勞動(dòng)教育五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)(江西高校出版社)

教學(xué)內(nèi)容〔課題〕第1課溫馨的賀卡教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過(guò)做一做，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做賀卡，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。2.過(guò)程與方法：創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)教育自主練習(xí)歸納總結(jié)3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)生做一做，說(shuō)一說(shuō)教育學(xué)生尊師，熱愛(ài)自己的老師，熱愛(ài)教育事業(yè)。重點(diǎn)難點(diǎn)1.通過(guò)做一做，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做賀卡，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。2.教育學(xué)生尊師，熱愛(ài)自己的老師，感受的勞動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程輔備欄一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、師：教師節(jié)就要到了，敬愛(ài)的老師為了付出了那么多，今天讓我們來(lái)做一張心愛(ài)的賀卡獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，表達(dá)我們的愛(ài)心吧。2、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，老師為了做了那些事。3、教師小結(jié)學(xué)生們說(shuō)的事情。二、引導(dǎo)學(xué)生了解勞動(dòng)的樂(lè)趣1、學(xué)生自由讀課本中的第一頁(yè)的勞動(dòng)之趣中的生活小鏡頭。教師巡視。2、引導(dǎo)學(xué)生想一想素材給我們講了哪些內(nèi)容?！步處煿?jié)到來(lái)，同學(xué)們用自己精心做的賀卡作為禮物送給老師，老師鼓勵(lì)同學(xué)們要學(xué)會(huì)變廢為寶，保護(hù)環(huán)境?！?、引導(dǎo)學(xué)生了解賀卡的意義。〔賀卡象征著祝福，它形式多樣，都是為了表達(dá)自己的愛(ài)心〕三、引導(dǎo)學(xué)生做賀卡〔一〕讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)做賀卡需要準(zhǔn)備什么材料1、學(xué)生閱讀教材第3頁(yè)的內(nèi)容。2、學(xué)生回報(bào)：彩紙、白紙、鉛筆、橡皮、尺子、剪刀、膠水、水筆、彩色鉛筆等。〔二〕引導(dǎo)學(xué)生了解做賀卡的方法1、學(xué)生閱讀教材第3頁(yè)中的做一做。2、分組討論交流如何來(lái)做賀卡。3、代表匯報(bào)通過(guò)閱讀了解到的做賀卡的方法。4、師引導(dǎo)小結(jié)方法：①用鉛筆、尺子在草稿紙上設(shè)計(jì)出心形模型。②把設(shè)計(jì)好的圖畫在紅色卡紙上，并用剪刀沿著輪廓剪下來(lái)。③把綠色卡紙裁剪成A4紙的大小，將其對(duì)折后展開(kāi)。留下折痕。④比照綠色卡紙的一半，把白紙裁剪得略小一些。之后在白紙上，剪出一個(gè)倒三角形的口子⑤把白紙粘貼到綠色卡紙的右邊。用彩色鉛筆，在白紙的倒三角形上部畫一些花朵圖案。⑥將紅色心形卡紙對(duì)折后粘好，沿著倒三角形邊緣位置貼上愛(ài)心。最后，在空白處寫上對(duì)老師的祝福、感謝之語(yǔ)?！踩硨W(xué)生動(dòng)手做一做賀卡，教師巡視相機(jī)指導(dǎo)〔四〕展示學(xué)生的作品，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的感受，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的樂(lè)趣。四、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本次本堂課。1、學(xué)生談一談自己的收獲。2、師：勞動(dòng)是能鍛煉我們的實(shí)踐能力，讓我們變得更加智慧，勞動(dòng)是一定會(huì)有收獲，收獲的不僅僅是勞動(dòng)的成功，更是勞動(dòng)過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。五、板書設(shè)計(jì)勞動(dòng)之趣溫馨的賀卡勞動(dòng)之識(shí)勞動(dòng)能創(chuàng)造美、創(chuàng)造快樂(lè)做賀卡教學(xué)反思：教學(xué)內(nèi)容〔課題〕第2課幸福的味道教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過(guò)做一做，掌握一些做餃子的方法，了解餃子這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)美食，培養(yǎng)勞動(dòng)樂(lè)趣，以及學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力2.