如何提高數(shù)學(xué)解題的準(zhǔn)確率和速度

PAGEPAGE4如何提高數(shù)學(xué)解題的準(zhǔn)確率和速度各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：大家好！今天，很榮幸把我這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與大家分享，也很感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我這次鍛煉的機(jī)會。我講座的題目是：學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)的解題準(zhǔn)確率和速度是學(xué)生的基本素養(yǎng)，素養(yǎng)的高低影響著學(xué)生的發(fā)展，我們應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生解題的準(zhǔn)確率和速度，準(zhǔn)確率和速度的提高，會給學(xué)生帶來可喜的發(fā)展，這樣就會提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，也會調(diào)動學(xué)生的興趣，使學(xué)生愛上數(shù)學(xué)。那么，如何提高數(shù)學(xué)的準(zhǔn)確率和速度呢？這也是老師家長們頭疼的問題，大家且看考試之后眾生相：【（開場視頻）學(xué)生甲：我在看到題目時(shí)覺得面熟，一定自己以前做過原題或類似的題，但就是想不起來該怎么做，越是回憶以前做過的類似題越是沒有思路，等看到答案才大喊一聲，哇，原來是這樣的啊。于是再做，發(fā)現(xiàn)還是不能獨(dú)立的把試題完整的解答出來，于是再看答案，再做……學(xué)生乙：我有時(shí)候會馬虎，經(jīng)常把會做的題算錯，甚至有時(shí)候期末考試考了114分，丟掉的那6分全是馬虎算錯的；學(xué)生丙：我覺得這道題目我會做就可以了，這次算錯了沒關(guān)系，到考試時(shí)能算對就可以了。學(xué)生?。何矣X得只要會做就行了，平時(shí)算不對，到考試時(shí)注意力會高度集中，認(rèn)認(rèn)真真的做就能算對了?！繑?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)道路上，總是有大大小小的計(jì)算題、解答題。每當(dāng)考試結(jié)束，很多同學(xué)考試發(fā)下卷子后，總是難免要一聲嘆息或者幾聲嘆息?！斑@個(gè)問題我怎么沒想到？”，“這么簡單的計(jì)算我怎么居然算錯了？”,“我怎么草稿紙上算對了，卷子上卻寫錯了？”……

很多學(xué)生都把準(zhǔn)確率的欠缺歸結(jié)為考試時(shí)自己的不小心、粗心,

并且還在心里有意無意地把因?yàn)檫@種原因被扣掉的分加上去，心里想著我的水平應(yīng)該是多少多少分。如果你常常這樣做，那就大錯特錯了。因?yàn)?，你會發(fā)現(xiàn)，等到下次考試，你努力地想要仔細(xì)地做每一道題時(shí)，還是會出現(xiàn)本該會做的題做錯了的情況。如果是這樣，那就表示，你還存在一個(gè)學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)或弱點(diǎn)：準(zhǔn)確率沒有保證！這不是僅僅靠考試時(shí)的極力小心所能解決的。下面我就對短片里的幾種情況進(jìn)行分析，尋找對策：

現(xiàn)象一：一聽就會，一做就錯，總是在看到答案后恍然大悟。

原因：原來在做題目時(shí)沒有真正理解題目的解法，只能跟著老師的思路把題目抄下來，沒有自己動手整理，導(dǎo)致自己覺得會做了，其實(shí)只是在當(dāng)時(shí)把題目背過了，一段時(shí)間以后就只記得題目不記得解法了。所以，“背題”是萬萬要不得的，數(shù)學(xué)的題目千千萬，背的過來么。

