到問題積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來，而是需要每堂課不斷地滲透和培養(yǎng)而形成的。在上課時要求學(xué)生做到：上課認真聽講；課后做好作業(yè)；做事認真踏實。并采用激勵機制，如：課堂上回答問題積極的同學(xué)或經(jīng)常提出問題的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)谋頁P或加分等，以促進學(xué)生在課堂上的積極參與。課后主動來問問題的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)墓膭罨颡剟?。只有這樣，才能使學(xué)生養(yǎng)成認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。

重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂參與度。沒有學(xué)生積極參與的課堂教學(xué)是不可能提高效率的。在課堂教學(xué)中，我采用多種方法來提高學(xué)生的課堂參與度。如：在例題或一些需要討論的問題上讓全班同學(xué)一起思考討論；在課堂練習(xí)中采用競賽的方式讓學(xué)生爭先恐后地參與；在階段性考試后讓一些考得好的同學(xué)來給其他同學(xué)講述自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗等。這樣既提高了學(xué)生的課堂參與度，又使更多的同學(xué)能夠從優(yōu)秀的學(xué)生身上學(xué)到更多的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，從而提升整個班級的學(xué)習(xí)水平。

抓好備課組的集體備課活動，實施“周周清”“堂堂清”的教學(xué)理念

我積極組織備課組進行集體備課活動，讓組員在備課時相互討論、相互交流、相互借鑒，取長補短。同時我每周至少組織一次集體備課活動，討論本周教學(xué)內(nèi)容的重點、難點及教學(xué)方法等。在集體備課活動中盡可能讓組員暢所欲言、各抒己見。通過這些活動讓組員之間相互了解、相互信任、相互支持、相互幫助。從而提高了備課組的整體備課水平及教學(xué)質(zhì)量。

由于學(xué)生的基礎(chǔ)普遍較差，為了使更多的學(xué)生能更好地掌握初一數(shù)學(xué)的內(nèi)容和解題方法，我利用課余時間對這部分學(xué)生進行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)的內(nèi)容有以下幾個方面：

解答疑難問題。在輔導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中普遍存在的問題及時進行解答；同時對一些學(xué)有余力的學(xué)生讓他們對一些難題進行解答并給予適當(dāng)?shù)墓膭詈酮剟?；對一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生讓他們多問問題并及時進行解答并對他們進行針對性的輔導(dǎo)等。通過這些措施使大多數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣和積極性，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對于這部分學(xué)生的輔導(dǎo)工作更要細致耐心地進行引導(dǎo)和幫助。在平時的教學(xué)過程中多與這些學(xué)生溝通交流及時了解他們在學(xué)習(xí)中存在的問題并加以引導(dǎo)和幫助；同時對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生要讓他們從基礎(chǔ)入手并逐步提高解題能力等。在我的幫助下這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有不同程度的提高并逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

做好期末復(fù)習(xí)工作對于期末復(fù)習(xí)我認為要從以下幾個方面進行準備：首先制定合理的復(fù)習(xí)計劃并根據(jù)各班學(xué)生的實際情況進行調(diào)整和完善；其次要把握好內(nèi)容的尺度將復(fù)習(xí)內(nèi)容控制在一定的范圍內(nèi)不要出現(xiàn)超綱或降低要求的情況；再次要注重實效性不要讓學(xué)生出現(xiàn)“眼高手低”的情況；最后要注重基礎(chǔ)知識的鞏固和應(yīng)用能力的培養(yǎng)和提高從而使學(xué)生能夠順利地完成期末考試并為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。初中數(shù)學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期自己仍堅持認真?zhèn)湔n，充分運用課余時間集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。

數(shù)學(xué)是一門比較枯燥的學(xué)科，學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣也相對低一些。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我經(jīng)常運用一些趣味性的游戲吸引學(xué)生。如：在講有理數(shù)的乘方時，我運用了“折紙”的方法來說明；在講幾何的初步知識時我采用“動手擺，動腦想”的方法讓學(xué)生親自動手操作；在講兩點之間線段最短時我采用了搶座位游戲說明……這些游戲既增加了數(shù)學(xué)課的趣味性也讓學(xué)生在游戲中學(xué)到了知識。同時經(jīng)常開展一些數(shù)學(xué)活動課讓學(xué)生參加，這些活動既鍛煉了學(xué)生的動手能力也提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。此外在課堂上也盡可能地采用一些形象生動的方法進行教學(xué)如：在課堂上采用多媒體教學(xué)并配合手勢等動作吸引學(xué)生以增強教學(xué)的直觀性等等。以上這些方法都能有效地提高學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

在提高優(yōu)秀率的同時對學(xué)困生多鼓勵多幫助，對學(xué)習(xí)態(tài)度懶惰的學(xué)生多批評教育，多了解他們提高他們的學(xué)習(xí)積極性。我認為只有這樣才能提高全班的整體水平。

工作中存在著許多做的不足的地方如：放得不夠開等今后還要多學(xué)習(xí)新課標中的教學(xué)理念努力專研教材教法多與同事們交流向他們學(xué)習(xí)；多聽課取長補短；增加自己的上課技能提高教學(xué)質(zhì)量。

教材中的知識點還不夠全面、具體；在日常的課堂中對于學(xué)生的訓(xùn)練還不夠充分；在以后的教學(xué)中要進一步體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思想多了解學(xué)生增加與學(xué)生的交流溝通加強對學(xué)生的引導(dǎo)以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；在以后的教學(xué)中要多用多媒體來輔助教學(xué)以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并使抽象的知識變得更加具體直觀易于理解；在以后的教學(xué)中要進一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力發(fā)展學(xué)生的個性與創(chuàng)新精神加強對學(xué)生的德育教育；在以后的教學(xué)中要進一步加強對后進生的輔導(dǎo)工作多了解他們增加與他們的交流溝通加強對他們的引導(dǎo)以此提高他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣并使抽象的知識變得更加具體直觀易于理解；在以后的教學(xué)中要進一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力發(fā)展學(xué)生的個性與創(chuàng)新精神加強對學(xué)生的德育教育。高中班主任工作總結(jié)擔(dān)任高中班主任