演講話題英語（19篇）

演講話題英語（實(shí)用19篇）以美為話題的英語演講稿

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：你們好，我是來自五班級(jí)一班的羅嘉欣，今日我為大家演講的主題是《愛?！罚?/p>

我們的校內(nèi)坐落在重慶長江南岸的融僑半島，這里依山磅水，山清水秀、鳥語花香。早晨，每當(dāng)我走進(jìn)校內(nèi)時(shí)，她是那樣的安靜，那樣的清爽，當(dāng)大霧像一層薄薄的紗覆蓋著學(xué)校，學(xué)校就像沉醉在海市蜃樓的幻影之中。當(dāng)紅彤彤的太陽在從地平線上冉冉升起，陽光照耀在學(xué)校的旗桿頂上，霧氣就像幕布一樣緩緩拉開了。教學(xué)大樓――這座宏偉壯麗的建筑物慢慢顯示在陽光里，玻璃窗上發(fā)出刺眼的光線，顯得更加高大挺立。校內(nèi)的四周遍布著花草，常常散發(fā)出一陣陣迷人的芳香，這是辛勤的園工培育的結(jié)果。每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)聯(lián)想到培育我們的辛勤的園丁――老師，他們就像培育幼苗一樣，培育了一代又一代的祖國棟梁，可他們始終堅(jiān)守在教育這個(gè)崗位上盡心盡職，是多么的令人鄙視呀。當(dāng)大樹枝頭上小鳥悅耳又動(dòng)聽的聲音在耳邊環(huán)繞，打斷了我的思緒，回過神來，晨風(fēng)輕輕拂過我的耳邊，使人感到精神抖擻、心情舒服。俗話說：一年之際在于春，一天之際在于晨，同學(xué)們正在利用這珍貴的時(shí)間在高聲朗讀課文，瑯瑯的讀書聲時(shí)時(shí)在校內(nèi)里回蕩。當(dāng)陽光完全普照大地的時(shí)候，同學(xué)們來到操場，在和旭的陽光下做著早操，呼吸著早晨特有的新奇空氣，個(gè)個(gè)精神飽滿，動(dòng)作靈敏整齊，姿勢衰弱。

春夏秋冬，我們的校內(nèi)都洋溢著歡快。萬紫千紅的春天來了，校內(nèi)里生氣勃勃。樹發(fā)芽了，百花綻放了，人們的心沉醉在喜悅中。校內(nèi)也沐浴在春天的陽光里。當(dāng)你踏進(jìn)校內(nèi)，你會(huì)感覺到空氣清爽，沁人心脾的花香。引人注目的是校內(nèi)的垂柳，它抖掉了冬天的寒冷，也穿上了嫩綠的春裝。柳枝隨風(fēng)搖擺，親切又溫順。春風(fēng)拂校內(nèi)，美景惹人醉。一簇簇鮮花像比美似的競相開放。小蜜蜂煽動(dòng)著金色的翅膀飛來了在花叢中穿梭，她們輕歌曼舞，盡情地享受著春天的暖和。小草也從睡夢中醒來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一片新綠，綠色的校內(nèi)是多么的美妙。當(dāng)夏天到來的時(shí)候，知了在校內(nèi)的大樹上叫個(gè)不停，似乎在告知同學(xué)們：加油，離收獲的季節(jié)不遠(yuǎn)了……，天氣雖然酷熱，但同學(xué)們?nèi)耘f以堅(jiān)韌的毅力，仔細(xì)地學(xué)習(xí)，操場上還是喧鬧非凡，課間在操場上盡情玩耍。漂亮的秋天最終來到了我們的校內(nèi)。收獲的季節(jié)是秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天氣涼快，漂亮的校內(nèi)一片金黃，我們?nèi)宄扇?，在校?nèi)里欣賞著秋景，唱著剛學(xué)的歌。校內(nèi)里，很多樹木的葉子變成了黃色，有的樹木的葉子變成紅色，還有的葉子變成了半黃半綠的顏色。它們經(jīng)不住秋風(fēng)的吹襲，從樹上紛紛落下，像漂亮的蝴蝶在校內(nèi)里翩翩起舞，此時(shí)我就想起了無邊落木瀟瀟下這名詩句，正是對(duì)我們秋天的校內(nèi)最美寫照。落在地上的樹葉厚厚的，像鋪著漂亮的地毯似的。學(xué)校的花壇里很多花的花瓣已經(jīng)凋謝，葉子變枯萎了，他告知人們，該收獲了。唯有那生命堅(jiān)韌的菊花開得是那么旺盛，那樣的圓，園得像一個(gè)黃色的繡球，那綠綠的葉子，一點(diǎn)也不怕秋風(fēng)的吹動(dòng)。冬天來了，雖然這個(gè)季節(jié)很冷，但是校內(nèi)里，處處可以聽到瑯瑯的讀書聲，在操場上，處處可以觀察同學(xué)們活動(dòng)的身影……春夏秋冬，校內(nèi)里都布滿了歡聲笑語，校內(nèi)也正是被這種生龍活虎的熱忱活力所感染了，所以，我們的校內(nèi)是一個(gè)和諧的校內(nèi)。師生們的精神面貌一天比一天好，好風(fēng)氣，好習(xí)慣在校內(nèi)蔚然成風(fēng)，好人好事隨處可見。

啊!我愛你!漂亮的校內(nèi)，漂亮的家!

感謝大家!

以敬重為話題的英語演講稿

一天，我們正在上數(shù)學(xué)課。

老師提了一個(gè)問題：如何畫三角三角形的.高。我滿懷著信念走了上去，找到三角形的直角，開頭畫高，可是，我怎么也找不到高。張兀秋看到了在底下“哈哈哈”的笑起來，一個(gè)同學(xué)喊著：“錯(cuò)了，錯(cuò)了?！边@時(shí)，我的胸口像端了只兔子一樣“怦怦”的亂跳，可是心急吃不了熱豆腐，我還是沒勝利。

老師叫我叫一個(gè)同學(xué)來幫我，我叫了張妹，可是她也沒勝利?！肮睆堌Ｇ镄Φ酶舐暳?，喊：“錯(cuò)了，錯(cuò)了”的同學(xué)也喊得更大聲了，這時(shí)我聽到了張妹的心也在“怦怦”的跳，看來我倆都心急了。

我又喊了周盛龍來幫我們，這次，他幫勝利了。我很快樂，由于，我聽不到那不敬重人的聲音了。

我想，或許他們沒發(fā)出聲音我能勝利，可是他們卻叫出來了。在這里，我要提示全部人，或許，你悄悄觀看是敬重，但是，你一旦發(fā)出了聲音，那么，你發(fā)出的聲音是應(yīng)當(dāng)下地獄的聲音。

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學(xué)校英語老師演講話題

家長伴侶們，你們好!光陰似箭,可愛的孩子們已經(jīng)邁進(jìn)學(xué)校過半學(xué)期了，我們也不再生疏了。在這半學(xué)期的日子里，我們的孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上都有著很大的變化。

一、課堂表現(xiàn)、聽讀簽字。

一班級(jí)的孩子們特殊喜愛玩，特別好動(dòng);留意力還不能穩(wěn)定長久，這個(gè)階段的孩子留意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘――20分鐘左右(男孩子要稍差一些);思維特別詳細(xì)，簡單受外界影響。但他們可愛，聰慧，熱忱，正處于把握新語言的最佳階段。作為英語老師，我將盡職盡責(zé)，竭盡全力，通過豐富多彩，形式多樣，布滿趣味的教學(xué)活動(dòng)，多媒體課件等培育孩子們的學(xué)習(xí)愛好，以最大限度的急躁來關(guān)心我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我每周只要是沒有其他的活動(dòng)沖掉了課，我都會(huì)檢查簽字的狀況，我覺得許多家長都特別不錯(cuò)，半個(gè)學(xué)期下來基本上每周都能根據(jù)我的要求每次給孩子簽好字，甚至有許多細(xì)心的家長還會(huì)在孩子的簽字表或者書上，寫一些詳細(xì)的反饋，比如說孩子很仔細(xì)，相應(yīng)的我會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)，也有家長會(huì)寫上孩子這個(gè)地方有哪些欠缺的地方，雖然我沒有賜予回復(fù)，但是在課堂上我就會(huì)留意，在復(fù)習(xí)的時(shí)候抽查一下這個(gè)孩子是否已經(jīng)把握。比如，家長普遍反應(yīng)pointto說的很不好，我就會(huì)在新一周加強(qiáng)發(fā)音的訂正。而我在課堂上發(fā)覺的問題，也每次都在博客中進(jìn)行交待，請(qǐng)家長在家鞏固。正是這種緊密的家?；?dòng)，才使得孩子們的學(xué)習(xí)更加精彩。特別感謝這些家長對(duì)孩子的負(fù)責(zé)以及對(duì)我工作的支持。但是也有一部分家長總是遺忘簽字，我信任大部分的孩子都能夠回家復(fù)習(xí)，但是由于您的遺忘他可能回學(xué)校要被我批判，長此以往就會(huì)打擊孩子的樂觀性。另外，一般狀況下，沒有簽字的家長我都會(huì)發(fā)短信通知，長期沒簽字我也打電話聯(lián)系溝通，對(duì)于給家長帶來的麻煩和困擾，我這里也想說聲愧疚。我一再強(qiáng)調(diào)的是，只有家長的重視，孩子學(xué)習(xí)才會(huì)有信念。特殊是那些英語基礎(chǔ)略微差點(diǎn)孩子們，家長準(zhǔn)時(shí)通過短信，簽字給我反應(yīng)，我就能準(zhǔn)時(shí)給與關(guān)心指導(dǎo)。所以這里也特殊表揚(yáng)和感謝那些家長們，雖然你們或許感覺不到，但作為朝夕相處的老師，我的確感到他們一天一天在進(jìn)步!

