+第二單元+官員的選拔與管理+單元達(dá)標(biāo)檢測 高中歷史統(tǒng)編版2019選擇性必修1+國家制度與社會治理

第二單元達(dá)標(biāo)檢測(時間：75分鐘分?jǐn)?shù)：100分)一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．孔子去衛(wèi)國，衛(wèi)靈公問他在魯國得到的俸祿是多少，孔子回答：得到粟6萬石。衛(wèi)國便同樣給了孔子粟6萬石的俸祿。這說明春秋時期()A．世官制已經(jīng)遭到破壞 B．軍功制廣泛流行C．中央集權(quán)制初步確立 D．察舉制成為主流2．漢惠帝時期，漢朝在全國各郡和地方王國設(shè)置監(jiān)御史，監(jiān)御史每年要定期到中央?yún)R報工作；為了防止他們與郡守、王侯勾結(jié)，還要每兩年輪換一次。由此可知，這一時期的監(jiān)御史()A．代替郡守執(zhí)掌地方管理 B．行使御史大夫的職能C．成功防止地方侯國割據(jù) D．加強中央對地方控制3．唐朝科舉出身的宰相占全部宰相的50%左右。宰相中多有累世而屢顯的家族，400余任宰輔中，崔氏一姓即占32人，楊氏、杜氏二姓各占11人，盧氏、鄭氏分別占10人和8人。這反映出當(dāng)時()A．科舉制度不能選拔優(yōu)秀人才 B．世家大族壟斷官員選拔C．門閥士族仍然具有較大影響 D．世卿世祿制度再度實施4．曹魏按照門閥定品任官的政策雖從形式上來說是漢末“鄉(xiāng)舉里選”的翻版，然其實質(zhì)卻是中央政權(quán)對世家大族“鄉(xiāng)舉里選”的模擬，它既是世家大族控制士人的方式在國家用人制度中的反映，又是對世家大族的一種制約?？梢姡芪簩嵭芯牌分姓?)A．力圖把選舉權(quán)由地方收歸中央 B．導(dǎo)致專制皇權(quán)不斷走向衰落C．有利于從地方選拔高素質(zhì)人才 D．難以實現(xiàn)中央對地方的控制5．宋初，地方監(jiān)司、通判等兼職監(jiān)察官多不守職，“至有終歲而不按一人，終任而不劾一吏者……上下相蒙，孰視不問”。對此，宋太祖作出規(guī)定，凡“臨事簡慢，所蒞無狀者為下；恪居官次，職務(wù)粗治者為中；治狀尤異，大有殊績者為上”，朝廷以此“厲行賞罰”。此規(guī)定()A．防止了地方官員濫用職權(quán) B．強化了部門之間的相互監(jiān)督C．遏制了地方官員貪污腐化 D．加強了對地方監(jiān)察官的考核6．《大清律例》規(guī)定，下級官員呈報給上司的事件“有差誤”，上司“不覺失錯”而準(zhǔn)行，相關(guān)上司“各遞減下司官吏罪二等”(降兩級留任)。據(jù)此可知，清代()A．官員內(nèi)部等級森嚴(yán) B．官吏貪腐之風(fēng)盛行C．法律法規(guī)異常嚴(yán)酷 D．問責(zé)機制受到重視7．從“光榮革命”到19世紀(jì)初，一些奴顏婢膝的“國王之友”和政治掮客，單憑王室支持登上相位，用國王恩賜官職的潤滑劑維持著行政機構(gòu)的運行。對此理解正確的是()A．國王違背《權(quán)利法案》中議會至上的原則 B．英國行政權(quán)力脫離了議會監(jiān)督C．英國近代政體中長期保留傳統(tǒng)政治色彩 D．英國還沒有建立責(zé)任內(nèi)閣制8．近代以來，西方國家高級文官一般具有長期工作經(jīng)驗，掌握政府各種情報資料和數(shù)據(jù)，部長大臣等不得不依賴這些超級智囊。文官系統(tǒng)是“從不更換的幕后主管”。這反映出西方國家的文官系統(tǒng)()A．凌駕于民選政府之上 B．具有相對獨立性C．完善了權(quán)力制衡機制 D．沖擊了政黨政治9．19世紀(jì)中后期，英美確立文官制度：文官任用采取公開平等考試、擇優(yōu)錄取的辦法；實行定期考績，按照勤惰、政績大小予以升降、獎懲；禁止文官介入黨派活動，文官不與執(zhí)政黨共進退。這種制度改革()A．有違民主自由選舉的精神 B．是全面學(xué)習(xí)中國科舉制度的結(jié)果C．有利于管理專業(yè)化、科學(xué)化 D．大大削弱了執(zhí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)能力10．