最優(yōu)新高三教師會(huì)年級(jí)主任講話稿（16篇）

最優(yōu)新高三教師會(huì)年級(jí)主任講話稿大全（16篇）高三班級(jí)開(kāi)學(xué)老師會(huì)班級(jí)主任講話稿

老師們，下午好：

其實(shí)這個(gè)寒假許多老師都沒(méi)有閑著，干了許多活，尤其是班主任和備課組長(zhǎng)們，級(jí)部組織了幾項(xiàng)活動(dòng)：如優(yōu)秀生培訓(xùn)全部由備課組長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)，犧牲了個(gè)人休息時(shí)間，無(wú)怨無(wú)悔，從材料的選擇到習(xí)題的講解，都是一個(gè)人悄悄奮斗;假期中備課組長(zhǎng)仔細(xì)籌劃新學(xué)期復(fù)習(xí)方案、預(yù)備開(kāi)學(xué)考試試題等等，也都是在假期中完成的;班主任們也很辛苦，每天一個(gè)短信關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)，像王紹葉老師將理化生試驗(yàn)視頻掛在郵箱上，建議同學(xué)在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候觀看視頻休息，迎接4月份試驗(yàn)考試，級(jí)部準(zhǔn)時(shí)共享短信內(nèi)容，全部班主任準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)，全部同學(xué)參加，導(dǎo)致下載次數(shù)過(guò)多而重新上傳;李蓉老師隨時(shí)要求家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)作業(yè)狀況，對(duì)優(yōu)秀同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行通報(bào)，如某某同學(xué)已經(jīng)完成哪些作業(yè)，背過(guò)了哪幾個(gè)模塊的單詞，作業(yè)到了什么程度等等，發(fā)給全部同學(xué)家長(zhǎng)相互比較學(xué)習(xí)。李官榮老師每個(gè)短信都用一句勵(lì)志名言開(kāi)頭，每天一個(gè)主題如：時(shí)間最可珍貴的就是今日,最簡(jiǎn)單丟失的也是今日，想想你珍惜今日了嗎等等，較好的激勵(lì)了同學(xué)。隋澤俊老師充分發(fā)揮老班主任的閱歷，短信內(nèi)容不僅僅關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)，更關(guān)注同學(xué)的孝道教育、親情教育，等等。這個(gè)寒假至關(guān)重要，是同學(xué)“彎道超車(chē)”的最佳時(shí)機(jī)，誰(shuí)過(guò)舒適了誰(shuí)就會(huì)一輩子不舒適。

今日的會(huì)議其次個(gè)目標(biāo)就是“鼓勁”，要達(dá)到的目標(biāo)：就是動(dòng)員全體老師從今日起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信念投入到中考的競(jìng)爭(zhēng)中去，要以百分之百的精力投入到畢業(yè)班教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，書(shū)寫(xiě)每個(gè)畢業(yè)班老師人生的新篇章。

常言道：休整是為了更好地動(dòng)身。寒假已經(jīng)結(jié)束了，不管怎樣，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又開(kāi)頭了我們新的征程?；厥走^(guò)去的一學(xué)期，我們團(tuán)結(jié)和諧、開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，順當(dāng)完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。這個(gè)學(xué)期是“結(jié)果”的一年，同學(xué)的在校時(shí)間還有75天，這75天的奮斗至關(guān)重要，可以說(shuō)命懸一線的緊急時(shí)刻!今日的會(huì)主要講兩方面的內(nèi)容：一是結(jié)合期末考試分析，簡(jiǎn)潔總結(jié)上學(xué)期工作;二是本學(xué)期工作方案支配。

一、上學(xué)期工作回顧

盤(pán)點(diǎn)上學(xué)期，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是不平凡的一個(gè)學(xué)期。一是齊心協(xié)力、科學(xué)備考，畢業(yè)班考試成果基本實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。

分析教研室數(shù)據(jù)!

上學(xué)期我們面臨著老師短缺的實(shí)際，一度我們都很急躁，但是并沒(méi)有影響到我們，像王汝霞、楊霞、王玉玲、王杰先、陳瑞蓮、趙志強(qiáng)、楊金霞、趙勇、劉煥強(qiáng)、邱發(fā)龍、管清柏、王艷萍、侯德芳、劉剛、劉培華等老師，關(guān)鍵時(shí)刻拼的出、頂?shù)蒙希瑸閷W(xué)校排憂解難。

盡管上學(xué)期取得了肯定的成果，但是成果的背后，也存在著許多需要我們正視的不足和問(wèn)題：一是教學(xué)成果還很不抱負(fù)，與先進(jìn)學(xué)校相比有很大差距，突出表現(xiàn)在優(yōu)勢(shì)學(xué)科少、低分同學(xué)人數(shù)多;二是級(jí)部管理還有待進(jìn)一步的理順和加強(qiáng)，特殊在嚴(yán)格管理、精細(xì)化上做得還很不夠，有些管理措施在落實(shí)過(guò)程中打了折扣，甚至沒(méi)有得到落實(shí)，目前我們最主要的問(wèn)題是既不缺理念，也不缺措施和方法，缺的是各項(xiàng)要求的嚴(yán)格落實(shí)。三是教學(xué)討論的氛圍不強(qiáng)，特殊是實(shí)施高效課堂和減負(fù)提效的教學(xué)力量比較薄弱;同學(xué)管理方面的問(wèn)題還比較多，需要進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新。

二、本學(xué)期工作要點(diǎn)

先算一下時(shí)間帳。離中考還有17個(gè)周，118天，除去雙休日34天、清明、勞動(dòng)、端午節(jié)三個(gè)假期(9天)，同學(xué)實(shí)際在校75天。在這期間我們還要預(yù)備試驗(yàn)考試、體育考試，還要拿出特地的時(shí)間訓(xùn)練。所以老師們要有緊迫感，抓實(shí)課堂，提高效率，不讓一分鐘閑過(guò);每位老師算出你還有幾節(jié)課，需要復(fù)習(xí)多少個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，怎么復(fù)習(xí)?老師心中都要明確。

本學(xué)期，我們制定了備課組復(fù)習(xí)方案,現(xiàn)在已經(jīng)是其次稿了，備課組的復(fù)習(xí)方案對(duì)整個(gè)備課組的復(fù)習(xí)要有整體把握、調(diào)控;老師對(duì)比本備課組的復(fù)習(xí)方案要再細(xì)化，詳細(xì)到每節(jié)課干什么。胸中有譜氣才不至于慌亂，才能從容不迫。兵來(lái)將擋水來(lái)土掩、遇哪山砍哪柴，野路子行不通。備課組的方案就是前進(jìn)的指明燈，就是我們走路的“拐棍”，至關(guān)重要!

同學(xué)也要制定學(xué)習(xí)方案。級(jí)部設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案表模板，讓同學(xué)過(guò)完一天劃掉一天，這100來(lái)天不頂劃!有時(shí)間緊迫感。

本學(xué)期，瞄準(zhǔn)目標(biāo)不放松。重申：總體目標(biāo)：說(shuō)一不二!數(shù)學(xué)、物理確保全市第一，其他科目確保全市前三。

圍繞這個(gè)目標(biāo)，本學(xué)期抓實(shí)以下幾件有效的教學(xué)管理。

一是重視教學(xué)討論，討論中考考點(diǎn)。

我們現(xiàn)在有的老師對(duì)自己目前的工作孤芳自賞、自以為是，認(rèn)為自己的學(xué)問(wèn)對(duì)目前的工作已是綽綽有余，用一年的時(shí)間重復(fù)二十年的工作，江山照舊，濤聲照舊，拿著一張舊船票屢屢登上教室的講臺(tái)。沒(méi)有變化，沒(méi)有創(chuàng)新。因此我們要養(yǎng)成討論的風(fēng)氣，養(yǎng)成討論的意識(shí)，不要認(rèn)為討論影響正常教學(xué)，你沒(méi)有懷著一顆學(xué)習(xí)的心、討論的心去聽(tīng)課、去集體備課，當(dāng)然不會(huì)有收獲。相反，你通過(guò)討論別人的課，聽(tīng)他人的想法，反思自身，確定有所收獲。

本學(xué)期一開(kāi)頭，各備課組推出一節(jié)“復(fù)習(xí)課”(化學(xué)推新授課)，先由備課組集體討論，確定這節(jié)復(fù)習(xí)課的上法，基本套路，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，然后確定一人上課，聽(tīng)課后再評(píng)課，我常常說(shuō)：新授課是種一棵樹(shù)，復(fù)習(xí)課是育一片林，由種樹(shù)到造林的轉(zhuǎn)變考驗(yàn)的是老師的功底和力量，必需加強(qiáng)討論。

二是追求教學(xué)效率。這里，我主要談作業(yè)的問(wèn)題。有的老師給同學(xué)留下的作業(yè)數(shù)量太多，重復(fù)太多，機(jī)械太多。我們要科學(xué)減負(fù)，抓好同學(xué)課后有效學(xué)習(xí)，落實(shí)以“作業(yè)設(shè)計(jì)與批改”為主要手段的各種課后同學(xué)學(xué)習(xí)管理的各種措施。每周都要檢查老師的批閱狀況，成為常態(tài)檢查下去始終到中考。只檢查老師批閱的數(shù)量和質(zhì)量，每周一通報(bào)。每周挑戰(zhàn)題堅(jiān)持下去，轉(zhuǎn)變形式，貼出去的題目本周內(nèi)全部同學(xué)都要做，都要找老師批閱(期末考試物理有兩個(gè)挑戰(zhàn)題，但在落實(shí)上消失了偏差)。

三是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

一是堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)聽(tīng)課，全面了解老師課堂教學(xué)的水平，發(fā)覺(jué)課堂教學(xué)中的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)診斷，有效提高老師的課堂教學(xué)水平。老師通過(guò)聽(tīng)課，吸取他人的好的教學(xué)方法，才有助于提高自己的講課水平。

二是組織教學(xué)檢測(cè)，組織月考。每次檢測(cè)結(jié)束后，組織老師進(jìn)行教學(xué)分析，對(duì)教學(xué)中存在問(wèn)題進(jìn)行深化剖析，提出教學(xué)改革看法。

