2023年校長個(gè)人工作總結(jié)

2023年校長個(gè)人工作總結(jié)校長個(gè)人工作總結(jié)篇1

回顧過去一學(xué)年的工作，可以用“識(shí)輕重，分粗細(xì)，定緩急”九個(gè)字來概括。

“識(shí)輕重”就是清晰自己的工作重心、重點(diǎn)、重任在哪里。把時(shí)間、精力、興奮點(diǎn)始終放在學(xué)校的教化教學(xué)管理上。這些才是一個(gè)學(xué)校的立校之本，重中之重，時(shí)刻不能放松的東西。在此基礎(chǔ)上，抓平安(防火、防風(fēng)、防盜;交通、建筑、食堂)、管理(學(xué)生、老師、其他職工、校內(nèi)紀(jì)律、衛(wèi)生)、學(xué)習(xí)(領(lǐng)導(dǎo)、職工、學(xué)生)、心理(尤其是學(xué)生青春期心理)、行為習(xí)慣等等，圍繞中心重點(diǎn)，一切都變得條理清晰，脈絡(luò)分明。

“分粗細(xì)”，干工作最怕事無巨細(xì)，眉毛胡子一把抓，哪些是該抓的，要無微不至;哪是是不該過細(xì)過問的，應(yīng)粗放管理。我在學(xué)校日常工作上，教化教學(xué)方面不厭其細(xì)，做到提前想事，深化觀事，冷靜解事。而在其他方面則放手交給部門負(fù)責(zé)人，放權(quán)放心，宏觀把握，讓他們都有施展拳腳的空間。如此一來，在教學(xué)上自然成果喜人。今年的市教學(xué)大獎(jiǎng)賽上，又連奪了第四個(gè)總分第一，高考成果來看，重點(diǎn)、本科的上線率確定名列前茅，更有三個(gè)學(xué)生考入清華。

“定緩急”就是分清哪些是當(dāng)務(wù)之急，哪些可以放放再說。比如學(xué)校的班子，一中的班子在全縣各校班子中也可以說得上是平均年齡偏大，年齡大就簡單懈怠，做事少激情。那么怎樣激發(fā)班子的工作熱忱就是我的.當(dāng)務(wù)之急。可以驕傲地說，一中的班子到現(xiàn)在仍是激情不減，分工合作，團(tuán)結(jié)如一，這也是取得成果的一個(gè)重要緣由。說到年齡偏大，一中的班主任平均年齡也在35歲以上，但每天晚自習(xí)，到9、10點(diǎn)鐘到校二十七八個(gè)班主任是常事，靠的是什么?不是錢，不是嘉獎(jiǎng)，而是責(zé)任心、愛心。而這又是對班主任的調(diào)動(dòng)在起作用。

總之，以往一年，我的工作就是沉下去，穩(wěn)下來，不好大喜功，不急功近利，務(wù)實(shí)肯干，事事為先，守本職，盡本分，做好我身為一校之長的內(nèi)事。

校長個(gè)人工作總結(jié)篇2

履行職責(zé)，創(chuàng)建性地做好教化教學(xué)工作作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)建性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風(fēng)。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教化方針，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好老師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。

一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教化教學(xué)工作順暢有序。教化教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。

1、抓各類安排的落實(shí)，保證教化教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和安排性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類安排的制定，保證教化教學(xué)工作具有科學(xué)性、安排性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類安排時(shí)。留意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，安排合理，管理到位。通過各部門反復(fù)探討協(xié)調(diào)。使各類安排清晰地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作。我們共制定如下安排：《學(xué)校教學(xué)工作安排》、《學(xué)校教化科研工作安排》、《校本教研工作安排》、《教育處工作安排》、《各教研組工作安排》、《老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排》、《老師個(gè)人工作安排》等。

2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教化教學(xué)質(zhì)量逐步提高學(xué)期開學(xué)，我組織一線老師召開教化教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)工作安排，明確工作目標(biāo)，提出教化教學(xué)詳細(xì)目標(biāo)。

a.抓備課備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何提高老師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué)校依據(jù)本校工作實(shí)際，明確提出備課的詳細(xì)要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求老師“駕馭課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，學(xué)問精確?！泵繉W(xué)期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并賜予嘉獎(jiǎng)。

b.抓課堂如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實(shí)施新課改以來。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參加，講究課堂藝術(shù)，師生協(xié)作默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得?！贝送?，老師要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具運(yùn)用合理。其次，開展全員聽課。老師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評和“說長道短”、“評頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時(shí)，檢查聽課狀況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學(xué)科。要求任課老師要開展：相互聽課，相互評課活動(dòng)。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校老師創(chuàng)建一種改進(jìn)，提高的機(jī)會(huì)。同時(shí)，對于提高老師隊(duì)伍的根本素養(yǎng)會(huì)其到重要作用。

c.抓反饋如何檢驗(yàn)一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：

①開放性習(xí)題。老師在布置作業(yè)時(shí)，由過去的固定習(xí)題改為開放性習(xí)題，由學(xué)生自主選做。習(xí)題難易程度具有不同檔次，習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。

②AB卷。每次小考、反饋、測驗(yàn)都采納AB卷。兩張?jiān)嚲?，是按學(xué)生層次具有梯度性。分值相同，由學(xué)生自主選答，不同的學(xué)生答不同的試卷各有所得和心理滿意感，這在很大程度上也限制了流失生，營造了一種學(xué)生樂學(xué)，老師樂教的校內(nèi)氣氛。

③月考制。為了剛好反饋教學(xué)狀況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，每月實(shí)行月考，內(nèi)容都是近期所學(xué)學(xué)問，試題由任課老師自擬。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能。留意培育學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)力。

④質(zhì)量分析會(huì)。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會(huì)議，年組長做綜合發(fā)言，學(xué)科老師各自分析所教學(xué)生各類狀況。同學(xué)科老師對比成果。找出差距與不足。想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、抓師資隊(duì)伍，保證老師綜合素養(yǎng)的.提高。學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量取決于老師的教學(xué)水平。老師的教學(xué)水平取決于老師的綜合素養(yǎng)。幾年來，我在抓老師隊(duì)伍建設(shè)上采納了以下幾點(diǎn)做法。

a.抓培訓(xùn)幾年來，我校始終把老師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。20xx—20xx學(xué)年度學(xué)校在組織老師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)上出資萬余元。我們先后去長春、吉林、公主嶺、東豐等地參觀學(xué)習(xí)。假期又有部分學(xué)科骨干老師參與縣級以上培訓(xùn)。通過外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，老師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生。”成了他們終身追求的目標(biāo)。他們越來越對教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入。

b.抓學(xué)習(xí)我校在抓老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，接著教化上投入之大，力度之大是空前的。為了使老師在極短的時(shí)間內(nèi)快速提高個(gè)人素養(yǎng)，學(xué)校細(xì)心制定《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排》，每名學(xué)生每個(gè)學(xué)期也自擬《自修學(xué)習(xí)提高安排》。20xx年學(xué)校共出資一萬七千元，購買了大屏幕、多媒體設(shè)備，新上電腦12臺(tái)，書籍，光盤等。今年又安排購買微機(jī)30臺(tái)。重新改進(jìn)微機(jī)室與電教室，切實(shí)提高老師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用實(shí)力。學(xué)校為老師定了大量的刊物和資料。同時(shí)，還為老師個(gè)人購買了大量書籍。學(xué)校每周三組織老師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座。老師人人有自學(xué)筆記和體會(huì)文章，20xx年在遼源市課改工作階段性總結(jié)會(huì)上。我校老師7人的論文被收集發(fā)表。20xx年我校共有25篇文章在市級刊物上發(fā)表。校內(nèi)老師論文集，共收集全校老師精品論文28篇。

二、抓新課改工作實(shí)施，保證教化教學(xué)質(zhì)量逐步提高

20xx年秋季我校起先了基礎(chǔ)教化課程改革工作，歷時(shí)兩年多的時(shí)間，我主抓了此項(xiàng)工作，取得了飛躍式的進(jìn)展。我們的詳細(xì)做法是：圍繞一個(gè)中心，抓住兩個(gè)關(guān)鍵，制定三年規(guī)劃，啟動(dòng)四項(xiàng)工程。取得多項(xiàng)成果。

1、圍繞一個(gè)中心：以基礎(chǔ)教化課程改革工作為中心，全面實(shí)施新課改，用新的教化理念創(chuàng)辦一流的學(xué)校。

2、抓住兩個(gè)關(guān)鍵：在實(shí)施新課改兩年的時(shí)間里，我們感到：實(shí)施的關(guān)鍵在老師，深化的關(guān)鍵在評價(jià)。

