期末達(dá)標(biāo)練習(xí)（試題）統(tǒng)編版語文四年級上冊

期末達(dá)標(biāo)練習(xí)（一）語文四年級上冊統(tǒng)編版一、選擇題1．找出下列每組中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)。（

）A．寧愿（nìnɡ） B．角色（jué）C．蝙蝠（biǎn） D．冰雹（báo）2．下列詞語字形全部正確的一組是（

）A．閃爍

文質(zhì)杉杉 B．嚴(yán)厲

響徹云宵C．睡眠

齊頭并進(jìn) D．葡萄

提心掉膽3．下列對加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．溺而不返（淹沒） B．梅須遜雪三分白（比不上）C．不教胡馬度陰山（令，使） D．只緣身在此山中（緣分）4．下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（

）A．他是一位舍己為人的英雄，遇到危險(xiǎn)時(shí)，總是提心吊膽的。B．媽媽對生病的奶奶照顧得很周到，簡直是愛護(hù)備至。C．王老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講起課來得心應(yīng)手。D．李爺爺年近九十，顯得老態(tài)龍鐘，身體硬朗。5．下列句子中，用問句的形式表達(dá)肯定的意思的一項(xiàng)是（

）A．這次運(yùn)動會，我是參加短跑比賽，還是參加長跑比賽呢？B．您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？C．怎樣才能提高課堂學(xué)習(xí)的效率呢？我一直在思考著。D．這位同學(xué)是誰呢？他就是周恩來，后來成為了中華人民共和國的第一任總理。二、填空題6．結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫詞語。在視頻里，我看到在抗疫前線的老師和一同參與抗疫的志愿者們拖著jīngpílìjié()的身子，héng

qīshù

bā()地癱坐在休息室里。他們的身體很xū

ruò()，但是他們眼神里透露出來的是對抗疫必勝的jiāndìng()。老師，我為您zìháo()，您是我最jìngpèi()的人。7．先補(bǔ)充成語，再根據(jù)情境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。（寫序號即可）A．差之()()，謬以千里

B．()不可失，()不再來C．一言既出，()()難追

D．()有所短，()有所長（1）定點(diǎn)衛(wèi)星發(fā)射角度的計(jì)算，必須絕對精確，否則就會()。（2）常言道：“()”，這句話告誡我們：每個人都有各自的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們應(yīng)該取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。8．選出下列句子運(yùn)用的描寫方法。A．語言描寫

B．動作描寫

C．神態(tài)描寫

D．心理描寫（1）一個人用手托著，另一個人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方。()（2）她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛透著聰明伶俐的神色。()（3）他心里暗自思忖著：“怎么會有這么奇怪的事情發(fā)生呢？”()（4）“該怎么樣就怎么樣吧！”最后的那一粒說。()9．按平時(shí)積累，填空。古往今來，無數(shù)仁人志士用他們的言行，甚至生命，講述著一個又一個動人故事：唐代大詩人王昌齡寫下“，”的豪言壯語；宋代詩人李清照則用“，”的詩句表達(dá)自己的愛國之情；“蓄須”的故事，讓我們感受到抗日戰(zhàn)爭時(shí)期京劇表演藝術(shù)家的民族氣節(jié)。少年周恩來“”的響亮回答更是激蕩在我們的心間。三、句子訓(xùn)練詞句段運(yùn)用。10．我覺得外祖父一下子頓時(shí)衰老了許多。（用修改符號修改病句）11．紀(jì)昌成了射箭能手。（擴(kuò)寫句子，不少于兩處）12．他在學(xué)校運(yùn)動會上取得了好成績。他在市學(xué)生運(yùn)動會上獲得了冠軍。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）13．選一個詞語，仿照例子運(yùn)用學(xué)過的描寫手法來表現(xiàn)它。生氣