寒假中，學(xué)校為樹(shù)人樓全部教室、辦公室、走廊、車(chē)庫(kù)安裝了高清監(jiān)控。有的老師問(wèn)我：這些監(jiān)控都開(kāi)著不?我反問(wèn)了一句：你怎么關(guān)上?辦公樓網(wǎng)絡(luò)中心的顯示屏也全部換成平板電視，校長(zhǎng)微機(jī)上已經(jīng)安裝了系統(tǒng)軟件，隨時(shí)調(diào)看哪個(gè)教室的監(jiān)控都可以，尤其是考試時(shí)，上課時(shí)，老師們都要時(shí)刻留意。

四是狠抓考勤和辦公秩序。

制度沒(méi)有法規(guī)，不成方圓。這點(diǎn)本學(xué)期重點(diǎn)要抓考勤管理。通過(guò)上學(xué)期看，我們的考勤管理不是很好。當(dāng)然人吃五谷雜糧沒(méi)有不生病的，誰(shuí)家都有老有小，不是一點(diǎn)事情沒(méi)有。但是在工作期間我還是強(qiáng)調(diào)，盡量能把該處理的個(gè)人事情放到休息日去做，不耽擱自己的工作。本學(xué)期將嚴(yán)格落實(shí)考勤制度，盼望老師們既要組織照看，也要講組織紀(jì)律。嚴(yán)禁備課組在辦公室里聊家常、胡侃;尤其是英語(yǔ)組，據(jù)我了解，去年的老師業(yè)務(wù)考試，我校只有英語(yǔ)組的平均分低于全市平均分，其他科目都很靠前，當(dāng)然不是說(shuō)是初三的英語(yǔ)老師力量，至少反映出我們的態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)、教研的風(fēng)氣被其他教研組落下，還是建議大家有時(shí)間多做點(diǎn)中考題，多討論點(diǎn)學(xué)問(wèn)。本學(xué)期不準(zhǔn)再消失這種狀況!

五是嚴(yán)抓同學(xué)管理。

去年期末考試前1個(gè)月，我們定位：嚴(yán)格管理月和質(zhì)量提升月。班主任、老師們付出了許多，尤其是班主任，每天的督查通報(bào)準(zhǔn)時(shí)跟進(jìn)，取得了很好的效果。我想本學(xué)期，我們將嚴(yán)格管理和質(zhì)量提升始終堅(jiān)持到中考，時(shí)刻不放松同學(xué)管理，督查通報(bào)內(nèi)容詳實(shí)、精確?????，提倡用照片的形式張貼，晨會(huì)用ppt的格式放映。

六是抓平安穩(wěn)定。

平安重于泰山，沒(méi)有平安保障怎能抓質(zhì)量。讓每一名同學(xué)堅(jiān)固樹(shù)立“平安第一”、“平安無(wú)小事”的思想，確保同學(xué)健康成長(zhǎng)。校內(nèi)嚴(yán)禁同學(xué)追趕打鬧，根據(jù)規(guī)定路線有序行走，不準(zhǔn)帶管制刀具進(jìn)校內(nèi)、不準(zhǔn)在教室內(nèi)外追趕打鬧，不準(zhǔn)做危急嬉戲，各班每周都要進(jìn)行檢舉和搜查。校外平安要教育同學(xué)留意交通平安，不得騎電動(dòng)車(chē)上學(xué)，時(shí)時(shí)刻刻留意自身言行。尤其是要加強(qiáng)同學(xué)文明禮貌教育，放學(xué)路上、教室里、走廊上隨時(shí)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)臟話，罵娘的、出怪聲的，大有人在，班主任、老師們要加強(qiáng)教育，做一名文明的中同學(xué)，維護(hù)學(xué)校形象。

開(kāi)學(xué)前需要老師們做的工作。

1、開(kāi)學(xué)考試。老師嚴(yán)厲?監(jiān)考，剛才講了，全部教室安裝了監(jiān)控，第一次試用，看誰(shuí)撞在槍口上。一前一后，不讀書(shū)看報(bào)、玩手機(jī)、做作業(yè)等;本次考試級(jí)部將表彰優(yōu)秀、先進(jìn)，掀起比學(xué)趕幫超的氛圍。老師流水網(wǎng)上閱卷，周四閱完，周五分析出成果，班主任開(kāi)好班會(huì)，讓家長(zhǎng)知道，提高雙休日學(xué)習(xí)效率。

3、小黑板正?；?。

4、周三進(jìn)行作業(yè)檢查。各科必需評(píng)出優(yōu)劣，以班為單位匯總。班主任和任課老師聯(lián)手調(diào)度，個(gè)別談話。

5、開(kāi)學(xué)前指導(dǎo)同學(xué)建立各種筆記本，尤其是糾錯(cuò)本!

6、今日下午將合同交級(jí)部，各種方案根據(jù)規(guī)定時(shí)間上交。

各位老師，我們不能轉(zhuǎn)變天氣，但我們可以轉(zhuǎn)變心情;我們不能轉(zhuǎn)變?nèi)蓊仯覀兛梢猿尸F(xiàn)笑容;我們不能預(yù)知明天，但我們可以用好今日;我們不能轉(zhuǎn)變過(guò)去，但我們可以轉(zhuǎn)變將來(lái);我們不能轉(zhuǎn)變別人，但我們可以轉(zhuǎn)變自己;我們不能事事如意，但我們可以事事盡力。最終送給大家兩句話，與大家共勉：“勝利就是將簡(jiǎn)潔的事情做好，奇跡就是把簡(jiǎn)潔的事情做到極致?！?/p>

感謝大家!

高三班級(jí)主任開(kāi)學(xué)講話稿

友愛(ài)的20xx屆高三同學(xué)們：

大家早上好!

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，高三就來(lái)了!有人說(shuō)：中學(xué)時(shí)代是人生的黃金時(shí)代，而高三是黃金時(shí)代的頂峰。在這里，我代表20xx屆高三老師對(duì)你們的成長(zhǎng)表示慶賀，同時(shí)也為你們沖擊頂峰來(lái)加油助威!當(dāng)然，我也知道，剛?cè)敫呷哪銈冃睦镉畜@異、有期盼，也會(huì)有恐慌、有困惑。在這里，我想與大家共享幾句話，這也是去年高三開(kāi)學(xué)我與17班同學(xué)第一次見(jiàn)面時(shí)送給他們的。

亨利?福特有一句話：你認(rèn)為你行，你是對(duì)的;你認(rèn)為你不行，你也是對(duì)的;一個(gè)人想什么，他就會(huì)做什么，最終他就會(huì)得到什么。提起高三，同學(xué)們會(huì)將之與這些詞聯(lián)系起來(lái)：辛苦至極、枯燥沉悶、“壓力山大”，我們深中人還戲謔地稱(chēng)之為“歸西”。但高三也是充實(shí)的、壯美的、精彩的，甚至是享受的，就如你們的一位學(xué)長(zhǎng)所說(shuō)“由于人生很少能有一段時(shí)間像高三這樣純粹的為了一個(gè)目標(biāo)而燃燒自己。”因此，其實(shí)高三就是一種精神，一種狀態(tài)。對(duì)于懶散與脆弱者，它簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)災(zāi)難，十幾年的付出將被懶散和脆弱洗滌成惋惜的圓滿(mǎn);對(duì)于勤奮與英勇者，它則是一次飛躍與升華。我盼望同學(xué)們拿出深中人的自信、從容與霸氣，信任追求幻想的自己，信任深中肥沃的教育土壤，以一種自信、飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)的度過(guò)高三、迎接挑戰(zhàn)。

1948年，牛津高校舉辦了一個(gè)主題為“勝利秘訣”的講座，邀請(qǐng)丘吉爾前來(lái)演講。演講那天，會(huì)場(chǎng)上人山人海，各大新聞媒體都到齊了。丘吉爾用手勢(shì)止住大家雷動(dòng)的掌聲，說(shuō)：“我的勝利秘訣有三個(gè)：第一是，決不放棄;其次是，決不、決不放棄;第三是，決不、決不、決不能放棄!我的演講結(jié)束了?！闭f(shuō)完他走下講臺(tái)。會(huì)場(chǎng)上寂靜了一分鐘后，突然爆發(fā)出熱鬧的掌聲，那掌聲經(jīng)久不息。

高三特殊能考驗(yàn)一個(gè)人的意志，它是一場(chǎng)長(zhǎng)久戰(zhàn)，不論順境、逆境，你都要堅(jiān)持、不松懈不放棄。堅(jiān)持，意味著無(wú)論你的復(fù)習(xí)有多順當(dāng)、考試的成果有多抱負(fù)，你都不要有絲毫松懈，由于沒(méi)有，只有更好，多一分就是另外一種境界。堅(jiān)持，也意味著即使你成果不抱負(fù)，你也不要灰心，或許這是上天的奇妙支配，它讓你在高考前吃盡苦頭，這樣你才能在高考中順當(dāng)過(guò)關(guān)。剛剛畢業(yè)的20x屆一位文科學(xué)長(zhǎng)。他分班考試時(shí)是班級(jí)第16名，在以后的若干次模擬考試中他再也未能進(jìn)入前30名，第一次月考43名、四校聯(lián)考60名、x一模66名、x二模88名，盡管成果不抱負(fù)，但他從未選擇放棄，仍舊一心一意、踏踏實(shí)實(shí)地努力，高考時(shí)他考了633分，班級(jí)排名第10。這位學(xué)長(zhǎng)的例子告知我們，不到最終一刻你都不要輕言放棄。當(dāng)你在迷惘、徘徊時(shí)，請(qǐng)信任，你的對(duì)手也在接受同樣的挑戰(zhàn)，誰(shuí)能堅(jiān)持究竟，誰(shuí)便是最終的勝者;誰(shuí)不放棄盼望，誰(shuí)就能笑到最終。往往最終的一點(diǎn)堅(jiān)持，會(huì)讓你看到別人看不到的風(fēng)景。

最終我借用一副對(duì)聯(lián)送給你們：登峰造極做強(qiáng)者，揮灑青春熱血;披荊斬棘試劍鋒，定創(chuàng)高考輝煌!

感謝大家!

高三班級(jí)開(kāi)學(xué)老師會(huì)班級(jí)主任講話稿

在北大清華尖子生培育，重點(diǎn)生、本科生肯定人數(shù)連續(xù)三年獲得突破，二中取得的驕人成果令我們?nèi)熒駷橹徽?，令社?huì)各界矚目，也讓同學(xué)和家長(zhǎng)見(jiàn)_了我們二中老師學(xué)高為師，德高為范，執(zhí)著追求，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情_(kāi)與風(fēng)骨。我謹(jǐn)代表2021屆全體老師向全校老師表示由衷的鄙視和真誠(chéng)的慶賀!