3、制定三年規(guī)劃：我們結(jié)合學(xué)校詳細(xì)狀況，提出了實(shí)施新課改的整體框架，制定了三年發(fā)展規(guī)劃，明確每個(gè)階段的發(fā)展目標(biāo)，提出了創(chuàng)四個(gè)一流的雄偉設(shè)想：三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“一流的環(huán)境，一流的隊(duì)伍，一流的設(shè)備，一流的質(zhì)量。”

4、啟動(dòng)四項(xiàng)工程：

a.抓學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，促老師綜合素養(yǎng)的提高；

b.抓課改教學(xué)模式的改革，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯；

c.抓評價(jià)機(jī)制的改革，促師生特性化的發(fā)展；

d.抓校內(nèi)文化活動(dòng)的開展，促師生整體素養(yǎng)的提高。

5、取得多項(xiàng)成果：

a.我校先后兩次代表東遼縣接受市教化局、課改辦、研修院、督導(dǎo)室對我校課改工作的檢查驗(yàn)收，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。

b.在縣中小學(xué)課改系列活動(dòng)中取得可喜成果：

①12人組隊(duì)參與縣課改理論與學(xué)科競賽，有8人獲獎(jiǎng)，3人參與決賽選拔。

②有兩名老師代表學(xué)校參與縣進(jìn)修組織的全縣觀摩課，并受到好評。

③在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部課改理論學(xué)問口語大賽中，我校參賽三人均獲個(gè)人優(yōu)勝獎(jiǎng)并獲優(yōu)勝單位稱號。

④25篇課改試驗(yàn)論文在市級刊物上發(fā)表

⑤勝利的編寫了校本教材（一）（二）兩冊，受到學(xué)生和家長的認(rèn)可，這兩本教材具有我地區(qū)、我校特色，受到市課改辦高度贊譽(yù)。

校長個(gè)人工作總結(jié)篇3

一、政治思想

一年來，我仔細(xì)履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，使我的工作得到師生、家長和社會(huì)的認(rèn)可，這是我常常思索的問題，為了更好地完成工作，我在政治思想上主動(dòng)要求上進(jìn)，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；關(guān)切國家大事，不斷提高自身的政治思想素養(yǎng)，全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，仔細(xì)落實(shí)上級主管部門的各項(xiàng)政策，自覺抵制拜金主義。

二、工作思路及體會(huì)

在日常工作和教化教學(xué)管理工作中，我始終嚴(yán)格要求自己，經(jīng)過兩年來的努力工作，我又有了更深的相識(shí)。

1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)。

從我擔(dān)當(dāng)校長的那天起，就牢牢記?。焊黜?xiàng)工作既要做“指戰(zhàn)員”又要做“士兵”。于是，我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級的各項(xiàng)工作。在工作中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)作為座右銘。一年來，我沒有請過一天假，每天工作十多小時(shí)，我放棄了很多休息時(shí)間。特殊是在今年的期中考試時(shí)，我不慎崴了腳，傷了筋骨，打了石膏。為了不影響學(xué)校工作，其次天我就去掉石膏，雇了輛車一瘸一拐地來到學(xué)校。老師勸我在家休息幾天，親戚家人也極力反對我這樣做，說是傷筋動(dòng)骨一百天，留下后遺癥咋辦？我依舊地回絕了他們。堅(jiān)決地說：“那么大個(gè)學(xué)校，那么多孩子在校，我怎能放心呢？萬一有什么事你們誰擔(dān)當(dāng)?shù)昧?！”我敢心安理得地說，我把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，對學(xué)校大大小小的工作，既做領(lǐng)導(dǎo)，又做老師，以身作則、靜默工作。在我的帶動(dòng)下，老師們更是全身心地投入教學(xué)工作。有付出就有回報(bào)，我的工作獲得了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、群眾的充分確定，同時(shí)也得到了周邊學(xué)校的認(rèn)可。

2、努力學(xué)習(xí)，提高工作水平

我們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也一樣，要更好地適應(yīng)學(xué)校工作，更好地指導(dǎo)、解決老師的教化、教學(xué)中遇到的各種問題，自己必需具有較豐富的業(yè)務(wù)管理實(shí)力及理論水平。一年來，我主動(dòng)組織老師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理念，汲取教化教學(xué)的先進(jìn)閱歷，還主動(dòng)參與課程改革的教學(xué)學(xué)習(xí)，在課改中，自己帶頭上示范課，聽課評課三十多節(jié)次，組織老師參與上級的教學(xué)競賽，同時(shí)，加強(qiáng)對“新課標(biāo)、新理念、新策略”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對現(xiàn)代信息教化的自我學(xué)習(xí)，使自己的實(shí)力不斷提高。

3、不斷地改革創(chuàng)新，使學(xué)校不斷進(jìn)步

當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)突飛猛進(jìn)，辦學(xué)思路也在不斷地變革，學(xué)校的教化教學(xué)工作有很多領(lǐng)域值得我們?nèi)ヌ接懀瑫r(shí)工作中也有諸多的問題和不完善的地方值得我們探討改革。因此，在教學(xué)的.決策、組織和指導(dǎo)的過程中，我始終以改革的眼光，創(chuàng)新的意識(shí)來思索工作。一年來，在開展教學(xué)教研、學(xué)科競賽、常規(guī)教學(xué)檢查、青年老師培育、校內(nèi)文化建設(shè)等一系列活動(dòng)中，本人盡職盡責(zé)，工作一步一個(gè)腳印。學(xué)校被教化局多次通報(bào)表揚(yáng)。

4、與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)尤如學(xué)校工作的火車頭，領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心同德是做好學(xué)校工作的關(guān)鍵。學(xué)校工作要落實(shí)到每一位老師，我們的老師隊(duì)伍又是富有創(chuàng)建力的群體，充分發(fā)揮老師的潛能，是保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。因此，我明確職責(zé)，堅(jiān)持從老師中來，到老師中去，努力營造與中層領(lǐng)導(dǎo)、與老師之間融洽的工作關(guān)系，打造和諧的團(tuán)隊(duì)。

5、主動(dòng)組織開展教學(xué)教研活動(dòng)。

一所學(xué)校假如沒有教研，就會(huì)原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣，學(xué)校就會(huì)失去活力，失去生命力。因此，堅(jiān)持教學(xué)教研常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人作為校長，對科學(xué)教研不敢有絲毫的懈怠。始終堅(jiān)持“以教帶研，以研促改，以改促教”的路子。本人常常聽“推門課”，剛好與老師進(jìn)行溝通，探討教學(xué)改革中遇到的問題及解決的方法。因此，在升級統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成果。

三、主要工作實(shí)績

1、比較精彩地完成了學(xué)校的各項(xiàng)重大活動(dòng)的組織與實(shí)施：在全縣中小學(xué)基本素養(yǎng)展示中，我校在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)類學(xué)校獲“團(tuán)體一等獎(jiǎng)”。

2、科研工作開展有序，青年老師的培育卓有成效。常常性地深化課堂，不但提高了自身的工作實(shí)力和業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也能剛好對老師在教研中存在的問題賜予指導(dǎo)，使學(xué)校的教改有序地開展。

3、主動(dòng)抓好德育工作，把德育工作形成一個(gè)系統(tǒng)，使學(xué)校的德育工作穩(wěn)妥有序開展，學(xué)校被評為“文明學(xué)校”和“十佳先進(jìn)單位”。

4、主動(dòng)組織老師參加上級舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，使我校在各項(xiàng)活動(dòng)中碩果累累。

5、緊緊抓好教學(xué)工作這個(gè)中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。兩年來，縣教化局組織的統(tǒng)考中，我校在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)類學(xué)校中均排隊(duì)第一。

6、今年春天的“六到位”工程現(xiàn)場會(huì)在我校召開，“六到位”評比及教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的管理與運(yùn)用評比均排名第一。

四、自我評價(jià)

本人一年來，能全身心地投入學(xué)校工作，做到“事業(yè)第一，學(xué)校第一”，時(shí)時(shí)到處以身作則，帶領(lǐng)老師勤奮工作，靜默耕耘。本人的努力工作多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的確定。在工作中，仔細(xì)執(zhí)行上級的方針政策，堅(jiān)持原則，顧全大局，敬重老師，與人為善，恪盡職守，踏實(shí)工作，樂于奉獻(xiàn)，精彩地完成上級各項(xiàng)工作任務(wù)，為我校的與時(shí)俱進(jìn)奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。