1983年，時任美國人事管理總署署長艾倫·坎貝爾來華講學(xué)時曾說：“當(dāng)我接受聯(lián)合國的邀請來中國講授文官制度的時候，我深感驚訝。因為在我們西方所有的政治學(xué)教科書中，當(dāng)談及文官制度時，都把它的創(chuàng)始者歸于中國?！边@是因為()A．西方文官制度借鑒了中國的科舉制度 B．西方文官制度借鑒了中國的中央集權(quán)制C．西方文官制度借鑒了中國的宰相制度 D．西方文官制度借鑒了中國的秘密建儲制11．1883年以后，美國逐漸推行功績制，即通過考試考核的方法來選拔管理文官。1933年，總統(tǒng)羅斯福大力推行政治庇護制，即用政治手段直接任命大量各行各業(yè)的專家及學(xué)者為文官。材料可用來印證美國()A．經(jīng)濟危機期間失業(yè)問題的嚴(yán)重 B．?dāng)[脫經(jīng)濟危機的迫切性C．行政權(quán)不受立法權(quán)的制約 D．國家干預(yù)取代自由放任12．西方文官制度要求文官對于黨派、政治活動等保持中立，似乎文官是超階級、超政治的，其實不然，資產(chǎn)階級所標(biāo)榜的政治中立，只是在壟斷資本集團及其政黨中間這一特定范圍內(nèi)保持中立。材料意在說明()A．政治中立原則的喪失 B．文官制度的階級實質(zhì)C．政黨之間斗爭的激烈 D．政府權(quán)威的不斷削弱13．具有近代意義的中國海關(guān)是在晚清的動蕩格局中形成的。晚清海關(guān)總稅務(wù)司英國人赫德將英國近代文官制度引入海關(guān)的官吏制度建設(shè)，建立起錄用制度、薪俸與福利制度、晉升制度和監(jiān)督與懲戒制度。這套制度由于機制健全，組織嚴(yán)密，持續(xù)有效地運行了許多年。這說明()A．西方列強主動幫助清政府 B．制度建設(shè)必須依靠英國人C．晚清制度開始逐步現(xiàn)代化 D．近代中國海關(guān)被英國控制14．北洋軍閥統(tǒng)治時期，文官任用資格有明文規(guī)定，文官的考試由典試委員會進行組織，各級文官如有違背職守、玷污官吏身份等各種情況之一者，應(yīng)當(dāng)受到懲戒。并根據(jù)《文官懲戒委員會編制法草案》規(guī)定成立文官懲戒委員會。這些規(guī)定()A．保證了官員選拔制度的公正 B．體現(xiàn)國家制度建設(shè)的連續(xù)性C．奠定了近代文官制度的基礎(chǔ) D．說明政府文官管理的制度化15．南京國民政府的文官制度規(guī)定，簡任官無須考試，也無法通過考試得到任官資格，薦任和委任官員分別可以通過高等和普通文官考試取得任職資格，而即便是級別較低的薦任和委任文官，文官考試及格也僅是眾多任用資格中的一項而已。與民國初期相比，這一規(guī)定反映出()A．文官考試與選拔功能難以實現(xiàn) B．政府因文官缺失導(dǎo)致決策失誤C．文官考試與任用的開放性降低 D．政治環(huán)境影響文官制度的實施16．1989年，中國政府工作人員錄用考試中首次加入能力測試，但此時，能力測試在筆試中所占分?jǐn)?shù)的比重只有10%。而到了1995年，能力測試基本上已與知識測試平分秋色。這一轉(zhuǎn)變()A．?dāng)U大了公務(wù)員的考錄范圍 B．折射干部管理的科學(xué)化C．說明實踐經(jīng)驗是考試重點 D．適應(yīng)了社會發(fā)展的需要二、非選擇題：共52分。17．中國古代已形成一套完備的文官制度，在用人方面，各個朝代的選官制度趨于完善。閱讀材料，回答問題。(16分)材料一武帝元光元年(公元前134年)，初令郡國舉孝廉各一人，是為漢室令舉孝廉之始……此項制度之演進，一面使布衣下吏有政治上的出路，可以獎拔人才，鼓舞風(fēng)氣；一面使全國各郡縣常得平均參加中央政局，對大一統(tǒng)政府之維系尤為有效?！幾藻X穆《國史大綱》材料二(魏晉時代)由中央指定各地域服務(wù)于中央政府的官員到地方上去采訪同鄉(xiāng)輿論，開列各地人才，造成表冊，送政府作為錄用之根據(jù)。——摘編自樊樹志《國史概要》材料三(隋朝)選舉權(quán)也集中到中央，通過考試選拔人才，首先設(shè)立秀才、明經(jīng)等科，一律按才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)錄取……隋煬帝時增設(shè)進士科，放寬錄取標(biāo)準(zhǔn)。