面對(duì)2022年我校高考取得如此重大成果，面對(duì)新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn)，我們2021屆全體老師深感壓力巨大。但面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們必需而且只能做出一種選擇，那就是連續(xù)發(fā)揚(yáng)2022屆畢業(yè)班老師團(tuán)結(jié)拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)的精神，實(shí)現(xiàn)跨越。

教學(xué)方向。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，面對(duì)全體同學(xué)，突出尖子培育，在同學(xué)原有的基礎(chǔ)上提升各科成果，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破。

課堂效率。課堂以新課標(biāo)為理念，以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，突出新教材的主干學(xué)問(wèn)，發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用，突出同學(xué)的梳理總結(jié)力量，課堂效果落實(shí)到詳細(xì)的同學(xué)身上。

教學(xué)要求。教學(xué)要求老師討論新課標(biāo)，討論新考卷，討論同學(xué)特點(diǎn)和基礎(chǔ);抓好常規(guī)教學(xué)，課前摸底、課堂提升、課后拓展，把握同學(xué)基礎(chǔ)、把握高考方向，兢兢業(yè)業(yè)，全心教學(xué)，細(xì)心落實(shí)復(fù)習(xí)方案，科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，專(zhuān)心拓展學(xué)科內(nèi)容，向課堂四非常鐘要效率，要質(zhì)量，不斷提高老師復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研水平，讓同學(xué)學(xué)得扎實(shí)，考出成果!

管理模式。每位老師會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，實(shí)行無(wú)縫連接，為同學(xué)營(yíng)造出寧?kù)o祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)懷同學(xué)的身心健康，充分調(diào)動(dòng)全體同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性、主動(dòng)性，尤其要挖掘尖子同學(xué)的學(xué)習(xí)潛能，提高他們的學(xué)習(xí)力量和心理詢(xún)問(wèn)品質(zhì)，讓老師的關(guān)愛(ài)之心，如同春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。

尖子生培育。尖子生培育是教學(xué)工作的一項(xiàng)極為重要的內(nèi)容。尖子生培育強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、學(xué)問(wèn)面上的拓展、心態(tài)上的矯正、力量上的提升，在注意常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，面對(duì)高校的自主招生，努力完成尖子生的培育工作。

我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失，而是承載著我們二中的生存與進(jìn)展。在通往高考的路上，我們秉承二中的光榮傳統(tǒng)“無(wú)論遇到什么困難都不改初衷，無(wú)論遇到什么挫折都矢志不渝”，讓同學(xué)成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)足，讓六月的輝煌在2021年連續(xù)連續(xù)。

高三班級(jí)主任開(kāi)學(xué)講話稿

高三開(kāi)學(xué)典禮班級(jí)主任講話稿高三，我們來(lái)了敬重的周校長(zhǎng)、曹書(shū)記、各位領(lǐng)導(dǎo)，可敬的班主任、老師們，友愛(ài)的同學(xué)，伴侶們：

大家早上好！

今日，我們集結(jié)在這里，只為一個(gè)特別的日子――高三生活的起點(diǎn)。在此我主要講三點(diǎn)。

首先我要表達(dá)是感謝，敬意與驕傲。

1、感謝。感謝周校長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的指導(dǎo)與支持，感謝曹書(shū)記對(duì)高三工作的關(guān)懷與鼓舞，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班級(jí)的關(guān)照與呵護(hù)。

2、敬意。請(qǐng)?jiān)试S我在新學(xué)期開(kāi)頭之際，老師節(jié)來(lái)臨之前向老師們致以崇高的敬意。這里有愛(ài)生如子，成果卓著的老師楷模：張?jiān)啤⑼跞鹛m；這里有金牌班主任馬文秀、劉云鷹；這里有全國(guó)優(yōu)秀班主任之星程?hào)|升、朱憲福；這里有各級(jí)名師姜桂云、劉翠芝、田書(shū)春、王欣、丁道文、張永華、呂迎春、周修華、王崗水、孫春彬、趙之科、黨保生；這里有嶄露頭角，成果驕人的青年新秀楊水道、張百全、楊運(yùn)財(cái)、胡海洋、邵艷虎、趙長(zhǎng)安、宋建超；這里更有悄悄奉獻(xiàn)、甘為人梯的劉朝亮、李金良、周祥橋、曹新征等眾多老師。他們是我們高三班級(jí)的柱石與脊梁，是同學(xué)們走向勝利的保障，在此我提議讓我們用熱鬧的掌聲對(duì)老師們表示崇高的敬意與深深地祝愿，祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意！

3、驕傲。我驕傲是由于同學(xué)們?nèi)绱硕鄫?。不說(shuō)五更起三更眠，戰(zhàn)酷暑斗寒冷的同學(xué)們學(xué)習(xí)多么刻苦，不說(shuō)同學(xué)們的`衛(wèi)生打掃標(biāo)準(zhǔn)多么高，不說(shuō)兩休的紀(jì)律是班級(jí)的榮耀，不說(shuō)兩操的士氣多么高，也不說(shuō)同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍多么好。我要說(shuō)五校聯(lián)考的成果更令老師們驕傲，兩年四次聯(lián)考，從高一時(shí)的85--100升到高二上學(xué)期的117，這次181更是再創(chuàng)新高；我要說(shuō)國(guó)家級(jí)賽事屢傳捷報(bào)，丁志遠(yuǎn)、耿云凱、崔晨多位同學(xué)展現(xiàn)了我們金鄉(xiāng)二中的風(fēng)貌。

其次，我想說(shuō)是目標(biāo)、信念與仔細(xì)。

1、目標(biāo)：目標(biāo)是我們努力的方向，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。決戰(zhàn)高考，圓夢(mèng)，我們要有“不到長(zhǎng)城非英雄”的英雄氣概，鎖定目標(biāo)，奮力攀登，像雄鷹一樣英勇地去追逐心中的太陽(yáng)。在班內(nèi)要確定趕超目標(biāo)，在校內(nèi)要確定趕超目標(biāo)，要咬定目標(biāo)不放松，在不斷的攀升中成長(zhǎng)自我，成就自我！

2、信念：拿破侖說(shuō)過(guò)：“在我的字典里沒(méi)有‘不行能’這三個(gè)字?！边@是強(qiáng)者的風(fēng)范，是自信而不自負(fù)、驕傲而不自大的風(fēng)范。高三就是亮劍的時(shí)刻，敢于亮劍，出劍必勝這都是強(qiáng)大自信念的體現(xiàn)。不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，都要不斷的示意自己“我能行，我肯定行”。只有這樣，你才會(huì)有不竭的動(dòng)力。阻礙你們前進(jìn)的，不是身后幾十萬(wàn)考生，而是你自己，你們要耐得住孤獨(dú)?????，要掌握住自己的情感，要經(jīng)得起高三的曲折，正確看待高三的每一次測(cè)驗(yàn)與練習(xí)，無(wú)論勝利與否，它都是你的一塊墊腳石，是你勝利的階梯。

3、仔細(xì)：同學(xué)們，我們?cè)诟咭坏臅r(shí)候就提出了“仔細(xì)就是力量”的口號(hào)。高三，不僅課上要仔細(xì)地聽(tīng)，練習(xí)要仔細(xì)地練，考試要仔細(xì)地考，而且地也要仔細(xì)地掃，被子要仔細(xì)地疊，操要仔細(xì)地上。到處仔細(xì)，仔細(xì)就會(huì)內(nèi)化為一種力氣，一種素養(yǎng)，從而有助于同學(xué)們獲得高考的勝利，以至將來(lái)事業(yè)的勝利。

最終我想說(shuō)的是堅(jiān)持、規(guī)范與效率。

1、堅(jiān)持：我們要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的鍥而不舍的精神。從現(xiàn)在到高考還有271天，這短短的兩百多天，在歷史的長(zhǎng)河中，如同滄海一粟，在人的一生中，也不過(guò)是彈指之間，但這271天對(duì)同學(xué)們卻極為重要，勝利與否往往就在一念之間。常言道“行百里者半九十”，沒(méi)有經(jīng)受長(zhǎng)跑的人，不會(huì)體會(huì)最終沖刺的艱辛與輝煌，最終的沖刺往往需要更大的能量，更大的毅力。同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松幕孟耄覀儎e無(wú)選擇，我們沒(méi)有退路，我們必需奮力拼搏！勇往直前！堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持！

2、規(guī)范：注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，嚴(yán)格規(guī)范自我。高三，有的同學(xué)以為日常管理可以放松，其實(shí)不然。高三，同學(xué)們對(duì)待日常管理仍要和高一高二一樣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都要嚴(yán)格要求自己，保持正常的生活、作息規(guī)律。另外，肯定要留意堅(jiān)持適當(dāng)體育熬煉；留意勞逸結(jié)合；留意自身衛(wèi)生；留意養(yǎng)分補(bǔ)充。

3、效率：高三，時(shí)間短，任務(wù)重，我們要以效率為先。在高三的第一輪復(fù)習(xí)中，我們重在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練基本力量，要求我們仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，全掩蓋地毯式排解。只有基礎(chǔ)打得牢，才能高樓平地起。我們不提倡每天挑燈夜戰(zhàn)打疲憊仗，我們要的是腳踏實(shí)地，用心聽(tīng)好每一堂復(fù)習(xí)課，用心做好每一道題，仔細(xì)對(duì)待每一份試卷，平衡對(duì)待每一門(mén)學(xué)科。只有這樣，才能做到胸懷全局、胸有成竹。

同學(xué)們，十年磨一劍，今日鑄輝煌。我們可以錯(cuò)過(guò)月亮，錯(cuò)過(guò)星星，但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的沖天一飛，展翅一鳴！十二載臥薪嘗膽欲酬壯志，二百天刻苦攻讀誓闖難關(guān)；付出百二汗水，奠定終生基業(yè)！為了碩果飄香的六月，讓我們目光向前，果敢行動(dòng)，奮戰(zhàn)今日，把握明天，2022高考，你們必將再鑄二中的輝煌！

我的講話完了，感謝大家！

高三班級(jí)開(kāi)學(xué)老師會(huì)班級(jí)主任講話稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好。我發(fā)言的題目是《堅(jiān)守陣地、負(fù)重拼搏》。

