2.1地形和地勢(shì)教案2新新人教版-人教版八年級(jí)地理上冊(cè)

PAGE中國(guó)的自然環(huán)境課題第一節(jié)地形和地勢(shì)第二課時(shí)課時(shí)安排共（2）課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)P14運(yùn)用中國(guó)地形圖概括我國(guó)地形、地勢(shì)的主要特征學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠認(rèn)識(shí)并歸納我國(guó)地勢(shì)的特點(diǎn)。2、能夠找出我國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯的分界線以及三級(jí)階梯中主要的地形區(qū)。教學(xué)重點(diǎn)我國(guó)地勢(shì)的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)我國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯的分界線以及主要的地形區(qū)。教學(xué)方法多媒體課件教學(xué)準(zhǔn)備讀圖分析法，分組討論法課前作業(yè)1、我國(guó)地勢(shì)有什么特點(diǎn)？2、我國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯的分界線分別是？三級(jí)階梯中分別有哪些主要的地形區(qū)？教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)課堂合作交流二次備課（修改人：）環(huán)節(jié)一互動(dòng)（一）1、教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀圖2.9中國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯分布示意圖，歸納我國(guó)地勢(shì)的特點(diǎn)。2、完成表格：海拔主要地形第一級(jí)階梯

界線：第二級(jí)階梯

界線：第三級(jí)階梯

3、師出示空白地形圖，生搶答主要山脈以及地形區(qū)。課中作業(yè)學(xué)生展示環(huán)節(jié)二互動(dòng)（二）1、生思考并分組討論我國(guó)西高東低的地勢(shì)對(duì)我國(guó)自然環(huán)境和人類活動(dòng)的影響有哪些？2、完成活動(dòng)題第3小題。生交流并展示，對(duì)手組補(bǔ)充、質(zhì)疑。課中作業(yè)：小組比拼識(shí)記山脈，填充地圖環(huán)節(jié)三課中作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.舉例說(shuō)明我國(guó)多種我樣的地形及其對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。2.運(yùn)用中國(guó)地形圖說(shuō)出我國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯的分布和特點(diǎn)，掌握閱讀并運(yùn)用分層顏色地形圖、地形剖面圖等多地形圖的技能。3.運(yùn)用資料說(shuō)出我國(guó)氣溫和降水的時(shí)空分布特點(diǎn)及其影響因素。4.了解我國(guó)季風(fēng)區(qū)、非季風(fēng)區(qū)的范圍以及主要的災(zāi)害性天氣。5.舉例說(shuō)明我國(guó)的主要?dú)夂蝾愋图捌鋵?duì)生產(chǎn)生活的影響。6.了解我國(guó)主要的河流和湖泊，以及長(zhǎng)江和黃河的開(kāi)發(fā)利用清理情況。教學(xué)重點(diǎn)我國(guó)降水量的分布。我國(guó)干濕地區(qū)的分布。教學(xué)難點(diǎn)影響降水分布的原因。干濕地區(qū)對(duì)人類生產(chǎn)、生活的影響。教學(xué)方法談話法、討論法、啟發(fā)式教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件課前作業(yè)搜集我國(guó)不同地點(diǎn)同一季節(jié)的圖片，分析原因教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)課堂合作交流二次備課（修改人：）環(huán)節(jié)一【中考要求】：自然環(huán)境與自然資源1．自然環(huán)境（1）運(yùn)用中國(guó)地形圖，說(shuō)出我國(guó)地形、地勢(shì)特點(diǎn)。（2）運(yùn)用資料說(shuō)出我國(guó)氣溫和降水時(shí)空分布特點(diǎn)、主要?dú)夂蛱卣骷捌溆绊懸蛩?。?）了解我國(guó)季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的范圍以及主要的災(zāi)害性天氣。（4）在地圖上找出我國(guó)的主要河流和湖泊，說(shuō)出長(zhǎng)江、黃河的概況以及長(zhǎng)江開(kāi)發(fā)利用和黃河治理情況。2．自然資源（1）舉例說(shuō)明什么是自然資源，有哪些主要類型。（2）知道土地資源的利用類型，運(yùn)用資料，說(shuō)明我國(guó)土地資源的主要特點(diǎn)及存在問(wèn)題。（3）了解我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)以及對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響及解決措施。（4）運(yùn)用實(shí)例，說(shuō)出我國(guó)為解決水資源分布不均而建設(shè)的大型工程。