——摘編自樊樹志《國史概要》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出漢代的選官制度并概括這一制度產(chǎn)生的影響。(5分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出魏晉時代的選官制度及選官標(biāo)準(zhǔn)。(2分)(3)根據(jù)材料三，概括指出隋朝的選官制度及特點。綜合上述材料，概括漢朝至隋朝選官制度發(fā)展的趨勢。(9分)18．閱讀材料，回答問題。(24分)材料一英國的文官制度萌芽于17世紀(jì)資產(chǎn)階級革命時期。在此期間，政府官吏的錄用方法以封建色彩濃厚的恩賜官職制為主。進入19世紀(jì)，政黨政治的興起帶來了文官任免的政黨分肥制……英國政府于1855年和1870年以樞密院名義兩次頒布法令，揭開了文官制度確立的序幕。首先，確立了文官考選制度，規(guī)定由獨立于黨派政治之外的文官委員會來主持文官考選事宜，采取公開競爭、擇優(yōu)錄用的方式選拔文官；其次，文官作為從事具體的行政管理及法令實施工作的人員，不受選舉與執(zhí)政黨更迭的影響，只要無過失就不受免職處分，可一直工作至退休。文官不得參加政治活動，不得兼任議員或政務(wù)官員，不得參加政黨和營利性經(jīng)濟活動。高級文官的考試科目分為必考科目和選考科目兩種：必考科目有作文、英語、現(xiàn)代或基礎(chǔ)經(jīng)濟、普通科學(xué)、輔助文字5門；選考科目有文學(xué)、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟、法律、經(jīng)典、梵語、外文、政治、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)11門，任選6門。——摘編自范文超《英國文官任用制度變遷初探——以新制度經(jīng)濟學(xué)為視角》材料二面對新的時代要求，建立于100年前的傳統(tǒng)文官制度顯得力不從心。1968年，英國政府對文官制度進行新的改革。第一，規(guī)定除常務(wù)次官外，各部增設(shè)一名政策顧問，負(fù)責(zé)研究部內(nèi)的長期政策和計劃，并保證現(xiàn)有政策的執(zhí)行。第二，凡新錄用的行政級文官須經(jīng)兩年的見習(xí)期，在文官學(xué)院學(xué)習(xí)兩期為時20周的課程。第一期學(xué)經(jīng)濟、法律、公共行政等課程，第二期研究政策制訂、財政管理等。30—40歲左右的文官都要學(xué)習(xí)決策程序、個人管理技術(shù)、電腦使用等課程。第三，變“封閉結(jié)構(gòu)”為“開放結(jié)構(gòu)”，取消“六等級制”，代之以職類為基礎(chǔ)的“三類制”，即行政類、專家類、秘書類。第四，完善退休制度，嚴(yán)格掌握養(yǎng)老金的發(fā)放，獎勵功績優(yōu)異者，懲處功績不佳者?！幾岳钪螄⑺伟l(fā)清《富爾頓文官改革述論》等(1)根據(jù)材料一、材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析英國文官制度確立和改革的社會背景。(16分)(2)根據(jù)材料一、材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分別概括英國文官制度確立和改革的特點及其體現(xiàn)的共同價值取向。(8分)19．閱讀材料，回答問題。(12分)材料鴉片戰(zhàn)爭前，一些具有反封建民主思想的人士，如顧炎武、吳敬梓、曹雪芹等人開始對科舉制進行大膽、辛辣的批判；鴉片戰(zhàn)爭后，受西方民主啟蒙思想影響的人士對科舉制進行了更猛烈更深入的批判。19世紀(jì)末，以康有為、梁啟超為代表的維新派對科舉制的批判尤為激烈，稱其“箍人心”“壞人才”“毀實業(yè)”。在社會輿論的巨大壓力下，清政府于1905年正式廢除了科舉制。此后一個世紀(jì)，對科舉制的上述評價一直是史學(xué)界的主流觀點。