快樂

著急

傷心

自豪例：寫“害怕”：我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。寫“”：四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。又過了十天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓侯，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了蔡桓侯，為什么一聲不響就跑掉了？”扁鵲解釋道：“病在皮膚上，用熱敷就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎（zhāz?。┽樀姆椒梢灾魏?；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓（suǐsuí），只能等死，醫(yī)生再也無能為力了?，F(xiàn)在蔡桓侯的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請求給他醫(yī)治！”14．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。15．閱讀選段，請寫出蔡桓侯的病在體內(nèi)的發(fā)展變化過程。皮膚上→()→()→()16．聯(lián)系全文，蔡桓侯三次拒絕了扁鵲給他治病。有人說，扁鵲也有責(zé)任，因?yàn)樗惶珪f話，見面就說蔡桓侯有病，使得蔡桓侯不高興，不聽勸告。扁鵲應(yīng)該先贊揚(yáng)蔡桓侯，再委婉勸告。如果你是扁鵲，你會怎么勸說，使蔡桓侯接受你的醫(yī)治呢？我會這樣說：17．讀了這則故事你明白了什么道理？18．這樣寓意深刻的故事你一定讀過不少，請?jiān)跈M線上再寫兩個。課外閱讀。月亮的自述我一直是人們（想往向往）的仙境，人間流傳著嫦娥奔月、吳剛砍桂等神話故事。于是，我便被蒙上一層又一層（神秘神奇）面紗。人們經(jīng)過幾個世紀(jì)的努力，終于實(shí)現(xiàn)了登月的（愿望希望）。首次乘著宇宙飛船來拜訪我的人，一定會感到驚奇。因?yàn)樵谒麄冃哪恐校乙恢笔鞘置利惖?有銀光閃閃的宮闕，有奇花異卉，到處是瓊枝玉樹?？墒鞘聦?shí)上，我僅有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒有的元素。由于缺氧氣，動植物根本不能在這里安家落戶。有趣的是:行走在我的表面如同跳霹靂舞、太空舞。因?yàn)槲业囊ο喈?dāng)于地球的1/6，（）是最糟糕的跳高運(yùn)動員，只需輕輕一躍，（）會創(chuàng)造出數(shù)倍于奧運(yùn)會跳高紀(jì)錄的好成績。你們看見懸掛在空中的我，只有一個圓盤大，其實(shí)我的直徑有3476公里，大約是地球直徑的1/4，在太陽系的所有衛(wèi)星中，我是老五。因?yàn)槲译x你們38萬公里，所以看上去才顯得那么小。你們看見的月光，其實(shí)是我反射的太陽光。我是地球的衛(wèi)星，環(huán)繞地球轉(zhuǎn)，地球又自轉(zhuǎn)，這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽中間，太陽光正好被擋住不能射到我身上。不見我的影子，好像被吞噬了，這種現(xiàn)象叫“月食”，也就是人們所說的“天狗吃月亮”。太陽光全部被擋住叫“月全食”，部分被擋住叫“月偏食”。還有，地球上的人終生只能看到我的正面，見不到我的反面，為什么？那是因?yàn)槲沂堑厍虻耐叫l(wèi)星，即我繞地球旋轉(zhuǎn)的周期和地球自轉(zhuǎn)的周期相同。從1969年以來，人類已經(jīng)六次實(shí)現(xiàn)了阿波羅載人宇宙飛船登月。聽說現(xiàn)在已有向月球移民的打算，我聽了真高興，（）我終日在茫茫宇宙中枯燥乏味地運(yùn)動著，寂寞而孤獨(dú)。等到你們來了，就熱鬧了。熱忱（盼望渴望）你們來做客，來定居。19．畫掉文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。20．在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。21．詞語巧搭配。實(shí)現(xiàn)()創(chuàng)造()()地等()的現(xiàn)象22．什么是月食現(xiàn)象？用“”在文中畫出來。23．讀了本文，你知道了月球有哪些特點(diǎn)？