今日，我站在這里代表高三級(jí)的19位班主任做表態(tài)發(fā)言，心里很是忐忑，由于我只是這支隊(duì)伍中一般的一員。

假如說(shuō)高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，那么高三就是鏖戰(zhàn)的時(shí)刻，高三的每個(gè)班級(jí)都有屬于自己的陣地，每個(gè)班主任都應(yīng)當(dāng)是一位將軍。要想贏得這場(chǎng)戰(zhàn)斗，我們首先要堅(jiān)守陣地。堅(jiān)守，就意味著付出;堅(jiān)守，就意味著拼搏。堅(jiān)守就是萬(wàn)家燈火時(shí)，我們穿梭在家與學(xué)校的路上，堅(jiān)守，就是晨曦微露時(shí)，我們陪伴同學(xué)一起讀書(shū);堅(jiān)守，就是累了，頂住，困了，抗住;堅(jiān)守就是一次次的和成果較量，一回回的和同學(xué)談心;堅(jiān)守，就是守住自己的良知，守住自己的職責(zé)，守住屬于我們的勝利。

高考的號(hào)角早已吹響，豪言壯語(yǔ)只是水月鏡花，更多的還是要靠扎實(shí)而瑣碎的工作。高三后期同學(xué)的.管理將直接影響高考成果，臨界生的數(shù)量和質(zhì)量將是每個(gè)班完成目標(biāo)人數(shù)的突破口。作為班主任，我們必將投入比以往更多的時(shí)間和精力，做好管理工作，力爭(zhēng)把工作做細(xì)做實(shí)：努力讓更多的同學(xué)樹(shù)立自信念，用真誠(chéng)、公平、信任帶動(dòng)同學(xué)，做好溝通工作，增加服務(wù)意識(shí)，和任課老師全力合作，提升本班的二本上線率。

20__年高考各班的目標(biāo)人數(shù)已經(jīng)下達(dá)，面對(duì)今年更高的目標(biāo)，我們深感壓力巨大、困難重重?？墒怯腥嗽f(shuō)：“目標(biāo)引領(lǐng)方向，壓力產(chǎn)生動(dòng)力?！泵鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，我們必需而且只能做出一種選擇，那就是超越。除了奮斗我們別無(wú)選擇，由于甘拜下風(fēng)從來(lái)都不是我們__一中人的性格。

現(xiàn)實(shí)毫不留情的告知我們：輝煌屬于過(guò)去，殘酷留在今日，剩下的177天，將直接影響__一中20__年高考的成敗。如今，我們更應(yīng)背水一戰(zhàn)，這是屬于高三的重大戰(zhàn)役，也是__一中的榮譽(yù)之戰(zhàn)?；蛟S我說(shuō)的過(guò)于悲壯，但這悲壯正是__一中給予我們的不行推卸的責(zé)任。

我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有堅(jiān)守陣地的士氣，有制造奇跡的熱忱，有負(fù)重拼搏的斗志。在此，我謹(jǐn)代表高三級(jí)班主任嚴(yán)肅承諾：高三級(jí)的19位班主任愿和全部科任老師攜手并肩、同舟共濟(jì)，力爭(zhēng)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，為_(kāi)_一中20__年高考再續(xù)輝煌貢獻(xiàn)我們?nèi)康牧狻?/p>

我堅(jiān)信明年六月，__一中將如雄鷹展翅，那將是我們?cè)谧娜咳说臉s耀!

感謝大家!

高三班級(jí)開(kāi)學(xué)老師會(huì)班級(jí)主任講話稿

各位老師、各位同學(xué)：

今日站在這里作為高三班主任代表發(fā)言，我感萬(wàn)分榮幸。今日是個(gè)特別的日子，由于在這一天你們長(zhǎng)大了，要到自己的天空去飛翔了。作為你們的師長(zhǎng)，我們?yōu)槟銈兏械脚d奮，感到欣慰。同學(xué)們，再過(guò)90天，你們就可以讓自己的幻想在抱負(fù)的天空凌云，今日我想借這個(gè)特別的日子，送上我們對(duì)你們的祝愿，還有涌動(dòng)在我們中心的千言萬(wàn)語(yǔ)。

班主任工作是辛苦的，做高三班級(jí)的班主任的更是辛苦!寒風(fēng)剌骨，我們不怕!烈日炙烤、我們也不怕!由于看著你們曲曲折折卻不斷前行的腳步，便是我們最大的歡樂(lè)。看著你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，便是我們最大的欣慰。同學(xué)們，求學(xué)的道路上你們并不孤獨(dú)，有我們這些班主任、任課老師作為你們頑強(qiáng)的后盾。不要對(duì)自己說(shuō)我有怎樣糟糕的過(guò)去，不要對(duì)自己說(shuō)我沒(méi)有時(shí)間了，更不要對(duì)自己說(shuō)我不行能戰(zhàn)勝高考。同學(xué)們只要你努力了，一切皆有可能，記?。骸安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”“一分耕耘，一分收獲”我們更盼望，不名的湖釁，博雅塔邊能留下你們——__中學(xué)的身影。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！痹趦H有的90天里，信任在我們高三班級(jí)各位班主任及任課老師和你們的共同努力下會(huì)給匯中50周年校慶送上最好的禮物，讓最眩目的煙花記載歷史，信任匯中在全體同仁的奮斗下，會(huì)有更絢爛的明天。同學(xué)們，祝愿你們!我的話講完了，感謝大家。

高三班級(jí)主任開(kāi)學(xué)講話稿

各位同學(xué)：

我們都應(yīng)承認(rèn)，在目前的中國(guó)，高考下的人生仍是壓力下的人生。對(duì)每個(gè)經(jīng)受過(guò)高考的生命而言，高考都是一次淬煉，一次化蛹為蝶，一次鳳凰涅槃。今日，同學(xué)們都帶著滿(mǎn)身的疲乏經(jīng)受過(guò)一次高考，緣分讓我們相聚在二中，命運(yùn)讓我們站在了青春的門(mén)檻上。張望此后的前程，我們或興奮、或忐忑；或希冀、或迷惘，但不管如何，今后前行在人生路上，我們每個(gè)或多或少都只能靠自己放手一搏，努力打拼，去制造屬于自己的光榮與幻想。我信任每一個(gè)生命都可以演繹自己的精彩，每一個(gè)青春都可以奏響布滿(mǎn)激情的旋律。

許多同學(xué)都知道，我的女兒今年也高三畢業(yè)，所以在今日這個(gè)特別的日子，作為一位父親，作為你們的父輩，我想為各位同學(xué)送上幾句忠告。

一、不能設(shè)想沒(méi)有幻想的人生。

幻想是人生最重要的動(dòng)力，沒(méi)有幻想的人，只能在生活的長(zhǎng)河里隨波逐流。幻想可以不是那么高遠(yuǎn)，你不肯定要是“高富帥”、“白富美”，你可以不做喬布斯、扎克伯格，但是肯定要懂得竭盡所能，永不停止追夢(mèng)的腳步！

二、順應(yīng)天性做一個(gè)和善的人。

有人說(shuō)，所謂幸福是和善的副產(chǎn)品。你們有幸生活在一個(gè)空前富強(qiáng)的中國(guó)，但是生活中仍到處布滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)，甚至有種種不公，布滿(mǎn)陷阱。但請(qǐng)你不要埋怨生活本身，須知優(yōu)良的品德、完善的人格，永久是你撬開(kāi)生活大門(mén)的銳器。你們應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，讓每一天都過(guò)得有意義。

三、我們能不能學(xué)會(huì)做一個(gè)不以自我為中心的人。

在座的各位同學(xué)，你們可能都是家庭的寵兒，但社會(huì)究竟不是家庭，在社會(huì)的任何一個(gè)通道里，我們今后都將與人情冷暖，世態(tài)炎涼正面遭受。我們能不能寬容一點(diǎn)？能否多站在他人的角度看看自己，考慮問(wèn)題？不要怨恨別人、社會(huì)沒(méi)給我什么，應(yīng)當(dāng)多想想我能為社制造什么，奉獻(xiàn)什么，至少不應(yīng)當(dāng)讓自己成為家人、社會(huì)的負(fù)累！

四、不要肆意揮霍珍貴的青春。

假如把人生比作一條拋物線，有的人年紀(jì)輕輕就開(kāi)頭走下坡線而不是上升、進(jìn)取，有的人過(guò)早地耽于玩樂(lè)，嬉戲人生，甚至消費(fèi)所謂的戀愛(ài)。須知人生青春的本錢(qián)并不多，是經(jīng)不起揮霍的。

同學(xué)們，或許我有點(diǎn)啰嗦了，但我真心祝福大家都能夠讓青春飛揚(yáng)，努力抵達(dá)自己的光榮和幻想。此時(shí)此刻，盼望每個(gè)同學(xué)都能豪情滿(mǎn)懷地高呼：這世界，我來(lái)了！

我的演講完畢，感謝大家！

新高三老師講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

剛剛告辭慘烈廝殺的考場(chǎng)，沐浴著六月的朝陽(yáng)，我們又懷著無(wú)比感動(dòng)的心情迎來(lái)了大團(tuán)高級(jí)中學(xué)2022屆高三畢業(yè)典禮。在此，我謹(jǐn)代表全體老師向全部即將圓滿(mǎn)畢業(yè)的高三學(xué)子獻(xiàn)上最真誠(chéng)的祝愿!

