生物科學(xué)感官實驗

感官實驗

生理教研室1整理ppt實驗內(nèi)容聲波傳導(dǎo)途徑的檢測生理盲點的測定瞳孔反射色覺測定視力測定2整理ppt實驗一：聲波傳導(dǎo)途徑的檢測

耳是聽覺的外周感覺器官?！裢舛憾?、外耳道?！裰卸汗哪?、聽骨鏈、鼓室和咽鼓管?！駜?nèi)耳：耳蝸3整理ppt●聽覺的產(chǎn)生過程4整理ppt5整理ppt6整理ppt骨傳導(dǎo)(boneconduction)：聲波直接引起顱骨的振動，再引起顳骨骨質(zhì)中的耳蝸內(nèi)淋巴的振動●正常：氣導(dǎo)＞骨導(dǎo);●傳音性耳聾：骨導(dǎo)＞氣導(dǎo);●感音性〔神經(jīng)性〕耳聾：氣、骨導(dǎo)減弱或消失。聲波傳入特點：7整理ppt材料與方法材料：人、音叉、棉球

8整理ppt方法〔一〕任內(nèi)實驗主試者敲響音叉，并立即將振動的音叉柄置于受檢者一側(cè)顳骨乳突部。此時，通過骨傳導(dǎo)使受試者可聽到音叉響聲，隨后聲音逐漸減弱。當受檢者剛剛聽不到聲音時，立即將音叉移至同側(cè)外耳道口0.5cm處，那么通過氣傳導(dǎo)又可重新聽到聲音。假設(shè)先將音叉置于外耳道口處，當聽不到聲音時再將音叉柄移至顳骨乳突部，受檢者仍聽不到聲音。由此說明正常人氣傳導(dǎo)大于骨傳導(dǎo)，臨床上稱為任內(nèi)試驗陽性。用棉球塞住同側(cè)耳孔，模擬傳導(dǎo)性耳聾。重復(fù)上述實驗步驟，那么氣傳導(dǎo)時間縮短，等于或小于骨傳導(dǎo)時間。臨床上稱為任內(nèi)試驗陰性。9整理ppt方法〔二〕韋伯實驗

主試者將振動的音叉柄置于受檢者前額正中發(fā)際，令其比較兩耳聽到聲音的強度。正常人兩耳聽到聲音強度相同。用棉球塞一側(cè)耳孔，模擬傳導(dǎo)性耳聾。重復(fù)上述試驗，受檢者兩側(cè)聽到聲音的強度偏向患側(cè)；假設(shè)患神經(jīng)性耳聾，那么聲音偏向健側(cè)。10整理ppt實驗結(jié)果

記錄各實驗條件下受檢測者聽到聲音所需的時間。檢查方法結(jié)果說明判斷任內(nèi)試驗

陽性氣傳導(dǎo)>骨傳導(dǎo)正常耳陰性氣傳導(dǎo)<骨傳導(dǎo)傳音性耳聾韋伯試驗

兩側(cè)相同兩側(cè)骨傳導(dǎo)相同正常耳偏向患側(cè)患側(cè)空氣傳導(dǎo)干擾減弱患側(cè)傳導(dǎo)性耳聾偏向健側(cè)患側(cè)感音功能喪失對側(cè)神經(jīng)性耳聾音叉試驗結(jié)果判斷11整理ppt討論

傳導(dǎo)性耳聾和神經(jīng)性耳聾的機制。

12整理ppt13整理ppt實驗二：生理盲點的測定概念：視神經(jīng)自視網(wǎng)膜穿出的地方〔視神經(jīng)乳頭〕沒有感光細胞，不能引起視覺。14整理ppt材料：人、白紙、筆、米尺、遮光板方法取白紙一張貼于同眼高的墻上，受試者立于紙前50cm處，遮住一眼，在白紙上同一水平處畫“+〞字，讓受試者用另一眼目不轉(zhuǎn)睛地注視“+〞字。實驗者持視標物由“+〞字開始慢慢向所測眼的外側(cè)移動，到受試者剛好看不見目標物時，就把目標物所在位置記下來。繼續(xù)再將目標物慢慢向外側(cè)移動，直到它剛又被看見時，再記下它的位置。由所記下的兩個記號的中點起，沿著各個方向移動目標物，找出并記錄目標物能被看見和看不見的交界點。將所記下的各點依次連接起來，就可以形成一個大致呈圓形的圈。此圈所包括的區(qū)域叫做盲點投射區(qū)域。15整理ppt盲點區(qū)域16整理ppt盲點的直徑=盲點投射區(qū)直徑*15/500〔mm〕17整理ppt18整理ppt結(jié)果生理性盲點的形狀和直徑。討論：解釋日常注視物體時，為什么沒有感到生理性盲點的存在？19整理ppt實驗三：瞳孔反射瞳孔對光反射：瞳孔對光反射是指當光線照射一側(cè)瞳孔視網(wǎng)膜時，通過反射不僅使同側(cè)瞳孔縮小〔直接對光反射〕，而且對側(cè)瞳孔也縮小〔間接對光反射〕20整理ppt瞳孔近反射：當視近物時，反射性的引起雙側(cè)瞳孔縮小〔瞳孔括約肌收縮)。21整理ppt材料：實驗者，電筒。方法：1.瞳孔對光反射〔1〕直接對光反射先觀察受檢者兩眼瞳孔是否呈圓形、對稱等大〔直徑2～3mm〕。然后在光線暗處用電筒對準一側(cè)瞳孔，突然開亮照射，立即觀察瞳孔直徑的變化。同法檢測另一側(cè)瞳孔。試比較兩側(cè)瞳孔變化是否相同?！?〕間接對光反射〔互感現(xiàn)象〕：實驗者用手在鼻梁處隔開兩眼視野。讓受檢者兩眼直觀遠方，再用電筒只照射一側(cè)瞳孔，觀察另一側(cè)瞳孔大小是否也有變化。同法檢查中一側(cè)瞳孔。22整理ppt方法：2.瞳孔近反射讓受檢者雙眼注視近前方遠處自己的一食指。檢查者觀察其瞳孔的大小。令受檢者專心注視自己的食指，并由遠移近自己的眼前，同時觀察受檢者瞳孔和視軸的變化。23整理ppt結(jié)果：