五、存在的問題

在平常的學(xué)習(xí)管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，在抓老師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平的提高方面還有差距，工作力度還有待進(jìn)一步提高，對老師的思想工作還不夠深化，關(guān)切不夠。

總之，這一年的工作，我對自己心安理得，但也有不足和感慨。一年里有得必有失，俗話說得好“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確地對待自己的不足，仔細(xì)聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師們的看法，使自己更進(jìn)一步，把工作做得更好。

校長個(gè)人工作總結(jié)篇4

20xx年在人生歷程中是一個(gè)值得回味、富有生命意義的一年。2月23日兩地隆重實(shí)行了合作簽約儀式，3月2日由市教化局護(hù)送正式駐校起先熟識(shí)、了解，起先了全新工作之旅，到今日已是318天。

在區(qū)教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兩地教化局的干脆關(guān)切、支持和指導(dǎo)下，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推動(dòng)。下面作簡要總結(jié)：

一、牢記使命，駕馭實(shí)情，為異地順當(dāng)開展工作打好基礎(chǔ)。

肩負(fù)兩地政府和教化主管部門的重托和轄區(qū)人民的期盼，作為一名校長、一名教化工作者，我以對全體師生員工高度負(fù)責(zé)的看法，堅(jiān)決擁護(hù)兩地教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)教化局的決策，仔細(xì)落實(shí)教化局的會(huì)議精神和工作要求，牢牢把握兩地合作的大好契機(jī)，始終把學(xué)校的穩(wěn)定、生存和發(fā)展放在第一位，用“廉潔、高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”作為座右銘，緊緊團(tuán)結(jié)、依靠同志們，堅(jiān)持以人為本，努力調(diào)動(dòng)每一位師生員工的主動(dòng)性。

我們班子成員嚴(yán)格執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定和六條禁令，遠(yuǎn)離形式主義、官僚主義、享樂主義和奢侈之風(fēng)，致力于樹立“敬業(yè)愛崗，作風(fēng)過硬，嚴(yán)于律己，寬于待人，同等友善，領(lǐng)先垂范，強(qiáng)毅奮進(jìn)”的校長團(tuán)隊(duì)形象。本人緊緊依靠全體教職工和管理團(tuán)隊(duì)，保持“鎮(zhèn)靜、穩(wěn)定、博愛、厚實(shí)”的良好心態(tài)，做到團(tuán)結(jié)同志、精誠合作、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，做到實(shí)事求是、客觀公正、以身作則，做到兢兢業(yè)業(yè)、開拓創(chuàng)新、勤政廉潔。我虛心向每一位有緣接觸的領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，敬重每一位接觸到的教職工，包括每一位學(xué)生、每一位家長。能仔細(xì)思索，大膽創(chuàng)新，著力提升學(xué)校的辦學(xué)水平，提高育人質(zhì)量，努力把學(xué)校辦成全體師生追求人生價(jià)值的精神樂園。

本人堅(jiān)持每天前幾位到校，后幾位離校。從反饋信息來看，能獲得教職工支持，獲得學(xué)生和家長的好評，獲得領(lǐng)導(dǎo)的確定。

我堅(jiān)信微笑可以讓人感到暖和，熱忱可以溶化堅(jiān)冰，鞭策可以催人奮進(jìn)，堅(jiān)持可以創(chuàng)建奇跡。用實(shí)際工作和一言一行表明作為一名教化工作者，作為一名優(yōu)秀校長所具有的政治思想素養(yǎng)和事業(yè)責(zé)任感。

二、主動(dòng)思索，理清思路，以核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教化和發(fā)展。

繼承黃質(zhì)夫先生的教化志向和教化精神，以新教化理念和行動(dòng)為引領(lǐng)，依據(jù)學(xué)校教化實(shí)情和師生的精神狀態(tài)，學(xué)校提出并踐行“華蜜教化”，強(qiáng)調(diào)面對全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展、特性發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展和華蜜人生奠基。學(xué)校用華蜜來詮釋教化，強(qiáng)調(diào)在教化中體驗(yàn)、享受華蜜。追求楓葉片片紅，師生個(gè)個(gè)亮。

學(xué)校提出“構(gòu)建以人為本，誠信、和諧、文明、催人奮進(jìn)、追求卓越的‘華蜜教化學(xué)校文化’”。以“精神強(qiáng)大、德才兼?zhèn)洹睘樾Ｓ?xùn)，以“誠信協(xié)作、自律超越”為校風(fēng)，以“以學(xué)定教，嚴(yán)謹(jǐn)摯愛”為教風(fēng)，以“博學(xué)感恩，厚積有恒”為學(xué)風(fēng)。總結(jié)提出了學(xué)?！叭秊?、三共、三能”學(xué)校教化精神。明確了好老師、好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。提出學(xué)校評價(jià)理念，做到全員、全面、全程評價(jià)，形成比勤奮、看進(jìn)位、學(xué)先進(jìn)、幫同事的良好教化氛圍。管理強(qiáng)調(diào)常規(guī)化、精細(xì)化、信息化、制度化。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)拼搏、全力以赴，激勵(lì)每一位師生爭取成果，爭做秀的自己。

確立了共同愿景，把學(xué)校打造成師資隊(duì)伍素養(yǎng)過硬、素養(yǎng)教化特色顯明、教學(xué)氛圍濃郁、教學(xué)質(zhì)量、文化環(huán)境美麗、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、校本課程較完備、各項(xiàng)達(dá)標(biāo)率較高的.棲霞區(qū)先進(jìn)學(xué)校；一所特色文化品牌學(xué)校；一所外向型、新教化試驗(yàn)示范窗口學(xué)校。南京市棲霞區(qū)海門試驗(yàn)初中是一所富有辦學(xué)思想和引領(lǐng)價(jià)值的學(xué)校。

學(xué)校提出并實(shí)施用“先進(jìn)的辦學(xué)理念、獨(dú)特的教化結(jié)構(gòu)、溫馨的育人環(huán)境、精細(xì)的常規(guī)管理、科學(xué)的評價(jià)體系”來培育學(xué)生，努力做到科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)并重，全面發(fā)展和特長發(fā)展兼顧，學(xué)問提升和實(shí)力提升同步，培育學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)、思維活、實(shí)力強(qiáng)，培育具有世界眼光、中國情懷、家鄉(xiāng)情結(jié)的現(xiàn)代公民。

7月31日前，為學(xué)校獨(dú)立后運(yùn)行進(jìn)行了建章立制，編寫了老師和學(xué)生的培訓(xùn)材料各一本，為8月1日后南京市棲霞區(qū)海門試驗(yàn)初級中學(xué)正式運(yùn)行后辦學(xué)思想、教化教學(xué)理念、操作規(guī)范及各項(xiàng)制度的校本學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、仔細(xì)謀劃，制訂安排，以針對性措施和嚴(yán)格管理保證學(xué)校穩(wěn)步提升。

依據(jù)教化局的指導(dǎo)性看法和總體辦學(xué)要求，依據(jù)學(xué)校的獨(dú)特的辦學(xué)歷史和人文環(huán)境，確定通過高舉旗幟，如辦學(xué)思想、教化教學(xué)理念、學(xué)校發(fā)展愿景、共同價(jià)值追求等來引領(lǐng)共同的朝向，凝心聚力，共同踏上學(xué)校快速發(fā)展之路，共同起先追求名校之征程。

本人非常強(qiáng)調(diào)工作的條理性，做到超前謀劃、提前規(guī)劃、仔細(xì)安排，做好長安排，短支配，讓全體師生提早打算，心中有數(shù)。

本人主要做了以下事情：

1、堅(jiān)持每天寫工作日記。從2月23日起，堅(jiān)持寫工作日記，記錄著每天的工作、得失和思索，也為了防止遺忘。

2、本人廣泛聽課，確保兩個(gè)校區(qū)每個(gè)老師的課都能聽到，從而了解老師。本人常常進(jìn)入教室、辦公室內(nèi)，與行政組人員、老師、職工、學(xué)生和家長交談了解各方面狀況，包括人員、課務(wù)，工作、學(xué)習(xí)狀況，學(xué)生和家長的愿望等，甚至人與人之間的關(guān)系、主要沖突，管理的規(guī)范，工作的流程，辦公系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)等等，為后續(xù)工作開展駕馭第一手資料。