學(xué)校階段的兒童，對(duì)學(xué)習(xí)生活布滿奇怪???心，但是不久就會(huì)發(fā)覺并不是全部的學(xué)習(xí)任務(wù)都布滿樂趣。有一些學(xué)習(xí)任務(wù)需要他們付出肯定的意志努力才能完成。學(xué)校自制力差，在學(xué)校里，他們會(huì)受到老師的悉心指導(dǎo)和關(guān)心?；氐郊依?，他們同樣需要家長的親密關(guān)注和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)?，F(xiàn)在都有5+2=0一說，就是說，學(xué)校5天的勤奮學(xué)習(xí)，回家后家長不予理睬，不監(jiān)督完成作業(yè)，結(jié)果每周回學(xué)校都是重新來過的，變成了5+2=0，我盼望我們共同努力的結(jié)果是5+2=7甚至是大于7。我在和一些沒簽字的家進(jìn)步行溝通時(shí)發(fā)覺，有些家長由于工作繁忙等問題，經(jīng)常忽視啦只要開口讀的英語作業(yè)，我盼望強(qiáng)調(diào)的是：假如，您盼望自己的孩子將來也能開口說英語，成果不會(huì)落下，那么，請(qǐng)您至少把學(xué)習(xí)的裝備備齊。您沒時(shí)間輔導(dǎo)敦促，就買個(gè)點(diǎn)讀機(jī)也行，孩子可以指著讀，哪怕這星期您沒時(shí)間，或者帶孩子出去玩，去爺爺奶奶家，也可以便利攜帶，完成作業(yè)。我在與一些家長溝通的時(shí)候，有家長反映孩子太辛苦啦，每個(gè)星期上五天課，所以回到家有時(shí)也不忍心讓他們始終做作業(yè)，他們要是想玩就讓他們玩去啦。家長伴侶們請(qǐng)看看課表，我們孩子在學(xué)校5天，可以說有這豐富不同的課程，每天都沒有作業(yè)，對(duì)于他們來說，課業(yè)肯定談不上繁重。五天學(xué)習(xí)沒作業(yè)，假如周末回家連半個(gè)小時(shí)的口語都不能完成，那其次個(gè)星期回校又全還給老師，等于沒學(xué)。您現(xiàn)在覺得累，不抓好基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到高班級(jí)，您會(huì)更累，到時(shí)候懊悔都來不及?，F(xiàn)在，我?guī)У?個(gè)班里有不少家長周末完全沒時(shí)間休息，孩子在學(xué)校不聽，周末兩天要守在家給孩子補(bǔ)上5天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣，您的負(fù)擔(dān)也會(huì)更重!所以，從現(xiàn)在開頭，肯定要培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，您重視啦，孩子也就重視。有些家長和我說，孩子每周末一大早7點(diǎn)多就起床，自己沒起來就聽到孩子自己打開電腦讀英語，一點(diǎn)也不用操勞。這就是家長平常重視，培育了學(xué)習(xí)習(xí)慣的結(jié)果。

二、孩子們目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

從這半個(gè)學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)狀況來看，他們?cè)诼?、說、表演方面表現(xiàn)比較突出。孩子們寵愛英語，喜愛英語課，喜愛說英語，喜愛表演英語，每次見到我是都會(huì)熱忱地用英語給我打招呼，……讓我真正找到了作為英語老師的幸福感。

三、建議與要求。

英語最重要的就是聽和讀。不聽不讀，那就是“啞巴英語”。

1.復(fù)讀機(jī)或點(diǎn)讀機(jī)、電腦這種硬件設(shè)備肯定要配備，是必需的，給孩子制造更好的學(xué)習(xí)語言環(huán)境。我知道許多家長事情繁忙，有時(shí)周末也沒時(shí)間和孩子在一起，所以，請(qǐng)您肯定買個(gè)點(diǎn)讀機(jī)，自己不在時(shí)，孩子也能自己用機(jī)器學(xué)習(xí)，讀課文，預(yù)習(xí)課文。請(qǐng)家長們留意，孩子在使用時(shí)肯定要眼看單詞課文，切莫讀望天書和機(jī)械跟讀。

2.周末回家后聽讀每天必需堅(jiān)持，即使沒有新學(xué)問的注入，也可以是舊學(xué)問的復(fù)習(xí)，只有這樣，你學(xué)問的雪球才會(huì)越滾越大。肯定要堅(jiān)持每天讀書15-20分鐘。有些家長認(rèn)為只是讀課文，反正不是學(xué)問，可讀可不讀。到了以后年紀(jì)大了點(diǎn)，再請(qǐng)家教指導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種思想是不正確的。我之前帶四班級(jí)時(shí)，包括現(xiàn)在同辦公室的英語老師反應(yīng)，現(xiàn)在許多5，6班級(jí)的孩子，一開口全是蒼蠅一樣，聲音點(diǎn)點(diǎn)大，根本說不出?，F(xiàn)在一班級(jí)最重要的是解決孩子的開口問題?，F(xiàn)在小不開口，你能希望他們以后開口?所以我始終強(qiáng)調(diào)在家要大聲朗讀，仿照語音。家長們不要覺得孩子開口有點(diǎn)聲音，讀得像那么回事就不管啦?？梢哉f，語言學(xué)問方面，哪怕是到學(xué)校，老師都還會(huì)再教一篇，到那時(shí)，沒愛好死搞也會(huì)讓孩子搞懂。但是現(xiàn)在不解決孩子的開口問題，那以后學(xué)到的真的就是“啞巴英語”啦。另外，讀書是肯定留意姿態(tài)。正確的讀書姿態(tài)是手指單詞、課文眼看單詞、課文，不要讀望天書或是亂指。在孩子仔細(xì)完成作業(yè)之后請(qǐng)家長簽字。

3.在家聽讀的時(shí)候，肯定要保證手指到，眼睛看到，嘴巴大聲的朗讀出來。這也是關(guān)心孩子認(rèn)讀單詞的一個(gè)好方法。

4精聽與泛聽的結(jié)合。精聽就是指讓孩子認(rèn)仔細(xì)真地坐在書桌前，打開書本，一邊聽一邊跟著指讀，我要求的是每天五遍。其次種就是泛聽，就是指不要那么正兒八經(jīng)地坐在桌前聽，早晨起床刷牙的時(shí)候讓他聽一聽課文，晚上睡覺的時(shí)候讓他聽一聽自己喜愛的童謠歌曲都可以。孩子簡單遺忘，這樣不僅能夠關(guān)心孩子常常復(fù)習(xí)，還能讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種無意留意的積累會(huì)讓您有意想不到的收獲。

這次最為重要的一點(diǎn)就是，本屆一班級(jí)開頭進(jìn)行英語期末考試筆試。由于以往一班級(jí)只有口語考試，但是，我們學(xué)?；臼侨珔^(qū)一班級(jí)開設(shè)英語教程中唯一不考試的學(xué)校啦。所以，從本屆開頭，一班級(jí)的孩子們除了口語考試，也要進(jìn)行筆試?；蛟S，您會(huì)擔(dān)憂自己的孩子，連字幕都沒學(xué)，單詞都不認(rèn)得怎么考試?請(qǐng)您放心。考試會(huì)側(cè)重于理解和聽力。我每次作業(yè)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容和單詞，請(qǐng)家長也不要只是機(jī)械地完成后面的讀課文作業(yè)，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)抽查鞏固在學(xué)校學(xué)習(xí)的只是，單詞不要默寫，但要認(rèn)得?？荚囍?，很有可能會(huì)讓孩子們依據(jù)聽到的單詞涂色，連線，標(biāo)號(hào)。所以，假如您只是讓他機(jī)械地讀幾遍課文，沒把學(xué)問鞏固，沒“讀進(jìn)去”，自然不熟悉單詞和句子。到時(shí)，考試吃虧的是孩子。也請(qǐng)那些之前復(fù)習(xí)不夠扎實(shí)的家長，從本周起敦促孩子復(fù)習(xí)好學(xué)問以及前面學(xué)習(xí)的單詞內(nèi)容。如有什么疑問，可私下與我聯(lián)系。

最終，由于老師始終是面對(duì)全體孩子，難免有所忽視。所以請(qǐng)家長諒解，有任何的問題，我們準(zhǔn)時(shí)的溝通，爭取找到最合適的解決方法，特殊是那些英語學(xué)習(xí)有困難的孩子還要請(qǐng)家長更多地關(guān)注，多和我溝通，爭取至少讓他們的學(xué)習(xí)跟上班級(jí)整體水平，現(xiàn)在還只是一班級(jí)，孩子趕上來還不難，假如不重視以后拉下更多后，到時(shí)候就更加難得抓好了。

感謝大家支持我的工作!在這里我要給各位家長伴侶送上三句話，恭喜你們了，辛苦你們了還有感謝你們了。恭喜你們孩子所取得的進(jìn)步，孩子的進(jìn)步和你們的付出是成正比的，所以辛苦你們了，最終感謝你們，感謝你們這半學(xué)期來對(duì)我教學(xué)工作的悄悄支持。

學(xué)校英語老師演講話題

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬有一學(xué)年過去了。驀然回首，往事歷歷在目?；仡欉@個(gè)學(xué)期，感覺自己已然成熟了很多。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

一、錘煉業(yè)務(wù)。

二、虛心學(xué)習(xí)。

作為一名新老師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請(qǐng)教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位學(xué)校英語老師的教育生活》、《第五項(xiàng)修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，聽課，外出學(xué)習(xí)等，開拓自己的思維，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成果，在老師們的關(guān)心下，我擔(dān)當(dāng)了張店區(qū)學(xué)校英語五班級(jí)教材備課會(huì)主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參與區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽，區(qū)學(xué)校英語學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析”競賽，全國第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎(jiǎng)。

古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)閱歷和方法也是靠長時(shí)間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要留意對(duì)自己的學(xué)問進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的勝利與失敗、閱歷與教訓(xùn)，更注意討論如何啟迪同學(xué)才智，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人。

三、勤奮工作。

作為一名青年黨員老師，我時(shí)刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守老師職業(yè)道德，樂觀參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記，心得體會(huì)，參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。工作中，不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前，做事在前，幫助大隊(duì)輔導(dǎo)員的做好各項(xiàng)工作，參加校報(bào)校刊的編審。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，課時(shí)足，滿工作量，圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù)。

回顧一年來的工作，有成果也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的進(jìn)展進(jìn)步的，我信任在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下，我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)校的進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。

總之，在20xx-20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特殊是我校英語教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點(diǎn)成果。同時(shí)，自身確定有諸多不足之處存在，“逝者不行追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，連續(xù)努力。

20xx-20xx學(xué)年度，本人擔(dān)當(dāng)高20xx屆3、4兩個(gè)班高中英語教學(xué)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，恪盡職守，努力拼搏，樂觀進(jìn)取，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在此，作以簡潔總結(jié)和匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批判指正虛心學(xué)習(xí)。

學(xué)校英語老師演講話題

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家下午好!我今日演講的題目是：中國夢我的夢我是老師我傲慢。

老師有什么傲慢的?我來給你細(xì)數(shù)：1、每年至少有三分之一的時(shí)間自己支配。2、相當(dāng)純凈的人際關(guān)系3、社會(huì)地位必需有。第4點(diǎn)也是最欣慰的一點(diǎn)，年齡增長與工資增長成正比。

回頭看看。兒時(shí)寫作概率最高的題目，除了《最難忘的一件事》就是《我的幻想》，小時(shí)候，我的心中總有那么一根燃也燃不完的蠟，沒錯(cuò)，當(dāng)一名老師。好像這個(gè)幻想就是為了作文課而生的。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆的，我們長大了，無意中，我實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的幻想。才發(fā)覺最初的幻想才是最真實(shí)的，也是最牢靠的。

挫折，我們都經(jīng)受過。人的性格多種多樣，家庭教育也各有不同。面對(duì)常常事與愿違的狀況，我深深理解了急躁不比努力簡潔。面對(duì)同學(xué)家長的輕視和不理解，我憋屈、我懊惱、我生氣。有時(shí)我覺得自己失去了歡樂。其實(shí)，這很蠢。別人的一句話，一句評(píng)論就生氣半個(gè)月，現(xiàn)在想想我這是有多無聊啊。一句輕描淡寫的話算什么呢?與家長一次勝利的溝通就見證了一次力量的提升。那么讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!面對(duì)不斷進(jìn)步的自己，我才能感到傲慢。

我始終在思索如何激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語文的愛好，假如是由于我的教學(xué)方式方法而導(dǎo)致孩子溜號(hào)，我會(huì)慚愧。我想讓他們歡樂學(xué)習(xí)語文，在學(xué)習(xí)中與我溝通互動(dòng)。我想聽孩子們大聲的回應(yīng)，我想見他們著急的舉手搶答。我尤其想看到孩子們?cè)谡n堂上因答對(duì)一個(gè)問題而露出純真笑臉。我愛他們，我擁有他們，所以我傲慢。

