大班健康教案《我會(huì)用筷子》全套

大班健康教案《我會(huì)用筷子》全套活動(dòng)目標(biāo)1、了解筷子的用途，知道筷子是中國(guó)人發(fā)明的。2、嘗試正確使用筷子，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性和手指配合的協(xié)調(diào)性。3、讓幼兒學(xué)會(huì)互相幫助，學(xué)會(huì)分享，懂得分享帶來(lái)的快樂！教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確使用筷子難點(diǎn)：使用筷子進(jìn)餐的禮儀活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒人手一雙筷子，一只碟子2、每組一只托盤，內(nèi)放花生、棉花糖、黃豆、煮熟的鵪鶉蛋3、正確使用筷子的圖片，幼兒進(jìn)餐圖片?；顒?dòng)過(guò)程一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引出主題教師出示謎語(yǔ)：姐妹雙雙一樣長(zhǎng)，一起工作一起忙，冷冷熱熱都經(jīng)過(guò)，酸甜苦辣一起嘗。引導(dǎo)幼兒通過(guò)謎語(yǔ)，發(fā)揮想象，對(duì)筷子特征有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。二、筷子的用途師：筷子是用來(lái)干什么的？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出筷子用來(lái)夾食物的。三、嘗試用筷子夾取食物，探索不同的使用方法1．幼兒嘗試使用筷子，并體驗(yàn)使用筷子的樂趣教師指導(dǎo)幼兒用筷子夾取食物品嘗，自由探索使用筷子夾取食物的方法，如夾、挑、撥、攪等。引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)使用筷子的感受。2、出示正確使用筷子的圖片，讓幼兒講述筷子的使用方法：教師總結(jié)：用右手拿筷，大拇指和食指捏住筷子的上端，另外三個(gè)手指自然彎曲扶住筷子，上面的筷子用大拇指、食指和中指控制，下面的筷子要固定，只動(dòng)上面的筷子，兩根筷子頭部合起來(lái)，筷子尖對(duì)準(zhǔn)，很容易夾住食物。3、游戲活動(dòng)：在規(guī)定的時(shí)間，將食物從一個(gè)小碟夾到另一個(gè)小碟，看看誰(shuí)夾得多，讓幼兒熟練使用筷子，并體驗(yàn)使用筷子帶來(lái)的樂趣。四、學(xué)習(xí)使用筷子的禮儀讓幼兒觀看進(jìn)餐圖片，結(jié)合剛才的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒分析在使用筷子吃東西時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意哪些禮儀常規(guī)。教師小結(jié)：夾起食物之后，不應(yīng)放回盤里；不能用筷子對(duì)著他人或用餐時(shí)拿筷子指手畫腳；不能用筷子在菜盤上來(lái)回的轉(zhuǎn)而不夾菜；不能將筷子插入米飯；不能用筷子敲打碗盤；不能把筷子含在嘴里。五、游戲活動(dòng)：教師出示一雙特長(zhǎng)的筷