3、仔細(xì)組織好海門專家團(tuán)隊(duì)和區(qū)教研室到學(xué)校來進(jìn)行教學(xué)調(diào)研工作，對學(xué)校教學(xué)進(jìn)行較好地診斷指導(dǎo)，展示仔細(xì)安排、精細(xì)支配的工作樣式。向兄弟學(xué)校老師展示，由區(qū)教研室組織全區(qū)相關(guān)老師觀摩課堂。

4、高標(biāo)準(zhǔn)組織學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)。展示組織化程度、嚴(yán)格要求和高標(biāo)準(zhǔn)管理的工作要求。

5、組織強(qiáng)化學(xué)生英語聽力口語的訓(xùn)練，在低位中取得區(qū)學(xué)校最顯著進(jìn)步。

6、5月1日后針對初一、初二都是倒數(shù)第一，地理、生物合格率最低的嚴(yán)峻形勢下，向區(qū)教化局分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，起先提前介入非常困難狀況下的學(xué)校初中教學(xué)管理。與韓祥富校長商議后一人一個(gè)校區(qū)，制訂安排，下達(dá)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分層教學(xué)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)等舉措，全面完成了地理、生物會(huì)考合格率目標(biāo)，期末考試成果也取得提升兩名的較好成果。

7、在區(qū)教化局大力扶持下，在徐局長的組織和干脆參加下，在韓祥富校長的主持下，多次進(jìn)入小學(xué)，編印好宣揚(yáng)材料，扎實(shí)進(jìn)行了秋季初一招生的宣揚(yáng)工作，為削減優(yōu)質(zhì)生源流失做了大量工作，甚至干脆給很多學(xué)生家長通電話。有時(shí)一天打六十多個(gè)電話。6月19日學(xué)生畢業(yè)考試前夕，就將初一新生暑期學(xué)習(xí)生活支配發(fā)到六年級學(xué)生手中。

8、8月1日起主持學(xué)校各項(xiàng)工作，包括教化、教學(xué)、后勤、平安等。主要精力集中在教學(xué)工作和教化氛圍的營造，落實(shí)教化框架。開好校長辦公會(huì)議、行政會(huì)議、教代會(huì)、校務(wù)委員會(huì)會(huì)議、班主任會(huì)議、學(xué)科組長備課組長會(huì)議、教職工會(huì)議、學(xué)生會(huì)議、家長會(huì)議等各種會(huì)議。在同志們鼎力相助下，

（1）在8月初學(xué)校剛獨(dú)立，選舉產(chǎn)生了第一屆教職工代表，誕生了第一屆教代會(huì)，競聘產(chǎn)生了第一屆中層干部，這樣就誕生了第一屆領(lǐng)導(dǎo)集體。先后審議并修改了校本培訓(xùn)材料、學(xué)校工作安排，制訂好嘉獎(jiǎng)性績效方案草案，從而確定了學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖和行動(dòng)綱領(lǐng)。產(chǎn)生了第一屆校務(wù)工作委員會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)“一主兩翼”現(xiàn)代學(xué)校管理體系，解決了學(xué)校很多困難。

（2）規(guī)范、順當(dāng)完成新初一的招生和報(bào)名工作，支配好軍訓(xùn)等事宜。教學(xué)常規(guī)要求的落實(shí)和管理，課堂教學(xué)改革的提出和實(shí)施，進(jìn)行第一屆“華蜜杯”優(yōu)課大賽；勝利舉辦第一屆體育節(jié)暨秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；組織了每次考試和質(zhì)量分析，規(guī)范程度逐步提高。面對困難，與同志們一起想方法，找尋問題的根本緣由，找尋學(xué)校良性發(fā)展、提升質(zhì)量的有效方法。

（3）圍繞新學(xué)校開學(xué)做了大量工作，包括搬遷、開學(xué)典禮、老師課務(wù)、學(xué)生分班、新學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)等。

（4）策劃、組織特色活動(dòng)，如國旗下講話、主題班會(huì)課、家校合作共建活動(dòng)（編印了10期家校共讀）、規(guī)范寫字課、社團(tuán)活動(dòng)課等，初步形成了一些校本化課程草案。

（5）嚴(yán)格各項(xiàng)管理。做到橫向到邊，縱向究竟，親密監(jiān)控剛好發(fā)覺學(xué)校各種狀況，剛好糾偏和助推各項(xiàng)工作。締造完備教室，營造書香班級，主動(dòng)推動(dòng)逐步實(shí)施學(xué)校文化建設(shè)，營造深厚教化氛圍。

（6）注意干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、學(xué)科組長備課組長隊(duì)伍的建設(shè)，關(guān)注骨干老師的發(fā)展。組織中層以上干部特地學(xué)習(xí)兩次。組織學(xué)科組長、備課組長到南師附中仙林分校參觀學(xué)習(xí)。組織初三年級老師和初一數(shù)學(xué)備課組到海門試驗(yàn)初中開展教學(xué)研討學(xué)習(xí)活動(dòng)。本人與學(xué)科組一同到了花園中學(xué)、一中馬群觀摩了區(qū)教研室組織的與名師有約老師培訓(xùn)活動(dòng)。我到了伯樂中學(xué)，為參與排球競賽決賽的師生鼓勁。

（7）在征求全體教職工、行政人員、街道領(lǐng)導(dǎo)、教化局領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校新三年發(fā)展行動(dòng)安排，并召開了新三年發(fā)展動(dòng)員大會(huì)，吹響了新三年跨更加展的號角。另外，聽取教化局領(lǐng)導(dǎo)、科室和學(xué)校同志們的看法，逐步推動(dòng)學(xué)校文化構(gòu)建。

（8）組織學(xué)生去清華北大參與勵(lì)志冬令營，開闊眼見，提升學(xué)生自我意識(shí)，自我要求，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

（9）依據(jù)教化局和區(qū)有關(guān)部門的支配，先后迎接了南京市領(lǐng)導(dǎo)、市教化局、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次來校指導(dǎo)工作，區(qū)教化局領(lǐng)導(dǎo)常常來校調(diào)研指導(dǎo)工作。組織編印了宣揚(yáng)材料，代表學(xué)校介紹辦學(xué)狀況。

（10）年末成立了堯化校區(qū)黨支部，召開了黨員會(huì)議，舉薦了兩名入黨主動(dòng)分子。支部成員之間常常談話、談心，開展指責(zé)與自我評價(jià)。

（11）學(xué)校管理井井有條。中心活動(dòng)力壓群雄，先后取得了區(qū)大合唱競賽、特色操、跑操競賽一等獎(jiǎng)，為全體師生、為學(xué)校發(fā)展樹立了信念。堅(jiān)信我們的學(xué)?？隙軇?chuàng)建奇跡，堅(jiān)信我們學(xué)校的目標(biāo)肯定能夠?qū)崿F(xiàn)。

盡管20xx年還存在不盡人意的地方，須要在后面工作中更加精細(xì)，更加有效。但是，總結(jié)過去，充溢信念，展望將來，激情澎湃。20xx年已經(jīng)到來，是新三年跨越式發(fā)展第一年，繼往開來，至關(guān)重要，時(shí)不我待。須要聚焦質(zhì)量，圍繞主要工作和核心任務(wù)，進(jìn)一步明確目標(biāo)，分解責(zé)任，提升信念，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，提高工作的針對性和有效性，努力實(shí)現(xiàn)跨更加展新三年的第一年跨更加展。

校長個(gè)人工作總結(jié)篇5

1、堅(jiān)持科研興校、科研興教，以教研帶動(dòng)教改，以教改完善教研，從而全面提高我校教化教學(xué)質(zhì)量，這是學(xué)校明確的戰(zhàn)略目標(biāo)。因此學(xué)校制定《福建省永春三中教化科研三年規(guī)劃》，建立了以校為本的教學(xué)探討制度，配備有完善的教科研組織機(jī)構(gòu)。在課程改革中注意轉(zhuǎn)變課程功能，從單純注意傳授學(xué)問轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，打破傳統(tǒng)的基于精英主義思想和升學(xué)取向的過于狹窄的課程定位，關(guān)注學(xué)生“全人”的發(fā)展。

