2024屆高考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試第四部分寫作精準(zhǔn)突破一行文之中學(xué)扣題課件

第四部分寫作精準(zhǔn)突破一行文之中學(xué)扣題審題是寫作的重要一環(huán)，審題的準(zhǔn)確與否直接關(guān)系到作文的成敗?？墒怯械目忌髅饔X(jué)得自己審準(zhǔn)了題，卻還是被閱卷老師判為偏題，這是為什么呢？這其中原因之一就是在行文過(guò)程中沒(méi)有適時(shí)、準(zhǔn)確地扣題。寫前審題，寫中扣題，這才是符合題意的完整過(guò)程。下面就重點(diǎn)講一下在行文中如何扣題。一、議論類文章4類扣題法材料作文，無(wú)論以何種形式，都是考生由材料而生感慨而成文，作文關(guān)鍵處要點(diǎn)擊材料，扣住題目。重提材料或化用材料，讓材料關(guān)鍵詞反復(fù)出現(xiàn)，能為扣題增光添彩。精準(zhǔn)突破一行文之中學(xué)扣題1．標(biāo)題扣題標(biāo)題有多種擬法，有多種要求，但它有個(gè)底線。要求：扣題，扣住“材料”。具體辦法是把材料中的關(guān)鍵詞或中心論點(diǎn)的關(guān)鍵詞寫入標(biāo)題，或用近義詞替代，也可用比喻等修辭美化。材料作文寫作過(guò)程中的扣題，首先要扣材料，然后才是扣中心論點(diǎn)?？垲}的具體辦法：圍繞材料中的關(guān)鍵詞，采用“原詞重現(xiàn)”“近義替換”“比喻替換”“內(nèi)涵詮釋”等方式，在標(biāo)題、首段、段首段尾、文末、事例分析等關(guān)鍵處反復(fù)強(qiáng)化關(guān)鍵詞，能給人強(qiáng)有力的視覺(jué)沖擊，大大提高切題的準(zhǔn)確度。方法小結(jié)：擬題時(shí)可以將話題或材料的主題詞置于其中，以彰顯立意，籠罩全文。精準(zhǔn)突破一行文之中學(xué)扣題2．開頭扣題文章開頭是最能吸引閱卷老師注意的關(guān)鍵部位。對(duì)于議論文來(lái)說(shuō)，必須要見(jiàn)“詞”見(jiàn)“料”。具體辦法：摘引材料，緊扣材料“關(guān)鍵詞”作簡(jiǎn)要分析，段尾亮中心論點(diǎn)。尤其材料中的關(guān)鍵詞在摘引過(guò)程中應(yīng)加以重現(xiàn)，或用近義詞替代，并最終融入表達(dá)中心論點(diǎn)的語(yǔ)句中。3．核心段落段首、段中、段尾扣題對(duì)于議論文來(lái)說(shuō)，核心段落的首尾必須扣題。具體辦法：設(shè)置一個(gè)分論點(diǎn)放在段首，段中敘例、析理點(diǎn)題，段尾再總結(jié)強(qiáng)化。中心論點(diǎn)關(guān)鍵詞或材料中的關(guān)鍵詞應(yīng)在段首段尾得以“原詞重現(xiàn)”，或“近義替換”或“比喻美化”。精準(zhǔn)突破一行文之中學(xué)扣題4．結(jié)尾扣題議論文結(jié)尾點(diǎn)題扣題的具體辦法有：照應(yīng)標(biāo)題，照應(yīng)中心論點(diǎn)，以“原詞重現(xiàn)”“近義替換”“比喻替換”等方法總結(jié)全文，必要時(shí)可用反問(wèn)句達(dá)到引人深思的深化效果。但應(yīng)用語(yǔ)精要，不可拖沓。請(qǐng)看2023年高考全國(guó)甲卷的作文題。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時(shí)間，但也有人因此成了時(shí)間的仆人。這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。精準(zhǔn)突破一行文之中學(xué)扣題【佳作示范】努力活成一篇散文時(shí)間是組成生命的材料，是生命的載體。自從人類認(rèn)識(shí)到時(shí)間對(duì)于人生的重要性，便千方百計(jì)利用各種技術(shù)手段來(lái)記錄時(shí)間，利用時(shí)間，以期拓展自己有限的生命。一部人類文明發(fā)展史，也可以說(shuō)是人類對(duì)時(shí)間的掌控史。