二十五年了，沒有哪個(gè)人生階段比現(xiàn)在更樂于學(xué)習(xí)，有壓力才有動(dòng)力，從前那個(gè)凡事都拖拖沓沓的自己要轉(zhuǎn)變了。身為一個(gè)女孩子大大咧咧、馬馬虎虎可以是我的共性?？勺鳛橐幻嘀魅巍皯?yīng)付、差不多、還可以”這類詞匯則會(huì)讓你的工作變得一團(tuán)糟。每一次犯錯(cuò)，都教訓(xùn)我下次得思索，要琢磨，需謹(jǐn)言慎行。是的，我要干好我的工作，要在這個(gè)校內(nèi)扎根，要稱每個(gè)同事為伴侶。要使孩子們心中都開花。

前蘇聯(lián)教育家說過：“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！蔽沂欠酃P，我是蠟燭，我是園丁，我就是老師，我的幻想，我傲慢。

中同學(xué)英語演講詞共10個(gè)話題中同學(xué)英語演講稿3分鐘帶翻譯

學(xué)校進(jìn)行了一次期中模擬測試，我?guī)У哪莻€(gè)新生班綜合評(píng)比成果竟然是全校倒數(shù)第一。這一“噩耗”，使得同學(xué)們“學(xué)心渙散”，一蹶不振，任憑我如何責(zé)怪與呵斥也無濟(jì)于事，還徒然增加了他們對(duì)我的仇意。雖然校長說我是年輕老師，沒有帶班閱歷，班里狀況臨時(shí)的不如意沒關(guān)系，可我仍是特別自責(zé)，內(nèi)心忐忑擔(dān)心。

一日，我替侄女補(bǔ)習(xí)作文，她恰好沒帶作文本，便從書包里拿出一紙飛機(jī)，將被折疊過的紙條重新攤平，用來寫作文?？粗@一幕，我突然心生想法，打算給班上同學(xué)們上一堂特別的課程。

自修課上，我從口袋中拿出一張百元紙幣問同學(xué)們：“假如現(xiàn)在這張紙幣免費(fèi)贈(zèng)送給你們，無任何私心，你們要不要?”

同學(xué)們異口同聲答：“要”。

我又將紙幣揉成一團(tuán)問：“還要嗎?”

同學(xué)們?nèi)允切χf：“要”。

最終，我將紙幣扔于地上，用腳踩了踩問：“還要嗎?”

同學(xué)們大笑，照舊堅(jiān)持著要。

這時(shí)，我也面帶微笑著啟發(fā)他們：“你們?yōu)槭裁词冀K要?它都被踩得那么臟，被揉得那么皺了。”

“由于它還是一百元，還是可以用它去購物，沒有貶值。”同學(xué)們確定地回答著。

“對(duì)的，它沒有貶值。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)僬J(rèn)真想想，在我們的成長路上，學(xué)習(xí)過程中，是不是會(huì)遇到許多困難，有時(shí)候我們也會(huì)像這張紙幣一樣被困難與失敗擊打得不成樣子，但是，我們?nèi)松膬r(jià)值呢?有因此而貶低或失去嗎?”

同學(xué)們聽了我的問話，突然就陷入了深思，低著頭回答：“沒有”。

“對(duì)，我們的人生價(jià)值如這紙幣一樣，并沒有貶值，我們還是我們。所以，幾次簡潔的考試輸贏并不行怕，可怕的是我們?cè)谑∶媲暗皖^。無論遭受什么逆境，請(qǐng)肯定要抬起頭，頑強(qiáng)些，樂觀些，坦然些，追求并保持屬于自己的那份豁達(dá)的人生價(jià)值，這樣，就定能在逆境中贏得成功的光線，對(duì)嗎?假如你們覺得可以在下次測試之中，取得優(yōu)異的成果，請(qǐng)用最洪亮的掌聲送給自己?！?/p>

同學(xué)們幼小的心靈仿佛重新接受陽光的沐浴，信念躊躇地為自己鼓起了掌聲……。

又一次模擬測試，綜合測評(píng)成果出來，我的班級(jí)奪得全校第一，讓其他班級(jí)師生們驚異不已。表彰會(huì)上，有人讓我共享教育閱歷，我只是笑著說：“每個(gè)同學(xué)都應(yīng)是老師心中的可愛天使，不是天使不愿飛行，而是我們老師沒有給他們安上一雙自信有力的翅膀和賜予其在黑暗中飛行的士氣。那自信與果敢，便是成功的光線?！?/p>

勵(lì)志故事2：缺陷也會(huì)綻放光線。

1993年12月16日，悅耳的啼哭聲在印度那格浦爾市的一家醫(yī)院里響了起來，她——吉奧蒂·艾姆奇誕生了?？墒?，沉醉于喜悅之中的吉奧蒂母親怎么也想不到，她的女兒竟然是一個(gè)先天性的軟骨發(fā)育不全癥患者，即所謂的“侏儒”。

現(xiàn)年17歲的吉奧蒂，身高只有58厘米，竟然還不如一個(gè)一般的兩歲嬰兒高，體重也還不到5公斤。醫(yī)生稱，她的身高不會(huì)再增長，將永久保持這樣的身高。

身材的矮小，給吉奧蒂的生活帶來了特別多的麻煩。她無論使用什么東西都必需是特制的“小號(hào)”型：小床，小號(hào)餐具，特殊定做的衣服、首飾等。甚至在洗澡時(shí)，也必需得通過爬父母為她特制的“迷你臺(tái)階”，才能進(jìn)入浴缸，而且不能在浴缸中加滿水，不然會(huì)導(dǎo)致她被淹死，只能使用一個(gè)小桶和小水壺，在浴缸中往自己身上潑水洗澡。如此，她不能像同齡人一般騎車吹風(fēng)，登山賞月;也無法很滿意地出門逛街選擇自己喜愛的東西，甚至還患病了人們的排斥與稱贊，被人們看作是“怪物”。

然而，現(xiàn)實(shí)的殘忍并沒有讓她放棄對(duì)抱負(fù)的追求，先天性的身體缺陷也沒有讓她向命運(yùn)屈服。她不但沒有為自己的矮小感到自卑，反而特別喜愛因此而帶來的眾多關(guān)注。她愛好音樂，喜愛電影，在她心中始終存有一個(gè)明星夢。

吉奧蒂給自己最愛的印度流行歌手米卡寫了一封信，信里她表達(dá)了自己對(duì)音樂的癡迷與對(duì)米卡的喜愛，并附贈(zèng)了一盤自己翻唱米卡歌曲的帶子。意想不到的事情發(fā)生了，她的偶像竟然很快就給她回了信，贊美她的樂觀與士氣，并邀請(qǐng)她一起參加錄制米卡的新專輯。米卡的回信，讓吉奧蒂受寵若驚，也讓她更加堅(jiān)決了自己的明星夢，更加自信地面對(duì)自己的缺陷，樂觀英勇地生活。3月，“迷你少女”吉奧蒂最終由歌星米卡抱著，走進(jìn)了錄音棚，用她那純真透徹的嗓音見證了自己的初步勝利。

隨后，吉奧蒂成了眾人關(guān)注的焦點(diǎn)，成了英國各大媒體采訪的對(duì)象，她的事跡被傳播到了全世界，被印度的相關(guān)機(jī)構(gòu)認(rèn)證為“世界上最矮的少女”，成了英報(bào)評(píng)出的十大奇聞之一，成了印度那格浦爾市的名人。很多當(dāng)?shù)厝硕寂艿剿抑锌此?，從最初的排斥與厭惡轉(zhuǎn)變?yōu)橛^賞與崇拜，紛紛稱她為“袖珍公主”。

如今，吉奧蒂照舊自信樂觀地生活著，并盼望自己有一天可以進(jìn)軍寶萊塢，成為一名深受觀眾喜愛的印度女星。她在缺陷面前的自信與坦然，讓人們知道：生活中的每一個(gè)人，不行能十全十美，總存有這樣或那樣的缺陷。假如你向缺陷低頭，在缺陷中沉淪，那么它會(huì)是你一輩子都難以啟齒的痛;而假如你敢于正視自己的缺陷，堅(jiān)決抱負(fù)，不卑不亢，自強(qiáng)不息，那么，缺陷定能在你的努力中綻放光線，成為你閃爍奪目的另一面。

勵(lì)志故事3：請(qǐng)別窮了抱負(fù)。

在一次公開課上，我聽一位老教授講了這樣一個(gè)真實(shí)的故事：復(fù)旦高校一位女高校生去四川一所偏僻的貧困學(xué)校支教，她到學(xué)校第一天，校長為表示對(duì)她的歡迎，特讓全校同學(xué)到操場上集合，聽女高校生講話。她先是簡潔地自我介紹一下，然后笑著問同學(xué)們：“同學(xué)們，你們長大后的抱負(fù)是什么?”

原本是個(gè)特別簡潔的問題，可操場卻一片安寂，同學(xué)們你看看我，我看看你，好像都沒想過這個(gè)問題。

最終，在校長的鼓舞下，全校成果最好的同學(xué)舉手發(fā)言了，是個(gè)男孩子，穿一件寶藍(lán)色的有幾處補(bǔ)丁的外套。

“我的抱負(fù)是長大當(dāng)一名村長。”

“村長?奇怪???怪的想法，能說說你的理由嗎?”

“由于……由于，我們村村長家的房子最美麗。”男孩話畢，同學(xué)們哄然大笑。

之后就再也沒有同學(xué)舉手回答她的問題了。

這位女高校生等同學(xué)散場后，躲進(jìn)女廁，難受地哭了……。

或許許多人會(huì)感到驚奇，女高校生為什么會(huì)哭呢?大家認(rèn)真想想：全校成果最好的同學(xué)，他的抱負(fù)也只是當(dāng)一名村長。那么，那些比他差的同學(xué)呢，他們的抱負(fù)是什么?甚至許多孩子都沒有抱負(fù)。他們不知道外面世界的精彩，不知道什么是豐富多彩，什么是海闊天空?；蛟S，于他們而言，能夠吃飽穿暖，上學(xué)讀書，便是最大的幸福了。

這位女高校生擦掉眼淚，回到教室，指著窗外的一棵小樹對(duì)同學(xué)們說：“雖然現(xiàn)在這棵樹還小，但是，只要它深深扎根于泥土中，汲取養(yǎng)料與水分，不怕風(fēng)吹雨曬，堅(jiān)決信念，它總有一天會(huì)長成參大樹，實(shí)現(xiàn)自己的志愿。到那時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，人們便能觀察它;靠近它，它能帶給人們愉悅與陰涼。這樣的樹，才有存活價(jià)值;這樣的人生，才有意義。所以，從今日起，我們哪怕再窮，都不能窮了抱負(fù)，有夢就有盼望，有付出必定會(huì)有收獲，我信任，總有一天我們?cè)谧耐瑢W(xué)，確定能走出山村，如河流一般奔騰入海，成為建設(shè)祖國的各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的人才?！?/p>

同學(xué)們從沒聽過這樣鼓舞的課，幼小的心靈好像受到了前所未有的鼓舞，暖和中泛開的漣漪，讓他們產(chǎn)生了對(duì)將來的絲絲向往。

聽完這個(gè)故事，我不禁對(duì)這位女高校生肅然起敬，心想：她將來會(huì)是一名很好的人民老師。由于她確定能讓她的同學(xué)，走出心靈陰暗的澡澤，帶著抱負(fù)，走向一片艷陽天!