2、在教研教改實(shí)踐中，我校著力實(shí)施"五個(gè)一"工程，即每位老師每學(xué)年要至少讀一本教化理論專著，至少要有一篇論文在省級、市級的學(xué)術(shù)研討會(huì)獲獎(jiǎng)或報(bào)刊發(fā)表，至少要做一萬字學(xué)習(xí)筆記，每個(gè)教研組至少要擔(dān)當(dāng)一個(gè)科研課題，至少要有一項(xiàng)階段性的教研教改成果出臺(tái)。學(xué)校主動(dòng)組織廣闊老師進(jìn)行教化教學(xué)和教改試驗(yàn)探討，并撰寫了一批質(zhì)量較高的論文和試驗(yàn)報(bào)告，論文分別在國家、省、市級的刊物上發(fā)表或溝通三年來達(dá)117篇，其中cn刊物發(fā)表或省溝通81篇。

在校本探討中，校長、老師都是探討者，都是探討的主體。我校主見開展行動(dòng)探討，在行動(dòng)中探討、在探討中行動(dòng)。深體會(huì)到校長是“以校為本”教研制度的第一責(zé)任人，是以校為本的教學(xué)探討的身體力行者。從而充分調(diào)動(dòng)廣闊老師的工作主動(dòng)性和主動(dòng)性，創(chuàng)建性地開展“以校為本”的工作，把各項(xiàng)工作做細(xì)，做出成效。在開展校本教研活動(dòng)和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的.整合中，成果顯著，是首批“泉州市信息技術(shù)試驗(yàn)學(xué)?！保粚W(xué)校具有業(yè)務(wù)素養(yǎng)高，教學(xué)觀念新，勇于開拓、勇于創(chuàng)新的老師隊(duì)伍，80%以上老師有自己的探討課題，學(xué)校供應(yīng)老師展示自己的舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，教科研氣氛深厚?，F(xiàn)有國家級課題一個(gè)，省級課題一個(gè)，市級課題三個(gè)，縣級課題十五個(gè)，校本課題44個(gè)。

3、“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是學(xué)校的最高宗旨和核心理念，為此，學(xué)校推出了《基礎(chǔ)教化課程改革試驗(yàn)方案》，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式提倡學(xué)生主動(dòng)參加、樂于探究、勤于動(dòng)手，培育學(xué)生收集和處理信息的實(shí)力、獲得新學(xué)問的實(shí)力、分析和解決問題的實(shí)力以及溝通與合作的實(shí)力。學(xué)校定期開展活動(dòng)，溝通教后記、教學(xué)手記、典型個(gè)案、教學(xué)問題、研討課狀況等。在活動(dòng)中很多老師提出了“疑問教學(xué)”的案例，溝通教學(xué)體會(huì)，初步取得了可喜成果。

以人為本，關(guān)切教職工。學(xué)校非常關(guān)切師生員工的學(xué)習(xí)、工作和生活方面的狀況，切實(shí)解決師生員工的實(shí)際困難，盡量滿意每個(gè)人的不同須要，使他們能夠安心學(xué)習(xí)、工作。“三八”婦女節(jié)由女工委組織開展消遣活動(dòng)，“重陽節(jié)”組織離退休老同志到安溪清水巖巡游觀光。近年來，全校教職工的工資收入、福利穩(wěn)步提高，生活條件和工作環(huán)境得到很大改善，老師套房等也相繼投入運(yùn)用。一年來，我校各項(xiàng)工作取得了長足進(jìn)展，但我們在看到工作成果的同時(shí)，也發(fā)覺工作中存在著不少問題和差距。我們力爭在新的一年里進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，完善學(xué)校各種管理制度，加大老師培育力度，努力提高師資隊(duì)伍整體素養(yǎng)，合理構(gòu)建人才梯隊(duì)，為早日躋身一級達(dá)標(biāo)學(xué)校而同心協(xié)力，揚(yáng)長避短，迎難而上，共同推動(dòng)學(xué)校的改革和發(fā)展。

校長個(gè)人工作總結(jié)篇6

XX年月我走立刻任，擔(dān)起了負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作的擔(dān)子。面對校長這個(gè)職務(wù)，我深感責(zé)任重大，這對我，無疑是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)和巨大挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也感到這是一個(gè)塑造自我，完善自我挑戰(zhàn)自我的好機(jī)會(huì)。在上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、激勵(lì)下，在全體教職工的支持下，使我對工作充溢自信，重新相識(shí)自我，為日后工作奠定了基礎(chǔ)。

科學(xué)管理、文明治校

建立健全學(xué)校中低層領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展鋪平了道路。吸取本校歷屆的閱歷教訓(xùn)；學(xué)校的全部工作，全靠校長、書記、教育三個(gè)人來抓，成天忙得不行開交，也很難理出頭緒來，可謂事倍功半，依據(jù)上級教化主管部門的意圖，根據(jù)學(xué)校的建制，我們與場有關(guān)部門協(xié)調(diào)，建立健全了學(xué)校政教處、教育處、各科組，下放權(quán)力、各施其政、各盡其能，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊地開展，效果甚佳。

深化調(diào)查探討，吸取群眾精華

常言道“水能載船，亦能覆舟”。船能引駛，水為依托，領(lǐng)導(dǎo)開展工作，群眾為基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，脫離群眾寸步難行。為此，我們幾位學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，深化到教職工中去，到學(xué)生中去，深化調(diào)查探討。實(shí)行集體與個(gè)人相結(jié)合，專題調(diào)研與問題研討相結(jié)合，以座談會(huì)與閑聊相結(jié)合的方式。親自走訪了老干部、學(xué)生家長、教學(xué)骨干、各階層學(xué)生(好中差)。通過調(diào)研，駕馭了實(shí)際狀況，親密了干群關(guān)系，樹立了新領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí)的良好形象，表達(dá)了新班子真心實(shí)意做好工作的迫切愿望，為學(xué)校順當(dāng)開展工作墊平路基。

理清工作思路，明確工作目標(biāo)

新班子成立后，我們面對各項(xiàng)繁雜的工作，如何根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的意圖，盡快開展正常的工作。我們幾位主要領(lǐng)導(dǎo)一起反復(fù)思索，深化到群眾中去，廣泛聽取教職工看法，仔細(xì)分析了學(xué)?，F(xiàn)狀，確定了工作思路和發(fā)展目標(biāo)：以抓好班風(fēng)為突破口，促進(jìn)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)的好轉(zhuǎn)。以抓好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，提高質(zhì)量。緊緊抓住一條主線：老師隊(duì)伍建設(shè)和班級管理。轉(zhuǎn)變了三種觀念：變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包攬為分層抓，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸取，變灌輸為滲透落實(shí)制度，科學(xué)治校。企業(yè)靠管理來增收，學(xué)校也不例外，學(xué)校也得靠管理來提高教化教學(xué)質(zhì)量。而管理必需依靠比較科學(xué)的，切合實(shí)際的制度。沒有規(guī)則，不成方圓。為此，我們依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，全面征求師生的看法，制訂了《老師管理制度》、《學(xué)校平安管理制度》等八個(gè)制度，使學(xué)校的管理步入了規(guī)范化。

各種制度的科學(xué)制訂和全面實(shí)施，真正做到了科學(xué)管理，文明治校的效果。

事半功倍，成果慰心

一支朝氣蓬勃、真抓實(shí)干、廉潔奉公、精干實(shí)效的干部隊(duì)伍正在我校形成。我認(rèn)為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對學(xué)校負(fù)責(zé)，對全體老師負(fù)責(zé)，主動(dòng)帶領(lǐng)全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)，與全體教職工一起努力工作，同甘共苦，出謀獻(xiàn)策，建設(shè)學(xué)校，發(fā)展學(xué)校。一學(xué)年來，學(xué)校實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，各處室，各年級組，各學(xué)科組組長負(fù)責(zé)制。要求各部門主要負(fù)責(zé)人對本部門的人員，教學(xué)管理全面負(fù)責(zé)。各處室主任，各科級組，各科組組長都能各盡其能、獨(dú)立的.根據(jù)學(xué)校的總體工作安排、團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)全體人員主動(dòng)主動(dòng)、開拓性開展工作。學(xué)校提倡的“管事有人、創(chuàng)事有序、理事有權(quán)、決事有據(jù)、難事有議、大事有會(huì)”已成為班子成員的思想共識(shí)和辦事原則。

一支大膽探究、銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的老師隊(duì)伍正在我校教化教學(xué)工作上揮灑汗水，施展才華。本著“敬重人才、敬重學(xué)問、敬重老師”的理念、遵循“公開、公允、競爭、擇優(yōu)”的原則，我校逐步組建成一支相對穩(wěn)定的骨干老師隊(duì)伍。他們敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、愛校、愛生、愛崗的精神在不斷發(fā)揚(yáng)光大，在教化改革，推動(dòng)素養(yǎng)教化工作中立下豐功偉績。為提高我校教化教學(xué)質(zhì)量做出了巨大貢獻(xiàn)。在XX年的中招考試中，我校的總平均成果躍居全墾區(qū)第1名，何武勛等同學(xué)考取?？谵r(nóng)墾中學(xué)，填補(bǔ)了多年來的空白。目前我校的精神面貌面貌一新、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在發(fā)生明顯好轉(zhuǎn)。

嶄新的起點(diǎn)，宏大的征程

過去的一年，我的工作取了點(diǎn)滴成果，可以促成一個(gè)新起點(diǎn)。而將來的工作更為艱難。

常言道，一個(gè)好的校長是一所好學(xué)校。在將來的工作中，我將努力學(xué)習(xí)教化理論和學(xué)校管理，提高自身各方面素養(yǎng)，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，與教職工一道共同努力，把廣場農(nóng)場中心學(xué)校辦得更好!

