區(qū)域活動計劃

浙東實驗幼兒園2013學年第一學期小五班區(qū)域活動計劃一、指導思想推動幼教改革的一種重要的教育活動方式，它能促進幼兒全面素質的形成，發(fā)展和提高。區(qū)域活動是有目的有計劃的一種學習活動，讓幼兒在自立、自我們把區(qū)域活動看作是能給幼兒提供一個優(yōu)化的有利于幼兒活動與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機會，它可以合理地安排各項活動，提供充足的能刺激幼兒活動的材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進幼兒各方面的發(fā)展。難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新鮮感。加強區(qū)域間的配合，滲透，相互促進。不同區(qū)域雖然是相對獨立，但它們之間可以相互聯(lián)系起來，增強了活動的趣味性，使幼兒保持活動興趣。比幼兒對這些活動會很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應的知識。二、班況分析291316域：娃娃家、美工區(qū)、圖書區(qū)、建構區(qū)、益智區(qū)。三、區(qū)域活動總目標作和分享。方式進行活動。簡單的提問和表達自己的所見所聞。的快樂，理解并遵守日常生活中基本的社會行動規(guī)則。互動。四、各主題區(qū)域設置裝飾花、窗簾、成品事物（包子、壽司、水果、蔬菜）等，讓幼兒認識娃娃家，學習扮演模仿爸爸媽媽哥哥姐姐、進去卡。粉顏料，礦泉水瓶進行變色游戲。龜撒上幼兒》、《咯吱一笑》。習平鋪和圍合的技能，然后送小動物回家。的手指上。主題活動二：鏡子里的我娃娃家：布置娃娃家，為幼兒提供碗、勺子、鏡子、砧板等用具，會模仿睡眠等起居活動。（紙質的嘴巴、鼻子、臉蛋、耳朵、眉毛以），供幼兒制作紙袋娃娃。提供手拉手的娃娃背景幼兒進行美術創(chuàng)作。內容的圖卡及身體部位的圖片和底板，供幼兒根據圖片進行填空式的擺放?？茖W區(qū)：（梳妝鏡、穿衣鏡等）相互組合，安全玩具等可供操作的物品，滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要。5.益智區(qū)：為幼兒準備各種圓形方形的餅干圖片，讓幼兒學習分類。各物學習分辨各種動物的腳印。主題活動三：和水果寶寶一起玩對話，模仿生活情景。水果。提供彩紙供幼兒撕貼，裝飾水果娃娃。引導幼兒用油泥在水果外皮撒還能夠進行造型。分類，知道看書后要整理，養(yǎng)成良好的看書習慣。種房子。隊。各種水果和籽的圖片，能根據水果和籽進行匹配，熟悉水果。主題四：多么喜歡（成人、幼兒、床頭柜（放小臺燈和故事書材料，供幼兒根據自己的喜好自由繪畫、粘貼，為“彩虹糖”著色。在墻面較低出黏貼“泡泡浴場”藍底背景圖，提供顏色較淡的油畫棒、虹糖”著色。圖書區(qū)：呈現(xiàn)幼兒用書與相關統(tǒng)計表，以簡便快捷的投票方式，引導幼兒選擇自己“最喜歡的抱抱幼兒的想法，引導幼兒表達內心的情感體驗。建構區(qū)：提供各種材料供幼兒搭建。益智區(qū)：收集、提供各種剃須刀、各種各種廢舊手機供幼兒自主觀察膠等材料，供幼兒嘗試將葷素菜分類。將小動物圖像自主插放在背景圖中并嘗試描述“***躲在……”。主題五：球兒骨碌碌奏。購物”的樂趣。殼、圓果子或石子，讓幼兒嘗試在各種形狀的盒子里墊畫紙滾畫。墊畫紙滾畫。糖葫蘆。3.圖書區(qū)：提供各種關于球的圖片，引導幼兒認識各類球。力空氣會推著小球向上運動。踩得越快，小球升得越高。個口放入。3主題活動六：瓶瓶罐罐（熊寶寶、熊貓奶奶、花貓姐姐、山羊爺爺等），激發(fā)幼兒對故事表演的興趣，并且愿意大膽表現(xiàn)。幼兒運用不同動材料裝飾瓶罐?？梢允怯變菏煜さ幕ú莸葍热?。等材料讓幼兒根據材料來打扮瓶罐。書籍讓幼兒了解瓶罐，提升知識經驗。體驗建構活動的樂趣。導幼兒練習用小瓶子裝豆子，然后往大瓶子里傾倒，或用大瓶子裝物，然后往小瓶子里倒，鍛煉幼兒的小臂肌肉能力及平衡感。為幼兒提供高度相同，顏色、造型和圖案各異的瓶罐圖片，學習拼圖。大米、花生等材料練習由小瓶子往大瓶子倒物品，鍛煉幼兒的小臂肌肉和平衡感。主題七：寶寶不怕冷CD，打擊樂器串鈴、木魚。雪花的頭飾，紗巾等。給娃娃家的娃娃們換上冬天的服飾。幼兒自制手套，布置在手套商店，標上不同的價格作為商品陳列。美工區(qū)：提供白色顏料、棉簽、黑色卡紙等材料，供幼兒繪制棉簽畫常綠樹。探究愿望。提供《松鼠的暖和房子》圖片，幼兒自主閱讀。建構區(qū)：提供搭建材料，供幼兒操作。等，供幼兒制作風向標。在雪地中。主題活動八：拔蘿卜色大口袋把自己裝扮成蘿卜。投放各種打擊樂器、音樂磁帶，幼兒可進行創(chuàng)造性表演。提供墊板、紙、顏料、桶、抹布讓幼兒用手指蘸色的方法畫畫。卜送入“超市”。提供各色卡紙、剪刀、膠帶，供舞臺布置用。幼兒欣賞，進一步了解蘿卜。師幼共同收集各種有關蘿卜及蘿卜食品的圖片、圖書，指導幼兒翻閱。