2020~2021學年人教版化學九年級上冊復習課：《根據(jù)化學方程式計算》專題復習（說課稿）

2020~2021學年人教版化學九年級上冊復習課：《根據(jù)化學方程式計算》專題復習（說課稿）一、教材版本與章節(jié)本堂復習課所涉及的教材為人教版化學九年級上冊。主要內(nèi)容為“根據(jù)化學方程式計算”的專題復習。二、教學目標在本堂復習課中，學生將達到以下教學目標：掌握根據(jù)化學方程式計算物質(zhì)的質(zhì)量、物質(zhì)的摩爾數(shù)量、反應物的過量與不足、剩余物質(zhì)的計算方法；能夠理解化學方程式中的摩爾比和質(zhì)量比之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系；提高學生的計算能力和分析問題的能力；培養(yǎng)學生對化學實驗的觀察和思考能力。三、教學重難點本堂復習課的教學重難點為：化學方程式與物質(zhì)的質(zhì)量、物質(zhì)的摩爾數(shù)量之間的計算關(guān)系；如何根據(jù)化學方程式判斷反應物的過量與不足以及剩余物質(zhì)的計算方法。四、教學準備為了順利開展本堂復習課，教師需要準備以下教學工具：教學課件：包含本課的重點知識、示例題和練習題；化學方程式實驗物質(zhì)及實驗器材：用于示范和實踐操作。五、教學過程1.導入與復習（10分鐘）教師通過與學生互動的方式，復習上一章節(jié)的內(nèi)容，引導學生回顧化學方程式的基本概念和表示方法，并提出以下問題進行思考和回答：什么是化學方程式？它的作用是什么？化學方程式中有哪些要素？它們代表了什么？如何根據(jù)化學方程式表示物質(zhì)的質(zhì)量和摩爾數(shù)量？2.知識講解（20分鐘）教師利用教學課件，結(jié)合具體的化學反應方程式，詳細講解如何根據(jù)化學方程式計算物質(zhì)的質(zhì)量和物質(zhì)的摩爾數(shù)量的方法。教師要注重培養(yǎng)學生對化學方程式中各個組分的理解和把握，通過示例和推導，引導學生理解化學方程式中摩爾比與質(zhì)量比之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。3.實驗演示與思考（20分鐘）教師進行一次簡單的化學實驗演示，將實驗現(xiàn)象、實驗方程式及相應的物質(zhì)質(zhì)量一一列舉出來，并引導學生思考以下問題：在該實驗中，如何根據(jù)化學方程式計算反應物的質(zhì)量和摩爾數(shù)量？如何判斷反應物的過量和不足？如何計算反應后剩余物質(zhì)的質(zhì)量？4.練習與鞏固（30分鐘）教師提供一些與所學知識有關(guān)的練習題，以鞏固學生對本專題的理解和掌握程度。教師鼓勵學生積極思考、獨立解答，并在解答過程中及時給予指導和反饋，引導學生形成合理的解題思路和方法。5.小結(jié)與展望（5分鐘）教師對本堂復習課進行小結(jié)，簡單概括所學內(nèi)容，總結(jié)學生在本課中應掌握的關(guān)鍵點，對下一堂復習課的內(nèi)容進行展望。六、教學反思本堂復習課圍繞《根據(jù)化學方程式計算》這一專題展開，通過講解、演示、思考和練習等多個環(huán)節(jié)，使學生更好地理解和掌握根據(jù)化學方程式計算物質(zhì)的質(zhì)量和摩爾數(shù)量的方法。針對學生容易出錯的地方加以重點、細致的講解和引導，并及時給予學生反饋和指導，幫助他們克服困難，提高計算和分析問題的能力。同時，通過化學實驗演示的方式，讓學生更好地將理論知識與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)他們的觀察