勵(lì)志故事4：陰霾是失去信念的陽光。

1967年5月，原蘇聯(lián)莫斯科市第一中學(xué)，操場上人聲鼎沸，學(xué)校正在進(jìn)行一年一度的籃球競賽，以弗拉基米爾為首的一只籃球隊(duì)與另外一組籃球隊(duì)在賽場上狹路相逢，雙方劍拔弩張，打地不開可交。

由于裁判的一次誤判，弗拉基米爾對(duì)這樣的結(jié)果感到不滿足，他上前與裁判申訴，裁判認(rèn)為他無理取鬧，便掏出了黃牌，對(duì)方球員認(rèn)為弗拉基米爾輸不起，便用稱贊的口吻諷刺他，他忍無可忍，將一記耳光輕松地放在了對(duì)方球員的臉上。

球場上發(fā)生了械斗大事，這在莫斯科一中還是頭一遭，校長聞?dòng)嵑螅髮?duì)鬧事者嚴(yán)懲不貸，弗拉基米爾收獲了一份在家停學(xué)三個(gè)月的懲處書。

弗拉基米爾不服氣這樣的判決，他幾次找到校長申訴，校長覺得他不行理喻，便給他的父親打了電話，讓父親領(lǐng)他回家反省。

父親領(lǐng)著弗拉基米爾回轉(zhuǎn)列寧格勒市的家園，他們每天在田園里勞作。弗拉基米爾低著頭，失敗的陰影始終覆蓋著他，他一心想當(dāng)個(gè)好同學(xué)，將來從政并且振興蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)，可是這樣路程走起來卻無比困難。

有一次，他與父親一起拉著一大車的蔬菜去市場上叫賣，但在回來的路上，卻突然遇到了暴雨，由于未帶雨具，四周也沒有找到一個(gè)適合的避雨場所，他們被淋成了“落湯雞”。

雨始終沒有停下來的意思，父親看了看天，對(duì)弗拉基米爾說道：我們接著趕路吧，等到雨停了，天也就黑了，我們就失去了光明，回家的路會(huì)更加坎坷。

父親一邊在前面拉著車，一邊大聲告知他：不，陽光就在那兒，它沒有走遠(yuǎn)，陰霾只是失去信念的陽光，只要天空布滿了力氣和自信，用不了多久，陰霾就會(huì)變成陽光的。

父親的話很有哲理性，讓弗拉基米爾有些頓悟，他一邊推著車子，一邊抬頭看天，果真，好大會(huì)兒，雨停住了，夕陽露出了笑臉，陰霾消逝怠盡。

這個(gè)叫弗拉基米爾。普京的孩子不負(fù)眾望，一口氣奔跑在青云直上的仕途上，-20，普京連任俄羅斯總統(tǒng)，期間實(shí)施強(qiáng)權(quán)政治，對(duì)外大力提升俄羅斯的國際影響力，對(duì)內(nèi)實(shí)施改革，大力整治腐敗，，他擔(dān)當(dāng)俄羅斯總理，3月，俄羅斯進(jìn)行總統(tǒng)大選，他眾望所歸地又一次被歷史推選到俄羅斯的最高政治舞臺(tái)上，重新回到克林姆林宮，以肯定優(yōu)勢當(dāng)選俄羅斯總統(tǒng)，重新開頭了為期六年的總統(tǒng)征程。

陽光無時(shí)無刻不停留在我們的天空中，只是我們被困難所纏繞，被失利所覆蓋，我們的雙眼沾滿了淚水，卻沒有看清前方的康莊大道。

陰霾只是失去信念的陽光，在烏云掩蓋的天空下，只要我們從不停留，多去分析失利的緣由，總結(jié)閱歷，總有一天，我們的雙手肯定可以撥云見日，陽光會(huì)重新照射生命的藍(lán)天。

勵(lì)志故事5：和時(shí)間賽跑，做時(shí)間冠軍。

小時(shí)候，馬卡羅夫總喜愛坐在光影浮動(dòng)的海邊，看一艘艘輪船在湛藍(lán)的海面上來回穿梭，激蕩起一道道絢爛漂亮的浪花。那些威猛壯麗的巨輪深深地吸引了他，他多么盼望自己將來也能夠成為一名工程師，建筑出更多更大的輪船。

他誕生在烏克蘭一個(gè)叫敖德薩的海港。得天獨(dú)厚的環(huán)境，為他實(shí)現(xiàn)幻想打下了良好的基礎(chǔ)。人們經(jīng)常觀察，每逢巨輪出港時(shí)，頑皮的小馬卡羅夫總是揮舞著稚嫩的雙臂，在漂亮的海邊，奮力不停地向前奔跑，奔跑。然而卻很少有人知道，他是在追逐那藍(lán)色大海里的輪船，那是他幻想的方向。有了幻想，他就有了動(dòng)力，進(jìn)入學(xué)校以后，他就如饑似渴地學(xué)習(xí)文化學(xué)問，以優(yōu)異的成果從高校畢業(yè)。1958年，他如愿進(jìn)入了前蘇聯(lián)的黑海造船廠。他特殊珍惜這個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)，每天舍命地工作，將全身心都投入到了造船事業(yè)上，他總是能超前完成任務(wù)。由于工作力量突出，很快他就當(dāng)上了組裝車間的主任。

他工作的年月正值前蘇聯(lián)與美國爭霸最激烈的時(shí)期，蘇聯(lián)意欲稱霸五大洋，于是就大力進(jìn)展海軍事業(yè)。因此，許多重大的造船工作就落到了黑海造船廠的頭上，其中最引人注目的是“庫茲涅佐夫”號(hào)和“瓦良格”號(hào)航空母艦都將在此建筑。

當(dāng)大家都在為這一喜訊而歡呼時(shí)，馬卡羅夫的心里卻陡然沉重了很多，由于老廠長甘科維奇剛找他談過話，并將這一高難度的任務(wù)交給了他。他明白自己肩上的擔(dān)子有多重。要承建大型的航母，船廠就必需對(duì)船塢生產(chǎn)設(shè)施進(jìn)行全面改造，同時(shí)又不能影響船廠現(xiàn)有的工作秩序。這就要求他必需運(yùn)用自己的才智和時(shí)間賽跑，且必需要贏得成功。

1976年10月，馬卡羅夫被任命為黑海造船廠總工程師，全面主持船廠工作。過去廠區(qū)內(nèi)面積最大的0號(hào)船塢采納的是“分段式裝配造船法”，只能在一條船造好離開后，才能建筑下一條船，嚴(yán)峻制約了生產(chǎn)的效率。幾經(jīng)考察后，馬卡羅夫從芬蘭科尼公司買回了兩座起重力量超強(qiáng)的天車，將船塢內(nèi)全部的平臺(tái)打造成了一條流水線。有了這兩部超級(jí)天車，超大型造船組件就可以通過天車進(jìn)行傳送，從而使大型航母艦艇實(shí)現(xiàn)了流水線生產(chǎn)，大大節(jié)約了建筑時(shí)間，一下將船塢的使用效率提高了好幾倍。

三年后，工作力量極為精彩的馬卡羅夫被任命為黑海造船廠廠長，自此，航母建筑工作也進(jìn)入了快車道，黑海造船廠成為了全蘇聯(lián)乃至全歐洲最勞碌的造船基地。他對(duì)造船的全部環(huán)節(jié)都了如指掌，對(duì)待工作的要求更是嚴(yán)格至極，絕不允許有絲毫的差錯(cuò)，為此他辭退了很多工作不力的部門領(lǐng)導(dǎo)和工人，也得罪了一大批人。尤其令人嘆服的是，航母的總段與總段間的對(duì)接縫線有500多米長，施工難度極大，但馬卡羅夫和造船的巨匠們考慮極為周全，他們竟然將對(duì)接縫凈尺寸精確到了0.1毫米，這在當(dāng)時(shí)可以說是一個(gè)奇跡!

在建筑“庫茲涅佐夫”號(hào)航母時(shí)，航母上有將近3600間艙室，且各個(gè)艙室均布滿了極為簡單的電纜和設(shè)備，假如把每間艙室都檢查一遍，需要花費(fèi)60多個(gè)小時(shí)的時(shí)間。每天早上，馬卡羅夫6點(diǎn)開頭辦公，用半小時(shí)處理文件，然后召集車間主任和建筑師們，監(jiān)督檢查重點(diǎn)艙室。8點(diǎn)左右召開現(xiàn)場會(huì)，就現(xiàn)場發(fā)覺的問題或疏漏進(jìn)行問責(zé)追查，并提出整改措施。因此，廠里的全部人都把他的視察路線命名為“馬卡羅夫大道”，并尊稱他為“時(shí)間冠軍”。那一刻，每個(gè)人的心中都布滿敬畏，這條“大道”上流淌著的是一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)，一種時(shí)間高效支配的才智以及對(duì)國家的高度忠誠。

206月14日，是馬卡羅夫最犯難忘的一天，已經(jīng)拆卸一空的“瓦良格”號(hào)即將遠(yuǎn)赴遙遠(yuǎn)的中國。他拖著病重的身體，站在家門前，遙望著“瓦良格”號(hào)，一時(shí)間禁不住淚流滿面。兩年以后，馬卡羅夫懷著深深的圓滿，寂然地離開了人世。

莎士比亞說，“不管饕餮的時(shí)間怎樣吞噬著一切，我們都要在這一息尚存的時(shí)候，努力博取我們的聲譽(yù)，使時(shí)間的鐮刀不能損害我們?！睙o疑地，馬卡羅夫做到了，盡管帶有一絲圓滿，但他不愧是一名真正的“時(shí)間冠軍”!

勵(lì)志故事6：忘不了的深水塘。

那是一個(gè)陰云密布的夜晚，母親將五花大綁的兒子死命地拖向家門前的深水塘。那個(gè)深水塘很深很深，曾經(jīng)淹死過不少人，他感覺寒刀一般的恐驚霎時(shí)從腳底升騰而起。

他的童年特別不幸。他的童年記憶中掩藏著一個(gè)深水塘。

四歲的時(shí)候，他的父親蒙冤入獄，幾個(gè)月之后就凄慘地離開了人世。母親為了營救獄中的父親，四處奔跑，吃盡了人間之苦，以致無暇顧及孩子。由于無人照料，兩個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹接連患了重病，不久相繼死去。

他的生命天空陰霾密布。死神在向他呼喚，他氣若游絲，感覺自己也將要追隨父親而去。許是老天覺得自己過于殘酷，生了悲憫之心，于是一縷輕柔的陽光透過云隙，照射到了他的身上，他又僥幸地活了下來。

他與死神擦肩而過，處于無望邊緣的母親變得欣喜若狂。母親把全部的盼望都寄予在他的身上，變賣了嫁妝把他送進(jìn)學(xué)校，以近乎殘酷的方式督促他學(xué)習(xí)，盼望他將來能出人頭地，為屈死的父親洗冤雪恨。

然而，他卻不愛學(xué)習(xí)。他常常偷偷地溜出教室，追隨著鳥兒來到野外，賞田間的野花，看天上的流云，捉河里的游魚。他沒有想到，有一天學(xué)校的老師竟然找到了他家，把他逃學(xué)的狀況告知了他的母親，還嚴(yán)峻地責(zé)怪了母親管教不嚴(yán)。母親無言，只在一旁悄悄地流淚。

他回家以后，母親問他，今日的功課學(xué)得怎么樣，他照舊像平常一樣撒了幾句謊話。母親照舊無言。晚上，待他睡熟后，母親跪在丈夫的靈牌前痛哭了很久，頓覺萬念俱灰，一個(gè)可怕的念頭閃過腦海：既然活著毫無意義，不如一家人都到地下相見去吧。