從古代龐大笨重的日晷到現(xiàn)在小巧精準(zhǔn)的手表，今天所用的鐘表，大約每年只誤差1分鐘，對(duì)日常生活已經(jīng)沒(méi)有絲毫影響；而原子鐘的精度可以達(dá)每2000萬(wàn)年才誤差1秒。至此，時(shí)間，終于被人類牢牢掌控，插翅難逃。精準(zhǔn)突破一行文之中學(xué)扣題然而，物極必反，科學(xué)技術(shù)可以精確到秒，人類的日常生活卻不能也不必，因?yàn)樯钭杂猩畹倪壿?。君不?jiàn)，有的學(xué)校因?qū)W生遲到了一分鐘，就要罰站一節(jié)課；君不聞，有的情侶約會(huì)，因遲到一分鐘就被貼上“不守時(shí)”的標(biāo)簽而慘遭分手；君不知，一家996的公司晚打卡一分鐘就記遲到，扣分扣錢……管控時(shí)間如此嚴(yán)苛，生活的樂(lè)趣在哪里？“自從鐘表被發(fā)明以來(lái)，人類生活中便沒(méi)有了永恒。”尼爾·波茲曼在《娛樂(lè)至死》中引用芒福德的話揭示了其中道理，“鐘表是一種動(dòng)力機(jī)械，其產(chǎn)品是分和秒”，當(dāng)全世界都用時(shí)分秒來(lái)管控人類行為，無(wú)異作繭自縛；當(dāng)時(shí)間成了唐僧用來(lái)制服潑猴的咒語(yǔ)，越掙扎只會(huì)越緊，孫悟空的跟斗再也翻不出手掌心。久而久之，人便成了被時(shí)間牽著走的物品，所以才會(huì)成了時(shí)間的仆人。精準(zhǔn)突破一行文之中學(xué)扣題殊不知，日有東升西落，時(shí)有春夏秋冬，生命自有其內(nèi)在的韻律，人類的生活也有自身快慢緩急的規(guī)律，不是用時(shí)間的刻度能強(qiáng)行扭轉(zhuǎn)的，所以古人云“物物而不物于物”。古往今來(lái)，唯有不迷信技術(shù)的清醒者才能成為時(shí)間的主人。5月16日，上海《收獲》雜志舉辦創(chuàng)刊65周年慶典，為了給余華的《文城》寫頒獎(jiǎng)詞，莫言“寫了好幾天也想不出來(lái)”，便對(duì)ChatGPT輸上“活著、文城”等關(guān)鍵詞，瞬間就出來(lái)一篇莎士比亞風(fēng)格千余字的贊語(yǔ)?！爱?dāng)然，我最終并沒(méi)念出來(lái)這段頒獎(jiǎng)詞”。為何又不用了？AI終究不能代替我們。路上的車輛越來(lái)越多，還是有人活成了車奴；城里的樓房越來(lái)越高，還是有人活成了房奴；火車跑得越來(lái)越快，還是有人會(huì)上班遲到……這就是生活本來(lái)的面貌，不是掌控了時(shí)間，就能整齊劃一的。精準(zhǔn)突破一行文之中學(xué)扣題生命本是一段充滿未知的旅程，北極星為夜行人照亮了前行的路，但夜行人并不要到那里去。人類掌控了時(shí)間，理順了生活，加快了節(jié)奏，但不能因此“把靈魂弄丟了”。相反，在每天忙碌之余去散散步，去觀察、思考、閱讀或者聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、打打球，與泛濫成災(zāi)無(wú)孔不入的信息保持一定的距離，人間不是更值得棲居？如此說(shuō)來(lái)，人這一生最應(yīng)該活成一篇散文，在時(shí)間的河流里把控好生命的扁舟，不爭(zhēng)不搶，在自由的追求中去實(shí)現(xiàn)價(jià)值，形散神聚。愿我們?cè)诳萍既招略庐惖臅r(shí)代，都能成為時(shí)間的主人，至少，不要讓材料左右生命，防止被載體掌握人生。精準(zhǔn)突破一行文之中學(xué)扣題【名師點(diǎn)評(píng)】本文條理清晰，脈絡(luò)分明。并未嚴(yán)格按照論證文總分總結(jié)構(gòu)及某一特征性結(jié)構(gòu)進(jìn)行論述。文體更偏似散文式議論文。卻也恰巧與文章題目中的“散文”相呼應(yīng)，不可謂不獨(dú)具匠心。文章從多方面多角度對(duì)科學(xué)時(shí)間的發(fā)展史，以及人類對(duì)時(shí)間的掌握進(jìn)展進(jìn)行敘述。語(yǔ)言靈活多變，運(yùn)用大量簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言藝術(shù)。然后多方面闡述時(shí)間掌握人類的反面事例并呼吁人類合理運(yùn)用，不可成為時(shí)間的奴仆。