（5）學(xué)會(huì)以水土資源為例歸納我國(guó)資源國(guó)情特征，提高保護(hù)資源意識(shí)。課中作業(yè)：總結(jié)等降水量線的讀圖方法環(huán)節(jié)二【基礎(chǔ)知識(shí)】（1）運(yùn)用中國(guó)地形圖，說(shuō)出我國(guó)地形、地勢(shì)特點(diǎn)。地勢(shì)特點(diǎn)：地勢(shì)西高東低，呈階梯狀分布。我國(guó)第一級(jí)和第二級(jí)階梯的分界線：昆侖山-祁連山-橫斷山脈第二級(jí)和第三級(jí)階梯的分界線：大興安嶺-太行山-巫山-雪峰山第一級(jí)階梯上，主要分布有海拔4000米以上的青藏高原和東北部的柴達(dá)木盆地；第二級(jí)階梯上，主要分布有盆地和高原；第三級(jí)階梯上，主要分布有平原和丘陵，海拔多在500米以下我國(guó)地形特點(diǎn)：地形復(fù)雜多樣，山區(qū)面積廣大我國(guó)四大高原：、、、、四大盆地、、、、三大平原、、（2）運(yùn)用資料說(shuō)出我國(guó)氣溫和降水時(shí)空分布特點(diǎn)、主要?dú)夂蛱卣骷捌溆绊懸蛩亍６練鉁靥攸c(diǎn)：南北溫差大，越往北，氣溫越低；夏季氣溫特點(diǎn)：除青藏高原外，我國(guó)大多數(shù)地方普遍高溫；我國(guó)冬季最冷的地方：黑龍江的漠河鎮(zhèn)；夏季最熱的地方：新疆的吐魯番；降水分布規(guī)律：分布極不均勻，總趨勢(shì)是從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減影響因素：海陸位置；氣候特征：氣候復(fù)雜多樣，季風(fēng)氣候顯著（3）了解我國(guó)季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的范圍以及主要的災(zāi)害性天氣。我國(guó)季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線：大興安嶺─陰山─賀蘭山─巴顏喀拉山─岡底斯山一線災(zāi)害天氣：主要有寒潮、臺(tái)風(fēng)、旱災(zāi)、洪澇等（4）在地圖上找出我國(guó)的主要河流和湖泊，說(shuō)出長(zhǎng)江、黃河的概況以及長(zhǎng)江開(kāi)發(fā)利用和黃河治理情況。主要的湖泊：最大的湖泊：青海湖；最大的淡水湖是：鄱陽(yáng)湖，其次有洞庭湖、洪澤湖、太湖、巢湖等主要的河流：長(zhǎng)江（最長(zhǎng)的大江）、黃河、珠江、淮河、塔里木河（最長(zhǎng)內(nèi)流河）、京杭運(yùn)河長(zhǎng)江概況和利用：源于青藏高原唐古拉山各拉丹冬峰，干流沿途流經(jīng)青海，西藏，四川，云南，重慶，湖北，湖南，江西，安徽，江蘇，上海11個(gè)省。注入東海，全長(zhǎng)6300千米長(zhǎng)江上、中游的劃分：宜昌；長(zhǎng)江中、下游的劃分：湖口；上游段：水流湍急，位于我國(guó)第一、二級(jí)階梯上，落差大，水能資源豐富；中、下游段：位于第三級(jí)階梯上，河道變寬，水流變慢有“水能寶庫(kù)”和“黃金水道”之稱黃河概況：黃河是我國(guó)第二長(zhǎng)河，是世界含沙量最大的河流，也是世界著名大河之一。它源自巴顏喀拉山，呈“幾”字形，徑流9省區(qū)（青、隴、川、寧、內(nèi)蒙、陜、晉、豫、魯），注入渤海，全長(zhǎng)5464千米。黃河治理措施：黃河上游：荒漠化、凌汛；采取措施：多植樹(shù)造林等；中游：水土流失嚴(yán)重；采取措施：保持水土、植樹(shù)造林；下游：地上河、斷流；采取措施：疏通河道、修建大堤，水量統(tǒng)一調(diào)度等（5）舉例說(shuō)明什么是自然資源，有哪些主要類型。概念：人們從自然界獲得并能為人類所利用的物質(zhì)與能量類型：氣候資源、水資源、土地資源、生物資源、礦產(chǎn)資源以及海洋資源等。（6）知道土地資源的利用類型，運(yùn)用資料，說(shuō)明我國(guó)土地資源的主要特點(diǎn)及存在問(wèn)題。類型：耕地、林地、草地（屬于農(nóng)業(yè)用地）和建設(shè)用地（屬于非農(nóng)業(yè)用地）等。土地資源的主要特點(diǎn)：總量豐富、類型齊全，人均占有量少、比例結(jié)構(gòu)不合理、分布不均、各種土地資源破壞嚴(yán)重。土地資源存在問(wèn)題：水土流失、土地荒漠化、亂占耕地。（7）了解我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)以及對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響及解決措施。水資源時(shí)空分布特點(diǎn)：總量豐富，人均不足。時(shí)間上：夏秋多、冬春少?？臻g上：南多北少，東多西少解決措施：①興建水庫(kù)②跨流域調(diào)③節(jié)約用水④保護(hù)水資源⑤處理并防止水污染⑥植樹(shù)造林等。（8）運(yùn)用實(shí)例，說(shuō)出我國(guó)為解決水資源分布不均而建設(shè)的大型工程。跨流域調(diào)水：南水北調(diào)課中作業(yè)：環(huán)節(jié)三二、綜合題1．讀圖，完成下列要求。（1）A、B均為我國(guó)耕地主要分布區(qū)，區(qū)域A表示____________（土地利用類型）主要分布區(qū)，B區(qū)域表示____________（土地利用類型）。（2）區(qū)域A和B大致以________為分界線，這條分界線與我國(guó)1月平均氣溫____________℃等溫線及年降水量________毫米等降水量線大體一致。（3）區(qū)域①為_(kāi)_____林區(qū)，②為_(kāi)_____林區(qū)。（4）區(qū)域①的主要山脈有___________和____________，區(qū)域②的主要山脈有________。因此從地形看，我國(guó)林地主要分布在________地區(qū)，而耕地主要分布在________地區(qū)。2．