近年來，史學(xué)界重新對科舉制進行評價。新觀點認(rèn)為科舉制是古代中國的偉大創(chuàng)舉，它不僅對古代中國的政治、教育、文化等多個領(lǐng)域產(chǎn)生了積極的影響，而且對近代以后的中國乃至世界的文明進步產(chǎn)生了推動作用?？婆e制實際上是近代歐洲興起的文官制度(即公開考試選拔國家公務(wù)員制度)的源頭。現(xiàn)在我國實行的高考制度某種意義上也是對古代科舉制的繼承和發(fā)展?！幾酝醣铡⑿煊隆吨袊婆e制度研究》評論材料中有關(guān)科舉制的觀點。(要求：圍繞材料中的一種觀點展開評論；觀點明確，史論結(jié)合)答案1【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，春秋時，有些諸侯國不再采用封君食邑的辦法，而是采用俸祿制，發(fā)放糧食作為官吏的酬勞，這說明春秋時期官員可以由國君任命，不再只是以血緣關(guān)系為依據(jù)，原有的世官制遭到破壞，體現(xiàn)了當(dāng)時出現(xiàn)向官僚政治轉(zhuǎn)型的趨勢，故A項正確；材料沒有體現(xiàn)出軍功制廣泛流行，排除B項；中央集權(quán)制初步確立是在秦朝建立后，排除C項；察舉制是漢代的選官制度，排除D項。2【答案】D【解析】根據(jù)材料“在全國各郡和地方王國設(shè)置監(jiān)御史，監(jiān)御史每年要定期到中央?yún)R報工作；為了防止他們與郡守、王侯勾結(jié)，還要每兩年輪換一次”可知，設(shè)置監(jiān)御史的目的是加強中央集權(quán)，即加強中央對地方的控制，故D項正確；監(jiān)御史是監(jiān)察官員，不具有地方行政權(quán)，故A項錯誤；御史大夫是中央監(jiān)察官員，監(jiān)御史是地方監(jiān)察官員，故B項錯誤；漢惠帝時期仍然實行郡國并行制，監(jiān)御史并沒有成功防止地方侯國割據(jù)，故C項錯誤。3【答案】C【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝實行科舉制，通過考試選拔人才，但世家大族出身的宰相依然具有一定的數(shù)量，說明門閥士族在唐朝仍然具有較大影響，故選C項。4【答案】A【解析】漢末實行“鄉(xiāng)舉里選”，選官的權(quán)力在地方，曹魏九品中正制是“中央政權(quán)對世家大族‘鄉(xiāng)舉里選’的模擬”，是中央政權(quán)“對世家大族的一種制約”，說明九品中正制是力圖把選舉權(quán)由世家大族手中收歸中央的重要舉措，故A項正確。5【答案】D【解析】材料“地方監(jiān)司、通判等兼職監(jiān)察官”“臨事簡慢，所蒞無狀者為下；恪居官次，職務(wù)粗治者為中；治狀尤異，大有殊績者為上”“朝廷以此‘厲行賞罰’”說明宋太祖加強了對地方監(jiān)察官的考核，故D項正確；加強對地方官員的監(jiān)察力度，有利于減少地方官員濫用職權(quán)、貪污腐化現(xiàn)象，“防止了”“遏制了”表述過于絕對，排除A、C兩項；材料反映的是加強對地方監(jiān)察官的考核，沒有涉及“部門之間的相互監(jiān)督”，排除B項。6【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，《大清律例》強調(diào)官員必須認(rèn)真履職，及時察覺下級官員呈報中的錯誤，否則給予降兩級的處罰，這反映出清代問責(zé)機制受到重視，故選D項。7【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，英國政府在“光榮革命”到19世紀(jì)初這一段時間內(nèi)，國王依舊在政府中扮演相對重要的角色，說明英國近代體制中依然留有一定的封建殘余，故C項正確；A、B兩項在材料中無法體現(xiàn)，排除；D項與史實不符，排除。8【答案】B【解析】根據(jù)材料“部長大臣等不得不依賴這些超級智囊。文官系統(tǒng)是‘從不更換的幕后主管’”可知，西方國家的文官系統(tǒng)具有穩(wěn)定性和相對獨立性，故B項正確；文官是政府行政部門的事務(wù)官，并沒有凌駕于民選政府之上，排除A項；材料沒有涉及權(quán)力制衡機制，排除C項；文官在各政黨之間保持中立，沒有沖擊政黨政治，排除D項。