精準(zhǔn)突破一行文之中學(xué)扣題二、記敘類文章3類點(diǎn)題法一般認(rèn)為，記敘類文章點(diǎn)題不如議論文那么方便，很難直接契合文題。然而，只要設(shè)計(jì)合理，這類文章依然可以有很多點(diǎn)題之處。概括起來(lái)，記敘類文章“點(diǎn)題扣料”主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1．標(biāo)題點(diǎn)題由于文體的特殊性，記敘類文章一般不太容易像議論文那樣開宗明義，直接點(diǎn)題，因此標(biāo)題點(diǎn)題就顯得非常重要了。最好的辦法是在標(biāo)題中出現(xiàn)主題關(guān)鍵詞。精準(zhǔn)突破一行文之中學(xué)扣題2．細(xì)節(jié)描寫點(diǎn)題著名作家曹文軒在《感覺(jué)崇尚》一文中就曾說(shuō)過(guò)：“文學(xué)藝術(shù)確實(shí)完成了一次從古典形態(tài)往現(xiàn)代形態(tài)的轉(zhuǎn)移……這一特征便是：文學(xué)藝術(shù)從‘義’過(guò)渡到‘感’?！睂?duì)于更講究文學(xué)趣味的記敘文來(lái)說(shuō)，這種暗含主題的感覺(jué)意識(shí)往往比直觀呈現(xiàn)主題要更加高明。高考作文閱卷評(píng)分表解中，每年對(duì)一類卷記敘文的要求也都是“有生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)”。而所謂生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，就是盡量用形象化的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)主題，讓人從中“感覺(jué)”到作文關(guān)鍵詞背后的內(nèi)在意蘊(yùn)，而非僅僅是看到這個(gè)關(guān)鍵詞的出現(xiàn)。如果讓這個(gè)暗含主題的細(xì)節(jié)反復(fù)出現(xiàn)在文中，那自然強(qiáng)化了點(diǎn)題的力度。精準(zhǔn)突破一行文之中學(xué)扣題3．?dāng)⒆h結(jié)合點(diǎn)題為了明確主題，記敘文可以敘議結(jié)合，但不宜太多?？梢栽诮Y(jié)尾處用一句議論或抒情點(diǎn)破主題。請(qǐng)看2023年高考北京卷作文第二題及例文，感悟記敘文點(diǎn)題的方法。舞臺(tái)上，戲曲演員有登場(chǎng)亮相的瞬間。生活中也有許多亮相時(shí)刻：國(guó)旗下的講話，研學(xué)成果的匯報(bào)，新產(chǎn)品的發(fā)布……每一次亮相，都受到眾人關(guān)注；每一次亮相，也會(huì)有一段故事。請(qǐng)以“亮相”為題目，寫一篇記敘文。要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)、合理，有細(xì)節(jié)描寫；語(yǔ)言流暢，書寫清晰。精準(zhǔn)突破一行文之中學(xué)扣題【寫作導(dǎo)引】“亮相”本義是指戲曲演員在舞臺(tái)表演時(shí)的一個(gè)短促停頓，它能集中而突出地展現(xiàn)戲曲演員的精神狀態(tài)。在生活這個(gè)大舞臺(tái)上，我們也有屬于自己的“許多亮相時(shí)刻”?！皣?guó)旗下的講話，研學(xué)成果的匯報(bào)，新產(chǎn)品的發(fā)布”，都是我們展示、表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。