讀我國(guó)沿北緯36度附近地形剖面圖，回答下列問(wèn)題：（1）我國(guó)地勢(shì)高低，呈狀分布。（2）我國(guó)地勢(shì)共分級(jí)階梯,平均海拔在4000米以上的是第級(jí)階梯;第一級(jí)階梯地形以為主；第二級(jí)階梯地形以為主；第三級(jí)階梯地形以為主；它再向東到近海海底地形為；我國(guó)首都北京位于第級(jí)階梯上。（3）受地勢(shì)的影響，我國(guó)大多數(shù)河流自向奔流入海，溝通了交通，方便了沿海與的聯(lián)系，并在各階梯的地帶形成巨大的落差，蘊(yùn)藏著豐富的資源。課中作業(yè)課堂小結(jié)：利用板書(shū)提示學(xué)生小結(jié)本節(jié)所學(xué)知識(shí)。課后作業(yè)：1.知識(shí)梳理2.練習(xí)冊(cè)（修改人：）板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：氣候是地理學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，在中考中所占比重比較重，所以本節(jié)課要在七年級(jí)學(xué)習(xí)世界氣候的基礎(chǔ)上理解學(xué)習(xí)中國(guó)的氣候，要掌握分析氣候的方法，從而掌握每一種氣候類型。六、詞語(yǔ)點(diǎn)將（據(jù)意寫(xiě)詞）。1．看望；訪問(wèn)。（）2．互相商量解決彼此間相關(guān)的問(wèn)題。（）3．竭力保持莊重。（）4．洗澡，洗浴，比喻受潤(rùn)澤。（）5．彎彎曲曲地延伸的樣子。（）七、對(duì)號(hào)入座（選詞填空）。冷靜寂靜幽靜恬靜安靜１．蒙娜麗莎臉上流露出（）的微笑。2．貝多芬在一條（）的小路上散步。3．同學(xué)們（）地坐在教室里。4．四周一片（），聽(tīng)不到一點(diǎn)聲響。5．越是在緊張時(shí)刻，越要保持頭腦的（）。八、句子工廠。1．世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？（陳述句）___________________________________________________________________________2．達(dá)·芬奇的“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。（縮寫(xiě)句子）___________________________________________________________________________3．我在她面前只停留了短短的幾分鐘。她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．她的光輝照耀著每一個(gè)有幸看到她的人?！鞍选弊志洌篲________________________________________________________________“被”字句：_________________________________________________________________九、要點(diǎn)梳理（課文回放）。作者用細(xì)膩的筆觸、傳神的語(yǔ)言介紹了《蒙娜麗莎》畫(huà)像，具體介紹了__________，__________，特別詳細(xì)描寫(xiě)了蒙娜麗莎的__________和__________，以及她__________、__________和__________；最后用精煉而飽含激情的語(yǔ)言告訴大家，蒙娜麗莎給人帶來(lái)了心靈的震撼，留下了永不磨滅的印象。綜合能力日日新十、理解感悟。（一）蒙娜麗莎那微抿的雙唇，微挑（）的嘴角，好像有話要跟你說(shuō)。在那極富個(gè)性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷，有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜（）持。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以捉摸。達(dá)·芬奇憑著他的天才想象為和他那神奇的畫(huà)筆，使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。成功不是只有將來(lái)才有，而是從決定做的那一刻起，持續(xù)積累而成！人若軟弱就是自己最大的敵人，人若勇敢就是自己最好的朋友。成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！如果要挖井，就要挖到水出為止。即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。今天拼搏努力，他日誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。在你不害怕的時(shí)候去斗牛，這不算什么；在你害怕的時(shí)候不去斗牛，這沒(méi)什么了不起；只有在你害怕的時(shí)候還去斗牛才是真正的了不起。行動(dòng)不一定帶來(lái)快樂(lè)，但無(wú)行動(dòng)決無(wú)快樂(lè)。只有一條路不能選擇--那就是放棄之路；只有一條路不能拒絕--那就是成長(zhǎng)之路。堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。只要我努力過(guò)，盡力過(guò)，哪怕我失敗了，我也能拍著胸膛說(shuō)："我問(wèn)心無(wú)愧。"用今天的淚播種，收獲明天的微笑。人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。弱者只有千難萬(wàn)難，而勇者則能披荊斬棘；愚者只有聲聲哀嘆，智者卻有千路萬(wàn)路。堅(jiān)持不懈，直到成功！最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。