湖北省襄陽市2021-2022學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

湖北省襄陽市2021-2022學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末試卷一、積累與運(yùn)用（38分）1．加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A．龜裂（guī）眸子（móu）不屑（xiè）繳費(fèi)（jiǎo）B．高蹺（qiāo）湖畔（bàn）聒碎（guō）凜冽（lǐn）C．紅暈（yùn）嫉妒（jì）鱖魚（guì）數(shù)落（shǔ）D．沉浸（jìn）酵母（jiào）投奔（bèn）蓑衣（suō）2．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．眾星供月山洪暴發(fā)完好無缺不拘一格 B．同心協(xié)力震天動地謊話聯(lián)篇路不拾遺C．一知半解奇珍異寶心礦神怡內(nèi)憂外患 D．亭臺樓閣一絲不茍居安思危政通人和3．下列各組詞語中搭配完全正確的一組是（）A．愛慕虛榮保持平衡銷毀證據(jù)打擊念頭B．分享快樂商議對策啟迪意境漫游世界C．協(xié)調(diào)關(guān)系觸動心靈追逐夢想妨礙公務(wù)4．下列成語的運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．夜幕降臨，襄陽北街華燈初上，人影綽綽，熱鬧非凡。B．我們要遵守《班級公約》，這是理所當(dāng)然的事情。C．為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，王老師處心積慮，想了很多辦法。D．參觀了“偉大歷程輝煌成就——慶祝中華人民共和國成立70周年大型成就展，我們更加感受到太平盛世來之不易”。5．填入下列句子中最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞是（）手電筒和探照燈____能將光集中起來向一個方向發(fā)射，____這種光經(jīng)過一段長距離后，還是要向四面八方散射。A．不是……而是…… B．雖然……但是…… C．因?yàn)椤浴?．請選出與下列俗語意思接近的成語填在框里（填序號）。A．孤掌難鳴B．吹毛求疵（cī）C．得過且過D．針鋒相對E．貪得無厭F．不白之冤雞蛋里挑骨頭——人心不足蛇吞象——當(dāng)一天和尚撞一天鐘——一個巴掌拍不響——跳進(jìn)黃河洗不清——針尖對麥芒——7．按要求寫句子。（1）根據(jù)要求用“清秀”寫句子。清秀（形容相貌）清秀（形容書寫）（2）仿照下面描寫事物的方法，寫一種植物或動物。這種花，雖不如牡丹富貴，不如玫瑰濃艷，但它有自己的淡雅清新，也頗受人們青睞（lài）。____________________________________________________________________________________________8．排列錯亂的句子，將序號寫在橫線上。第一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。這星期輪到我們班升旗了，老師會選誰升旗呢？仰望國旗，我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國旗爭光。老師選我當(dāng)升旗手，我真自豪。我們唱著國歌，紅旗冉冉升起。我向國旗走去。9．結(jié)合語境填寫恰當(dāng)?shù)拿曰蛟娋?。?）《尚書》中的“，”告誡我們要能夠辛勤地為國家效力，節(jié)儉地持家。（2）詩句“，”表達(dá)出詩人王安石堅(jiān)信總有一天宋朝的軍隊(duì)定能平定中原，光復(fù)失地。（3）虞世南借《蟬》中詩句“，”表達(dá)品格高潔的人，并不需要外在的權(quán)勢地位等，自能聲名遠(yuǎn)播。（4）毛用名言“，；，。，”告誡人們光陰似箭，要只爭朝夕。10．請聯(lián)系自己的讀書體會，寫出你對下列文言文的理解。學(xué)如不及，猶恐失之。____________________________________________________________________________________________11．判斷題，用“正確”“錯誤”表示。（1）“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！边@句話適合放在食堂當(dāng)警示語。（ ）（2）“舉世聞名、哀鴻遍野、詭計(jì)多端”的感情色彩不相同。（ ）（3）“約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽?！