破題時(shí)，可以將“亮相”理解為“登場(chǎng)、表演、展現(xiàn)”，書寫人物某一次亮相表演的過(guò)程，比如在學(xué)校元旦文藝匯演上跳獨(dú)舞，在村里的重要慶典上表演舞獅，在博物館用流利的英文為外國(guó)游客講解文物的歷史……為使文章故事性更加濃厚，可以：精準(zhǔn)突破一行文之中學(xué)扣題①在時(shí)間上為“亮相”添加限制，比如寫人物第一次亮相或者最后一次亮相的故事；②在人物數(shù)量上進(jìn)行構(gòu)思，比如不寫“我”的亮相，而是寫“我們”的亮相；③在情節(jié)設(shè)置上設(shè)置兩次亮相，用人物第一次亮相和第二次亮相的不同來(lái)凸顯人物的成長(zhǎng)；④對(duì)故事主人公進(jìn)行創(chuàng)新，將主人公設(shè)置為“我”的某個(gè)朋友或親人，將“我”設(shè)置為旁觀者，用“我”的視角去記敘他們?yōu)榱四莻€(gè)閃光的亮相時(shí)刻而付出的艱辛努力?？傊?，主旨為書寫成長(zhǎng)過(guò)程中那些令自己難忘的公開場(chǎng)合的展示情景，并記敘背后的故事。精準(zhǔn)突破一行文之中學(xué)扣題【參考立意】

(1)記錄自己的一次或兩次亮相經(jīng)歷，書寫成長(zhǎng)的印記。(2)記錄他人的閃光亮相時(shí)刻，為他們送上最熱烈的掌聲。(3)記錄最后一次集體亮相的場(chǎng)景，用完美的表演訴說(shuō)對(duì)青春和高中校園的不舍?！炯炎魇痉丁苛料嗳松杏性S多時(shí)刻，都需要我們進(jìn)行一次亮相。無(wú)論是在舞臺(tái)上還是在生活中，每一次亮相都是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們能夠展示自己的才華和實(shí)力，也能夠獲得更多的關(guān)注和認(rèn)可。精準(zhǔn)突破一行文之中學(xué)扣題我記得那次國(guó)旗下的講話，是我第一次在學(xué)校里進(jìn)行公開演講。當(dāng)我走上講臺(tái)時(shí)，心中充滿了緊張和不安。但是當(dāng)聽(tīng)到觀眾們的掌聲響起時(shí)，我感到自己仿佛擁有了無(wú)窮的力量。我開始講述自己的故事，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。雖然有些地方講得不夠流暢，但我還是得到了同學(xué)們的認(rèn)可和贊賞。這次亮相讓我更加自信，也讓我明白了只要有勇氣去嘗試，就一定能夠成功。另一次亮相則是在我參加研學(xué)活動(dòng)后進(jìn)行的匯報(bào)。我們一行人來(lái)到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，進(jìn)行了為期一周的實(shí)踐活動(dòng)。在那里，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)環(huán)保和生態(tài)保護(hù)的知識(shí)，也體驗(yàn)了農(nóng)村生活的艱辛和美好。回到學(xué)校后，我們進(jìn)行了一次匯報(bào)，向老師和同學(xué)們展示了我們的成果和收獲。我記得當(dāng)時(shí)我站在講臺(tái)上，手中拿著一張照片，講述了我們?cè)谏絽^(qū)里的所見(jiàn)所聞。照片精準(zhǔn)突破一行文之中學(xué)扣題上的是一片青山綠水，還有一群勤勞的農(nóng)民正在耕作。我描述了他們的生活和工作情況，也談到了自己對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的看法。這次匯報(bào)讓我更加深入地了解了生態(tài)保護(hù)的重要性，也讓我意識(shí)到自己應(yīng)該為環(huán)保事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。除了這些正式的亮相之外，生活中還有許多其他形式的亮相。比如說(shuō)，當(dāng)我們買了一件新衣服或者做了一道美味佳肴時(shí)，就會(huì)想要讓別人知道；當(dāng)我們參加了一場(chǎng)比賽或者獲得了一項(xiàng)榮譽(yù)時(shí)，也會(huì)想要分享給身邊的人們。每一次亮相都是一種機(jī)會(huì)，讓我們能夠展示自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，也能夠得到別人的認(rèn)可和鼓勵(lì)?？傊?，亮相是一種非常重要的體驗(yàn)。精準(zhǔn)突破一行文之中學(xué)扣題【名師點(diǎn)評(píng)】這篇題為“亮相”的作文，擷取的是生活中的一些片段，但這的確是作者人生中非常重要的體驗(yàn)。