過(guò)程與方法：創(chuàng)設(shè)情境點(diǎn)撥引導(dǎo)說(shuō)一說(shuō)做一做討論交流歸納總結(jié)3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生了解餃子這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)美食，感受家庭的溫馨，培養(yǎng)勞動(dòng)樂(lè)趣。重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)做一做，掌握一些做餃子的方法，了解餃子這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)美食，培養(yǎng)勞動(dòng)樂(lè)趣，以及學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。引導(dǎo)學(xué)生了解餃子這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)美食，感受家庭的溫馨，培養(yǎng)勞動(dòng)樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程輔備欄創(chuàng)設(shè)課堂情境，導(dǎo)入課堂師談話創(chuàng)景入課：你們吃過(guò)餃子嗎？餃子是中國(guó)傳統(tǒng)美食中的一種。做餃子吃餃子不久讓感受到中國(guó)美食，同時(shí)還能讓我們感受到家庭的溫馨與熱鬧，感受到快樂(lè)。同學(xué)們想不想嘗試著做一做餃子。我們這堂課就來(lái)學(xué)習(xí)如何做餃子。二、引導(dǎo)學(xué)生了解做餃子的樂(lè)趣。1、課件展示教材第7頁(yè)的勞動(dòng)之趣生活小鏡頭。要求學(xué)生閱讀素材，了解內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)做餃子能帶給我們哪些樂(lè)趣。2、學(xué)生自由閱讀，教師巡視。3、學(xué)生討論交流《勞動(dòng)之趣》4、匯報(bào)閱讀所得?！沧鲲溩咏o我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我嘗到自己的勞動(dòng)成果，吃到了可口的餃子，同時(shí)感受到融融的親情，我還掌握了做中國(guó)美食——餃子的方法?！橙?、做一做，引導(dǎo)學(xué)習(xí)如何做餃子?！惨弧骋龑?dǎo)學(xué)生閱讀教材第8、9頁(yè)的備一備、做一做中的內(nèi)容?！捕硨W(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的了解到的內(nèi)容1、準(zhǔn)備食材：面粉、肉餡、蔥、生姜2、做餃子的步驟：①和面。往面粉中注入水和成稍硬一點(diǎn)的面團(tuán)。蓋上保鮮膜，等一小時(shí)后用。②調(diào)餡。倒香油入肉餡攪拌，將切好的姜與鹽、生抽、料酒、老抽倒入攪拌，最后將蔥末放入攪拌。③搟面皮。要求做到中厚邊緣薄。④包餃子。把餡放入面皮中，用拇指和食指卡穩(wěn)面皮的邊緣，將餃子捏好。⑤蒸餃子。放入一鍋水，水開(kāi)后，將餃子放入鍋內(nèi)，再放入一些鹽，直到餃子煮熟撈出裝盤?！踩硨W(xué)生按照上面的要求做一做，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握包餃子的方法。1、先說(shuō)一說(shuō)做法。2、談一談自己吃餃子的感受四、進(jìn)一步了解有關(guān)餃子的文化。1、學(xué)生閱讀教材第10頁(yè)的勞動(dòng)之窗。2、說(shuō)一說(shuō)你知道了什么？〔餃子也叫嬌耳，以及餃子是怎么演變來(lái)的?！澄濉⒉贾米鳂I(yè)1、收集有關(guān)中國(guó)美食——餃子的相關(guān)文化。2、和爸媽做一次餃子，并寫下自己的感受。六、板書設(shè)計(jì)了解中國(guó)美食——餃子幸福的味道學(xué)習(xí)做餃子的方法溫馨快樂(lè)談自己的感受教學(xué)反思：教學(xué)內(nèi)容〔課題〕第3課油漬清洗有妙招教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過(guò)實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生掌握清洗油漬的科學(xué)方法，從中感受勞動(dòng)實(shí)踐帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè)。2.