解決方法：在做完一道題目后，兩個(gè)同學(xué)結(jié)成小組，互相講解給對方聽，讓同學(xué)幫你檢查你對這個(gè)題目的理解還有什么欠缺，發(fā)現(xiàn)問題立即問老師，力爭當(dāng)堂把題目理解透徹。家長可以在一兩周之后做對的題目，寫少一個(gè)零、看漏了一個(gè)條件、看少了一個(gè)數(shù)據(jù)4.習(xí)慣不好很多同學(xué)拿到題目，什么都不管，悶頭就做。后來做著做著覺得不對才回頭看，這無疑浪費(fèi)了許多時(shí)間；還有些同學(xué)看到一些題目不認(rèn)識，就在那里猶豫做不做，也在不知不覺中浪費(fèi)了許多時(shí)間。以上幾點(diǎn)都是我們準(zhǔn)確率與速度并存所導(dǎo)致的問題，那么是不是無法解決呢？答案是否定的。下面，我來給大家一套寶典，一套解決方案吧！做題訓(xùn)練題目不熟練，最主要就是新題型，也就是沒做過的題目。沒做過怎么做？研究一套方法已經(jīng)夠費(fèi)時(shí)間了。但每次考試都有新題，怎么辦呢？多做題。只有多做題，是自己的題庫豐富，舉一反三，對付新題目才能得心應(yīng)手。這樣，節(jié)省了時(shí)間又增加了準(zhǔn)確度，何樂而不為呢？這里我建議同學(xué)們無論是出于沖刺角度還是做題速度訓(xùn)練角度，都用簡單題和中等題來訓(xùn)練。并且順序是從選擇題、填空題開始，然后是簡單、中等的解答題，最后有時(shí)間了才去練習(xí)練習(xí)所謂的“最后一題”。在選擇題訓(xùn)練上，減少死記硬算，多加入思考的比重。處理選擇題上，思維和技巧擺在第一位。要充分利用題目和選項(xiàng)之間的暗示，多比較少計(jì)算，多動腦少“動手”。如特殊值的代入、選項(xiàng)的代入，多用直接法（直接理解）、排除法（選項(xiàng)逆推）等，少從頭到尾死算。選擇題加大理解分析判斷等比例做題，這樣不僅可以提高選擇題的準(zhǔn)確率，也能大量縮短考試時(shí)間，即達(dá)到短期內(nèi)提升成績的目的，也達(dá)到提高做題速度的目的。然后是中等題和簡單題，我們要總結(jié)做題過程的思維和解答步驟，你會發(fā)現(xiàn)即使是不同的題型，在解題思路上有太多的相似點(diǎn)。把這些相似點(diǎn)總結(jié)出來，你會發(fā)現(xiàn)可以應(yīng)用到各個(gè)題型。2.做題訓(xùn)練注意的幾個(gè)問題=1\*GB3①量大且持續(xù)時(shí)間長這里說的不是總量，而是每一次訓(xùn)練的時(shí)候題量必須要夠，連續(xù)做題的時(shí)間要長，而不能淺嘗輒止。在訓(xùn)練及選題的過程中，最好要同科同類。=2\*GB3②掐時(shí)間每一道題或每一套題都掐好時(shí)間，前面剛開始做題的時(shí)候可以放慢一些，多訓(xùn)練解題思維。當(dāng)你總結(jié)完解題思維后，要盡量縮短做題時(shí)間。然后通過做模擬卷的時(shí)候，至少縮短規(guī)定時(shí)間的10～30%左右（最后一道大題若不會做可留下相應(yīng)時(shí)間）。當(dāng)你能夠穩(wěn)固在這個(gè)時(shí)間段答題的時(shí)候，基本上就沒有太多問題了。=3\*GB3③多留心題目中，總是有一個(gè)又一個(gè)的“陷阱”，哪怕掉進(jìn)一個(gè)，若爬不上來，也會掉入萬劫不復(fù)的深淵：做錯了。所以，做題時(shí)，就是要多留心，留心讀題、解題，避開陷阱，這就省去了掉入陷阱爬上來的時(shí)間，也避免了爬不上來的危機(jī)，是一個(gè)非常明智的選擇。3.能力的訓(xùn)練方法這里針對計(jì)算、寫字慢、閱讀有問題的同學(xué)。計(jì)算能力不足是由于邏輯推導(dǎo)能力不足所導(dǎo)致的，這一點(diǎn)在短時(shí)間內(nèi)只能通過大量的計(jì)算推導(dǎo)來提高。在訓(xùn)練的時(shí)候同樣多思考式子之間的轉(zhuǎn)換與關(guān)聯(lián)，多觀察同樣、不同的字母之間所代表的含義以及轉(zhuǎn)換關(guān)系。至于寫字速度慢，先弄清楚自己為什么寫的慢，然后逐步加快即可。閱讀慢或者記不住的同學(xué)，平時(shí)多朗誦，多讀適中篇幅的一些文章或題目，逐漸加長即可。4.性格的培養(yǎng)平時(shí)訓(xùn)練時(shí)一個(gè)字一個(gè)字的念題目（或默讀），在做題的時(shí)候強(qiáng)迫自己規(guī)范好草稿。不要東一塊、西一塊的亂寫，把草稿當(dāng)作作業(yè)來寫。如果好動的同學(xué)平時(shí)做題的時(shí)候可以強(qiáng)迫自己不斷繼續(xù)堅(jiān)持做下去，短期內(nèi)養(yǎng)成“穩(wěn)當(dāng)”的特點(diǎn)即可。5.通過做題來養(yǎng)成正確的考試習(xí)慣剛開始訓(xùn)練，做題時(shí)要養(yǎng)成一看二想三動四回顧的習(xí)慣。先看清題意，再思考題干和題肢之間的關(guān)聯(lián)，然后才動手，最后總結(jié)。當(dāng)你習(xí)慣了這些步驟后，就能快速答題了。（切忌沒有形成相對固定的解題思維之前，一拿到題就悶頭做。當(dāng)你掌握一定的思維和技巧，總