边@句話只用了列數(shù)字的說明方法，寫出了太陽體積大的特點(diǎn)。（ ）（4）“默而識之”中，“識”讀zhì，同“智”，意思是智慧。（ ）（5）《少年中國說》中，梁啟超運(yùn)用象征的手法，以“紅日、河流、乳虎”等事物表現(xiàn)了少年中國未來的光輝前景。（ ）（6）默讀要做到三到：眼到、口到、心到；瀏覽就是把文章快速閱讀一遍。（ ）二、快樂讀書吧。12．本學(xué)期，你讀了民間故事，請從中國民間故事和世界民間故事中分別選擇一個你印象深刻的人物（課文中的除外）向大家介紹，要把他們的特點(diǎn)寫清楚哦。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀非連續(xù)性文本。閱讀非連續(xù)性文本。請仔細(xì)閱讀上面這張超市購物券的使用說明，認(rèn)真完成下面的題目。13．判斷題，用“正確”“錯誤”表示。①如果這張購物券丟失了，可以去柜臺補(bǔ)辦。（）②這張購物券只能使用一次。（）③這張購物券使用期限只有十天。（）14．王大爺拿著這張購物券到超市購物，只買了一瓶價值38元的洗衣液，你覺得他這樣消費(fèi)，劃算嗎？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀短文，回答問題。（15分）課內(nèi)閱讀。在激流中①貝江從迷蒙的深山中流出來。湍急的江水，在曲折的河道中卷著浪花，打著旋渦，一路翻騰著奔向遠(yuǎn)方。②輪船順流而下，江水拍擊船舷，濺起排排水花。我站在船頭，悠閑地欣賞周圍的風(fēng)景。江兩岸是綠蔭蓊郁的青山，山坡上覆蓋著翠竹和杉樹，還有杜鵑。我想，若是在春天，漫山遍野的杜鵑盛開時，一定會很美。③我向前方望去，只覺得眼前一亮——急流洶涌的江面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出現(xiàn)了一只小筏子，就像一只小小的蜻蜓，落在水里拼命掙扎著逆流而上。劃竹筏的好像是一個女人，因?yàn)檫h(yuǎn)，看不清她的面容，只見她雙手不停地劃槳，駕馭著筏子，靈巧地避開險灘和礁石，在湍急多變的江水中曲折前行。她背著一個紅色的包裹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一朵隨波漂流的紅杜鵑。④很快，小筏子就到了大船的跟前。劃竹筏的，竟是一個年輕的母親，她神色鎮(zhèn)定，平靜的目光注視著前方。她身后的紅包裹，原來是一個襁褓，她是背著自己的孩子在江上趕路。我向她揮手，她朝我微笑了一下，臉上泛起一片紅暈，馬上又將目光投向江面，雙手奮力劃槳，繼續(xù)在激流中探索安全的通道。我發(fā)現(xiàn)，襁褓中的孩子將腦袋靠在母親的肩膀上，正在酣睡，筏子上的顛簸和江上的驚險，他居然一無所知。⑤小筏子和大船擦肩而過，我們的相逢只在一瞬間。⑥回頭看，那小筏子很快便消逝在遠(yuǎn)方，只有那耀眼的紅色，在水煙迷蒙的江面上一閃一閃，像一簇不息的火苗……⑦在貝江上見到的這一幕，我很難忘記。激流中那位駕筏的年輕母親鎮(zhèn)定的神態(tài)，堅(jiān)定的眼神，奮力劃槳的動作，還有她那在襁褓中安睡的孩子，這一切，組合成一幅感人的圖畫，留存在我的記憶中，再也不會消失。在喧囂的人世里，有幾個人能像她那樣勇敢沉著地面對生活的激流呢？15．寫出下列詞語的反義詞。靈巧——顛簸——鎮(zhèn)定——16．文章的主要內(nèi)容可概括如下：17．“只見她雙手不停地劃槳，駕馭著筏子，靈巧地避開險灘和礁石，在湍急多變的江水中曲折前行?！睆闹心芨惺艿侥贻p的母親的形象。18．第④段抓住人物的細(xì)致描寫，刻畫出年輕母親的形象。作者描寫“酣睡”的孩子，是為了。19．文章的最后寫道“在喧囂的人世里，有幾個人能像她那樣勇敢沉著地面對生活的激流呢？”“生活的激流”是指，這句話的含義是。20．文章第①段環(huán)境描寫的作用是。五、習(xí)作天地。（任選一題）（30分）習(xí)作天地。（任選一題）21．本學(xué)期，我們寫了《“漫畫”老師》，下面可以寫寫《“漫畫”家人》和《“漫畫”同學(xué)》，先想想你的家人或同學(xué)在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特點(diǎn)，再選擇―兩件能突出其特點(diǎn)的事情來寫。22．習(xí)作。題目：之間要求：①先把題目補(bǔ)充完整，在橫線上補(bǔ)充表明人物關(guān)系的詞語，如：我和父母、我和老師、我和同學(xué)、我與陌生人等；②選擇你們相處過程中印象深刻的事情寫一篇習(xí)作；③能讓讀者從你的習(xí)作中感受到你對生活的感悟或思考。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)中“龜裂（guī）”應(yīng)讀jūnliè；