過(guò)程與方法：創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)點(diǎn)撥讀一讀說(shuō)一說(shuō)做一做歸納總結(jié)3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生通過(guò)感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，從而更加熱愛(ài)勞動(dòng)，教育學(xué)生做自己力所能及的事情。重點(diǎn)難點(diǎn)1.通過(guò)實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生掌握清洗油漬的科學(xué)方法，從中感受勞動(dòng)實(shí)踐帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè)。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的感情，教育學(xué)生做自己力所能及的事情。教學(xué)過(guò)程輔備欄一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、引導(dǎo)學(xué)生交流，同學(xué)們?nèi)绾紊钪信龅接杏蜐n滴到你心愛(ài)的衣服上怎么辦呢？學(xué)生交流。2、師：同學(xué)們都曾經(jīng)也為此煩惱過(guò)吧，那今天老師就引你們?nèi)チ私庖幌略趺磥?lái)去油漬，解決你生活的困難與麻煩，希望同學(xué)們認(rèn)真喲。二、閱讀勞動(dòng)之趣，感受勞動(dòng)的快樂(lè)1、課件展示教材第13頁(yè)中的生活小鏡頭，學(xué)生閱讀。2、說(shuō)一說(shuō)這個(gè)生活小鏡頭給你帶來(lái)了怎么的感受？你從中明白了什么？3、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。①韓文靜的新衣服被弄臟了，心情很煩惱。②媽媽幫助韓文靜將油漬去除了。③韓文靜開(kāi)心了。④學(xué)會(huì)了如何來(lái)去油漬，感受到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。三、引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)之識(shí)——學(xué)習(xí)去油漬1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第14、15頁(yè)中做一做的內(nèi)容。2、說(shuō)一說(shuō)“做一做〞中是告訴我們什么，方法怎樣，需要我們準(zhǔn)備什么哪些材料？3、師生小結(jié)其中的方法準(zhǔn)備的材料：洗衣盆、專業(yè)去油洗衣液、清水清洗方法：①把衣服弄枯燥沾上油漬的部位倒少量洗衣液。②用手指輕輕將洗衣液涂抹均勻，直到覆蓋油漬。③將衣服放在盆中靜置10-15分鐘。④直接搓揉油漬部位，搓揉一段時(shí)間，用清水將洗衣液洗干凈。⑤反復(fù)重復(fù)上一步驟，直到油漬徹底清洗干凈。⑥然后，按照常規(guī)洗滌步驟，將衣服進(jìn)行清洗干凈。四、引導(dǎo)聯(lián)系生活，拓展1、師：生活中你還自己哪些去除污漬妙招，大家來(lái)一起說(shuō)一說(shuō)。2、學(xué)生討論交流，然后匯報(bào)。3、引導(dǎo)閱讀課本第16頁(yè)勞動(dòng)之窗，說(shuō)一說(shuō)這里介紹哪幾種方法。4、教師小結(jié)：口香糖污漬去除；血漬的去除；咖啡污漬的去除。五、引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)動(dòng)手能力1、回家去清理衣服中的筆漬。2、開(kāi)展一次綜合實(shí)踐——我愛(ài)洗衣服。六、總結(jié)歸納1、說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課你有什么收獲2、師：只要我們勤動(dòng)手勤思考，方法總比困難多。七、板書設(shè)計(jì)涂抹油漬清洗有妙招搓揉勞動(dòng)有趣，快樂(lè)無(wú)限清洗、晾干教學(xué)反思：教學(xué)內(nèi)容〔課題〕第4課泥中的故事教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)了解古老的泥塑藝術(shù)，學(xué)習(xí)做一些簡(jiǎn)單的泥工活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。2.過(guò)程與方法：創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)點(diǎn)撥說(shuō)一說(shuō)做一做總結(jié)歸納3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)泥塑藝術(shù)興趣與品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)膩、質(zhì)樸的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)1.通過(guò)學(xué)習(xí)了解古老的泥塑藝術(shù)，學(xué)習(xí)做一些簡(jiǎn)單的泥工活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。