小班健康教案笑一笑教案

小班健康教案笑一笑教案小班健康教案笑一笑教案1

活動目的：

感受開心，愿意當(dāng)個(gè)快樂寶寶。

愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

神態(tài)快樂的小貓，小狗，小豬，小猴玩具及相應(yīng)的.頭飾若干。

材料配套：

幼兒活動操作材料《笑一笑》。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀賞小貓、小狗、小豬、小猴玩具。

提問：這些小動物快樂嗎?你是怎么知道的?小動物們?yōu)槭裁催@么快樂?

2、引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《笑一笑》。

3、引導(dǎo)幼兒玩游戲"笑哈哈"。

玩法：教師與幼兒分別戴上頭飾，扮演各種小動物，當(dāng)念到"你看XX也在笑"時(shí)，扮演該動物的幼兒自由表現(xiàn)開心的動作及表情。

4、指導(dǎo)幼兒看操作材料《笑一笑》，說說圖上的小朋友為什么笑。

教學(xué)反思：

利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

小班健康教案笑一笑教案2

活動目標(biāo)：

1、感受開心，愿意當(dāng)個(gè)快樂寶寶。

2、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時(shí)不哭。

5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

6、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：神態(tài)快樂的.小貓，小狗，小豬，小猴玩具及相應(yīng)的頭飾若干。

材料配套：幼兒活動操作材料《笑一笑》。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀賞小貓、小狗、小豬、小猴玩具。

提問：這些小動物快樂嗎?你是怎么知道的?小動物們?yōu)槭裁催@么快樂?

2、引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《笑一笑》。

3、引導(dǎo)幼兒玩游戲"笑哈哈"。

玩法：教師與幼兒分別戴上頭飾，扮演各種小動物，當(dāng)念到"你看XX也在笑"時(shí)，扮演該動物的幼兒自由表現(xiàn)開心的動作及表情。

4、指導(dǎo)幼兒看操作材料《笑一笑》，說說圖上的小朋友為什么笑。

小班健康教案笑一笑教案3

活動目標(biāo)：

1、感受開心，愿意當(dāng)個(gè)快樂寶寶。

2、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時(shí)不哭。

5、初步了解健康的`小常識。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：神態(tài)快樂的小貓，小狗，小豬，小猴玩具及相應(yīng)的頭飾若干。

材料配套：幼兒活動操作材料《笑一笑》。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀賞小貓、小狗、小豬、小猴玩具。

提問：這些小動物快樂嗎?你是怎么知道的?小動物們?yōu)槭裁催@么快樂?

2、引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《笑一笑》。

3、引導(dǎo)幼兒玩游戲"笑哈哈"。

玩法：教師與幼兒分別戴上頭飾，扮演各種小動物，當(dāng)念到"你看XX也在笑"時(shí)，扮演該動物的幼兒自由表現(xiàn)開心的動作及表情。

4、指導(dǎo)幼兒看操作材料《笑一笑》，說說圖上的小朋友為什么笑。

小班健康教案笑一笑教案4

設(shè)計(jì)意圖

拍照是小朋友熟悉的活動，日常生活中爸爸媽媽常常給我們拍照留念。語言既是幼兒學(xué)習(xí)的對象，又是認(rèn)識事物和發(fā)展思維的工具。幼兒園語言教育的內(nèi)容是幼兒學(xué)習(xí)語言、獲得語言經(jīng)驗(yàn)的載體。既包括專門的語言活動，也包括滲透在幼兒的一日生活之中。因此設(shè)計(jì)了《笑一笑，來拍照》活動，旨在激發(fā)幼兒對美好事物的追求與向往。

教學(xué)目標(biāo)

1.通過拍照游戲來表達(dá)高興的情緒。

2.模仿像聲詞，學(xué)習(xí)短句“笑一笑來拍照”。

3.幼兒通過積極思維和探索想出各種拍合影照的方法。

4.體驗(yàn)成功的快樂。

5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.有過拍照的生活體驗(yàn)。

2.一些動物的頭飾;生日蛋糕;照相機(jī);音樂磁帶。

教學(xué)過程

一、蝴蝶姑娘過生日

小朋友看看今天誰過生日呀?蝴蝶姑娘漂亮嗎?你們看懂蝴蝶姑娘在干什么嗎?它是怎樣拍照的?

二、根據(jù)小動物的聲音學(xué)說短句。

小朋友看看誰也來了?應(yīng)該怎么說?

三、小動物參加生日宴會。

延伸活動：

1、給幼兒拍照。

2、對于一些孩子而言，有時(shí)候拿起相機(jī)會需要一些特別的契機(jī)驅(qū)使，尤其是年紀(jì)較小的小朋友，比較少會自己去發(fā)想某一拍攝主題而行動，這時(shí)可能就會需要父母在旁出主意或指導(dǎo)。調(diào)動小朋友們的積極性。

活動反思

本次活動幼兒在體現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力方面比較好。培養(yǎng)對各種美好事物豐富的感受力;用自己的話表達(dá)自己所感受到、思考到的東西，并體會其中的樂趣;培養(yǎng)對生活的'形象思維，并感受各種不同的表達(dá)方式。

在這個(gè)過程中對于回答不出的或回答錯(cuò)的了的幼兒，教師不應(yīng)該表示厭煩，而要肯定他們愿意回答。教師應(yīng)該是啟發(fā)和提示，盡量幫助幼兒自己找到正確的答案，總之，要讓全體幼兒都回答問題的機(jī)會，以提高語言能力。

小班健康教案笑一笑教案5

設(shè)計(jì)意圖

拍照是小朋友熟悉的活動，日常生活中爸爸媽媽常常給我們拍照留念。語言既是幼兒學(xué)習(xí)的對象，又是認(rèn)識事物和發(fā)展思維的工具。幼兒園語言教育的內(nèi)容是幼兒學(xué)習(xí)語言、獲得語言經(jīng)驗(yàn)的載體。既包括專門的語言活動，也包括滲透在幼兒的一日生活之中。因此設(shè)計(jì)了《笑一笑，來拍照》活動，旨在激發(fā)幼兒對美好事物的追求與向往。

教學(xué)目標(biāo)

1.通過拍照游戲來表達(dá)高興的情緒。

2.模仿像聲詞，學(xué)習(xí)短句“笑一笑來拍照”。

3.幼兒通過積極思維和探索想出各種拍合影照的方法。

4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

5.鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.有過拍照的生活體驗(yàn)。

2.一些動物的頭飾;生日蛋糕;照相機(jī);音樂磁帶。

教學(xué)過程

一、蝴蝶姑娘過生日

小朋友看看今天誰過生日呀?蝴蝶姑娘漂亮嗎?你們看懂蝴蝶姑娘在干什么嗎?它是怎樣拍照的?

二、根據(jù)小動物的聲音學(xué)說短句。

小朋友看看誰也來了?應(yīng)該怎么說?

三、小動物參加生日宴會。

延伸活動：

1、給幼兒拍照。

2、對于一些孩子而言，有時(shí)候拿起相機(jī)會需要一些特別的'契機(jī)驅(qū)使，尤其是年紀(jì)較小的小朋友，比較少會自己去發(fā)想某一拍攝主題而行動，這時(shí)可能就會需要父母在旁出主意或指導(dǎo)。調(diào)動小朋友們的積極性。

活動反思

本次活動幼兒在體現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力方面比較好。培養(yǎng)對各種美好事物豐富的感受力;用自己