校長個(gè)人工作總結(jié)篇7

我們應(yīng)當(dāng)多關(guān)注托班孩子，了解托班孩子，開展各類適合于他們的活動(dòng)，以促進(jìn)孩子更加健康開心地成長。新的學(xué)期新的起先，為了讓幼兒健康歡樂地成長，在成長中不斷進(jìn)步，本班制定了班務(wù)安排如下：

一、班況分析

我班有幼兒28人，全都是剛?cè)雸@的新生，年齡在20xx年2月"20xx年10月之間。決大多數(shù)幼兒以入園一學(xué)期，已適應(yīng)了幼兒園生活，生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自理實(shí)力等方面比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。通過對幼兒的視察，發(fā)覺班上幼兒活潑好動(dòng)、愛玩玩具、做嬉戲、聽故事、唱歌……但本學(xué)期新生仍存在哭鬧現(xiàn)象，生活自理和常規(guī)方面較差，加上幼兒經(jīng)過一個(gè)假期的休息，心情也出現(xiàn)波動(dòng)，集體意識(shí)紀(jì)律性較差。

二、教學(xué)安排

1、教化目標(biāo)

幫助每個(gè)幼兒順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)托班集體生活，為每位幼兒供應(yīng)能充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì);視察每位幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r，有針對性地組織各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。

2、主題目標(biāo)

本學(xué)期針對幼兒年齡特點(diǎn)選擇貼近幼兒生活的材料，制定下列主題活動(dòng)。

《春天來了》知道春天來了，花兒開放了，小草變綠了，天氣溫煦了。在老師的引導(dǎo)下，會(huì)用多種感官感知春天的主要自然現(xiàn)象，并從中感受到春天的美，知道愛惜花草樹木不亂摘亂踏。

《寶寶真聰慧》培育和訓(xùn)練孩子的語言、數(shù)的初步概念、與人交往、生活自理等方面的認(rèn)知與實(shí)踐實(shí)力。

《寶寶真歡樂》培育和發(fā)展孩子與人合作、解決問提、動(dòng)手動(dòng)腦、運(yùn)動(dòng)等方面的`協(xié)調(diào)與創(chuàng)建實(shí)力。

三、保教安排

1、堅(jiān)持明天對幼兒進(jìn)行晨檢、午檢，對幼兒細(xì)心照看，依據(jù)天氣的改變剛好為幼兒增減衣物。

2、保教工作從幼兒心理特點(diǎn)動(dòng)身集體教化和個(gè)別教化相結(jié)合，對于個(gè)別發(fā)展緩慢的孩子要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。

四、綠色活動(dòng)

1、召開家長會(huì)，宣揚(yáng)綠色學(xué)問請家長協(xié)作做到家園共育。

2、創(chuàng)設(shè)‘自然角’種植綠色植物。

3、開展‘春游’活動(dòng)，增進(jìn)幼兒對大自然的情感使之萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

五、節(jié)日安排

1、相識(shí)‘五一勞動(dòng)節(jié)’知道是全國勞動(dòng)人民的節(jié)日，教化幼兒從小愛勞動(dòng)。

2、相識(shí)‘六一國際兒童節(jié)’知道是全世界小摯友的節(jié)日。

3、知道‘八一建軍節(jié)’敬重解放軍叔叔。

六、家園合作

讓家長了解孩子在幼兒園內(nèi)各方面的表現(xiàn)，了解老師是如何教孩子，同時(shí)支持幼兒園的教化活動(dòng)。

1、家長園地：以文字的形式定期對家進(jìn)步行指導(dǎo)。

2、家長會(huì)：通過家長與老師的溝通互換教化閱歷。

3、接送溝通：讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活表現(xiàn)以及讓老師了解幼兒在家庭里的行為表現(xiàn)，加強(qiáng)溝通溝通閱歷，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

4、半日活動(dòng)開放日：邀請家長和幼兒一起來園，使家長從整體上了解自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的一日教學(xué)活動(dòng)。

七、平安工作

三位老師同心協(xié)力，每天對教室、寢室和和活動(dòng)場地進(jìn)行檢查杜絕事故的發(fā)生，對幼兒的玩具、用具合理擺放每天進(jìn)行堅(jiān)持并定期消毒，發(fā)覺擔(dān)心全因素剛好處理，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)不能離開老師視線到擔(dān)心全的地放活動(dòng)。

校長個(gè)人工作總結(jié)篇8

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，我根據(jù)崗位職責(zé)要求，自覺聽從組織支配，扎實(shí)工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

主動(dòng)參與黨的群眾路途實(shí)踐教化活動(dòng)，仔細(xì)看錄像、聽報(bào)告、讀專著、記筆記，仔細(xì)領(lǐng)悟黨的路途、方針、政策，深化到群眾中，傾聽大家的看法，結(jié)合實(shí)際工作，仔細(xì)查擺自身存在的問題，從群眾中吸取養(yǎng)分，改進(jìn)工作作風(fēng)，做好本職工作，并主動(dòng)參與了黨徽耀鄃城系列活動(dòng)。

二、教研工作

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)了《教研員工作職責(zé)》、《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，閱讀了《第56號教室的奇跡》和《給老師的建議》兩本書并做了筆記，為指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)教學(xué)和其他教研工作打算了理論基礎(chǔ)。

2.組織全縣科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，舉薦了兩名老師參與了市科學(xué)優(yōu)質(zhì)課講課競賽，并在競賽中擔(dān)當(dāng)了評委工作。精確把握課程標(biāo)準(zhǔn)、緊扣科學(xué)教材，編制三至六年級教學(xué)質(zhì)量檢測試題。

3.參與了我縣小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、音樂優(yōu)質(zhì)課的評比和全縣初中語文誦讀考核，并在全縣小學(xué)語文基本功競賽中擔(dān)當(dāng)了評委。在初三畢業(yè)練兵考試中，先后深化新盛店中學(xué)和萬隆中學(xué)監(jiān)督指導(dǎo)考務(wù)工作。

4.在全市中考中，始終盯在六中考點(diǎn)，和老師們一起順當(dāng)完成了中考工作。在高考中，擔(dān)當(dāng)試題保密員，盡職盡責(zé)，從去德州領(lǐng)題到考試發(fā)題，最終把試卷平安送到市教化局。

三、督學(xué)工作

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)了國務(wù)院《督學(xué)掛牌督導(dǎo)方法》和《教化督導(dǎo)條例》，更新督學(xué)理念，把學(xué)習(xí)、探討、實(shí)踐作為履行職責(zé)、干好工作的'基本要求和工作準(zhǔn)則，爭做學(xué)問型督導(dǎo)員，深化學(xué)校，深化師生，深化課堂。

2.每月都對責(zé)任學(xué)校的常規(guī)教學(xué)、平安和衛(wèi)生工作進(jìn)行督查，對督查中存在的一些問題，剛好反饋給了學(xué)校，并進(jìn)行了跟蹤督查；對存在問題比較嚴(yán)峻的個(gè)別老師，實(shí)行了單獨(dú)交談等方式，起到了良好的效果。

3.跟蹤督查熱點(diǎn)問題，完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。教化局統(tǒng)一支配的漂亮校內(nèi)工程建設(shè)、辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估、老師暑期有償補(bǔ)課治理、新學(xué)年開學(xué)視導(dǎo)、基本辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)、義務(wù)教化均衡發(fā)展、冬季取暖、家長會(huì)等工作，每次都深化各學(xué)校督查，并指導(dǎo)學(xué)校迎接了國務(wù)院督學(xué)、省市督導(dǎo)、省總督學(xué)的檢查。