2.在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)泥塑藝術(shù)興趣與品質(zhì)。教學(xué)過(guò)程輔備欄一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課師：中國(guó)民間藝術(shù)各有千秋，古老的泥塑藝術(shù)更是讓人們喜愛(ài)，它給人以細(xì)膩、質(zhì)樸之美，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《泥中故事》希望同學(xué)在學(xué)習(xí)中要?jiǎng)邮帧?dòng)腦，更要?jiǎng)有摹６?、引?dǎo)學(xué)生感受勞動(dòng)之趣1、學(xué)生閱讀教材19頁(yè)中的生活小鏡頭。課件出示相關(guān)問(wèn)題：生活小鏡頭給我講了怎樣的故事，你從中知道了一些什么？2、學(xué)生自由匯報(bào)自己閱讀所得?！怖讜缘习职謳Щ貋?lái)一件精美的工藝品，爸爸告訴他這件精美的藝術(shù)品是出自手工匠人之手。它反映中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)泥塑文化?！?、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的還知道哪些泥塑工藝品三、學(xué)習(xí)有關(guān)泥塑知識(shí)1、學(xué)生閱讀教材第20頁(yè)的勞動(dòng)之識(shí)。教師出示相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)。什么是泥塑，進(jìn)行泥塑工藝需要準(zhǔn)備什么材料。傳統(tǒng)泥塑是怎么制作的？2、學(xué)生閱讀之后，進(jìn)行討論交流。3、教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)師引導(dǎo)：什么是泥塑〔以泥土為原料，以手工捏制塑造成形，多以人物和動(dòng)物為原型，又被稱為“彩塑〞“泥玩〞，它是我國(guó)古老的民間藝術(shù)?！硯熞龑?dǎo)：泥塑分為哪幾類，在進(jìn)行泥塑時(shí)需要準(zhǔn)備什么材料〔泥塑一般分為動(dòng)物泥塑、人物泥塑、其他泥塑。制作時(shí)需要準(zhǔn)備塑形工具和壓光工具，以竹、木制成的最為適用。〕師引導(dǎo)學(xué)生傳統(tǒng)泥塑制作過(guò)程。學(xué)生也讀教材第20頁(yè)做一做，邊閱讀邊可以動(dòng)手實(shí)踐。學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，自己做的過(guò)程。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納學(xué)做泥塑的過(guò)程與方法。①備泥加工，將普通泥土搗碎成泥漿，攪拌參加棉絮、細(xì)沙、加成成軟硬適度的泥塊。搭建骨架、堆泥塑形。用木片、鐵釘?shù)炔牧洗罱ü羌堋⒛嗤烈粔K塊堆貼在骨架上，用手按緊、拍實(shí)，然后加泥成形。深入塑造、補(bǔ)縫封漆。對(duì)泥塑的細(xì)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，等待泥土枯燥，然后刷漆密封。上色打磨、調(diào)整修飾。對(duì)泥塑外表進(jìn)行打磨，根據(jù)圖樣勾描在素胎上，進(jìn)行瀝粉、上彩、貼金等工序，完成作品。四、實(shí)踐拓展1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第22頁(yè)的勞動(dòng)之窗，了解陜西鳳翔泥塑。2、學(xué)生閱讀交流。3、說(shuō)一說(shuō)。讓同學(xué)介紹陜西的鳳翔泥土。4、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)“學(xué)做泥塑〞教學(xué)反思：教學(xué)內(nèi)容〔課題〕第5課甩干機(jī)的制作教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)易的甩干機(jī)，知道甩干機(jī)的工作原理了解相關(guān)物理知識(shí)，體驗(yàn)科技制作的快樂(lè)2.過(guò)程與方法：創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)點(diǎn)撥說(shuō)一說(shuō)做一做總結(jié)歸納3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)到動(dòng)手實(shí)踐的充實(shí)與快樂(lè)愛(ài)上生活中的科技重點(diǎn)難點(diǎn)1、了解甩干機(jī)的工作原理和相關(guān)的物理知識(shí)2、制作甩干機(jī)模型，安裝測(cè)試教學(xué)過(guò)程輔備欄一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課師；我們的生活都離不開(kāi)洗衣機(jī)，洗衣機(jī)為我們的生活提供了很多幫助，我們洗完衣服還有一個(gè)甩干的過(guò)程，同學(xué)們思考過(guò)嗎，衣服是怎樣被甩干的，今天我們就一起來(lái)制作一個(gè)甩干機(jī)模型。