幼兒園大班主題活動：銀杏樹之戀教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班主題活動：銀杏樹之戀教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識銀杏樹，理解銀杏樹的生長特點和價值；學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)和感受自然，培養(yǎng)對大自然的熱愛和保護(hù)意識；增強情感溝通和交流能力，培養(yǎng)社交行為；提高語言表達(dá)、觀察能力和集體協(xié)作能力；經(jīng)過課堂講解和親身體驗，讓幼兒可以在銀杏樹的世界中愉快地成長。教學(xué)內(nèi)容1、銀杏樹的介紹教師通過PPT展示銀杏樹的圖片和視頻，并講述銀杏樹的起源、特點、生長環(huán)境、功效等知識。2、樹葉采摘帶領(lǐng)幼兒前往學(xué)校周邊的銀杏樹林采摘樹葉，觀察樹葉形態(tài)和顏色，并比較它們的異同。然后，定下采摘規(guī)則，讓幼兒分組采摘樹葉，同時分析樹葉的形態(tài)和顏色差異，并歸納。3、做樹精靈分組讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)意，在取回的樹葉和樹枝上制作一只“樹精靈”玩偶，并展示自己的作品。讓孩子們的創(chuàng)造力得到了鍛煉。4、大合影在完整體驗銀杏樹之戀的過程后，讓孩子們在銀杏樹枝下合影留念。展示團(tuán)隊合作的力量和童年快樂的場景。教學(xué)方法1、教師講授在教學(xué)過程中，教師主要以講解的形式向幼兒介紹銀杏樹的特點、生長環(huán)境、形態(tài)及功效。2、親身體驗通過實地探究，讓幼兒實際操作觀察、感知和體驗植物的特征、形態(tài)和生長過程。3、廣泛交流在課程中，教師采用多種交流方式，例如提問、討論和展示等，通過這些方式讓幼兒參與到教學(xué)過程中，充分發(fā)揚其表達(dá)、思考和創(chuàng)造的能力。實施方案準(zhǔn)備工作1、收集銀杏樹的季節(jié)、分布、特性及相關(guān)視頻資料。2、制作PPT講解銀杏樹的特點、生長環(huán)境、形態(tài)及功效等知識。3、在學(xué)校附近選擇一個有著成行銀杏樹的公園或山林作為活動場地。4、準(zhǔn)備采摘工具和制作“樹精靈”所需的樹葉、樹枝等。安排1、學(xué)前預(yù)熱通過圖示和視頻預(yù)告，讓幼兒對銀杏樹有一定的認(rèn)識和了解。2、課堂講解在課堂中，教師以幼兒喜聞樂見的方式講解銀杏樹的相關(guān)知識，輔以圖片和視頻等多媒體資料，讓閱讀難以理解的知識變得簡單和直接。3、采摘樹葉經(jīng)過銀杏樹的學(xué)習(xí)和全面的知識背景布置、幼兒需要進(jìn)入實地采摘環(huán)節(jié)。幼兒分組采摘，以充分利用他們的體力和協(xié)作能力。4、做“樹精靈”把所得到的樹葉和樹枝帶回教室，讓孩子們進(jìn)行“樹精靈”的自由制作，讓孩子們動手做，自主思考，然后展示自己的作品。5、活動結(jié)束結(jié)束本次活動，讓幼兒進(jìn)行，教師對本次教學(xué)活動進(jìn)行反思，經(jīng)驗，為日后教學(xué)中提供借鑒和參考。教學(xué)反思本次教學(xué)活動針對大班幼兒，雖然有許多環(huán)節(jié)會在實施過程中出現(xiàn)各種各樣的問題，但是整個課程還是很成功的。通過實地探究植物、制作“樹精靈”這些環(huán)節(jié)，讓幼兒從多種角度理解銀杏樹的特點及價值，使他們增強對自然界的探究和熱愛，還培養(yǎng)了幼兒的表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。通過調(diào)查問卷和活動反饋，我們得出以下：通過觀察銀杏樹的形態(tài)和顏色差異，幼兒對植物的形態(tài)和顏色變化有了更深刻的認(rèn)識和理解；通過自由制作“樹精靈”，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造力和想象力，讓他們在比賽中獲得了成功和愉快；通過親身體驗，幼兒對自然有了更深刻的認(rèn)識。他們感覺到幸福和自然之間的聯(lián)系，也體會到了科學(xué)之美和環(huán)保意識。在未來的教學(xué)實踐中，我們會更加注重幼兒的相關(guān)體驗和實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的操作，