憶往昔崢嶸歲月，學(xué)農(nóng)實(shí)踐中“叮叮當(dāng)當(dāng)”的工具奏鳴聲好像還在耳畔回蕩，學(xué)農(nóng)活動(dòng)中熱火朝天的勞作場(chǎng)面依舊歷歷在目，軍訓(xùn)中“流血、流汗、不流淚”的響亮口號(hào)至今還記憶猶新。高中是一本太倉(cāng)促的書(shū)，三年的時(shí)間，一千多頁(yè)就這樣匆忙翻過(guò)。但是，那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)、那么多精彩的瞬間分明已經(jīng)鐫刻在你我心中。

忘不了早晨朗朗的讀書(shū)聲，忘不了課堂上專(zhuān)注的眼眸，忘不了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上追風(fēng)的身影，忘不了舞臺(tái)上多才多藝的展現(xiàn)...這一切的一切都將青春演繹得蔥郁而豐厚。

風(fēng)雨同舟的日日夜夜，老師們歡樂(lè)著你們的歡樂(lè)，苦痛著你們的苦痛，勝利著你們的勝利。憑借著盼望，我們?cè)诿恳粋€(gè)枯燥而單調(diào)的日子里歡樂(lè)的舞蹈，我們用熱忱和堅(jiān)持點(diǎn)亮每一縷曙光。

曾記否，辦公室里語(yǔ)重心長(zhǎng)的吩咐，課堂上激情四溢的講解，課下循循善誘的啟迪，考場(chǎng)外焦灼期盼的眼神...老師們?cè)谌咧v臺(tái)上深深地扎下根系，在教育的田野里，仔細(xì)對(duì)待著每一位同學(xué)。因此不管是和風(fēng)細(xì)雨般的教導(dǎo)還是聲色俱厲的訓(xùn)斥，雖然愛(ài)的表達(dá)式不同，可那卻是最純粹的期望和關(guān)懷。

盡管相逢時(shí)你們的笑容那么清楚，畢業(yè)的腳步還是匆忙踏至。臨別之際，盼望大家先從做和善之人始，學(xué)會(huì)感恩，鑄就高尚人格。并把老師的教導(dǎo)和在團(tuán)中養(yǎng)成的良好習(xí)慣裝進(jìn)行囊，它們還會(huì)連續(xù)關(guān)心你們從風(fēng)雨走向陽(yáng)光，走向幻想的遠(yuǎn)方，也盼望團(tuán)中的“仁愛(ài)、篤學(xué)、尚美”能成為你們心靈深處的漂亮圖騰。

最終我想，我應(yīng)當(dāng)感謝純真的你們，是你們延長(zhǎng)了老師的人生半徑，飽滿(mǎn)了我們的生活，我們?cè)⒓缱鲬?zhàn)，我們?cè)嗷シ龀帧?lái)無(wú)論你身處何方，別忘了?；啬感？纯?，由于在這里有你們生長(zhǎng)的根系。畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)，走出團(tuán)中，大家將走向更寬闊的舞臺(tái)，盼望你們能早日“成人成才，勝利成器”!

輕輕地你們即將走遠(yuǎn)，而在你們身后，依舊拽著老師不變的牽掛。

高三班級(jí)開(kāi)學(xué)老師會(huì)班級(jí)主任講話稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們:

風(fēng)清天高，金秋送爽。我們送走了一個(gè)收獲的季節(jié)，迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)年。

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策與全校師生的共同努力下，我校20__年高考取得了一次的輝煌戰(zhàn)果。在這豐收的日子里，我們都為往日付出心血、取得成果的師生們致以崇高的敬意，同時(shí)也為能贏得20__年高考的宏大成功而_滿(mǎn)懷!

我們高三班級(jí)組在任主任的頑強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊團(tuán)結(jié)在以校領(lǐng)導(dǎo)為核心的教育班子四周，承前啟后，齊心協(xié)力，同心同德，群策群力，共同前進(jìn)!

高三班級(jí)的每一位師生，都腳踏實(shí)地，埋頭苦干，真抓實(shí)干，動(dòng)腦巧干，我們正在用勤勞的雙手，艱_的汗水，才智的思想，正確的方法，為奪取20__年高考的更大成功秣馬厲兵，奮勇前進(jìn)!

在領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷與支持下，我們都下定決心，抱著信念，靠著急躁，守著恒心向著同一個(gè)目標(biāo)靠近!

請(qǐng)同學(xué)放心，我們肯定竭盡所能，幫你實(shí)現(xiàn)愿望。

請(qǐng)社會(huì)放心，我們肯定不辜負(fù)家長(zhǎng)的重托。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我們肯定圓滿(mǎn)完成任務(wù)。

新高三老師講話稿

同學(xué)們好，各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師：

大家好！是不是臺(tái)下有同學(xué)在心里嘀咕了：錯(cuò)了，你應(yīng)當(dāng)先問(wèn)老師好，再說(shuō)同學(xué)好。但是我信任，在座的各位老師，肯定會(huì)原諒我今日的失禮。由于在全部老師的心里，同學(xué)永久是第一位的。更何況，今日，是畢業(yè)典禮大會(huì)，你們才是今日會(huì)議的主角。我很興奮能代表高三全體老師，向你們，向全部圓滿(mǎn)完成高中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示真誠(chéng)的慶賀。同學(xué)們，你們畢業(yè)了，這是一個(gè)終點(diǎn)更是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，老師祝愿你們飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

今日站在這里，我的心情有些簡(jiǎn)單，既欣慰又有些傷感。小船即將揚(yáng)帆啟航，雛鷹就要展翅飛翔，怎能不興奮呢?可是，每送走一批畢業(yè)生，心里就多了些牽掛和不舍。

有人說(shuō)，高中是一本太倉(cāng)促的書(shū)。的確，在不知不覺(jué)中，三年的`時(shí)間，一千多頁(yè)就這樣匆忙翻過(guò)。不過(guò)，那些生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那些精彩的瞬間，早已深深的鐫刻在我們彼此的心頭。

我清晰的記得三年前暑假開(kāi)學(xué)的時(shí)候，你們那一張張稚嫩的笑臉，我還清晰的記得你們高中開(kāi)學(xué)的第一篇作文里，有對(duì)學(xué)校沒(méi)有努力學(xué)習(xí)的懺悔，也有對(duì)高中生活的暢想。

我記得體育競(jìng)賽的時(shí)候，你們力爭(zhēng)第一永不服輸?shù)母腥藞?chǎng)面。

我記得元旦晚會(huì)上，你們多才多藝的表演，師生相聚的歡樂(lè)。

真的忘不了，忘不了節(jié)日里，小小的賀卡上你們送出的祝愿。

忘不了每一次相遇時(shí)，你們輕輕的一句“老師好”。

忘不了老師生病時(shí)你們發(fā)自肺腑的關(guān)懷，甚至，忘不了你們貪玩，好動(dòng)，淘氣的一個(gè)個(gè)畫(huà)面。

忘不了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的每一個(gè)早晨和黃昏。

誰(shuí)能說(shuō)，這一千多個(gè)日子不是一千多個(gè)五彩繽紛的故事?當(dāng)然，和我們一起書(shū)寫(xiě)這些漂亮故事的，還有在座的各位老師。

老師曾為你們的進(jìn)步而興奮，也曾為你們的一時(shí)的過(guò)錯(cuò)而焦慮。老師為你們的成長(zhǎng)而欣慰，也為你們的任性而擔(dān)憂。

我們欣喜地看著你們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，看著你們學(xué)會(huì)了體諒父母，理解老師，關(guān)懷同學(xué);看著你們的天空不只純潔，還多了一份深邃;你們的翅膀不再稚嫩，已可搏擊長(zhǎng)空。而這一切，就是我們——全部老師最大的欣慰。我們雖然很累，但無(wú)怨無(wú)悔!我們雖然很苦，卻樂(lè)在其中。

就這樣，老師們陪你們走過(guò)花季、走過(guò)雨季，歡樂(lè)著你們的歡樂(lè)，苦痛著你們的苦痛，勝利著你們的勝利，我們的日子也因此變得更加充實(shí)而富有。

我始終都知道，三年前，你們剛來(lái)的時(shí)候，或許就在心里希望著成功的離開(kāi)。這個(gè)世界上，許多的愛(ài)都以想聚為目的。只有一種愛(ài)是以分別為目的的。那就是父母對(duì)子女的愛(ài)，老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)。由于你們能展翅高飛，是父母老師共同的心愿。

新高三班主任激勵(lì)講話稿

新學(xué)期伊始，我們懷揣著盼望，又踏上了新的征程。

或許你昨天曾擁有輝煌，但那已經(jīng)成為一段美妙的回味;或許你昨天曾患病打擊，那已成為幾滴苦澀的淚。遺忘以前的勝利與失敗，新的學(xué)期意味著新的起點(diǎn)，只要想拼搏，什么事都不晚。人生離不開(kāi)拼搏，就猶如你們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。

大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松雄偉!經(jīng)過(guò)高一磨練的我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今，在這高二新的起點(diǎn)上，我們心中更是布滿(mǎn)了期盼：期盼著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期盼著更為碩果累累的一年。

新學(xué)期、新準(zhǔn)備，你們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成果呢?那么怎么做才能實(shí)現(xiàn)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的目標(biāo)呢?讓我們一起好好謀劃一下吧!

1.開(kāi)好頭，起好步，抓好第一周。凡事開(kāi)頭難，良好的開(kāi)端是勝利的一半，講的都是開(kāi)端的重要性。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個(gè)準(zhǔn)備、方案，特殊是我們更應(yīng)當(dāng)有自主學(xué)習(xí)的力量，更應(yīng)當(dāng)有一個(gè)學(xué)習(xí)方案。其次，要在小事上做實(shí)在。其實(shí)，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起教室內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立即寧?kù)o下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情是都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題，是大事。把每一件簡(jiǎn)潔的事情件件都做好就是不簡(jiǎn)潔!