引導(dǎo)學(xué)生感受勞動(dòng)之趣1、學(xué)生閱讀教材25頁(yè)中的生活小鏡頭。2、課件出示相關(guān)問(wèn)題：制作甩干機(jī)需要準(zhǔn)備哪些用品？甩干機(jī)是通過(guò)什么方式把衣服甩干的？〔甩干機(jī)在高速旋轉(zhuǎn)是，海綿在重力作用下做離心運(yùn)動(dòng)，使水分甩出，從而起到甩干作用。導(dǎo)線、彩貼、電池盒、雙面膠、塑料杯、脫水筐、小電機(jī)、泡沫定位板。〕三、學(xué)習(xí)甩干機(jī)的制作1、學(xué)生閱讀教材第26頁(yè)的勞動(dòng)之識(shí)。自己試著根據(jù)書中的做一做，進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐。2、教師巡視，根據(jù)學(xué)生的情景進(jìn)行相機(jī)指導(dǎo)。3、學(xué)生討論交流做甩干機(jī)的方法。4、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)。①先將木架搭建好，粘好木板。②把小電機(jī)粘在木架上，用扎帶將小電機(jī)加固。③在塑料杯的底部中心位置，挖一個(gè)小孔。④電機(jī)軸穿過(guò)小孔，把塑料杯牢牢粘在小電機(jī)上。將脫水筐底部中心的小孔也對(duì)準(zhǔn)電機(jī)軸裝上去。給電池盒裝上電池，接通電源甩干機(jī)便開(kāi)始工作。四、實(shí)踐拓展〔一〕學(xué)習(xí)勞動(dòng)之窗1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀28頁(yè)勞動(dòng)之窗，了解洗衣機(jī)的誕生。教師通過(guò)學(xué)生讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，弄清洗衣機(jī)的創(chuàng)造與誕生。2、教師引導(dǎo)歸納洗衣機(jī)的創(chuàng)造——洗衣機(jī)的廣泛推廣時(shí)代——全自動(dòng)時(shí)代的來(lái)臨——波輪洗衣機(jī)的誕生〔二〕開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)——學(xué)生自己動(dòng)手“簡(jiǎn)易手動(dòng)蔬菜甩干機(jī)的制作〞1、教師介紹活動(dòng)過(guò)程2、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎么開(kāi)展好這次活動(dòng)3、提醒學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)應(yīng)該注意的問(wèn)題。五、總結(jié)只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造、實(shí)現(xiàn)最美好的生活。六、板書設(shè)計(jì)勞動(dòng)之趣重力作用下做離心運(yùn)動(dòng)甩干機(jī)制作勞動(dòng)之識(shí)粘挖穿勞動(dòng)之窗洗衣機(jī)的誕生教學(xué)反思：教學(xué)內(nèi)容〔課題〕第6課自行車也“洗澡〞教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:通過(guò)學(xué)習(xí)感受做勞動(dòng)志愿者的快樂(lè)，了解清洗自行車需要的工具，學(xué)會(huì)清洗自行車。掌握自行車清洗、充氣等根本保養(yǎng)。2.過(guò)程與方法：創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)點(diǎn)撥讀一讀說(shuō)一說(shuō)做一做歸納總結(jié)3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)中感受快樂(lè)，在勞動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，從而更加熱愛(ài)勞動(dòng)。重點(diǎn)難點(diǎn)1.掌握自行車清洗、充氣等根本保養(yǎng)。2.引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)中感受快樂(lè)，在勞動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，從而更加熱愛(ài)勞動(dòng)。教學(xué)過(guò)程輔備欄一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題師自行車是人們綠色的出行、鍛煉的工具，為保證自行車騎行的順暢，經(jīng)常要給自行車進(jìn)行保養(yǎng)、清洗、充氣等。那如何來(lái)對(duì)自行車進(jìn)行清洗呢？這節(jié)課我們來(lái)動(dòng)手實(shí)踐一下。二、引導(dǎo)學(xué)生了解生活，感受生活之趣1、學(xué)生閱讀教材32頁(yè)生活小場(chǎng)景2、說(shuō)一說(shuō)你從生活小場(chǎng)景讀到了什么〔做一個(gè)志愿者，幫助同學(xué)們清洗自行車，讓我知道了，勞動(dòng)既為他人帶來(lái)了方便，也使自己從中感受到快樂(lè)?！?