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2020年大學(xué)生心理健康知識競賽題庫及答性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于(A)4、在印象形成過程中，由于信息出現(xiàn)的順序?qū)е碌挠?、、挫折是需要得不到滿足的一種情緒狀態(tài)，因而挫折也可以說是23、小強是一位很想獲得成功的學(xué)生。他的老師教給他三件24、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參26、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自責(zé)、自我評價過低"主要描述是(A)療A）A、自卑的人熱衷于與人比較，而對自己的期待卻很低對來訪者的行為作道德判斷44、認為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看47、當你在電影畫報上看到某演員的形象時，覺得很熟悉，而且能54、通過一定的榜樣來強化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是（c）"不可能！張工作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對不可能出現(xiàn)60.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方84、在工作任務(wù)比較困難，而且部分群體成員87、小王由于看不到自己的優(yōu)勢與前途而一蹶不振，難以自拔，他？（偏差B）？（92、在以下四個我中，哪個我越大，自我認識就越客觀就越和諧D.）93、在以下四個我中，哪個我越大，就表？（己D.）96、馬斯洛在《一流菜湯與二流畫家》中寫道：如果一個主婦認真？（98、生活中我們常會失去一些東西，但也許正是失去了一些，才釋99、一個人只要選擇了自己真正覺得有意義的事業(yè)，無論能在這個事業(yè)上走多遠，都注定不會有失敗感。這正如一滴水，當它投身于大A.學(xué)習(xí)動力缺失最主要的表現(xiàn)是厭學(xué)就全面指導(dǎo)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣A.考試焦慮癥必要時可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理A.人際關(guān)系問題的處理事先預(yù)防比事后補救效果好C.教師應(yīng)該以客觀、公正、理性、平等、睿智、成熟和坦誠的態(tài)度和形象來面對學(xué)生，處理學(xué)生的人際關(guān)系問題21日83節(jié)節(jié)69475節(jié)1234十一5678節(jié)節(jié)912節(jié)3456789廿一日節(jié)日一18二2十一9三3四4五5廿一六6日7節(jié)二一一二三四五六1日23456789廿一1節(jié)23456789廿一節(jié)十一132843284節(jié)十一節(jié)

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