2.重力量，重進(jìn)展，樹(shù)立自信念。有位教育家說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)意思：要培育一個(gè)人只要培育他的自信念，要?dú)缫粋€(gè)人只要?dú)缢淖孕拍?。這足以說(shuō)明自信念對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。上學(xué)期，有的同學(xué)可能由于種.種緣由，成果不抱負(fù)，或者與同學(xué)的關(guān)系比較緊急，這些挫折都不要緊，重要的是英勇的抬起頭來(lái)，迎接新的朝陽(yáng)。

3.自我調(diào)整，把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。

緊急的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校內(nèi)生活中來(lái)，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái);要調(diào)整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺(jué)，保證其次天有充足精力投入學(xué)習(xí)。做到按時(shí)到校，聽(tīng)從老師的支配。

4.發(fā)奮努力，勤學(xué)多問(wèn)，努力追逐先進(jìn)同學(xué)。

過(guò)去的一學(xué)期，我們同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)還不令人滿(mǎn)足，在新的學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)都要有新方案、新目標(biāo)，在班里、在班級(jí)里，要確定趕超對(duì)象，樹(shù)立信念，知難而上，形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互關(guān)心，共同提高。

5.遵守校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做文明同學(xué)。

時(shí)刻以學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)規(guī)范(《南通市第三中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》、《南通市第三中學(xué)同學(xué)一日常規(guī)》、《南通市第三中學(xué)文明禮儀規(guī)范34條》)為自己行為的準(zhǔn)則，到處維護(hù)班集體的利益。

6.做好吃苦預(yù)備。

有人說(shuō)，高一高二玩一玩，等到高三繃緊弦。很多事實(shí)證明，這種說(shuō)法不行取。學(xué)習(xí)猶如一場(chǎng)汽車(chē)?yán)?，沿途只有加油站。希望完成三年的學(xué)習(xí)任務(wù)于一年，畢其功一役，這種想法不切實(shí)際。我們應(yīng)當(dāng)丟掉幻想，預(yù)備吃苦。

或者有人說(shuō)，現(xiàn)在不是提倡歡樂(lè)學(xué)習(xí)嗎?為何還要讓我們吃苦呢?我想學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是消遣，就是要忍得住凳子上的冰涼，臺(tái)燈前的孤獨(dú)?????。直到現(xiàn)在，還沒(méi)找到一種方法能讓學(xué)習(xí)像看電影大片一樣輕松、滿(mǎn)意。所謂樂(lè)學(xué)，我想，學(xué)得愈多，便悟得愈透，悟得更深，深到不能自拔，而后豁然開(kāi)朗，漸入佳境。于是乎，用了心，動(dòng)了情，我學(xué)習(xí)，我歡樂(lè)。所謂歡樂(lè)學(xué)習(xí)，既是一種方式，更是一種境界。在某種意義上也是以苦為樂(lè)，苦中有樂(lè)，苦中作樂(lè)，苦盡甘來(lái)。

7.一切可以重頭再來(lái)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，過(guò)去的光榮和失敗，都已經(jīng)成為昨天，留給你的只能是閱歷和教訓(xùn)，關(guān)鍵在于你能否把握每一個(gè)今日。不管你過(guò)去是好是差，老師最關(guān)懷的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)。新的學(xué)年，你面臨新的任務(wù)和新的挑戰(zhàn)，你有機(jī)會(huì)從頭再來(lái)。假如由于過(guò)去有了一點(diǎn)成果而洋洋得意，頭腦發(fā)熱，你必定會(huì)停滯不前，甚至一落千丈。同樣，假如你過(guò)去有這樣那樣的不足，你應(yīng)當(dāng)勇于告辭過(guò)去，完善自我，吸取教訓(xùn)，挑戰(zhàn)自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。對(duì)于高二班級(jí)來(lái)講，兩年的時(shí)間雖然不是那么充裕，但假如你珍惜生命里的每一分鐘，緊緊抓住自己的弱科，迎難而上，你仍舊能獲得絢爛的明天;你應(yīng)當(dāng)明白：機(jī)會(huì)就在你的面前，勝利就在你的眼前，英勇的告辭過(guò)去，滿(mǎn)懷信念的去迎接明天。鎖定目標(biāo)、增加自信、勇往直前，我們肯定能夠勝利。

分班還不久，我想通過(guò)我自己的眼睛來(lái)觀看你們，無(wú)論你以前是多么優(yōu)秀，也無(wú)論你過(guò)去是如何的調(diào)皮，那只是你的過(guò)去，我情愿用我的眼光重新端詳你們。我情愿用美妙的眼睛來(lái)看待你們的一切，盼望在將來(lái)的歲月里，用你們的實(shí)際行動(dòng)，用你們辛勤的汗水書(shū)寫(xiě)屬于你們自己的人生，用你們心靈的彩筆，描繪你們自己美妙的藍(lán)圖，我情愿做你們的忠實(shí)的見(jiàn)證人。

新高三班主任激勵(lì)講話稿

敬重的老師，同學(xué)們：

大家上午好！

青春是一團(tuán)火，青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚(yáng)，汗水將與勝利相伴，脈搏跳動(dòng)著強(qiáng)勁的節(jié)奏，才智彈奏奇妙的'樂(lè)章。青春是一條奔騰的小河，激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著青春的熱忱。青春是燦爛的星空，有月色般漂亮的理想，也有數(shù)不清的幻想、渴望。

青春是如此的美妙，但青春年少的我們能否同心無(wú)愧地說(shuō)：“我沒(méi)有辜負(fù)青春？”花開(kāi)花落，春去秋來(lái)，我們的求同學(xué)涯已有十二年。一路走來(lái)，我們最終迎來(lái)了高三這令人緊急感動(dòng)的時(shí)刻。有人說(shuō)，高三的天空時(shí)常有電閃雷鳴，高三的河流總會(huì)有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生，正是這些合成了驚心動(dòng)魄的高三交響樂(lè)。高三，是對(duì)一個(gè)學(xué)子意志的檢驗(yàn)，對(duì)精神的錘煉和升華，沒(méi)有頑強(qiáng)的意志和鍥而不舍的精神，是無(wú)法體會(huì)高三真正的意義的。

在高考的最終沖刺階段，我有兩個(gè)心得要與大家共享。要闖過(guò)險(xiǎn)象環(huán)生的高三，取得高考的成功，首先的也是最重要的是要有一個(gè)良好的心態(tài)，在學(xué)習(xí)和生活中保持一份好的心情。自然界的冷暖我們沒(méi)有方法轉(zhuǎn)變，但心情的優(yōu)劣我們可以調(diào)控，讓心中布滿(mǎn)明媚的春光，外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍。其次點(diǎn)是仔細(xì)對(duì)待每一次考試，借用我們班主任的話來(lái)說(shuō)，就是：只有每一次考試都考好了，才能在最終的高考中立于不敗之地，當(dāng)然，考差了并不是壞事，由于我們又多了一次熟悉不足和彌補(bǔ)缺陷的機(jī)會(huì)?？偠灾?，面對(duì)高三如此頻繁的考試，我們要做的就是仔細(xì)答題，考完后總結(jié)閱歷，積累每個(gè)生疏的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。只有如此，方能處高考于淡然，讓這青春無(wú)怨無(wú)悔！

時(shí)間匆忙如流水，歲月如流不復(fù)回。不要拿青春賭明天，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚(yáng)起你抱負(fù)的風(fēng)帆，駛向你輝煌的明天。最終用一副對(duì)聯(lián)來(lái)喝大家共勉：

劈波斬浪十二載，寒窗苦讀，至今方有圓夢(mèng)日，

披星戴月八十日，廢寢忘食，從今便無(wú)悔初時(shí)！

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

新高三班主任激勵(lì)講話稿

敬重的各位家長(zhǎng)、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

“冰雪消融，化作萬(wàn)頃碧濤;朗朗書(shū)聲，鋪就錦繡前程?！?2年的寒窗苦讀，4300多個(gè)日夜企盼，此時(shí)已到了揚(yáng)鞭策馬，鏖戰(zhàn)百日闖雄關(guān)的時(shí)刻了!

中國(guó)臺(tái)灣作家劉凱若曾忠告青年人：“生命是不能大方的，大方成不了氣候，錯(cuò)過(guò)自己的天才，生命因而將是一種鋪張?！蹦闷苼鲆苍f(shuō)：“在我的字典里沒(méi)有‘不行能’這三個(gè)字?！边@是強(qiáng)者的風(fēng)范。真正的強(qiáng)者不在于稱(chēng)雄一時(shí)，而在于他能自強(qiáng)不息，對(duì)設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、孜孜以求。

如今，進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹起，攻關(guān)的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，讓我們拿出迎難而上的士氣，拿出“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的決心，策馬揚(yáng)鞭，勇往直前，用勤奮鋪平通往勝利的道路，用拼搏增加金榜題名的實(shí)力!一舉實(shí)現(xiàn)“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”的完善結(jié)局!

有人說(shuō)：人生就像一場(chǎng)競(jìng)賽，既要有萬(wàn)米長(zhǎng)跑的耐力，還要有百米沖刺的速度。在此，我想提示大家要留意突破三個(gè)瓶頸：

第一個(gè)瓶頸是基礎(chǔ)不牢的束縛?；A(chǔ)好，不怕考?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。指的就是狠抓基礎(chǔ)的重要性。提示大家：做題時(shí)別忘了回顧基礎(chǔ)，改錯(cuò)時(shí)別忘了回扣基礎(chǔ)。

其次個(gè)瓶頸是答題習(xí)慣差，非智力失分多。高手間的競(jìng)爭(zhēng)，失誤的多少是打算成敗的關(guān)鍵。同學(xué)們要把平常當(dāng)考試，練習(xí)時(shí)力求三準(zhǔn)：即審題準(zhǔn)、計(jì)算準(zhǔn)、作答準(zhǔn)。要對(duì)自己狠一點(diǎn)，狠一點(diǎn)就是高標(biāo)準(zhǔn)，狠一點(diǎn)就是嚴(yán)要求。對(duì)自己狠一點(diǎn)是削減非智力失分的“殺手锏”。

第三個(gè)瓶頸是高考前的焦慮和畏懼心理。戰(zhàn)勝它的法寶就是自信念和士氣。我認(rèn)為，自信念，有它不肯定能贏，但沒(méi)有它肯定會(huì)輸。

那么，信念從哪里來(lái)呢?沒(méi)有天生的信念，只有不斷培育的信念。行動(dòng)就是治愈恐驚的良藥，而遲疑、拖延將不斷滋養(yǎng)恐驚，為明天做預(yù)備的最好方法就是集中你全部的才智、全部的熱忱，把今日的學(xué)習(xí)做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付將來(lái)的唯一方法。俗話說(shuō)：“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补?臨關(guān)策馬，不武也威”。不管我們現(xiàn)在的水平如何，但請(qǐng)你記住“狹路相逢，勇者勝!”明天的太陽(yáng)照舊會(huì)冉冉升起，高考沒(méi)什么了不起的，告知自己：豁出去了!連豁出去的士氣都有了，就沒(méi)什么好可怕和遲疑的了。

讓青春的幻想在我們矢志不渝的“瘋狂”100天的追求中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!