24．如果你登上了月球，你想對月球說些什么呢？五、書面表達(dá)25．作文。在我們的成長過程中，一定發(fā)生過許多事，有快樂，有憂愁，有感動，有自豪……請你選擇一件印象最深的事寫下來，自擬題目，不少于350字。參考答案：1．C【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。本題中讀音有誤的是C項(xiàng)。蝙蝠biǎn——biān。2．C【詳解】本題考查字形易錯字。A．文質(zhì)杉杉——文質(zhì)彬彬；B．響徹云宵——響徹云霄；D．提心掉膽——提心吊膽。故選C。3．D【詳解】本題考查字詞解釋。D．出自宋代詩人蘇軾的《題西林壁》?！爸痪壣碓诖松街小钡囊馑际牵褐皇且?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中?！熬墶笔且?yàn)榈囊馑?。故選D。4．C【詳解】本題考查成語理解與運(yùn)用。A．“提心吊膽”的意思是：形容對事情不能放心，非常害怕。結(jié)合內(nèi)容“他是一位舍己為人的英雄”，如果遇到危險(xiǎn)，“他”應(yīng)該是不畏困難的，所以前后矛盾，成語使用錯誤。B．“愛護(hù)備至”的意思是：無微不至的關(guān)懷和體貼。一般是長輩對晚輩，上級對下級的呵護(hù)。結(jié)合內(nèi)容“媽媽對生病的奶奶照顧得很周到”，媽媽是晚輩，奶奶是長輩，應(yīng)該是孝敬長輩的意思，成語使用錯誤。D．“老態(tài)龍鐘”的意思是：形容年老體弱、行動不靈便的樣子。結(jié)合“身體硬朗”可知李爺爺行動還是比較方便輕松的，成語使用錯誤。故選C。5．B【詳解】本題考查修辭手法。A．是向別人詢問自己的疑惑，解除自己的疑團(tuán)，故A．不符合題意；B．反問句就是用疑問的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。句中，重在強(qiáng)調(diào)讓梅蘭芳登臺，故與題意相符；C．自問自答。本句是設(shè)問句；D．自問自答。本句是設(shè)問句。故選B。6．精疲力竭橫七豎八虛弱堅(jiān)定自豪敬佩【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“疲、竭、豎、虛、弱、堅(jiān)、豪、佩”容易寫錯。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。7．毫厘機(jī)時(shí)駟馬尺寸AD【詳解】本題主要考查補(bǔ)全成語以及選詞填空。A．“差之毫厘，謬以千里”意思是指開始時(shí)雖然相差很微小，結(jié)果會造成很大的錯誤。B．“機(jī)不可失，時(shí)不再來”指時(shí)機(jī)難得，必需抓緊，不可錯過。C．“一言既出，駟馬難追”意思是一句話說出了口，就是套四匹馬的車也追不回，形容話說出之后，無法再收回。強(qiáng)調(diào)說話要算數(shù)，不能反悔。D．“尺有所短，寸有所長”意思是人都各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處，沒有一個人全是優(yōu)點(diǎn)，也沒有人全是缺點(diǎn)。（1）結(jié)合語境，定點(diǎn)衛(wèi)星發(fā)射角度的計(jì)算，必須絕對精確，否則就會造成很大的錯誤，故選A。（2）結(jié)合語境“每個人都有各自的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們應(yīng)該取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。”可知，應(yīng)選“機(jī)不可失，時(shí)不再來”。故選D。8．BCDA【詳解】考查人物描寫判斷。（1）由“托著、牽、站”可知是動作描寫。（2）由“一雙水靈靈的大眼睛透著聰明伶俐的神色”是對神態(tài)的刻畫，可知是神態(tài)。（3）由“他心里暗自思忖著”可知是心里想的內(nèi)容，可知是心理描寫。（4）“該怎么樣就怎么樣吧！”是說的內(nèi)容，可知是語言描寫。9．但使龍城飛將在不教胡馬度陰山生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄梅蘭芳為中華之崛起而讀書【詳解】本題考查名篇名句的積累。“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”出自唐代王昌齡的《出塞》，意思是：倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山。出自宋代李清照的《夏日絕句》，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”這兩句語出驚人，直抒胸臆，提出人“生當(dāng)作人杰”，為國建功立業(yè)，報(bào)效朝廷；“死”也應(yīng)該做“鬼雄”，方才不愧于頂天立地的好男兒。深深的愛國之情噴涌出來，震撼人心。梅蘭芳在抗戰(zhàn)期間斷然蓄須明志，不為民族敵人演出，表現(xiàn)了一代藝豪不屈不撓的剛強(qiáng)骨氣。這一事件成為神州大地感人的佳話，在中華兒女中廣為傳頌，極大地鼓舞了中國人民奮勇抗戰(zhàn)的決心?！