四、師訓(xùn)工作

1.主動(dòng)組織實(shí)施了老師遠(yuǎn)程研修工作。研修前，組織開好管理人員會(huì)、指導(dǎo)老師會(huì)、參訓(xùn)老師動(dòng)員會(huì)；研修中，深化各個(gè)集中研修點(diǎn)，檢查指導(dǎo)研修工作；集中研修結(jié)束后，下發(fā)了校本培訓(xùn)通知，要求老師在研修過程中要做遠(yuǎn)程研修和校本培訓(xùn)相結(jié)合、研修培訓(xùn)和平常教學(xué)相結(jié)合。并全程跟蹤培訓(xùn)，剛好解答老師的有關(guān)問題。

2.仔細(xì)落實(shí)各類培訓(xùn)的實(shí)施工作。舉薦初中語文、小學(xué)英語老師參與示范性國培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)；遴選初中校長、幼兒園長參與省級校長培訓(xùn)；遴選69名校長、副校長參與教化部—中國移動(dòng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)；舉薦兩名小學(xué)校長參與了全國基礎(chǔ)教化改革動(dòng)態(tài)校長研修；選撥14名骨干老師參與了全省萬名骨干老師培訓(xùn)；選派20名校長參與教化部—中國電信校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)?；就瓿闪藝唷⑹∨嗟雀黜?xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

總之，一年來，在教化局黨委和教研室、督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我通過不斷的探究和努力，完成了上級交付的各項(xiàng)任務(wù)。在此期間，我也遇到過不少的困難，也給我的工作帶來了很大的壓力。在今后的工作中，我將接著努力，依托教化局黨委的領(lǐng)導(dǎo)，接著努力，把20xx年的工作做得更好。

校長個(gè)人工作總結(jié)篇9

及學(xué)校工作雖取得了不少成果，但也還有許多不足，如：個(gè)人素養(yǎng)還有待提高，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng);在德育工作上，過程不是非常詳細(xì)，檢查流于形式，對少部分老師對德育工作有片面相識(shí)、落實(shí)不夠，班級管理不到位，老師師德建設(shè)未能適應(yīng)加強(qiáng)青少年思想道德的須要等管理教化不夠;在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)微環(huán)節(jié)待加強(qiáng)，教研專題探討不夠，部分老師缺乏教改意識(shí)，有些老師不愿走出去“展示”自己，學(xué)校在襄城區(qū)乃至全大市叫得響的`“名師”相對缺乏;學(xué)校老師學(xué)科不配套、部分老師敬業(yè)精神不強(qiáng)，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級要求相差甚遠(yuǎn);教化人事制度改革未能真正促動(dòng)部分老師內(nèi)心;學(xué)校正常辦學(xué)經(jīng)費(fèi)難于得到補(bǔ)充、辦學(xué)條件亟待改善等等。

在今后的工作中，要進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)師德建設(shè)，教化老師以良好的老師形象帶動(dòng)未成年思想道德建設(shè)走上一個(gè)新臺(tái)階，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深化組織開展教化教學(xué)改革，主動(dòng)探討人事改革、激勵(lì)機(jī)制改革新思路，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校內(nèi)平安衛(wèi)生工作，辦人民滿足的教化，以更好的成果回報(bào)家長，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo)，為襄城教化發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

校長個(gè)人工作總結(jié)篇10

說實(shí)在的，當(dāng)我提要寫個(gè)人師德師風(fēng)剖析材料時(shí)，內(nèi)心是困難的，因?yàn)槲乙龅氖且淮斡|及我內(nèi)心深處的真實(shí)的告白。但我想，身為一校之長，應(yīng)以身作則，剖析自已的存在問題。假如對組織所開展工作活動(dòng)都不能照實(shí)地袒露自已的心跡，承認(rèn)自已的缺點(diǎn)，那是一件悲傷的事。這幾天，我的腦海里老是出現(xiàn)出廣泛征求老師、學(xué)生、退休老師和學(xué)生家長代表賜予我中肯的評價(jià)，我梳理歸納把它當(dāng)作是鞭策我今后生活、工作的一筆珍貴的精神財(cái)寶。在對自身存在的問題進(jìn)行了深刻地反思。

一、存在的問題及緣由

1、思想政治素養(yǎng)與師德師風(fēng)的要求存有肯定的差距。在日常教學(xué)管理工作中總是有意無意地放松自我學(xué)習(xí)，自我充電，忽視了學(xué)問實(shí)力的培育，再造學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性不強(qiáng)。在教學(xué)管理理論和教化政策、法規(guī)等理論學(xué)習(xí)還不夠?qū)Ｐ?，對案例分析探討膚淺。特殊是對師德師風(fēng)集中教化與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教化活動(dòng)相結(jié)合，師德師風(fēng)集中教化與提高教化質(zhì)量相結(jié)合缺乏深刻思索。結(jié)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)還沒有做到真用。新課程理論，敬崗創(chuàng)新精神不足，特殊是在市場經(jīng)濟(jì)條件和改革開放的浪潮下，師德師風(fēng)建設(shè)遇到干擾，日常管理工作屬于被動(dòng)狀態(tài)，不能剛好地開導(dǎo)師生的拓新思想，激發(fā)老師的工作主動(dòng)性和主動(dòng)性。

2、工作效果與所面臨的新課改，師德師風(fēng)建設(shè)的形勢要求不相適應(yīng)，近5年以來，我組織帶領(lǐng)全校師生開展教化教學(xué)工作，以身作則，做老師的表率，團(tuán)結(jié)老師，酷愛學(xué)生主動(dòng)做好校務(wù)的`各項(xiàng)工作，但因創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，工作力度不夠大，考慮問題不夠周全，造成有時(shí)工作不夠到位，老師整體素養(yǎng)提高速度慢，教學(xué)法質(zhì)量達(dá)不到要求，全體老師的敬業(yè)精神有待進(jìn)一步提高。特殊是在師德師風(fēng)集中教化活動(dòng)中，急需提高老師的思想職業(yè)志向。要愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，自覺地發(fā)行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

3、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅(jiān)毅。那種一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生將來發(fā)展的高瞻遠(yuǎn)矚的博愛，時(shí)常困擾自已。在學(xué)校管理工作中總求六稈見影，有急功近利的思想，在老師管理工作總想以人為本，按章辦事，介導(dǎo)民主，但有時(shí)因擔(dān)憂工作的效果而顯得專制，主觀獨(dú)斷。在學(xué)生管理工作中總要求學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)生一旦犯錯(cuò)誤或沒有達(dá)到預(yù)期的教化效果，就會(huì)有恨鐵不成鋼的沖動(dòng)，甚至有變相體罰學(xué)生的行為，缺乏對學(xué)生進(jìn)行志向教化，觸動(dòng)學(xué)生的心靈。

二、整改的措施

1、真正樹立“以人為本”的管理、教學(xué)理念。以博大的胸懷心系老師，關(guān)愛學(xué)生的成長。平常多深化群眾，了解群眾，坦城地與教職工進(jìn)行溝通，傾聽他們的呼聲和愿望。從教職工的思想實(shí)際動(dòng)身，有的放矢地開展思想教化工作，真正使群眾的愿望和學(xué)校大局發(fā)展的意愿緊密地結(jié)合起來。學(xué)科教學(xué)上，關(guān)注學(xué)生的差異。用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子，注意建立長效的可持續(xù)發(fā)展的育人機(jī)制。

2、一切以集體利益為重，堅(jiān)持原則，弘揚(yáng)下氣。作為一名黨員，今后在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，對待損壞集體利益、形象的身邊的人和事，要勇于站出來指出，督促幫助其改正，不能礙于個(gè)人情面去包庇、寬容，要堅(jiān)持組織原則，弘揚(yáng)正氣。

校長個(gè)人工作總結(jié)篇11

回顧近三學(xué)年的工作，本人酷愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。同時(shí)做好校長的助手，領(lǐng)導(dǎo)老師們進(jìn)行課堂改革，在平常的工作支配上盡量做到公允、公正，一碗水端平，讓自己沖在最前面。三年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將個(gè)人狀況總結(jié)如下：

一、德

本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和老師的行為規(guī)范。堅(jiān)固樹立教化是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱忱、公正的'對待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，要求老師做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，老師的好榜樣。