高考?jí)簦侨松鷫?mèng)的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)高考的人生是有缺憾的人生。這是一場(chǎng)學(xué)問(wèn)、力量、速度、心理、體能的競(jìng)爭(zhēng)，也是實(shí)力、智力、毅力的檢驗(yàn)，還是精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的比拼。只有經(jīng)受過(guò)高考的人，十八歲的閱歷才會(huì)變得豐富，十八歲的顏色才會(huì)變得絢爛，將來(lái)人生路上的風(fēng)浪才會(huì)顯得渺小，整個(gè)人生也都會(huì)因此而變得更富內(nèi)涵。為了沖擊高考，我們披星戴月、懸梁刺股，寒暑不輟、發(fā)奮苦讀，我們閱讀過(guò)堆成山的書(shū)籍，做完了挑成挑的試卷;我們有過(guò)成果一步一步上升的喜悅，也曾因成果一落千丈后流下過(guò)懊悔的淚水，我們即將等到這一飛沖天的機(jī)會(huì)。

莫非有誰(shuí)還想做那中途放棄的懦夫嗎?不要說(shuō)上課聽(tīng)不懂，也不要埋怨老師不關(guān)懷，墮落不需要理由，只需要借口。盼望可以變成絕望，絕望可以變成無(wú)望，但是誰(shuí)又是這一變化的打算者?不管我們現(xiàn)在是名列前茅，還是暫居人后，我們都要充分利用每一寸光陰。

同學(xué)們，世上有許多路，只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;世上沒(méi)有無(wú)望的境況，只有對(duì)境況無(wú)望的人。從現(xiàn)在開(kāi)頭，再也不要埋怨他人，再也不要理睬腳下的障礙。前進(jìn)一步，假如沒(méi)有用，就再向前一點(diǎn)。記得有人說(shuō)過(guò)：“什么是勝利的路，就是走過(guò)了全部失敗的路后剩下的那條路?！?/p>

古人云：“行百里者半九十”。這句話告知我們：做事愈是接近勝利，就愈是困難重重。我們寒窗苦讀十余載，到今日才算走了一半路，剩下的一半就是我們這最終的100天，打算勝敗的100天啊?！稄念^再來(lái)》唱得好：“再苦再難也要頑強(qiáng)，只為那期盼眼神。”“三年磨劍，六月試鋒”，在剩下的100天的日子里，每一天都是沖鋒!每一天都是挑戰(zhàn)!每一天都在加油!

我們肯定要打破“定局論”。我們正處于由量變到質(zhì)變，由漸變到突變的進(jìn)程之中，稍后一些的同學(xué)完全可以向好的方向轉(zhuǎn)化。笑到最終才是最好。更要拋棄“悲觀論”。要知道“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng);輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧?！焙螞r，人活著不僅為了結(jié)果，更為了過(guò)程，在過(guò)程中收獲快樂(lè)，就是最大的勝利。我們堅(jiān)信：現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果，而今日的汗水必將摧開(kāi)明朝的嬌艷之花。

在這一百天，我們不應(yīng)當(dāng)有絲毫的緊急、動(dòng)搖、怯懦和倦怠。由于，軟弱不能贏得對(duì)手的憐憫，只能留下笑料，甚至在軟弱中滅亡。聞名詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。”而路就在我們自己的腳下，命運(yùn)就在我們自己的手中。

青春給予我們激情，我們就要熱鬧地?fù)肀?青春賜予我們力氣，我們就要執(zhí)著地拼搏追求;青春教會(huì)我們思索，我們就要理智地處人面世;青春給了我們士氣，我們就要無(wú)畏地接收挑戰(zhàn)!

千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè)當(dāng)中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的幻想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果;當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消逝時(shí)，你的夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛!

現(xiàn)在我們需要的是中流擊水、浪遏飛舟的士氣，是力挫群雄、蟾宮折桂的銳氣，是決戰(zhàn)決勝、金榜題名的豪氣，是獨(dú)占鰲頭、舍我其誰(shuí)的霸氣!曾經(jīng)的挫折已為我們鋪路，從前的幻想在為我們引航。只要踏踏實(shí)實(shí)肯干，肯定會(huì)碩果累累榮歸!

我們要牢記“仔細(xì)”二字，摒棄雜念，耐住孤獨(dú)?????。不僅要認(rèn)仔細(xì)真聽(tīng)課，認(rèn)仔細(xì)真作業(yè)，認(rèn)仔細(xì)真考試;而且要認(rèn)仔細(xì)真“回頭望”，認(rèn)仔細(xì)真學(xué)做人，認(rèn)仔細(xì)真過(guò)好每一天。

打好高考這一仗，是廢寢忘食、寒窗苦讀的莘莘學(xué)子和含辛茹苦、望子成龍的殷殷家長(zhǎng)的共同期盼，也是通宵達(dá)旦、孜孜不倦的杏壇園丁的盼望，但我不盼望你們變成背著沉重包袱的戰(zhàn)士。要保持一種純潔的心境，有條不紊，把生活盡量簡(jiǎn)潔化，摒棄雜念，掌握心態(tài)。(高三勵(lì)志文章)不要遇到一點(diǎn)困難就慌張失措，也不要因一些小事而分散精力，把全部能投入的精力全部投入到學(xué)習(xí)中去，不驕不躁地去輕松上陣。只要大家心中布滿(mǎn)陽(yáng)光，布滿(mǎn)盼望，布滿(mǎn)激情，布滿(mǎn)信念，有劇烈的時(shí)間觀念，在這寸時(shí)寸金的關(guān)鍵時(shí)刻，能合理利用每一分每一秒，調(diào)動(dòng)一切細(xì)胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，加速，再加速，一心沖向自己瞄準(zhǔn)的目標(biāo)，那么，誰(shuí)也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的才智，擋不住你的勝利!

每個(gè)人都有巨大的潛能。但若想制造奇跡，僅僅做到努力還不夠，必需竭盡全力!

請(qǐng)記?。壕癯删褪聵I(yè)，態(tài)度打算一切。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了盼望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了苦痛與困難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌!

回首走過(guò)的高中三年時(shí)間，春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，雷雨滂沱中有我們跋涉的腳步，木葉蕭瑟中有我們朗朗的書(shū)聲，寒風(fēng)凜冽里有我們堅(jiān)決的背影。我們一起見(jiàn)證朝陽(yáng)、沐浴風(fēng)雨，我們的老師，工作勤勤懇懇，任勞任怨，精益求精，強(qiáng)力爭(zhēng)先;我們的同學(xué)自強(qiáng)不息，分秒必爭(zhēng)，艱苦奮斗，篤學(xué)深思。是“教育神圣”的職業(yè)使命和“鶴立洪翔”學(xué)校精神將我們?nèi)w師生緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，和衷共濟(jì)，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。

山可撼，地可搖，我們的激情與士氣永未消，我們的執(zhí)著與追求從未改。

作為老師，我們將連續(xù)與你們風(fēng)雨同行，信任有你們的地方，有你們的時(shí)刻，就會(huì)有我們的身影，雖然我們未必能給你們帶來(lái)多少意外驚喜或奇跡，但我們肯定會(huì)為你們吶喊助威!或許我們會(huì)對(duì)你們要求更嚴(yán)格一些，言語(yǔ)更嘮叨一些，但我們信任，大家會(huì)理解，也肯定能理解，或者將來(lái)會(huì)理解。

我們將更加忠于職守，以校為家;我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作;我們將笑對(duì)全體同學(xué)的提問(wèn)和質(zhì)疑;我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法;我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息……總之，我們?nèi)w老師將攜手并肩，奮力耕耘，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅?！?/p>

我堅(jiān)信，接下來(lái)的100天，是激情燃燒的100天，是堅(jiān)韌拼搏的100天，更是幻想成真的100天，奇跡迭出的100天!

最終再贈(zèng)送一首詩(shī)與同學(xué)們共勉：學(xué)海茫茫潛巨龍，書(shū)山到處育青松。春風(fēng)可助千帆競(jìng)，甘露能滋萬(wàn)木榮。探驪尋珠憑膽識(shí)，惠民濟(jì)世須貞忠。欲爭(zhēng)金榜揚(yáng)名日，還賴(lài)寒窗磨杵功!

新高三老師會(huì)議校長(zhǎng)講話稿

各位老師：

本學(xué)期初大家都很忙，既要備課、學(xué)習(xí)白班操作、又要參與各種會(huì)議，還要寫(xiě)政治學(xué)習(xí)筆記寫(xiě)心得論文，都很累。所以今日咱們的三班級(jí)全體老師會(huì)就長(zhǎng)話短說(shuō)，主要想對(duì)本學(xué)期高三工作提出要求，另外布置一下高三第一次摸底考試的有關(guān)事宜。

本學(xué)期我們即將進(jìn)行的是一輪復(fù)習(xí)任務(wù)。

時(shí)間是：20xx年8月——早的20xx年12月，晚點(diǎn)要在20xx年3月中旬

通過(guò)上學(xué)期進(jìn)度調(diào)查了解到除了物理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)還有收尾工作外其余各課都進(jìn)入了第一輪復(fù)習(xí)。這一時(shí)期的重點(diǎn)是：結(jié)束新課，組織第一輪復(fù)習(xí)。系統(tǒng)梳理課本學(xué)問(wèn)，并依據(jù)《考試大綱》進(jìn)行拓展，結(jié)合歷年高考強(qiáng)調(diào)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)及力量要求，根據(jù)單元或章節(jié)落實(shí)考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，滲透方法，培育力量。

(1)每位科任老師要仔細(xì)討論《考綱》及近幾年全國(guó)及有關(guān)省市高考試題，討論考點(diǎn)學(xué)問(wèn)要求、力量要求、命題方式及標(biāo)準(zhǔn)答案，做到有的放矢、胸有成竹。之后分章或分單元有方案有步驟地引導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。

(2)要充分重視課本中的重要學(xué)問(wèn)點(diǎn)，弄清學(xué)問(wèn)的來(lái)龍去脈，落實(shí)考點(diǎn)考題與課本典型習(xí)題的關(guān)系，做到扣緊摳細(xì)，陳題出新。

(3)復(fù)習(xí)時(shí)基點(diǎn)要定準(zhǔn)，難度應(yīng)適當(dāng)。為防止難度過(guò)大，偏離實(shí)際，要求各學(xué)科必需仔細(xì)討論每一板塊學(xué)問(wèn)考查應(yīng)達(dá)到的必要深度和可能考查的角度，要準(zhǔn)時(shí)拿出配套的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題進(jìn)行練習(xí)。對(duì)每次練習(xí)或測(cè)試狀況要仔細(xì)記錄和分析，并拿出切實(shí)可行的補(bǔ)救措施。

(4)課堂練習(xí)的選擇要留意基礎(chǔ)性、典型性、遞進(jìn)性，課后作業(yè)、練習(xí)要針對(duì)不同學(xué)情有選擇的布置。要求全收全改，至少是全部檢查，有代表性的抽改。