9【答案】C【解析】文官通過考試擇優(yōu)錄取，定期按實績進行獎懲，并禁止文官介入黨派活動，有利于政府管理的專業(yè)化、科學(xué)化，故選C項。10【答案】A【解析】材料“在我們西方所有的政治學(xué)教科書中，當(dāng)談及文官制度時，都把它的創(chuàng)始者歸于中國”反映了西方文官制度借鑒了中國的科舉制度，故選A項。11【答案】B【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，羅斯福實行政治庇護制是指直接用政治手段來任命文官，其目的是保證新政措施得到高效率的貫徹和執(zhí)行，體現(xiàn)其迫切希望美國擺脫經(jīng)濟危機，故B項正確。12【答案】B【解析】根據(jù)材料“資產(chǎn)階級所標(biāo)榜的政治中立，只是在壟斷資本集團及其政黨中間這一特定范圍內(nèi)保持中立”并結(jié)合所學(xué)知識可知，西方文官制度的政治中立原則是指文官要在資產(chǎn)階級各政黨之間嚴(yán)格保持中立，實質(zhì)上文官站在資產(chǎn)階級的立場，維護資產(chǎn)階級的整體利益，故B項正確；政治中立原則并未喪失，排除A項；材料未體現(xiàn)政黨之間的激烈斗爭，排除C項；材料無法說明政府的權(quán)威遭到削弱，排除D項。13【答案】C【解析】根據(jù)材料“晚清海關(guān)總稅務(wù)司英國人赫德將英國近代文官制度引入海關(guān)的官吏制度建設(shè)”“這套制度……持續(xù)有效地運行了許多年”可知，隨著西方的入侵，西方列強也將其先進的制度帶到中國，客觀上促進了晚清制度逐漸現(xiàn)代化，故C項正確；A、B兩項說法錯誤，排除；D項與材料主旨不符，排除。14【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，北洋政府對文官的任用資格有明文規(guī)定，并成立文官懲戒委員會，對違背職守或玷污官吏身份的文官進行懲戒，這體現(xiàn)了北洋政府文官管理的制度化，故D項正確；北洋政府規(guī)定文官的任用資格及對失職文官進行懲戒，有利于文官管理的制度化，但僅靠這些措施無法保證官員選拔制度的公正，排除A項；材料僅反映了北洋政府文官管理的制度化，無法體現(xiàn)國家制度建設(shè)的連續(xù)性，排除B項；孫中山的文官考試思想奠定了近代中國文官制度的基礎(chǔ)，排除C項。15【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，南京國民政府時期的文官制度與民國初期的文官制度相比，“文官考試及格也僅是眾多任用資格中的一項而已”，這與孫中山的官員選拔應(yīng)以考試制度為主的思想不符，開放性要小很多，故C項正確；文官考試開放性降低，并非選拔功能難以實現(xiàn)，排除A項；文官考試與任用脫節(jié)，導(dǎo)致文官錄取人數(shù)少，但材料并未體現(xiàn)決策失誤，排除B項；D項與材料主旨不符，排除。16【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，我國公務(wù)員的選用越來越重視能力測試，這有利于選拔出能夠適應(yīng)相應(yīng)的工作需求的人才，滿足社會發(fā)展的需要，故D項正確；材料體現(xiàn)政府工作人員錄用考試內(nèi)容的變化，并非擴大公務(wù)員的考錄范圍，排除A項；材料未體現(xiàn)干部管理的內(nèi)容，排除B項；材料反映出我國公務(wù)員的選用越來越重視能力，但無法得出實踐經(jīng)驗是考試重點，排除C項。17【答案】(1)選官制度：察舉制。(1分)影響：有利于下層人才參政；有利于平衡各方利益，維護國家統(tǒng)一。(4分)(2)選官制度：九品中正制。(1分)選官標(biāo)準(zhǔn)：門第。(1分)(3)選官制度：科舉制。(1分)特點：官吏選拔權(quán)收歸中央；以考試的方式選拔官員。(4分)趨勢：更加客觀公正；選拔官吏的權(quán)力由地方到中央，中央集權(quán)不斷加強。(4分)18【答案】(1)確立的社會背景：歷史因素——中國科舉制度的影響