盀橹腥A之崛起而讀書”是周恩來總理在少年時(shí)代立下的宏偉志向，表現(xiàn)了為國家和民族而奮斗終生的責(zé)任感和使命感。10．11．勤學(xué)苦練的紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。12．他不僅在學(xué)校運(yùn)動會上取得了好成績，還在市學(xué)生運(yùn)動會上獲得了冠軍。13．快樂放學(xué)鈴聲一響，同學(xué)們像箭一樣飛奔離開教室，迅速奔向父母身邊，牽著爸媽的手一蹦一跳地回家。【解析】10．本題考查了修改病句。用詞重復(fù)，把“一下子”和“頓時(shí)”去掉其中的一個。11．本題主要考查擴(kuò)句。要先找出句子的主干詞語，在句子的主干詞語前添加合適的修飾、限制詞語。擴(kuò)寫時(shí)要注意語法正確，不能夠改變原句的意思，還要注意在修飾詞后面加上正確的“的”、“地”、“得”。根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語、狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子意思更具體形象，充實(shí)豐滿。本句擴(kuò)句：勤奮的紀(jì)昌成了全國有名的射箭能手。12．考查了關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。前后兩個句子之間是遞進(jìn)關(guān)系，故用“不僅……還……”連用，把第一句的“句號”改為“逗號”，去掉第二句的“他”。即：他不僅在學(xué)校運(yùn)動會上取得了好成績，還在市學(xué)生運(yùn)動會上獲得了冠軍。13．本題考查了學(xué)生想象寫話的能力。從題目中所給詞語中選擇一個，根據(jù)自己的閱讀積累或生活實(shí)踐進(jìn)行合理的想象寫話。注意要運(yùn)用動作描寫來表現(xiàn)所選的詞語。如：著急：她站在公車站旁，不時(shí)地踱著步子走來走去，不時(shí)地眉頭緊皺，不時(shí)地看看手表，顯然在等待著什么。但偏偏這時(shí)候，天空中下起了雨。她踱步越來越快，眉頭一直緊皺著，把手表舉起來一直盯著看，顯得更加焦急了。這時(shí)，遠(yuǎn)處的公車駛?cè)肴藗兊囊暰€，那女士方才舒展了眉頭，快步上了車。14．zhā√suǐ√15．皮肉之間腸胃里骨髓16．您為了國家日夜操勞，真是辛苦了，我看您今天氣色不太好，不如讓我給您開一劑藥，服用后可以使您精力充沛，您可否一試？17．有病要及早治療，有缺點(diǎn)、錯誤要及時(shí)改正，防微杜漸，否則會產(chǎn)生不可挽回的后果。18．守株待兔、揠苗助長【分析】14．此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。15．本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容“病在皮膚上，用熱敷就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無能為力了?！笨梢缘贸觯袒负畹牟≡隗w內(nèi)的發(fā)展變化過程是：皮膚上→皮肉之間→腸胃里→骨髓。16．本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容以及自己的理解進(jìn)行分析，蔡桓侯三次拒絕了扁鵲給他治病。有人說，扁鵲也有責(zé)任，因?yàn)樗惶珪f話，見面就說蔡桓侯有病，使得蔡桓侯不高興，不聽勸告。扁鵲應(yīng)該先贊揚(yáng)蔡桓侯，再委婉勸告。如果你是扁鵲，勸說蔡桓侯接受你的醫(yī)治，可以說您為了國家日夜操勞，真是辛苦了，我看您今天氣色不太好，不如讓我給您開一劑藥，服用后可以使您精力充沛，您可否一試？17．本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的中心思想及主旨進(jìn)行分析，通過對這段文章的分析和理解，通過這段文字的理解，可以寫出明白的道理是有病要及早治療，有缺點(diǎn)、錯誤要及時(shí)改正，防微杜漸，否則會產(chǎn)生不可挽回的后果。18．本題考查的是課外知識的積累，結(jié)合自己對課外相關(guān)知識的分析和理解，寫出寓意深刻的故事即可。例如有守株待兔、揠苗助長。19．想往神奇希望渴望20．即使也因?yàn)?1．理想奇跡焦急奇妙22．我是地球的衛(wèi)星，環(huán)繞地球轉(zhuǎn)，地球又自轉(zhuǎn)，這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽中間，太陽光正好被擋住不能射到我身上。不見我的影子，好像被吞噬了，這種現(xiàn)象叫“月食”。23．月球上有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒有的元素。由于缺氧氣，動植物根本不能在這里安家落戶；引力相當(dāng)于地球的六分之一，直徑3476公里,因離地球38萬公里,看上去顯得很??；月光是反射的太陽光，由于月亮的旋轉(zhuǎn)周期等同于地球，所以，只能看到月亮的正面，見不到反面。24．