沒(méi)錯(cuò)，“亮相”就是秀出真我風(fēng)采的一種方式，是人生的一種體驗(yàn)，是展示自我的形式，更蘊(yùn)藉背后的刻苦拼搏、勇于嘗試的艱辛努力。通覽整篇文章，作者按照題干的暗示順序?qū)憗?lái)，敘述清楚，符合考場(chǎng)作文的要求。精準(zhǔn)突破一行文之中學(xué)扣題1．(2023·廣州黃埔區(qū)三模)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。生活中不乏這樣的現(xiàn)象：有的人一輩子認(rèn)真做小事，最終成就了自己；也有的人不屑于做小事，終致一事無(wú)成。以上材料對(duì)我們有啟示意義。請(qǐng)根據(jù)材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________精準(zhǔn)突破一行文之中學(xué)扣題【寫作導(dǎo)引】

這是一道引語(yǔ)式材料作文題。材料將一輩子認(rèn)真做小事與不屑于做小事的人形成對(duì)比，突出了他們不同的人生結(jié)局——成就自己或一事無(wú)成，這說(shuō)明了愿意做小事的人，才能成為真正的人生贏家。啟示我們，作為新時(shí)代的青少年，應(yīng)腳踏實(shí)地，踐行工匠精神，不要好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，認(rèn)真做好生活中的每一件小事，方能成就精彩人生。寫作時(shí)，可以采用遞進(jìn)式的論證結(jié)構(gòu)，從何為“小事”，做好“小事”的意義，如何做好“小事”等角度展開論證。在論證“如何做好小事”時(shí)，可以從不同角度切入橫向分析，如做好每一件小事需要我們發(fā)揮工匠精神、精益求精；需要我們腳踏實(shí)地，不好高騖遠(yuǎn)；需要我們端正態(tài)度、不忘初心等。精準(zhǔn)突破一行文之中學(xué)扣題在論證過(guò)程中，可以采用舉例論證、道理論證、對(duì)比論證等多種論證方法。如可以列舉高鳳林37年手持螺絲刀，突破了一個(gè)個(gè)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的焊接技術(shù)難點(diǎn)的事例，論證做好小事的重要意義，也可以引用海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粽f(shuō)過(guò)的一句話“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡”論證做好每一件小事的人生就是不平凡的人生。在論據(jù)的選擇上，應(yīng)注意事實(shí)論據(jù)與道理論據(jù)的綜合使用。如可以引用“合抱之木，生于毫末。九層之臺(tái)，起于壘土”以及“天下之難事必做于易，天下之大事必做于細(xì)”的名言作為道理論據(jù)。也可以立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)象，如不少大學(xué)畢業(yè)生求職時(shí)功利主義至上，不屑于選擇又苦又累工資低的工作等作為反面事例，使文章更具有現(xiàn)實(shí)意義?！緟⒖剂⒁狻?/p>

①做好每件小事，終成人生大業(yè)。②禍患積于忽微，小事決定成敗。③發(fā)揚(yáng)工匠精神，篤行方能致遠(yuǎn)。④始于小事，終累大德。精準(zhǔn)突破一行文之中學(xué)扣題2．(2023·山東濰坊三模)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人說(shuō)，太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事；還有人說(shuō)，太陽(yáng)每天都是新的，太陽(yáng)新，日日新。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________【寫作導(dǎo)引】

這是一道引語(yǔ)式材