2020年大學(xué)生心理健康知識競賽題庫及答案(精選175題)

A.心理生理學(xué)B.認(rèn)知學(xué)派C.人本主義學(xué)A.人人都有自我實現(xiàn)的愿望B.行為和情感障礙與適應(yīng)不良性認(rèn)知有關(guān)A.精神分析B.人本主義C.行為主義D.格式塔心理學(xué)？（A．有意想象B．無意想象C．再造想象鐘鐘性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于(A)A本能、驅(qū)力和需要B生物、心理和社會A、認(rèn)知過程B、情感過程C、意志過程A、對已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程B、認(rèn)識事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的過程A、從大腦中提取知識經(jīng)驗的過程A激動與平靜B高興A.形象記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶D.運動記憶汗等反應(yīng)，這體現(xiàn)了情緒的（A）？（具有的性格特點、觀念、欲望或態(tài)度轉(zhuǎn)移到別人身上，說是別人有這塊A.無意義的音節(jié)B.有意義的音節(jié)C.無意義的數(shù)字D.有善感，體驗深刻，但情緒不易外露；具有很高的感受性，善于覺察到A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運77、艾里克森劃分人格發(fā)展階段的依據(jù)是(B)。A、對偶故事法B、道德兩難故事法C、心理A、有選擇的社會性微笑離B進(jìn)行道德判斷時主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果D道德判斷受兒童自己的主觀價值標(biāo)準(zhǔn)所支配臉是指（A）A心理發(fā)展所達(dá)到的解決問題的最小可能水平B近期個體心理發(fā)展所能達(dá)到的解決問題的水平D在指導(dǎo)下解決問題的水平與獨立解決問題的水平之間的差異A嬰兒的體型B嬰兒的為A一種共同的情緒B與他人分享內(nèi)心世界“不可能！張工作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對不可能出現(xiàn)：（A.第一印象效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.定型A、情人眼里出西施B、學(xué)生在某一方面表現(xiàn)不好，如成績不好或玩皮搗蛋，那么往D、詞表末尾部分的單詞比中間部分的單詞更易于回憶，再現(xiàn)率A.轉(zhuǎn)移B.投射C.反向D.格特點,觀念,欲望或態(tài)度轉(zhuǎn)移到別人身上,說是別人有這種性格,惡習(xí)感人A、社會助長現(xiàn)象的存在B、從眾現(xiàn)象的存在A測驗萬能論A．接近—接近型沖突B．回避—回避型沖突C．接近—回避型沖突D．回避沖突A、貓叫綜合癥B、唐氏綜合癥C、特納綜合癥D、A、自知力愛到破壞B、智能低下C、精神活動不協(xié)調(diào)A、對求肋者的惡習(xí)無動于衷點面A、有利于咨詢師收集材料B、可使求助者感到滿足A、年齡特征B、性格特征C、文化特征D、A、遲遲不下結(jié)論價A插入恰當(dāng)?shù)脑u價B顯示必要的尊重A也會使人出現(xiàn)失眠、不安等心理行為問題B反應(yīng)不太強(qiáng)烈并且已出現(xiàn)思維邏輯性混亂D在近期發(fā)生但是不能找到明顯的現(xiàn)實因素A求助者問題是否有器質(zhì)病變基礎(chǔ)B求助者問題是否有家庭A做出準(zhǔn)確的問題診斷A受助者是應(yīng)該同情的A不同被試者時程完全一致B咨詢時間應(yīng)絕對限定A心理咨詢師對于泄密有訴諸法律的權(quán)利B求助者A能夠改變求助者的個性和態(tài)度A人的精神或行為只要與外界環(huán)境失去統(tǒng)一，必然不能被人理解A征求并尊重求助者的意見B對新咨詢師提供包括求助者隱私在內(nèi)的全部情況A真誠在咨詢活動中具有重要意義B真誠可以為求助者提供安全、自由的氛圍A有利于心理咨詢師收集材料B建立積