母親找出一根牢固的麻繩，將酣睡中的兒子捆綁了起來。這時(shí)，他忽地從睡夢中驚醒，看到了披頭散發(fā)、面目兇惡的母親，立刻嚇呆了，可是他卻動(dòng)彈不了，他立即知道了母親的瘋狂念頭，他痛哭流涕地請(qǐng)求母親饒了他這一回，但是母親已無望至極，面對(duì)他的哭喊無動(dòng)于衷。

他清晰地記得，那是一個(gè)陰云密布的夜晚，母親將五花大綁的兒子死命地拖向家門前的深水塘。那個(gè)深水塘很深很深，曾經(jīng)淹死過不少人，他感覺寒刀一般的恐驚霎時(shí)從腳底升騰而起，布滿了他的整個(gè)心胸。他覺得自己正在墜入死亡的深淵。他舍命地喊救命。

直到周邊的鄰居們奔出來，把母親推倒在地，才救出了他。

他又一次與死神擦肩而過。從那以后，深水塘成了他心底無比痛苦的深淵，母親那無望的面孔，成了一朵盛開在深淵里的花。

他再也不敢逃學(xué)了。不久，他以優(yōu)異的成果考上了上海大同高校附中。繼而，母親變賣了全部的家產(chǎn)送他去法國留學(xué)。他在學(xué)習(xí)上更加勤奮用功，不曾有絲毫的懈怠。他以極大的熱忱進(jìn)入了多種藝術(shù)領(lǐng)域，他對(duì)法國聞名的作家作品進(jìn)行了長久而深化的討論。每當(dāng)有懈怠的念頭時(shí)，他就會(huì)想起那令他痛苦的深水塘，想起那個(gè)被五花大綁的少年，想起母親那無望而又愛憐的目光。正由于有過這樣的經(jīng)受，他才真正地觸摸到了羅曼?羅蘭的藝術(shù)靈魂，他才對(duì)莫扎特與貝多芬有了更深的理解，他才更加深切地體驗(yàn)到了一個(gè)宏大心靈的哀思與抗?fàn)帯?/p>

他把一生都奉獻(xiàn)給了文學(xué)翻譯事業(yè)。他翻譯的羅曼?羅蘭的《約翰克里斯朵夫》，影響了一代又一代的年輕人，激勵(lì)著他們追求藝術(shù)，追求抱負(fù);他翻譯的巴爾扎克的《人間喜劇》，奠定了巴爾扎克在中國人心中的寫實(shí)之王的地位。他將巴爾扎克、伏爾泰、梅里美的名作以完善的形式展現(xiàn)給了中國讀者，他的譯作受到了文學(xué)界的廣泛贊譽(yù)，成為了不朽的經(jīng)典。

他就是傅雷。

勵(lì)志故事7：把幻想握在自己的手里。

20世紀(jì)中葉的一個(gè)夏天，一位從法國南部偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村來到首都巴黎查找機(jī)遇的青年閑逛在香榭爾大街上，觀賞著流光溢彩的現(xiàn)代化都市的繁華，快速勝利的渴望在心底劇烈地燃燒起來。

他清晰自己身份卑微，除了年輕的幻想，幾乎沒有任何優(yōu)勢可言。而要靠自己一點(diǎn)點(diǎn)地打拼，好像又太緩慢、太困難了，他想借助外力走一些捷徑。于是，便揣著自己的幻想，開頭四處訪問自己崇拜的社會(huì)名流，但迎接他的卻是一連串的絕望，除了收到一大堆的鼓舞以外，沒有一位名流能夠真真實(shí)切地助他一臂之力。

滿懷失落的他，拖著疲乏的身子在黃昏的大街上躑躅著，不知不覺間來到希爾頓大飯店門前。他呆呆地立在那里，用艷羨的目光端詳著飯店前那一臺(tái)臺(tái)豪華的名車，和那些進(jìn)進(jìn)出出的衣著光鮮、時(shí)尚的勝利人士，自己眼下的卑微與心中高遠(yuǎn)的幻想，一時(shí)間攪得他心海難平。

他那有些奇異的舉止，引起了一位精神矍鑠的老者的留意，老者漸漸地走到他跟前問道：“年輕人，有什么需要關(guān)心的嗎?”

“我有一個(gè)很大的幻想，盼望有人幫我實(shí)現(xiàn)，但始終沒有這個(gè)人?！彼裆钟舻?。

“什么樣的幻想，不妨說出來我聽聽。”老者面含微笑。

“不說那些遙遠(yuǎn)的幻想了，我現(xiàn)在的幻想，就是能走進(jìn)這樣金碧輝煌的大飯店，在那間最好的包房內(nèi)，聽著美麗的鋼琴曲，漸漸地品嘗最精致的大餐?！彼辉冈僬勛约哼h(yuǎn)大的理想，順口說了一個(gè)近切的愿望。

“假如你情愿，你跟著我來，我現(xiàn)在就可以幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)幻想?！崩险咦隽艘粋€(gè)邀請(qǐng)的動(dòng)作，帶著他朝飯店里走去。

他真的被領(lǐng)進(jìn)了只有在電視上才見過的世界最高檔的餐廳，坐到了松軟的皮椅上，聽到了最悅耳的音樂，并被告知菜單上全部的菜肴，他都可以任意地點(diǎn)，最終由老者來付費(fèi)。原來，那位老者正是這家飯店最大的股東亨利先生。

“感謝您，我懂得自己該怎么做了……”他突然放下手中制作精致的菜單，朝老者深鞠一躬，急匆忙地離開了飯店。

當(dāng)一位風(fēng)流倜儻的中年人站到亨利面前時(shí)，亨利不禁驚異地喊道：“原來是你啊!”

凱特感動(dòng)地點(diǎn)頭：“感謝亨利先生，正是當(dāng)年您把我領(lǐng)進(jìn)飯店，讓我真實(shí)地觸摸到了幻想原來可以是那樣的實(shí)實(shí)在在，讓我在那一刻懂得了――別人當(dāng)然能夠關(guān)心自己實(shí)現(xiàn)幻想，但那只是短暫一瞬，我應(yīng)當(dāng)把幻想握在自己的手里，像很多勝利者那樣，去一點(diǎn)一點(diǎn)地堅(jiān)韌打拼……”

亨利翹起了拇指：“說得好，無論是高遠(yuǎn)還是近切的幻想，都應(yīng)當(dāng)握在自己的手里，自己漸漸地去圓……”

勵(lì)志故事8：一張白紙的奇跡。

聞名華人作家王鼎鈞先生把自己的一生，比方成一張白紙，“我這張白紙上，已密密麻麻寫滿了幾百萬字”。15歲，就在抗戰(zhàn)地下刊物《新聞》中撰寫《游擊隊(duì)員的家信》專欄;16歲，注批《聊齋志異》;20多歲，成為幾家大報(bào)刊的專欄撰稿人;一生著作等身，出版了近40種專著，凡數(shù)百萬言，被譽(yù)為制造了當(dāng)代散文陽剛之美的散文大師。

這樣一位大家，一生怎么會(huì)是一張白紙呢?

王鼎鈞的人生軌跡，還真與白紙有一段奇緣。

王鼎鈞七歲那年走進(jìn)了學(xué)堂，他身上寄予了落魄父親的全部盼望。為了鼓舞兒子讀好書，父親送給了王鼎鈞一個(gè)特別的禮物：一箱白紙。這是父親珍藏了七年之久的珍寶。它的來歷也很不一般。王鼎鈞誕生的其次年，在某軍閥手下當(dāng)差的父親，由于該軍閥被戰(zhàn)勝而倉皇出逃。逃亡前，有人攜走了經(jīng)手的公款，有人卷走了搜刮的黃金，有人拿走了沒收的，有人搶走了銀行的存折……王鼎鈞的父親什么金銀珠寶也沒拿，而是將辦公室里的白紙全部整理好，揣進(jìn)一只箱子里，沉甸甸地拎回了老家。

那的確是一箱珍寶，一張張顏色像雪，質(zhì)地像瓷，用手摸著似皮，在空氣中抖一抖聲音如銅的白紙，在那個(gè)年月，難得一見，特別寶貴。雖也是讀書人，王鼎鈞的父親自己卻一張白紙也沒舍得用，他要留給兒子。

不言而喻，父親將自己的幻想和盼望，全部寄予在了兒子的身上，也寄予在了這些紙身上。就像一個(gè)賭徒，把一生都押了上去。

看到兒子隨便地鋪開一張白紙，拿出彩筆在紙上涂涂畫畫，父親悄悄地站在一邊，喃喃自語：“這孩子或許將來能做個(gè)畫家。”

看到兒子照著報(bào)紙的樣，在白紙上依樣畫葫蘆，自己“做”了一張報(bào)紙：頭條新聞是安徒生的《皇帝的新裝》，邊欄是司馬光砸缸的故事，這觸發(fā)了父親的幻想：“這孩子將來或許能編報(bào)?！?/p>

看到兒子用白紙左折右疊，一會(huì)兒功夫就折疊出了一只紙飛機(jī)，往空中一扔，還飛得老高，父親點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“他將來或許能夠做個(gè)工程師。”

看到兒子為了炫耀，將一疊白紙帶到了學(xué)校，并毫不心疼地贈(zèng)送給了他的同學(xué)，引起一片歡聲，父親不但沒有生氣，反而驚喜過望：“莫非他將來能做慈善事業(yè)?”

……一個(gè)多么了不起的父親!每一張白紙上，都寄予了這個(gè)父親的幻想和盼望，可是，不管兒子拿來做什么，父親都不加阻擋，并能從中發(fā)覺、找到兒子的愛好和盼望。由于他知道，兒子的一生就是一張白紙，寫什么，畫什么，做什么，最終都得靠他自己。從這些白紙的用途中，一點(diǎn)也看不出王鼎鈞后來成為大作家的跡象，但是，他的人生，正是從一張張白紙上動(dòng)身的。

想起一位偉人的一句話：一張白紙，沒有負(fù)擔(dān)，好寫最新最美的文字，好畫最新最美的圖畫。在我小的時(shí)候，這句話曾經(jīng)被作為經(jīng)典，照射、指導(dǎo)著我們的將來?？墒牵还苁俏业母篙?，還是如今也早做了父親的我自己，我們的習(xí)慣做法卻是，強(qiáng)迫孩子在這張白紙上，根據(jù)我們的意愿寫字、畫畫，彈琴、奧數(shù)，升學(xué)、升官，描紅我們?yōu)樗O(shè)置好的幻想和藍(lán)圖。稍有逾越，不是呵斥責(zé)罵，就是將那張紙揉成一團(tuán)，扔掉。

沒錯(cuò)，任何一張白紙都有可能制造奇跡，而，應(yīng)當(dāng)也只能是他自己。

勵(lì)志故事9：不是天才就做地才。

2022年春，蔡依林在北京進(jìn)行“唯舞獨(dú)尊”個(gè)人演唱會(huì)，之后不久，她便推出了一張名為《蔡依林一一地才唯舞獨(dú)尊演唱會(huì)紀(jì)實(shí)》的專樣。該專輯收錄了演唱會(huì)中的9首經(jīng)典歌曲，以及一些臺(tái)前幕后不為人知的花絮。正是這張專輯，讓眾多歌迷看到了蔡依林“榮耀”與“光鮮”背后鮮為人知的艱辛與努力，也讓歌迷了解到她獨(dú)特的“地才”人生觀。

后來，在北京接受新浪專訪時(shí)，主持人曾不解地問她，專輯的名字前為什么要冠以地才，地才是什么意思?是不是和天才相對(duì)而言的?天才是不需要努力的，而地才是肯定要付出許多許多的艱辛與努力才能勝利呢?坐在旁邊的她，不語，只是微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認(rèn)同。