(5)課堂教學(xué)要堅(jiān)持精講多練的原則，堅(jiān)持同學(xué)為主體、老師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的原則，堅(jiān)決摒棄以講代練、題海戰(zhàn)術(shù)等不良做法，要充分挖掘同學(xué)自主學(xué)習(xí)的潛能，盡量實(shí)行：同學(xué)復(fù)習(xí)，小結(jié)整合課本學(xué)問(wèn)，老師引申溝通;先做后點(diǎn)，同學(xué)審題、分析、解答，老師點(diǎn)拔啟發(fā)等教學(xué)方式。要把"精講"體現(xiàn)在：學(xué)問(wèn)概念精細(xì)，思維方法精當(dāng)，例題示范精要。

力爭(zhēng)省時(shí)高效，力爭(zhēng)使同學(xué)從典型例題的訓(xùn)練講析中獲得規(guī)律性的熟悉，使不同層次的同學(xué)的思維力量均能得到提高。我們實(shí)行的詳細(xì)措施是：

(1)討論《考試大綱》。20xx年的遼寧省《考綱》尚未出臺(tái)，但是結(jié)合《課標(biāo)》、教材和20xx年安徽省《考綱》，仍舊會(huì)對(duì)20xx年高三復(fù)習(xí)備考工作起到把握方向的作用。

(2)討論過(guò)去的，尤其是近三年的高考命題，查找突破點(diǎn)：從歷年試題的整體討論中找共性;從近期試題的討論中找趨勢(shì);從對(duì)相同考點(diǎn)試題的對(duì)比討論中找變化;從各種試題的集中討論中找動(dòng)態(tài)和新意。

(3)討論復(fù)習(xí)教學(xué)。對(duì)復(fù)習(xí)教學(xué)的討論主要是要解決復(fù)習(xí)課簡(jiǎn)潔翻版以前所學(xué)，無(wú)趣味，無(wú)新奇感的問(wèn)題，從而最大限度地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。

(1)備課。對(duì)教案的要求是第一輪要有教案，領(lǐng)著同學(xué)串聯(lián)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，總結(jié)解題規(guī)律必需要有教案，習(xí)題課大家要做出選擇，不能是根據(jù)一個(gè)大本，從頭到尾不管是否適合咱們同學(xué)就讓同學(xué)做，必需有所選擇，分類(lèi)這一節(jié)里涉及到那些學(xué)問(wèn)點(diǎn)那些是同學(xué)易錯(cuò)的，該留意些什么問(wèn)題，這些教案中都該有所體現(xiàn)。當(dāng)然我們的教案不肯定要一課一案，但是不能有高三可以不寫(xiě)教案的想法。

(2)上課。要求"面對(duì)中等生講授中檔題"，這是上課的基點(diǎn)，以此為準(zhǔn)，兩頭延長(zhǎng)，其中起點(diǎn)是淺題小題，以"淺小"來(lái)理清學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，以中檔題來(lái)教給方法，培育力量，適當(dāng)來(lái)點(diǎn)難題提升層次。要依據(jù)同學(xué)實(shí)際，實(shí)施分層教學(xué)。

(3)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，要防止?jié)M堂灌、上課簡(jiǎn)潔對(duì)答案、沒(méi)有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯(cuò)誤做法。

(4)努力提高課堂效益，嚴(yán)防三個(gè)誤區(qū)：以講為懂，以懂為會(huì)，以會(huì)為通。要在復(fù)習(xí)講授的過(guò)程中重視同學(xué)的樂(lè)觀參加，要加強(qiáng)訓(xùn)練、運(yùn)用，要讓同學(xué)對(duì)所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思索，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。

(5)注意把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。

(2)要加強(qiáng)練習(xí)與測(cè)試，要留意命題的科學(xué)性的討論，測(cè)試題要細(xì)心選擇組合不能拿過(guò)現(xiàn)成的題就讓同學(xué)做，防止題海戰(zhàn)術(shù)。

(3)練習(xí)測(cè)試要準(zhǔn)時(shí)批改，仔細(xì)統(tǒng)計(jì)分析，講評(píng)突出重點(diǎn)，重點(diǎn)同學(xué)力求面批到位。

(4)試卷講評(píng)要留意三個(gè)程序：一統(tǒng)，二找，三改。

一統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量分析;

二找，即找出同學(xué)消失的學(xué)問(wèn)錯(cuò)誤及引出錯(cuò)誤的緣由;

三改，即制定改進(jìn)措施。講評(píng)盡量做到要準(zhǔn)時(shí)，留意愛(ài)護(hù)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，有針對(duì)性，有輻射性，有指導(dǎo)性，有診斷性。

(1)實(shí)行班主任科任老師重點(diǎn)同學(xué)負(fù)責(zé)制。

(1)本學(xué)期注意月考，主要支配1次摸底，3次月考，1次綜合，考查同學(xué)階段學(xué)問(wèn)的把握程度。

(2)加強(qiáng)考試流程管理，細(xì)心組織每次考試。

(3)嚴(yán)厲?考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。

(4)每次重大考試準(zhǔn)時(shí)做好質(zhì)量分析工作，查找差距，分析緣由，準(zhǔn)時(shí)整改。

這是第一部分，其次個(gè)事就是開(kāi)學(xué)其次周的摸底考試，所以從現(xiàn)在開(kāi)頭就要進(jìn)行出題工作，詳細(xì)格式我們下發(fā)，要求下周x之前把試題上交到教務(wù)處，周x印題分卷，初定于下周x、周x考試。

新高三班主任激勵(lì)講話稿

今日我演講的題目是“勝利與成功永屬自強(qiáng)者”。

自強(qiáng)者有健康的心理素養(yǎng)，堅(jiān)決的品行意志和自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，他們堅(jiān)信“天生我材必有用”、“前途是自己制造出來(lái)的”他們藐視困難，追求高遠(yuǎn)目標(biāo)，面對(duì)人生激流中的暗礁與險(xiǎn)灘，奮勇搏擊，不懈努力。

他們面對(duì)挫折和失敗，頑強(qiáng)地站起來(lái)，用自己毅力，士氣和才智揚(yáng)起自強(qiáng)的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，中國(guó)女足就是這樣一個(gè)自強(qiáng)不息，堅(jiān)韌拼搏的光榮團(tuán)體，為了祖國(guó)的榮譽(yù)，只愿付出和奉獻(xiàn)；她們自信，自強(qiáng)，不怕挫折和失敗。

她們把這珍貴的自強(qiáng)精神和獻(xiàn)身精神濃縮在競(jìng)技場(chǎng)上，印刻在長(zhǎng)期的奮斗歷程中，書(shū)寫(xiě)在一個(gè)個(gè)金光閃閃的獎(jiǎng)杯上，她們的事跡告知我們。勝利與成功永久屬于自強(qiáng)不息的介。

自強(qiáng)不息者的力氣來(lái)自信念、意志和毅力。那些有成就的革命家、科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家都有著堅(jiān)決的必勝的信念，有著艱苦奮斗、堅(jiān)韌拼搏的精神，有著百折不撓、奮勉向上的毅力。

宏大的革命家馬克思身處逆境，自強(qiáng)不息，奮勉努力，嘔心瀝血，花了整整四十年，才有巨著《資本論》的問(wèn)世。

科學(xué)家居里夫人，歷經(jīng)十幾年的苦心討論，不怕挫折和失敗，才從幾十噸礦石中提煉出幾克鐳。藝術(shù)家達(dá)·芬奇—堅(jiān)韌的毅力，刻苦磨練，幾百次畫(huà)蛋，才有從蒙娜麗莎的誕生。

縱觀華夏五千年歷史，自古至今，從萬(wàn)里長(zhǎng)城、四大創(chuàng)造到三峽工程，無(wú)一不表現(xiàn)出中國(guó)人奮勉向上，自強(qiáng)不息的奮斗精神，這許很多多的事例都充分說(shuō)明白自強(qiáng)不息是勝利和成功的重要保證。

馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)道路上沒(méi)有平坦的道路，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有盼望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”這形象地告知了我們要想在事業(yè)上取得勝利和成功，就必需努力奮斗，自強(qiáng)不息。由于它是勝利和成功的保證，也只有這樣，青春才會(huì)永駐。

當(dāng)今世界，隨著科學(xué)與技術(shù)的不斷進(jìn)步和進(jìn)展，世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我們應(yīng)當(dāng)努力拼搏，生命不息，奮斗不止，扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)事業(yè)的基礎(chǔ)，在人生奮斗的道路上邁出堅(jiān)決的步伐，為祖國(guó)更好的明天添磚加瓦！

我的演講完畢，感謝大家！

新高三老師會(huì)議校長(zhǎng)講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家好！

老師們、同學(xué)們，剛才同學(xué)和老師的發(fā)言，讓我感慨萬(wàn)分，又到了一年畢業(yè)季。面對(duì)著即將畢業(yè)的同學(xué)，你們心情如何？我聽(tīng)著更多的是這幾個(gè)詞，那就是欣慰、期盼、圓滿(mǎn)、不舍。我當(dāng)時(shí)就想平常站在不同角度的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)和校長(zhǎng)為什么會(huì)同時(shí)心有感受，我想有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們都分散著愛(ài)意與欣慰。從大家跨入一中校內(nèi)的那一天起，三年來(lái)，師生們一起朝夕相處，剛才劉安老師說(shuō)“汗水不會(huì)騙人”，你們的付出不僅僅看在眾人的眼里，我想也會(huì)成為你們成長(zhǎng)的內(nèi)動(dòng)力，這份自信這份欣慰來(lái)自老師和同學(xué)的付出。作為家長(zhǎng)，看著你們由一個(gè)少年成長(zhǎng)為慢慢成熟的青年，我覺(jué)得他們的欣慰感是很好理解的，那共同的期盼就是一個(gè)目標(biāo)，就是盼望你完成高中學(xué)業(yè)，有一個(gè)滿(mǎn)足的高考分?jǐn)?shù)，我想這種期盼是最迫切的、最現(xiàn)實(shí)的。到了這個(gè)時(shí)候老師就像等待莊稼豐收的農(nóng)夫，他們那種期盼、那種擔(dān)憂與那種不舍，就很好理解了。

可是我們既然欣慰，為什么大家都又提到圓滿(mǎn)呢？我想這也是我們一種更高更美的追求