B項(xiàng)中“湖畔（bàn）”應(yīng)讀húpàn；

C項(xiàng)中“嫉妒（jì）”應(yīng)讀jídù；

D項(xiàng)中詞語加點(diǎn)字讀音全部正確。故答案為：D?！军c(diǎn)評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。2．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)中“眾星供月”應(yīng)寫作“眾星拱月”；

B項(xiàng)中“謊話聯(lián)篇”應(yīng)寫作“謊話連篇”；

C項(xiàng)中“心礦神怡”應(yīng)寫作“心曠神怡”；

D項(xiàng)中詞語書寫全部正確。故答案為：D?！军c(diǎn)評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。3．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)中“打擊念頭”搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“打消念頭”；

B項(xiàng)中“啟迪意境”搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“啟迪智慧”。

C項(xiàng)中詞語搭配是恰當(dāng)?shù)?。故答案為：C。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詞語的掌握和運(yùn)用能力。作答時要認(rèn)真讀完全部題目，結(jié)合詞語的意思確定搭配是否合適。作答完成后要認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)檢查有沒有更合適的搭配，即可順利作答。4．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中的句子，ABD三項(xiàng)中對成語的運(yùn)用都是正確的；

C項(xiàng)中“處心積慮”指長期謀劃要干某件事，多含貶義；這句中用來形容“王老師為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的做法，顯然運(yùn)用不當(dāng)。故答案為：C?！军c(diǎn)評】題目考查學(xué)生對成語的理解和運(yùn)用能力。作答時要結(jié)合平時學(xué)習(xí)對成語的理解，根據(jù)每個句子所表達(dá)的主要意思判斷成語的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。5．【答案】B【解析】【分析】閱讀句子，結(jié)合“能將光集中起來向一個方向發(fā)射”和“這種光經(jīng)過一段長距離后，還是要向四面八方散射”，這兩句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)該用“雖然但是”進(jìn)行連接作答。故答案為：B。【點(diǎn)評】題目考查對關(guān)聯(lián)詞語的理解和運(yùn)用能力。作答時要對句子前后的意思進(jìn)行精確分析，理解內(nèi)在的邏輯關(guān)系，然后選用符合相應(yīng)邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，進(jìn)行作答。6．【答案】B；E；C；A；F；D【解析】【分析】“雞蛋里挑骨頭”比喻故意挑刺、找毛病，與“吹毛求疵”意思相近；“人心不足蛇吞象”比喻人貪心不足，就像蛇想吞食大象一樣；與“貪得無厭”意思相近；“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”是指過一天算一天，湊合著混日子。比喻遇事敷衍，得過且過，與“得過且過”意思相近；“一個巴掌拍不響”比喻矛盾和糾紛不是單方面引起的，與“孤掌難鳴”意思相近；“跳進(jìn)黃河洗不清”指比喻很難擺脫干系、避免嫌疑，與“不白之冤”意思相近；“針尖對麥芒”比喻雙方都很厲害，互不相讓，與“針鋒相對”意思接近。結(jié)合對俗語的理解和掌握，進(jìn)行正確作答。故答案為：B；E；C；A；F；D；【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對俗語的理解能力。作答時要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)閱讀積累，準(zhǔn)確掌握俗語的含義，把握諺語本意和引申義的內(nèi)在關(guān)系，結(jié)合選項(xiàng)中成語的意思，即可順利作答。7．【答案】（1）姐姐長得眉目清秀，是村里數(shù)一數(shù)二的漂亮姑娘。；妹妹的字寫得很清秀。（2）生意好的時候，那里門庭若市；生意差的時候，那里門可羅雀?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“清秀”意思是清異秀出；美好不俗；可以用來描述人的相貌，也可以指書寫的作品或者字跡等；結(jié)合描述對象的不同，可以進(jìn)行運(yùn)用造句。