蔡依林的努力在歌壇是眾所周知的，圈里人就有人稱她是“舍命三郎”、“歌壇勞模”，連她身邊的工作人員也說她，有時(shí)候簡直就是個(gè)瘋子，無論公司提出什么樣的要求她都能做到。其實(shí)，在進(jìn)入歌壇之前，她的舞跳得并不好，手腳極不協(xié)調(diào)，韻律感也不是很強(qiáng)，一支舞下來總是洋相百出?？删褪沁@樣一只“丑小鴨”，靠個(gè)人的不懈努力長成了今日漂亮的“白天鵝”。

每次出新專輯，她都要主動(dòng)學(xué)習(xí)新的東西。為協(xié)作音樂形式，除了練習(xí)常規(guī)的舞蹈外，她還學(xué)習(xí)瑜伽、藝術(shù)體操、鞍馬、鋼管舞。在新專輯《愛情任務(wù)》中，她再次挑戰(zhàn)極限，學(xué)跳“無重力彩帶舞”。這種舞，對(duì)表演者的專業(yè)要求是很高的，很多人都是從小開頭練習(xí)，而她刻苦練習(xí)僅僅用了3天，就學(xué)得有模有樣。為了讓mv效果更加絢麗多彩，回到家她并沒有休息，而是每天練習(xí)倒立，讓雙手支撐起自己的全身重量，直到筋疲力盡方才罷休。練習(xí)這種舞蹈，需要表演者在空中不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。很多次從空中下來，她都會(huì)頭暈。有一次，患感冒的她從3米多高的空中做完動(dòng)作后下來，暈倒了，醒來后，她推開眾人，不顧眾人的好心規(guī)勸，又開頭了新的練習(xí)。

這次的“唯舞獨(dú)尊”演唱會(huì)其實(shí)只有2個(gè)多小時(shí)，而她卻為此預(yù)備了3個(gè)多月。首場演唱會(huì)那天晚上，她盡情地唱歌舞蹈，臺(tái)下的歌迷為之瘋狂。當(dāng)2個(gè)多小時(shí)的演唱會(huì)結(jié)束后，她已經(jīng)累得蹲在舞臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)，嘴里直喊腿軟。之后，沒有休息的她，又強(qiáng)支撐著身體把首場演唱會(huì)側(cè)錄的dvd看完，認(rèn)真查找舞臺(tái)上的任何一個(gè)細(xì)小的紕漏，以便下一場改進(jìn)，直到凌晨才昏昏沉沉地睡去。

其次天早晨，她早早起床開頭了排練。彩排時(shí)，她再度嘗試表演鞍馬，由于昨晚體能耗盡，體力不支，所做的動(dòng)作失敗了，精疲力盡的她只剩下雙手在不停地顫抖，渾身沒有一絲力氣。晚上正式演出開頭時(shí)，她拼盡全力最終再度完善地完成了鞍馬動(dòng)作。那晚，她身著舞衣，像一只漂亮的蝴蝶，輕快無比，在鞍立刻翩翩起舞……最終，當(dāng)她輕松落地的一剎那，臺(tái)下的歌迷歡呼聲四起。而臺(tái)上的她，淚水盈眶，感動(dòng)不已。

她完善精彩的演出，最終底得了歌迷的全都好評(píng)。她是一個(gè)地才勝利的榜樣。在她的人生哲學(xué)中，有這樣一句話，她始終堅(jiān)守——“努力突破自己，人生沒有盲點(diǎn)?！鄙钆c工作中的她每天也都在思索，可不行以再進(jìn)步?早些年，在接受臺(tái)灣《聯(lián)合晚報(bào)》專訪時(shí)，她曾這樣說：“從小就知道‘人外有人’，大家都想做天才，但沒有那么多的天才，要當(dāng)?shù)谝幻⒉缓唵?，得特別地努力。我不懂那些因困難而中斷幻想的人在想什么，我從不知道放棄的感覺是什么!”的確如此，她之后走過的路證明白這一切——她始終是那么地勤奮與努力，從不言棄。

在她的“唯舞獨(dú)尊”演唱會(huì)vcr中有這樣的文字：有一些天才，由于傲慢自滿會(huì)半途就暗淡無光，有一些“地才”，會(huì)不惜把力氣花光下苦功，讓自己變得與眾不同，成為經(jīng)典傳奇，原來只要堅(jiān)持，天才和地才也可以沒差別!——這就是蔡依林的勝利哲學(xué)。

正如蔡依林所言，不是天才，我們就做地才吧!勝利同樣會(huì)屬于我們。

勵(lì)志故事10：宋濂求學(xué)。

在明初的時(shí)候，有一個(gè)叫宋濂的文學(xué)家，詩人。

在小時(shí)候他非常好學(xué)，但是由于家里很窮就沒有方法去買書來讀。于是就常常向有書的人家借書，然后把借來的書親自重新抄在一張紙上，再按時(shí)歸還給別人。冬天的時(shí)候，天氣非常寒冷，大雪紛飛，天寒地凍，而宋濂卻堅(jiān)持的抄書。有時(shí)，連硯臺(tái)里的墨都凍成冰了，他的母親則端來熱水，把熱水倒進(jìn)硯里，使它溶解。宋濂的母親非常關(guān)懷宋濂，當(dāng)宋濂全身都凍僵時(shí)，母親則找來棉被給宋濂披上，怕他凍著。夏天的時(shí)候，天氣非?？釤幔孟x又多，宋濂還是堅(jiān)持的抄寫，有時(shí)把他的手都咬腫了，可宋濂毫不在乎。而母親卻在旁邊為他把扇，母親的愛，讓宋濂更加勤奮的學(xué)習(xí)，抄完后，就小步加快跑地送去，生怕超過了商定的期限。由于他非常堅(jiān)守信約，因此有很多人家都情愿把書借給他，他就更勤奮地閱讀，每天早起晚睡，宋濂的母親非常擔(dān)憂他吃不消，但宋濂只是一笑了之。于是他廣泛地閱讀到各種各樣的書，學(xué)問也就更多了。

到了成年時(shí)，宋濂就更加仰慕圣人賢士的學(xué)說。但是又擔(dān)憂沒有大師，名人和自己溝通，在這時(shí)，他每天跑到很遠(yuǎn)的地方，用心的去跟出名望的前輩請(qǐng)教。前輩的弟子許多，擠滿了房間，先生非常嚴(yán)峻，宋濂畢恭畢敬。提出問題并詢問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵來請(qǐng)教。先生有時(shí)訓(xùn)斥，但宋濂并沒畏縮，而是表現(xiàn)得更尊敬、態(tài)度更好。有時(shí)等到先生興奮時(shí)，先生便更詳細(xì)的給他講道理，這讓宋濂受益匪淺，獲得了更多的學(xué)問。

但宋濂并不滿意于現(xiàn)狀，于是他去拜師。在拜師途中，他遇到了嚴(yán)酷的條件，身上又背著很多的東西。大雪像鵝毛一樣的下著，北風(fēng)像猛獸一樣迎面撲來。宋濂踩在一尺深地雪中，困難的行走著。一次宋濂由于冷得昏倒了，被一位好心的人家收留，當(dāng)他補(bǔ)充完體力后，謝過老人便又上路了。經(jīng)過了困難的經(jīng)受，讓宋濂更加頑強(qiáng)。

到了校舍，他四肢都僵硬了，不能動(dòng)彈，學(xué)舍的傭人端來熱水給他洗，用棉被給他披上。宋濂才漸漸溫和起來。他借居在旅店，仆人每天只給他兩頓飯吃，但宋濂并沒有和別的同學(xué)比，照舊很滿意。和宋濂同宿舍的同學(xué)都穿著富貴，像神仙一般，而他卻穿著酵素，沒有艷羨的意思。由于宋濂他心里有歡樂的事，就是讀書。

正是由于宋濂的勤奮，不怕苦，不喜愛虛榮的品行，才使宋濂有了宏大的成就。

以關(guān)愛自然為話題的英語演講稿

海與大河不同。河流緩緩流淌，如老聃的“清靜微妙，守玄抱一”；而大海變化萬千，如莊周的“洞達(dá)而放逸”。海水的磅礴之勢，海水的傲視天下，海水的安靜微瀾――面對(duì)這樣的海，我聽到的是孟德的“烈士暮年，壯心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日邊來”；我想到的是子壽的“海上生明月，天際共此時(shí)”。海在歷史的進(jìn)程中閃著文學(xué)的光，并且這片光線不是僅有亮度上的刺眼，更是有顏色上的絢目――由于海的多變。但當(dāng)面對(duì)這片藍(lán)色之時(shí)，我們又如何能夠只專注于它的磅礴、它的孤傲、它的安靜呢？曹操的壯志，李白的才華，張九齡的妙句不是更應(yīng)得到我們的關(guān)注、我們的確定和我們的繼承？大海成為古典文學(xué)眾多意象中的閃亮一點(diǎn)，它的價(jià)值又豈止是它的多變？古人為我們留下海一般博大精深、奧妙無窮的絢爛文化，作為擁有悠久歷史與豐富傳統(tǒng)的民族的子子孫孫，我們的目光不該僅留在海水表面。

海的能量不僅隱藏于中國古典文學(xué)，它于全人類的藝術(shù)領(lǐng)域都有巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)莫奈懷著對(duì)自然的膜拜與對(duì)光的獨(dú)特熟悉畫出一片生氣盎然的日出之海，當(dāng)海明威筆下的老人與澎湃海洋做著殊死搏斗，當(dāng)貝多芬傾聽內(nèi)心洶涌的潮聲譜出震撼人心的命運(yùn)之曲……藝術(shù)家面對(duì)大海的時(shí)候，他們看到的不只是海水還有宇宙萬物，他們聽到的不只是浪聲還有心潮起伏。他們用獨(dú)特的心去感悟海，去感悟人類世界，于是他們?yōu)槿祟惲粝碌乃囆g(shù)珍寶又如何能用海水去度量？無論是印象畫派還是《老人與?！芬只颉睹\(yùn)交響曲》，這些誕生于海又比海更為寬闊更為豐富的文化，值得全人類去傳承發(fā)揚(yáng)。

文學(xué)與藝術(shù)在海的滲透中非常鮮活，而我又由此想到了人類更本質(zhì)的.東西――那便是人性?；蛟S雨果那句“比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人心”已經(jīng)足以說明問題，但在充斥了現(xiàn)代科技的今日社會(huì)，人性好像重新回到一個(gè)需要被爭論與端詳?shù)母叨?。曾有人提出所謂“魚的哲學(xué)”――能夠隨波轉(zhuǎn)向便是適者――適者生存。但大海賜予我們更堅(jiān)決更值得敬佩的礁石。礁石任由海水沖刷，我自巍然不動(dòng)，當(dāng)潮水漸漸退去，顯露的才是真我本色。每個(gè)人的心均是片汪洋大海，做魚還是礁石是處世哲學(xué)的選擇，而勿庸置疑的是，礁石比魚更長期。

人們經(jīng)常把人與自然對(duì)立起來，宣稱要制服自然。這實(shí)在是太傲慢自大了，由于在大自然面前，人類永久只是一個(gè)天真稚嫩的孩童，而他卻要作自然的仆人！他只是大自然機(jī)體上一般的一部分，正像一株小草只是她的一般一部分一樣，有什么資格與自然對(duì)立！假如說自然的才智是大海，那么，人類的才智就只是大海中的一個(gè)小水滴，雖然這個(gè)水滴也映照著大海，但究竟不是大海。可是，人們竟然不自量力地宣稱要用滴水來代替大海。