二、能

本人能仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新課標(biāo)理念，并能貫徹于教學(xué)活動(dòng)之中；做事有條理，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的表達(dá)實(shí)力和溝通實(shí)力；擅長與人合作，有團(tuán)隊(duì)精神，能快速適應(yīng)各種環(huán)境，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)實(shí)力；能搞好校本教研工作，狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)，具有較強(qiáng)的科研實(shí)力。

三、勤

本人能模范遵守工作紀(jì)律，全年出滿勤，不遲到早退，不在工作時(shí)間辦私事；能按時(shí)上下課，不推遲上課，不延時(shí)下課。能做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，恪盡職守、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

四、績

本人能堅(jiān)持以人為本管理思想，工作滿腔熱忱，仔細(xì)負(fù)責(zé)，能和同事和諧相處，共同進(jìn)步。能加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，健全落實(shí)各項(xiàng)工作制度；能創(chuàng)新開展教研工作，促進(jìn)老師隊(duì)伍建設(shè)；學(xué)校檔案管理工作有特色。近三年中，兩篇論文獲國家級一等獎(jiǎng)，一篇論文獲國家級二等獎(jiǎng)，多篇論文獲市縣級一二等獎(jiǎng)；11年在縣教研室組織的“構(gòu)建黨生本活力課堂”中獻(xiàn)探討課一節(jié)；在xx中心校、xx鎮(zhèn)中心校獻(xiàn)探討課各一節(jié)；11年4月?lián)?dāng)xx鎮(zhèn)中心校組織的地方課程競賽評委一次；11年年度考核優(yōu)秀。

校長個(gè)人工作總結(jié)篇12

20xx年，我分管的工作沒有變，肩負(fù)的責(zé)任沒有變，勞碌而充溢的生活節(jié)奏沒有變，對生活的酷愛、對工作的熱忱沒有變，我依舊是肩挑重?fù)?dān)，靜默前行，追尋著“真誠為校”的不變信念，在艱辛與執(zhí)著中一路走來。辛苦而欣慰、勞累而歡樂，享受著靜默奉獻(xiàn)的那份美妙！下面我將一年來的工作向大家總結(jié)匯報(bào)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，保證后勤工作良好運(yùn)行。

有理論才有水平，有水平才有實(shí)力，只有重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。我仔細(xì)學(xué)習(xí)了黨的各項(xiàng)會(huì)議精神。通過學(xué)習(xí)，提高了對加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)、加強(qiáng)黨的執(zhí)政實(shí)力重要性的'相識(shí)，提高了樹立科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)重要性的相識(shí)。聯(lián)系工作實(shí)際提出了個(gè)人保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，深化教化改革，全面提高辦學(xué)效益和后勤管理水平，為努力把我校辦成學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，教化質(zhì)量高，家長評價(jià)高，社會(huì)聲譽(yù)好，辦學(xué)有特色的小學(xué)而添磚加瓦，保駕護(hù)航。一年來，行政后勤工作進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，大力改進(jìn)后勤工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。樹立為教化、教學(xué)服務(wù)，為全校師生服務(wù)的思想意識(shí)，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，做到了標(biāo)準(zhǔn)不降低，行為不走樣，高質(zhì)量地完成了“規(guī)定動(dòng)作”。

二、行政管理上，堅(jiān)持真抓實(shí)干，不斷進(jìn)取。

本人始終牢記；一個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)的相識(shí)水平是否到位、思想意識(shí)是否超前，確定著學(xué)校各項(xiàng)工作的開展、進(jìn)程與質(zhì)量。平常，本人在工作中留意不斷學(xué)習(xí)反思，提高自己的相識(shí)水平，擺正自己的位置，首先樹立要把工作做好的意識(shí)，然后再設(shè)計(jì)方案，想方法如何去做、如何創(chuàng)建性地去做、如何創(chuàng)建性地去做好、做到位。后勤工作是學(xué)校開展教化教學(xué)工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞干脆影響到學(xué)校工作的有序進(jìn)行。因此，我從強(qiáng)化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)管理入手，抓了如下幾方面工作：

1、抓管理，樹形象。針對后勤工作分散、零碎、崗位多的特點(diǎn)，有針對性地依據(jù)每一位職工的特長，對各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)化、量化，做到既有分工，又有合作，既發(fā)揮個(gè)人潛能，又充分體現(xiàn)優(yōu)勢。

2、抓教化，比奉獻(xiàn)。在詳細(xì)工作中，我留意做好職工的思想教化工作，與他們談心，常常開展愛崗敬業(yè)教化，艱苦奮斗教化，集體主義教化等。如對一些后勤人員責(zé)任心不強(qiáng)的現(xiàn)象剛好進(jìn)行了教化，讓他們醒悟地相識(shí)到后勤工作同樣是學(xué)校一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作，增加后勤工作的責(zé)任感和光榮感，樹立以校為家、愛校光榮的集體主義觀念和主子翁精神，從而立足本職崗位，爭做一流工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績。經(jīng)過一年的努力，培育了一支團(tuán)結(jié)合作，吃苦耐勞，盡職盡責(zé)的后勤班子。

三、主要缺點(diǎn)和不足

成果只是已有之果，不說不會(huì)化為烏有；缺點(diǎn)是潛藏之憂，不說則會(huì)貽害無窮。因此，在看到成果的同時(shí)，我也醒悟的相識(shí)到自身的缺點(diǎn)和不足，主要存在以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)習(xí)的深度不夠。平?？傄怨ぷ髅]時(shí)間來搪塞，忽視了深層次的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，因此，工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神，總是固步自封，墨守陳規(guī)。

2、深化師生的、行動(dòng)不夠。工作上還有脫離師生的現(xiàn)象，對師生的生活工作關(guān)切不夠。

3、扎實(shí)的作風(fēng)還不夠。工作中有時(shí)出現(xiàn)浮漂現(xiàn)象，不能夠用科學(xué)的、發(fā)展的眼光看問題，工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)建性。

四、整改的主要措施

1、進(jìn)一步深化細(xì)致地做好理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特殊要注意學(xué)習(xí)的全面性和系統(tǒng)性。

2、堅(jiān)持群眾路途，搞好調(diào)查探討。古人云知屋漏者在宇下，知政失者在草野，政之所興，在順民意，政之所費(fèi)，在違民愿。因此，我作為副校長，要找準(zhǔn)自己的位置，始終把師生的利益放在首位，充分依靠師生，服務(wù)師生，進(jìn)一步增加做好服務(wù)工作的信念和責(zé)任。

3、發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。在工作中，要接著堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，親密聯(lián)系群眾，仔細(xì)開展指責(zé)與自我指責(zé)。不搞形式，不走過場，堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng)，全面實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀。

校長個(gè)人工作總結(jié)篇13

本學(xué)期以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的關(guān)愛、支持下，我始終牢記并仔細(xì)踐行本人：“踏實(shí)做事、嚴(yán)格管理”的工作格言，仔細(xì)履行職責(zé)，堅(jiān)持原則，無私奉獻(xiàn)，較精彩地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期本人的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意自我修養(yǎng)

政治理論學(xué)習(xí)是立身之本，成事之基。一學(xué)期來，我始終將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，努力增加黨性觀念，提高思想政治素養(yǎng)，堅(jiān)固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。并身體力行，激發(fā)自己的政治責(zé)任感和奮勉進(jìn)取的精神，不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn)。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計(jì)較個(gè)人得失，仔細(xì)執(zhí)行上級有關(guān)部門的規(guī)定，與學(xué)校干部老師一道打造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的學(xué)校品牌，一心一意為人民服務(wù)，做到忠于職守，保證學(xué)校班子與上級組織高度一樣，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀和堅(jiān)固的群眾觀。

二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作實(shí)力

本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了肯定的工作閱歷，能夠較嫻熟地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理實(shí)力、綜合分析實(shí)力、協(xié)調(diào)辦事實(shí)力和文字言語表達(dá)實(shí)力等方面，也都有了很大的'提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，平常我能主動(dòng)主動(dòng)地參與校長理論學(xué)問培訓(xùn)，建立了較為科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)校管理思想。并參與了有關(guān)管理方面的培訓(xùn)，本學(xué)期擔(dān)當(dāng)六年級《數(shù)學(xué)》的教學(xué)；主動(dòng)開展教化教學(xué)的研討工作，剛好地幫助老師處理好老師與家長之間的沖突，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教化的方法，深受老師和家長的好評。進(jìn)而使學(xué)校教化教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。

三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，格守學(xué)校的