我想對月球說：“希望我能在這里探索更多你的秘密！”【解析】19．本題考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力。所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成?！跋胪钡囊馑际窍胫鴽]時(shí)間去完成的想法?！跋蛲币驘釔邸⒘w慕某種事物或境界而希望得到或達(dá)到。根據(jù)語境應(yīng)選“向往”，故應(yīng)把“想往”劃去。“神秘”使人摸不透的；高深莫測的。“神奇”就是神妙奇特。根據(jù)語境應(yīng)選“神秘”，故應(yīng)把“神奇”劃去?！霸竿毕Ｍ麑砟苓_(dá)到某種目的的想法?！跋Ｍ本褪切睦锵胫_(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。根據(jù)語境應(yīng)選“愿望”，故應(yīng)把“希望”劃去。盼望：殷切地期望。渴望：迫切地希望。根據(jù)語境應(yīng)選“盼望”，故應(yīng)把“渴望”劃去。20．本題考查加關(guān)聯(lián)詞。熟讀句子分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。結(jié)合語言環(huán)境加關(guān)聯(lián)詞。“糟糕的跳高運(yùn)動員，只需輕輕一躍”表示假設(shè)，“會創(chuàng)造出數(shù)倍于奧運(yùn)會跳高紀(jì)錄的好成績”表示假設(shè)的結(jié)果，加關(guān)聯(lián)詞“即使……也……”合適?！奥犝f現(xiàn)在已有向月球移民的打算，我聽了真高興”是結(jié)果，“我終日在茫茫宇宙中枯燥乏味地運(yùn)動著，寂寞而孤獨(dú)”是原因，這是前果后因的句子，加“因?yàn)椤焙线m。21．本題考查詞語搭配。完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。帶“的”的都是定語加中心語的偏正短語，“的”前的定語一般由形容詞或者形容詞性的短語充當(dāng)。“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動作，說明“地”后面的動作怎么樣。結(jié)構(gòu)方式一般為：副詞+地+動詞；示例：實(shí)現(xiàn)理想、實(shí)現(xiàn)愿望；創(chuàng)造機(jī)會、創(chuàng)造奇跡；耐心地等、焦急地等；奇怪的現(xiàn)象、奇妙的現(xiàn)象。22．本題考查讀文獲取有用信息的能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。仔細(xì)讀文由文中句子“我是地球的衛(wèi)星，環(huán)繞地球轉(zhuǎn)，地球又自轉(zhuǎn)，這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽中間，太陽光正好被擋住不能射到我身上。不見我的影子，好像被吞噬了這種現(xiàn)象叫‘月食’”可知答案。23．本題考查對內(nèi)容的理解。這類顯性的信息提取，需要通過找到關(guān)鍵詞的位置，聯(lián)系上下文去找答案。從文章中第二自然段“可是事實(shí)上，我僅有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒有的元素。由于缺氧氣，動植物根本不能在這里安家落戶。”可以得出月球上有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒有的元素。由于缺氧氣，動植物根本不能在這里安家落戶。從文章第三自然段“因?yàn)槲业囊ο喈?dāng)于地球的1/6”，從文章第四自然段“其實(shí)我的直徑有3476公里，大約是地球直徑的1/4，在太陽系的所有衛(wèi)星中，我是老五。因?yàn)槲译x你們38萬公里，所以看上去才顯得那么小?！笨梢缘贸鲆ο喈?dāng)于地球的六分之一，直徑3476公里，因離地球38萬公里，看上去顯得很?。粡奈恼碌谖遄匀欢巍澳銈兛匆姷脑鹿?，其實(shí)是我反射的太陽光。我是地球的衛(wèi)星，環(huán)繞地球轉(zhuǎn)，地球又自轉(zhuǎn)，這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽中間，太陽光正好被擋住不能射到我身上?！薄斑€有，地球上的人終生只里，所以看上去才顯得那么小?！??？梢缘贸鲆ο喈?dāng)于地球的六分之一，直徑3476公里，因離地球38萬公里，看上去顯得很?。粡奈恼碌谖遄匀欢巍澳銈兛匆姷脑鹿?，其實(shí)是我反射的太陽光。我是地球的衛(wèi)星，環(huán)繞地球轉(zhuǎn)，地球又自轉(zhuǎn)，這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽中間，太陽光正好被擋住不能射到我身上?！薄斑€有，地球上的人終生只能看到我的正面，見不到我的反面，為什么?那是因?yàn)槲沂堑厍虻耐叫l(wèi)星，即我繞地球旋轉(zhuǎn)的周期和地球自轉(zhuǎn)的周期相同?！笨梢缘贸鲈鹿馐欠瓷涞奶柟?，由