我覺得，參與這次爭論的有學(xué)問的人事實(shí)上是按“理”和“工”分成兩派：

可以說工程師直接設(shè)計(jì)、制造了我們的現(xiàn)代文明，我承認(rèn)，他們有理由也需要這種豪情說無需敬畏自然；然而工程師們應(yīng)用的理論來自于科學(xué)家的試驗(yàn)，請(qǐng)聽聽理科工們（何××不算，中科院系統(tǒng)都知道）的聲音。

許多人站在埃及金字塔前心潮澎湃、看著現(xiàn)代工業(yè)制造的鋼鐵水泥的龐然大物思緒萬千，對(duì)50的絢爛文明敬畏不已；也有人悄悄地站在長江前傾聽滾滾東逝、在茫茫大海前遙望潮起潮落、在夏威夷火山感受地底的呻吟，于是對(duì)大自然的宏大與不行戰(zhàn)勝敬畏無比?？茖W(xué)家所敬畏的并不是這些，科學(xué)理論都掌控了或?qū)⒄瓶剡@一切詳細(xì)的事物，科學(xué)家們敬畏的是整個(gè)宇宙的存在，整個(gè)科學(xué)理論的深邃和歸一、生命的簡單有序。當(dāng)一個(gè)自以為學(xué)識(shí)淵博的懵懂少年真正踏進(jìn)科學(xué)的殿堂，那種震撼是無與倫比的：人類的渺小與無知激勵(lì)他奮進(jìn)；而宇宙的宏大、科學(xué)理論深邃的美感、生命體的精致與機(jī)巧，將抹去科學(xué)家任何一絲傲慢。在宇宙與人類之間，浩瀚與渺小、博大精深與無知的巨大反差之下，敬畏是一種必定。

下為筆者前文《如何敬畏自然？》以及對(duì)批駁文章的回應(yīng)，細(xì)說審慎這個(gè)話題：

目前，黑洞的存在已經(jīng)從理論推斷到達(dá)了天文發(fā)覺，因而微型黑洞的存在也成為可能。試想部分科學(xué)家沉迷的試驗(yàn)：制造微型黑洞?。ㄓ捎谖⑿秃诙磳⑹莻€(gè)迷人的試驗(yàn)室，人們能通過它證明或發(fā)覺宇宙的基本定律）。

最終，太陽系中，在金星軌道和火星軌道之間運(yùn)轉(zhuǎn)著一顆看不見的黑洞，只是間或因汲取太陽風(fēng)放射出x射線昭示它的存在，遠(yuǎn)處，間或漂過的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的小行星哭訴著曾經(jīng)在這個(gè)星系存在的宏大的才智文明。

唉，還是敬畏宇宙吧。

目前，生物技術(shù)已經(jīng)讓人類能夠輕易地進(jìn)行基因重組與基因修飾，基于病毒的試驗(yàn)是最直接的，由于病毒的基因結(jié)構(gòu)最簡潔、也最變幻莫測。試想一個(gè)試驗(yàn)：制造超級(jí)病毒?。ɑ蛟S為了毀滅老鼠或治療基因疾病或軍事目的）它具備艾滋病毒的不行免疫、長時(shí)間埋伏、發(fā)作緩慢的“優(yōu)點(diǎn)”，同時(shí)又具備某些流感病毒的空氣傳播、空氣和土壤中長時(shí)間休眠存活的“本事”。

以關(guān)愛自然為話題的英語演講稿

五月十二日,對(duì)于中國對(duì)于北京真是個(gè)不同尋常的日子.四川大地震無辜地使好幾萬人失去了生命,.使很多無辜的孩子失去了父母,這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)對(duì)于現(xiàn)在在幸福生活中生活的孩子并不理解.

在這個(gè)世界上我們的敵人不是人,也不是別的國家而是(大自然).大自然它就像一頭沉睡的獅子,它要是發(fā)起脾氣會(huì)給世界給地球帶來不行估量的災(zāi)難.友愛的讀者伴侶門你們想過沒有假如有一天地球面臨著災(zāi)難第一個(gè)倒霉的就是國家和人們,那時(shí)我們可以想像即使可以移居到別的星球上,但在最短的時(shí)間里有幾個(gè)人可以移居走.所以從現(xiàn)在起,我們應(yīng)當(dāng)與大自然做好伴侶,讓這個(gè)已經(jīng)更加越蒼老的地球連續(xù)它生命的連續(xù)不要由于我們地球人而不存在.地球是我們?nèi)祟惖哪赣H我信任每位炎黃子孫的心情和我是一樣的,地球能沒有我們,但我們肯定不能沒有地球,只要人類存在一天就不要亂砍樹木讓我們每天早晨都能和綠色做伴,綠色每天都能和我們做伴,讓我們從現(xiàn)在起愛護(hù)環(huán)境愛惜大自然.

或許明天的環(huán)境會(huì)變的更好.

話題英語作文

今日7月8日，也是我第一天學(xué)英語。

我一路上心情緊急得不得了，就像心里裝了許多兔子，兔子在我心里直跳。到了學(xué)英語的地方，媽媽和一個(gè)老師說話，我站在旁邊，覺得書包越來越重，心跳也在加速。

老師把我領(lǐng)到了一個(gè)教室，門上寫著“教室四”。就在這時(shí)，上課鈴響了，此刻我的心弦繃得好緊呀，似乎誰輕輕一拂拭就會(huì)斷掉，身子也不由自主地顫抖。我清楚地聽到自己的心跳聲：“怦怦怦……”我的手抖個(gè)不停，大腦一片混沌。我找到位子坐了下來。這時(shí)我想老師是什么樣的?是濃眉大眼，還是櫻桃小嘴呢？假如是會(huì)體罰同學(xué)的話，那我不就成世上最倒霉的倒霉蛋了，由于我不會(huì)讀，她就會(huì)打我。我正想著，老師來了。她不是濃眉大眼，也不是櫻桃小嘴，她穿高跟鞋，個(gè)子有點(diǎn)矮，她扎著馬尾辮，笑咪咪的`。我猜想；這位老師也許不會(huì)體罰同學(xué)吧！這時(shí)，這位老師說：“helloi’am張，i’amyesyouenglishteacher”，后來每人取了一個(gè)英文名，我的英文名叫thomas，中文譯成托馬斯。

下課鈴響了，我發(fā)覺，我的心情安靜了下來，這堂課，我在嬉戲中把握了很多英語單詞，我信任，我以后肯定能把握更多的新單詞。

英語

4月24日星期四中午我參與了學(xué)校外語節(jié)西班牙風(fēng)情展演講，在二樓多功能廳，每班有一個(gè)評(píng)委，我班的評(píng)委是仰佳懿。

剛上臺(tái)的時(shí)候，我有些可怕，開頭演講就好多了，講完下去的時(shí)候，有好多老師對(duì)我翹大拇指，nancy也說我表演得很好?；氐桨嗉?jí)，nancy對(duì)同學(xué)們說：“郁思琪雖然還要參與外語節(jié)排練，但還是把演講稿背熟了，取得了好成果。有付出才會(huì)有收獲！”過了幾天，nancy說我得了特等獎(jiǎng)并發(fā)給我一張獎(jiǎng)狀，這是我在福山拿到的'第一張獎(jiǎng)狀，我太感動(dòng)了！

英語演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師：

下午好！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參與競聘演講。

20xx年我畢業(yè)于北華高校外語學(xué)院師范英語專業(yè)，四年的高校學(xué)習(xí)讓我把握了扎實(shí)的語言功底。作為年輕老師，我從不敢懈怠，堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。通過一年的教學(xué)工作，我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到了很大的提升。今日，我競聘的是高二班級(jí)理科英語老師，之所以競聘這個(gè)崗位，基于以下三點(diǎn)緣由：

一了解并喜愛我的同學(xué)這一屆高一同學(xué)從入學(xué)開頭就擔(dān)當(dāng)一二班的英語教學(xué)工作。在一年的教學(xué)實(shí)踐中，我揣摩著，嘗試著，與他們真誠溝通溝通著，已經(jīng)特別熟識(shí)每個(gè)同學(xué)的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，這為教學(xué)工作的進(jìn)一步開展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二我有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問我深知英語學(xué)科在學(xué)校基本學(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確英語老師的職責(zé)和任務(wù)，也明白英語老師所應(yīng)必備的素養(yǎng)和要求，所以，自工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思索，多討論，不斷豐富提高自己。

三我有較好的年齡優(yōu)勢我正值青春年華，精力旺盛，敬業(yè)精神高，能夠全身心地投入到自己喜愛的教學(xué)工作中去。這一點(diǎn)也深受同學(xué)寵愛。

為了趕上課改的步伐，我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化了解它的基本理念。其中強(qiáng)調(diào)教學(xué)要面對(duì)全體同學(xué)，注意素養(yǎng)教育，特殊強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)同學(xué)的情感，激發(fā)他們的愛好，關(guān)心他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念。所以在教學(xué)中，我始終以同學(xué)為中心，發(fā)揮他們的主體作用，采納以同學(xué)為中心的教學(xué)思路，充分考慮同學(xué)的現(xiàn)有基礎(chǔ)，愛好愛好，學(xué)習(xí)風(fēng)格等差異。讓同學(xué)體驗(yàn)和樂觀參加，建構(gòu)學(xué)問，形成樂觀的態(tài)度，促進(jìn)語言實(shí)際運(yùn)用力量的提高。

假如我能夠通過競爭上崗，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

一更加科學(xué)規(guī)范的做好日常教學(xué)工作，依據(jù)實(shí)際狀況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

二加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作力量，努力調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工組中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與同學(xué)同事的交往中體現(xiàn)分散力。

三針對(duì)我校同學(xué)實(shí)際，分析學(xué)情，尤其對(duì)英語學(xué)困生分析了成因：

1對(duì)英語不感愛好2錯(cuò)誤歸因：一些同學(xué)在英語學(xué)習(xí)過程中遇到困難或失敗時(shí)，錯(cuò)誤地把緣由歸結(jié)于自己的力量，認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)英語的材料，因此放棄嘗試和應(yīng)有的努力，聽之任之。3元認(rèn)知欠缺：有的同學(xué)學(xué)習(xí)無目標(biāo)，隨便性大；課上被動(dòng)地聽課，等待老師布置作業(yè)；遇到問題時(shí)，不懂采納任何補(bǔ)救措施，這些都是元認(rèn)知的表現(xiàn)，也是造成學(xué)業(yè)不良的重要緣由。

困擾英語學(xué)困生的最根本緣由是愛好和信念的問題。所以，我們?cè)谵D(zhuǎn)化英語學(xué)困生的時(shí)侯，關(guān)鍵要找到他的愛好點(diǎn)，激發(fā)他的愛好，使他具有學(xué)習(xí)英語的內(nèi)在動(dòng)力。

指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和認(rèn)知水平確立學(xué)期目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不能定的太高，必需是經(jīng)過努力可以達(dá)到的，并使他們熟悉到這個(gè)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)需要以完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)為基礎(chǔ)。這些短期目標(biāo)是學(xué)困生日常學(xué)習(xí)的動(dòng)力，可以防止他們?nèi)齑螋~兩天曬網(wǎng)。

有方案按步驟的指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)策略，提高英語學(xué)習(xí)效率。