（2）“這種花，雖不如牡丹富貴，不如玫瑰濃艷，但它有自己的淡雅清新，也頗受人們青睞（lài）?！边@句中運(yùn)用對比的描寫方法，寫出花的特點(diǎn)。結(jié)合這一寫法，可以進(jìn)行準(zhǔn)確作答。故答案為：（1）姐姐長得眉目清秀，是村里數(shù)一數(shù)二的漂亮姑娘。妹妹的字寫得很清秀。（2）生意好的時候，那里門庭若市；生意差的時候，那里門可羅雀?！军c(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。8．【答案】6；1；5；2；4；3【解析】【分析】“這星期輪到我們班升旗了，老師會選誰升旗呢？”這是第一句，講猜測老師會讓誰升旗？“老師選我當(dāng)升旗手，我真自豪?！边@是第二句，承接上句，我成了升旗手?！拔蚁驀熳呷??！边@是第三句，講向國旗走去，準(zhǔn)備升旗；“我們唱著國歌，紅旗冉冉升起?！边@是第四句，講國旗升起；“仰望國旗，我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國旗爭光?！边@是第五句，講國旗升起后，我仰望國旗后的感受。結(jié)合句意的內(nèi)在聯(lián)系，可以進(jìn)行準(zhǔn)確作答。故答案為：6；1；5；2；4；3【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的句子排序能力。作答時要讀懂每個句子根據(jù)每個句子之間在語義上的內(nèi)在聯(lián)系，理清表達(dá)的思路，然后再確定正確的表達(dá)順利，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累和認(rèn)知，進(jìn)行排序。排序完成后，要認(rèn)真讀一讀，看語段會是否通順，即可順利作答。9．【答案】（1）克勤于邦；克儉于家（2）王師北定中原日；家祭無忘告乃翁（3）居高聲自遠(yuǎn)；非是藉秋風(fēng)（4）多少事；從來急；天地轉(zhuǎn)；光陰迫；一萬年太久；只爭朝夕【解析】【分析】（1）“克勤于邦，克儉于家”出自《尚書》，意思是能夠辛勤地為國家效力，能夠節(jié)儉持家。

（2）“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”出自宋代蘇軾《示兒》，意思是當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天時，你們舉行家祭時不要忘了告訴我！

（3）“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”出自唐代虞世南《蟬》，意思是蟬正是因?yàn)樵诟咛幩穆曇舨拍軅鞯眠h(yuǎn)，并非是憑借秋風(fēng)的力量。

（4）“多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫；一萬年太久，只爭朝夕?！边@句話意思是多少人世間的事都是急忙忙地匆匆而過，天地不斷旋轉(zhuǎn)，光陰緊迫。要等一萬年后才等來勝利，實(shí)在是太久，我們要抓緊時間，力求主動，只爭朝夕。故答案為：（1）克勤于邦；克儉于家；（2）、王師北定中原日；家祭無忘告乃翁；（3）居高聲自遠(yuǎn)；非是藉秋風(fēng)；（4）多少事；從來急；天地轉(zhuǎn)；光陰迫；一萬年太久；只爭朝夕；【點(diǎn)評】題目考查對古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書寫要正確。10．【答案】學(xué)習(xí)好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。【解析】【分析】“學(xué)如不及，猶恐失之?！边@句中“學(xué)”指學(xué)習(xí)，“不及”指追趕不上的意思；“恐”是害怕的意思，這句出自《論語》，意思是學(xué)習(xí)（就像追趕什么似的）生怕趕不上，學(xué)到了還唯恐會丟失了。故答案為：學(xué)習(xí)好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。【點(diǎn)評】題目考查對古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書寫要正確。11．【答案】（1）正確（2）正確（3）錯誤（4）錯誤（5）正確（6）錯誤【解析】【分析】（1）“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”這句教育人要勤儉節(jié)約，愛惜糧食，可以作為食堂警示語。

（2）“舉世聞名”是褒義詞，“哀鴻遍野、詭計(jì)多端”是貶義詞，這三個詞感情色彩不同。這項(xiàng)表述正確。

（3）約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。”這句話運(yùn)用列數(shù)字和作比較兩種說明方法。這項(xiàng)表述錯誤。