湊合湊合，自己負(fù)責(zé)。有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。我中考，我自信！我盡力我無(wú)悔！聽(tīng)從命運(yùn)安排的是凡人；主宰自己命運(yùn)的才是強(qiáng)者；沒(méi)有主見(jiàn)的是盲從，三思而行的是智者。相信自己能突破重圍。努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。把自己當(dāng)傻瓜，不懂就問(wèn)，你會(huì)學(xué)的更多。人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。安樂(lè)給人予舒適，卻又給人予早逝；勞作給人予磨礪，卻能給人予長(zhǎng)久。眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣！若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。相信自己我能行！任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。世界上最重要的事情，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。愛(ài)拼才會(huì)贏努力拼搏，青春無(wú)悔！腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。覺(jué)得自己做的到和不做的到，其實(shí)只在一念之間。人的才華就如海綿的水，沒(méi)有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。沒(méi)有等出來(lái)的輝煌；只有走出來(lái)的美麗。我成功，因?yàn)槲抑驹诔晒?！記??！只有一個(gè)時(shí)間是最重要的，那就是現(xiàn)在?；乇墁F(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。昆侖縱有千丈雪，我亦誓把昆侖截。如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。沒(méi)有熱忱，世間將不會(huì)進(jìn)步。彩虹總在風(fēng)雨后，陽(yáng)光總在烏云后，成功總在失敗后。如果我們都去做我們能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。外在壓力增強(qiáng)時(shí)，就要增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。如果有山的話，就有條越過(guò)它的路。臨中考，有何懼，看我今朝奮力拼搏志！讓雄心與智慧在六月閃光！成功絕不喜歡會(huì)見(jiàn)懶漢，而是喚醒懶漢。成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人是跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。向理想出發(fā)！別忘了那個(gè)約定！自信努力堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)！拼搏今朝，收獲六月！成功就是屢遭挫折而熱情不減！我相信我和我的學(xué)習(xí)能力！生活之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。好好使用我們的大腦，相信奇跡就會(huì)來(lái)臨！我們沒(méi)有退縮的選擇，只有前進(jìn)的使命。明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。好好扮演自己的角色，做自己該做的事。在世界的歷史中，每一位偉大而高貴的時(shí)刻都是某種熱情的勝利。困難，激發(fā)前進(jìn)的力量；挫折，磨練奮斗的勇氣；失敗，指明成功的方向。擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。什么都可以丟，但不能丟臉；什么都可以再來(lái)，唯獨(dú)生命不能再來(lái)；什么都可以拋去，唯有信仰不能拋去；什么都可以接受，唯獨(dú)屈辱不能接受。今朝勤學(xué)苦，明朝躍龍門。成功是別人失敗時(shí)還在堅(jiān)持。踏平坎坷成大道，推倒障礙成浮橋，熬過(guò)黑暗是黎明。每天早上醒來(lái)后，你荷包里的最大資產(chǎn)是24個(gè)小時(shí)。--你生命宇宙中尚未制造的材料。我?jiàn)^斗了，我無(wú)悔了。此時(shí)不搏何時(shí)搏？全力以赴，鑄我輝煌！六、詞語(yǔ)點(diǎn)將（據(jù)意寫(xiě)詞）。1．看望；訪問(wèn)。（）2．互相商量解決彼此間相關(guān)的問(wèn)題。（）3．竭力保持莊重。（）4．洗澡，洗浴，比喻受潤(rùn)澤。（）5．彎彎曲曲地延伸的樣子。（）七、對(duì)號(hào)入座（選詞填空）。冷靜寂靜幽靜恬靜安靜１．蒙娜麗莎臉上流露出（）的微笑。2．貝多芬在一條（）的小路上散步。3．同學(xué)們（）地坐在教室里。4．四周一片（），聽(tīng)不到一點(diǎn)聲響。5．越是在緊張時(shí)刻，越要保持頭腦的（）。八、句子工廠。1．世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？（陳述句）___________________________________________________________________________2．達(dá)·芬奇的“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。（縮寫(xiě)句子）__________________________________________________________________