記單詞是學(xué)困生的最大困難，訓(xùn)練他們的單詞記憶策略。如。

（1）拼讀策略。多數(shù)學(xué)困生習(xí)慣用機(jī)械重復(fù)的方法記單詞，這種方法費(fèi)時(shí)低效。英語單詞有90％是符合讀音規(guī)章的，依據(jù)讀音去記單詞，可以提高效率。

（2）分類組織策略。依據(jù)單詞的音形方面的特征進(jìn)行歸類記憶。猶如音異義詞。

（3）詞綴策略。滲透英語單詞常見的前綴后綴。

盼望通過以上措施能夠轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高他們的學(xué)習(xí)成果。

除此之外，我競聘的是班主任。我深知，班主任是班集體的靈魂所在。……。

最終，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)嚴(yán)于律己，夯實(shí)基礎(chǔ)，鉆研業(yè)務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，虛心向老老師請(qǐng)教，與時(shí)俱進(jìn)，把服務(wù)同學(xué)服務(wù)老師的工作做好，我有信念決心搞好英語教學(xué)工作，為東光的明天貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

話題英語作文

不不兔聽說全班都會(huì)坐電車去英語國旅游，她興奮得不得了，連睡覺都會(huì)笑醒了。

其次天，全班來到電車站，同學(xué)小鴨發(fā)覺了一個(gè)大屏幕上顯示著：語文國3元、數(shù)學(xué)國4元、英語國2元，小鴨算道：“40×2=80（元）要用80元。魚老師付了錢，上了電車后，覺得有點(diǎn)不對(duì)勁。突然，一陣龍卷風(fēng)把大伙吹到了英語國。來到英語國后，不不兔肚子餓了，溜出了隊(duì)伍，來到了一家漢堡店。營業(yè)員雞大嬸走了過來，說：“小伴侶，想吃點(diǎn)什么？”“我想來一個(gè)美味漢堡和一杯可樂?！薄?5。”“什么？35元，我身上只帶了12元。”“不是啦，是一篇35句話的'英語文章?！碧岬接⒄Z，小不不才是動(dòng)物學(xué)校一班級(jí)的同學(xué)，哪里懂什么英語。她想耍點(diǎn)小聰慧，就隨口說了幾句亂七八糟的話，卻沒想到被雞大嬸踢出了餐廳。

找不到不不的魚老師想到：不不行能去了漢堡店。于是，他飛速跑到漢堡店，見到了不不，不不對(duì)魚老師說：“魚老師，我再也不亂跑了，嗚嗚……”

大家就這樣結(jié)束了英語國的旅游，開快樂心地回到了學(xué)校。

話題英語作文

我最喜愛的運(yùn)動(dòng)是籃球。在電視上看起來很酷，由于我?guī)缀鯖]有什么籃球明星，所以我對(duì)籃球明星很著迷。

籃球要求速度，高度和技能。我跑，跳，切換，并嘗試打！我身體的全部部分都在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中熬煉。我覺得我就像是在操場上的風(fēng)，我的目標(biāo)，這讓我感覺很好！

籃球運(yùn)動(dòng)需要快速反應(yīng)和打算。當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，它可能會(huì)在下一秒消逝。我應(yīng)當(dāng)讓一只眼睛凝視著老鷹，打算和快速地把它當(dāng)作一只豹，并把它當(dāng)作狼來奔跑。

此外，籃球運(yùn)動(dòng)不僅僅是運(yùn)動(dòng)，它還需要團(tuán)隊(duì)合作。沒有人能發(fā)揮自己。一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)一起工作。所以我學(xué)會(huì)在這個(gè)嬉戲中與他人合作。我應(yīng)當(dāng)了解我的隊(duì)友在做什么，他需要我為他做什么。在另一邊，我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)展現(xiàn)我的隊(duì)友，我需要什么。同時(shí)，我需要一個(gè)完整的嬉戲，了解如何是我們的團(tuán)隊(duì)的狀況，以及如何是其他團(tuán)隊(duì)。它涉及更多的合作和戰(zhàn)略。

我打籃球大約5年了。我有很多好伴侶在體育。為我的團(tuán)隊(duì)和我的學(xué)校贏得榮譽(yù)是我的傲慢。我還和我的伴侶們一起享受全部的嬉戲。籃球?qū)⑹俏易詈玫陌閭H，在將來和我最好的記憶有關(guān)學(xué)校生活。

話題英語作文

上周上英語課的時(shí)候，吳老師說：“今日我們要評(píng)比出全班的前十名，前十名的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)是獎(jiǎng)?wù)聰?shù)占百分之六十，還有要看你的單詞記背的好不好。”吳老師接著說：“現(xiàn)在獎(jiǎng)?wù)?個(gè)以上的舉手。”我一聽便高高地舉起了手，我聽其他同學(xué)說：“我的5個(gè)！”，“我的6個(gè)！”……我一數(shù)，啊！我的9個(gè)呢，最多的一個(gè)，我真是太興奮了！

然后，老師開頭提問單詞，有同學(xué)說錯(cuò)了，有的不會(huì)說，輪到我了，我全部正確說出來了。連吳老師也表揚(yáng)我呢！

最終，我順當(dāng)?shù)乇辉u(píng)比為前十名，不過，我不會(huì)傲慢自滿的，肯定要連續(xù)努力！

英語演講稿

大家好！今日我說課標(biāo)說教材的內(nèi)容是外研版學(xué)校英語（三起）六班級(jí)上冊(cè)，主要從說課標(biāo)、說教材、說建議三方面綻開。說課標(biāo)，包括說學(xué)段目標(biāo)，課程總目標(biāo)。說教材，包括說教材的編排特點(diǎn)，編寫體例，內(nèi)容結(jié)構(gòu)，學(xué)問與技能間的立體式整合。說建議，包括說教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議，課程資源的開發(fā)和利用。

基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培育同學(xué)的綜合語言運(yùn)用力量。綜合語言運(yùn)用力量的形成建立在同學(xué)語言技能、語言學(xué)問、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整體進(jìn)展的基礎(chǔ)上。語言學(xué)問和語言技能是綜合語言運(yùn)用力量的基礎(chǔ)，文化意識(shí)是得體運(yùn)用語言的保證。情感態(tài)度是影響同學(xué)學(xué)習(xí)和進(jìn)展的重要因素，學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、進(jìn)展自主學(xué)習(xí)力量的保證。這五個(gè)方面共同促進(jìn)綜合語言運(yùn)用力量的形成。

綜合語言運(yùn)用力量:。

情感態(tài)度：動(dòng)機(jī)愛好，自信意志，合作精神，祖國意識(shí)，國際視野。

學(xué)習(xí)策略：誰知策略，調(diào)控策略，交際策略，資源策略。

語言技能：聽說讀寫。

語言學(xué)問：語音，詞匯，語法，動(dòng)能，話題。

文化意識(shí)：文化學(xué)問，文化理解，跨文化交際，意識(shí)和力量。

英語課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)語言學(xué)習(xí)的規(guī)律和不同年齡段同學(xué)生理與心理進(jìn)展的需求與特點(diǎn)將英語課程目標(biāo)根據(jù)力量水平設(shè)為九個(gè)級(jí)別，六班級(jí)結(jié)束時(shí)所應(yīng)達(dá)到的級(jí)別要求為其次級(jí)。

二級(jí)目標(biāo)的基本要求為對(duì)英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的愛好和愛好，能用簡潔的英語互致問候、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和伴侶的簡潔信息。能依據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話或歌謠。能夠在圖片的關(guān)心下聽懂、讀懂并敘述簡潔的故事。能依據(jù)圖片或提示寫簡潔的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參加、樂觀合作、主動(dòng)請(qǐng)教。樂于了解異國文化、習(xí)俗。

語言技能。

聽：

1、能在圖片、圖像、手勢的關(guān)心下，聽懂簡潔的話語或錄音材料；

2、能聽懂簡潔的配圖小故事；

3、能聽懂課堂活動(dòng)中簡潔的提問；

4、能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。

說：

1、能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清晰、語調(diào)達(dá)意；

2、能就所熟識(shí)的個(gè)人和家庭狀況進(jìn)行簡短對(duì)話；

3、能運(yùn)用一些最常用的日常套語(如問候、告辭、致謝、致歉等)；

4、能在老師的關(guān)心下敘述簡潔的小故事。

讀：

1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語；

2、能依據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡潔的單詞；

3、能讀懂教材中簡短的要求或指令；

4、能看懂賀卡等所表達(dá)的簡潔信息；

5、能借助圖片讀懂簡潔的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；

6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。

寫：

1、能仿照范例寫句子；

2、能寫出簡潔的問候語；

3、能依據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫出簡短的標(biāo)題或描述；

4、能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

玩演視聽：

1、能按要求用簡潔的英語做嬉戲；

2、能在老師的關(guān)心下表演小故事或童話??；

語言學(xué)問。

語音。

1、知道錯(cuò)誤的發(fā)音會(huì)影響交際；

2、知道字母名稱的讀音；

3、了解簡潔的拼讀規(guī)律；

4、了解單詞有重音；

5、語音清晰，語調(diào)自然。

詞匯。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600~700個(gè)單詞和50個(gè)左右的。

習(xí)慣用語；

2、了解單詞是由字母構(gòu)成的。

語法。

1、知道名詞有單復(fù)數(shù)形式；

2、知道主要人稱代詞的區(qū)分；3、知道動(dòng)詞在不憐憫況下會(huì)有形式上的變化；

4、了解表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的介詞；

5、了解英語簡潔句的基本形式和表意功能。

功能。

了解問候、告辭、感謝、致歉、介紹、懇求等交際功能的基本表達(dá)形式。

話題。

能理解和表達(dá)有關(guān)下列話題的簡潔信息:數(shù)字、顏色、時(shí)間、天氣、食品、服裝、玩具、動(dòng)植物、身體、個(gè)人狀況、家庭、學(xué)校、伴侶、文體活動(dòng)、節(jié)日等。

情感態(tài)度。

同學(xué)有愛好聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、做嬉戲等，樂于仿照，敢于開口，樂觀參加，主動(dòng)請(qǐng)教。

學(xué)習(xí)策略。

話題英語作文

前幾天，也就是星期一的時(shí)候，我們學(xué)校開了一個(gè)活動(dòng)英語節(jié)。那真是好看極了!

我們?cè)诮淌衣牭綇V播通知后就陸間續(xù)續(xù)地走到操場上。

不一會(huì)兒，我們到了操場，等到其它班級(jí)到齊了，我們就開頭聽、看這好玩的英語節(jié)了。

先開頭，我們五班級(jí)的英語老師聶老師合我們班級(jí)上的袁云龍開頭拿著話筒講話，講著講著就宣布：下面有請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)講話，大家掌聲有請(qǐng)！說完，6個(gè)班級(jí)的全部師生都拍起了手掌，場子慢慢熱起來了。

時(shí)間過得真慢，最終到最終一位人說話了：我宣布，英語節(jié)正式進(jìn)行。說完，我們?nèi)颊J(rèn)仔細(xì)真地看學(xué)校的同學(xué)一齊表演的節(jié)目了。

過了一會(huì)兒，兩位主持人說：下面有請(qǐng)同學(xué)，觀看白雪公主的故事。

先開頭，臺(tái)上鋪著紅毯子。后來，臺(tái)上又多了一些用泡沫做的花花草草。然后，同學(xué)們就開頭表演白雪公主了！白雪公主主要講了一位惡毒的王后問了魔鏡誰最美麗，魔鏡卻說白雪公主最美麗