（4）“默而知之”意思是所見所聞默默記在心里，“識”是記住的意思；

（5）結(jié)合課文《少年中國說》，這項(xiàng)表述正確。

（6）眼到、口到、心到這是朱熹倡導(dǎo)的讀書方法，不是“默讀”，這項(xiàng)表述錯誤。故答案為：（1）正確；（2）正確；（3）錯誤；（4）錯誤；（5）正確；（6）錯誤【點(diǎn)評】題目考查對文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點(diǎn)進(jìn)行正確作答。12．【答案】《孟姜女哭長城》是中國民間故事，故事中的孟姜女，眉清目秀、聰明伶俐、溫柔善良。孟姜女在得知丈夫因勞累而死后，在長城上哭得死去活來，直到露出丈夫的尸骨，表現(xiàn)孟姜女對愛情的忠貞不渝?！堵斆鞯哪裂蛉恕分械哪裂蛉耸莻€調(diào)皮的孩子，很會惹是生非。他在放牧的路上，打碎了農(nóng)婦的雞蛋，農(nóng)婦便詛咒他永遠(yuǎn)長不大，除非找到三只會唱歌的蘋果里的巴爾加麗娜。于是牧羊人踏上了漫長的旅途。最后牧羊人經(jīng)過自己的努力，過上上了幸福的生活。【解析】【分析】題目要求介紹一個民間故事。作答時結(jié)合自己印象深刻的民間故事進(jìn)行作答。把故事的內(nèi)容寫清楚，寫出從中受到哪些教育，有哪些感受，把自己的感想寫清楚。故答案為：《孟姜女哭長城》是中國民間故事，故事中的孟姜女，眉清目秀、聰明伶俐、溫柔善良。孟姜女在得知丈夫因勞累而死后，在長城上哭得死去活來，直到露出丈夫的尸骨，表現(xiàn)孟姜女對愛情的忠貞不渝?！堵斆鞯哪裂蛉恕分械哪裂蛉耸莻€調(diào)皮的孩子，很會惹是生非。他在放牧的路上，打碎了農(nóng)婦的雞蛋，農(nóng)婦便詛咒他永遠(yuǎn)長不大，除非找到三只會唱歌的蘋果里的巴爾加麗娜。于是牧羊人踏上了漫長的旅途。最后牧羊人經(jīng)過自己的努力，過上上了幸福的生活?！军c(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。【答案】13．①錯誤；②正確；③錯誤14．不劃算，因?yàn)槭褂谜f明里面說“不找零”，王大爺這樣消費(fèi)浪費(fèi)了12元，所以不劃算?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題為資料閱讀題，考查學(xué)生的資料閱讀和理解能力。作答時要結(jié)合資料內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對資料的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。13．結(jié)合圖片信息，“本券不記名，不掛失，遺失不補(bǔ)”，①項(xiàng)表述錯誤；結(jié)合“本券只限一次性使用”，②項(xiàng)表述正確。結(jié)合“有效時間2022年1月10日-20日”，③項(xiàng)表述錯誤。

故答案為：①錯誤；②正確；③錯誤；14．結(jié)合文本信息，這張購物券有50元，不兌現(xiàn)金，不找零，而且只限一次性使用。因此，王大爺只買了一瓶價值38元的洗衣液，是不劃算的。結(jié)合圖畫和文本信息，進(jìn)行分析作答。

故答案為：不劃算，因?yàn)槭褂谜f明里面說“不找零”，王大爺這樣消費(fèi)浪費(fèi)了12元，所以不劃算?！敬鸢浮?5．笨拙；穩(wěn)定；慌張16．作者看見一位年輕的母親背著孩子駕著竹筏在貝江的激流中前行，贊美了她面對生活中的激流時那種勇敢沉著的態(tài)度和樂觀堅(jiān)強(qiáng)的精神。17．勇敢、鎮(zhèn)定、沉著18．神態(tài)、動作；美麗、堅(jiān)強(qiáng)、沉著；凸顯年輕的母親面對激流時的勇敢和沉著。19．生活中遇到的曲折、坎坷、挫折、困難等；生活中，沒有幾個人能像這位母親這樣面對生活中遇到的坎坷或困難等。20．為下文作鋪墊，突出環(huán)境的惡劣，凸顯人物品質(zhì)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。15．“靈巧”指靈活而又巧妙，與“笨拙”是反義詞；“顛簸”指一上一下劇烈地震蕩，與“平穩(wěn)”是反義詞；“鎮(zhèn)定”指遇事沉著，不慌亂，與“慌張”是反義詞。結(jié)合對詞語的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：笨拙；穩(wěn)定；慌張16．閱讀短文，文中只要描寫了一位年輕的母親，背著襁褓中的孩子在貝江上劃著竹筏逆流而行的故事。結(jié)合短文內(nèi)容，可以進(jìn)行正確的理解和作答。