描述瞳孔對光反射和瞳孔近反射所見的現(xiàn)象。討論：

1.分析瞳孔對光反射和瞳孔近反射的機理。

2.看近物時，瞳孔縮小的作用是什么？24整理ppt實驗四：色覺測定25整理ppt色覺(colorvision)

19世紀初,Young和Holmholtz依據(jù)物理學(xué)上三原色理論提出了視覺三原色學(xué)說。

26整理ppt色覺(colorvision)三原色學(xué)說：視網(wǎng)膜中存在著三種視錐細胞，分別含有對紅、綠、藍三種光敏感的視色素;當某一波長的光線作用于視網(wǎng)膜時，可以一定的比例使三種視錐細胞分別產(chǎn)生不同程度的興奮,這樣的信息傳入中樞,就產(chǎn)生某一顏色的感覺。紅、綠、藍三種視錐細胞興奮程度

=1∶1∶1→白色覺;=4∶1∶0→紅色覺;=2∶8∶1→綠色覺。27整理ppt①色盲：

指對某一種或某幾種顏色缺乏分辨能力。

②色弱：指對某些顏色的分辨能力比正常人稍差。

紅色盲、綠色盲、藍色盲和全色盲。色覺障礙原因：某種視錐細胞的反響能力較正常人為弱;多為后天因素引起。28整理ppt色覺是主觀現(xiàn)象，色覺異常往往不易覺察，但可借色盲檢查圖檢查出來。色盲檢查圖是根據(jù)各種類型的色盲患者，不能分辨某些顏色的色調(diào)，卻能分辨其明亮度的特點，繪制成各種顏色的色調(diào)不同而明亮度相同，或各種顏色的色調(diào)相同而明亮度不同的色點，以色點組成數(shù)字或圖形，使色盲者難以區(qū)分，檢查出色盲的類型。實驗原理29整理ppt正常人所看到的RGBW顏色紅色盲的人所見到的RGBW綠色盲的人所見到的RGBW藍色盲的人所見到的RGBW

30整理ppt31整理ppt32整理ppt實驗方法

1．在明亮、均勻的自然光線下，令受試者遮蔽一眼，檢查另一眼色覺。2．檢查者向受試者逐頁展示色盲檢查圖，令受試者在5S鐘內(nèi)讀出圖表上的數(shù)字或圖形。如果讀錯、讀不出來或發(fā)現(xiàn)正常人不能讀出而受試者反能讀出等情況，那么可按色盲圖中說明確定受試者屬于哪類色盲。3．按上法再檢查另一側(cè)眼有無色盲?！颈揪眄氈?/p>

檢查最好選擇在晴天或光線充足的明亮處進行，此外，檢查過程中不得暗示，也不能長時間反復(fù)思考。33整理ppt結(jié)果：讀到的圖型或數(shù)字。

討論：色盲的原理。34整理ppt方法和步驟將對數(shù)視力表平整地掛在光度適當、照明均勻的墻壁上，視力表第11行視標字母應(yīng)與受試者兩眼在同一高度。受檢者站在距離視力表5m處。受試者用遮光板遮住一眼，主試者用指示棒從表上面第一行開始，依次指向各行字母，令受檢者說出或用手指出字母的開口方向，直至受檢者不能看清為止。受檢者能區(qū)分清楚字母最后一行左側(cè)所標阿拉伯數(shù)字，即為其5分記錄的視力數(shù)。如視力低于4.0時，即在5m距離不能區(qū)分最大視標時，令受試者向視力表方向移近，到能區(qū)分最大視標時為止，測定其與視力表的距離，按照以下公式計算：1/視角〔α〕＝受試者與視力表的距離〔d〕/能看清字母行數(shù)的設(shè)計距離〔D〕視力＝5－1gα＝5－1g〔D/d〕35整理ppt結(jié)果記錄視力檢測結(jié)果。討論

1.分辨物體的精細結(jié)構(gòu)時，為什么眼睛必須注視正前方某點而不能斜視？

2.近視是如何形成的？近視眼應(yīng)用什么方法糾正？36整理ppt實驗五：視敏度的測定視敏度〔視力〕：指眼區(qū)分物體兩點間最小距離的能力。以人所能看清的最小視網(wǎng)膜像的大小為指標。實驗原理：人眼區(qū)分的最小物像約一視錐細胞平均直徑〔5um〕

37整理ppt通常以物體兩點發(fā)出的光線相對于眼之間的夾角，即視角作為衡量指標。

5m處視力表上10行的E字物象約5um視角1度正常視力〔1.0〕視角=10’

=0.1(3.3)38整理ppt我國普遍采用的標準