故答案為：作者看見一位年輕的母親背著孩子駕著竹筏在貝江的激流中前行，贊美了她面對生活中的激流時那種勇敢沉著的態(tài)度和樂觀堅(jiān)強(qiáng)的精神。17．“只見她雙手不停地劃槳，駕馭著筏子，靈巧地避開險灘和礁石，在湍急多變的江水中曲折前行?！边@句話描寫了年輕母親劃著竹筏逆行而上的動作，寫出了她的勇敢、鎮(zhèn)定和沉著，也寫出她技藝的高超。

故答案為：勇敢、鎮(zhèn)定、沉著。18．閱讀第④自然段，這段話主要描寫了年輕母親的神態(tài)和動作；通過對她劃著竹筏逆行而上的描寫，可以看出她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和沉靜；寫她背后的襁褓中熟睡的“孩子”，更凸顯的母愛的偉大力量，正是這種為母則剛的勇氣，讓她能勇敢面對生活中的艱難險阻。結(jié)合短文內(nèi)容，結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：神態(tài)、動作；美麗、堅(jiān)強(qiáng)、沉著；凸顯年輕的母親面對激流時的勇敢和沉著。19．“在喧囂的人世里，有幾個人能像她那樣勇敢沉著地面對生活的激流呢？”這句寫出了作者的感受，“生活的激流”指生活中遇到各種困難和挫折等；這句話是講我們應(yīng)該像文中的年輕母親一樣，勇敢地面對生活中的挫折和困難，更加靈活和堅(jiān)韌地面對生活的挑戰(zhàn)和變故。結(jié)合短文內(nèi)容和自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：生活中遇到的曲折、坎坷、挫折、困難等；生活中，沒有幾個人能像這位母親這樣面對生活中遇到的坎坷或困難等。20．閱讀第①自然段，這段中對貝江的環(huán)境描寫，寫出了在江上劃著竹筏的艱難，更加襯托出了年輕母親的勇敢和無畏。結(jié)合全文內(nèi)容，進(jìn)行理解作答。

故答案為：為下文作鋪墊，突出環(huán)境的惡劣，凸顯人物品質(zhì)。【答案】21．“漫畫”同桌我要給能吃的，會社交的同桌——小明同學(xué)，畫一幅漫畫。小明同學(xué)長得胖胖的。只要一說到小明，我的腦海里就想到一個詞“胖墩”。他的頭發(fā)一點(diǎn)也不飄逸，即使跳起來或被風(fēng)吹，頭發(fā)也像被膠水黏住了一樣，和他的腦袋緊緊貼在一起。我發(fā)現(xiàn)有句詩很適合他的頭發(fā)——“咬定青山不放松”。他的耳朵神奇得可以做一些人做不到的動作——可以輕微地晃一晃。我到現(xiàn)在也不知道他是怎么做到的，他也教不會我。小明同學(xué)是名副其實(shí)的吃貨，又能吃又吃得快。一次我倆在一家面館吃面，我先分了他七八口才能吃完的量。他拿個勺子撥著面就往嘴里倒，他的嘴就像個無底洞，那么多面竟然全倒進(jìn)去了，而且還沒噎著。我兩個眼睛瞪得溜圓，一動不動地看著他。我曾跟小明炫耀自己吃得多，結(jié)果小明說他有一次吃了三個漢堡，七八個雞腿。這次我直接嚇成了金魚眼，呆呆地看著他。關(guān)于吃飯，我真的是佩服他的“不怕辣神功”。他在那家面館要了一份特辣的豆腐皮，我也能吃辣，卻吃不了這特辣的豆腐皮。第一次吃它的時候，感覺有一群白蟻在用吃奶的勁兒咬我的嘴，我覺得嘴都快腫了，想往外噴火。但是小明吃得津津有味，三五串的一起吃也沒事，最后還把辣椒水給喝了，我心想他是不是四川人？小明很有社交能力，他向陌生人問話時，都會用上禮貌用語，如：您好、請問、請幫我、謝謝……他一用這些禮貌用語，別人就無法拒絕他了。有一個星期天，我和小明去找小剛玩，敲門時聽聲音不是小剛，小明便說：“叔叔您好，請問小剛在嗎？我們是他同學(xué)?！薄八ゴ蛴鹈蛉チ恕！毙?/p>