、引導(dǎo)學(xué)生想一想在小場(chǎng)景中他們?cè)谇逑醋孕熊嚂r(shí)是怎樣做的?！餐瑢W(xué)之間可以互相交流〕三、引導(dǎo)學(xué)生做一做，獲取勞動(dòng)之識(shí)1、說(shuō)一說(shuō)清洗自行車時(shí)需要準(zhǔn)備一些什么工具？學(xué)生自由答復(fù)，教師歸納小結(jié)?！菜?、抹布、洗潔精、鞋刷〕2、閱讀教材做一做的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)清洗自行車的方法與過(guò)程①清洗車架。先用濕抹布蘸水到車架上，然后用抹布擦拭。②清洗輪組、車頭、座管。用鞋刷蘸取洗潔精刷掉泥沙，再用抹布擦拭。③清洗指撥、前后撥。用抹布擦拭干凈。④清洗前叉、腳踏、剎車?？捎妹藓炤p輕擦拭。⑤清洗牙盤、飛輪、鏈條。用抹布擦拭輪子，用小刷子仔細(xì)刷每一節(jié)鏈條。3、學(xué)習(xí)如何擺放自行車①讀一讀。學(xué)生閱讀教材35頁(yè)自行車擺放的內(nèi)容。②說(shuō)一說(shuō)。如何進(jìn)行自行車擺放。車要停放在指定的區(qū)域，不要亂放。要按照順序依次擺放，方便出行。記得給自行車上鎖。4、學(xué)生做一做。按照剛剛掌握的方法，動(dòng)手實(shí)踐。四、拓展延伸1、讀一讀。閱讀35頁(yè)的勞動(dòng)之窗。2、說(shuō)一說(shuō)。通過(guò)閱讀你明白了什么？3、小結(jié)：出行要低碳，能坐公共工具，就不開(kāi)車。多使用自行車，倡導(dǎo)無(wú)碳出行。4、開(kāi)展一次實(shí)踐活動(dòng)——?jiǎng)邮指淖孕熊嚧驓饣蚴乔逑醋孕熊?。五、總結(jié)1、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)本次勞動(dòng)的感受。2、教師歸結(jié)：本次我們學(xué)會(huì)了如何清洗自行車，同時(shí)我們也感受到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。希望同學(xué)們今后要多勞動(dòng)多鍛煉。六、板書設(shè)計(jì)自行車也“洗澡〞：勞動(dòng)帶來(lái)了方便，勞動(dòng)帶來(lái)了快樂(lè)。教學(xué)反思：教學(xué)內(nèi)容〔課題〕第7課讓愛(ài)浸潤(rùn)寂寞教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注一個(gè)特殊的群體——“空巢〞老人，在做一做中學(xué)會(huì)用愛(ài)心去溫暖老人。2.過(guò)程與方法：創(chuàng)設(shè)情境讀一讀說(shuō)一說(shuō)做一做總結(jié)歸納3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)老人，尊重老人的情感與思想。重點(diǎn)難點(diǎn)1.通過(guò)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注一個(gè)特殊的群體——“空巢〞老人，在做一做中學(xué)會(huì)用愛(ài)心去溫暖老人。2.在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)老人，尊重老人的情感與思想。教學(xué)過(guò)程輔備欄一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入歲月催人老，人老寂寞來(lái)，如何幫助老人排遣寂寞的時(shí)光呢？今天就讓我們?nèi)W(xué)習(xí)課文《讓愛(ài)浸潤(rùn)寂寞》二、了解生活，感受勞動(dòng)之趣〔一〕1、課件出示空巢老人的圖片。2、看了圖片后，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的感受。3、人越老越寂寞，如何幫助老人排遣寂寞呢？這就是我們今天要掌握的內(nèi)容?！捕抽喿x生活小鏡頭，感受勞動(dòng)樂(lè)趣1、學(xué)生讀一讀教材38頁(yè)的生活小鏡頭。2、說(shuō)一說(shuō)。你從生活的小鏡頭中明白什么，讀到了什么？〔李偉華所在學(xué)校開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)空巢老人，讓愛(ài)浸潤(rùn)寂寞〞的志愿效勞活動(dòng)?；顒?dòng)讓他了解到了老人們的生活現(xiàn)狀及興趣愛(ài)好，從中他感受到勞動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)培養(yǎng)他關(guān)愛(ài)老人的情感。〕3、想一想：有什么好點(diǎn)子讓空巢老人排遣寂寞嗎？三、做一做，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)空巢老人1、備一備。關(guān)愛(ài)空巢老人需要準(zhǔn)備一些什么？〔了解空巢老人的現(xiàn)狀，確定本次活動(dòng)的效勞對(duì)象名單，征得老人們的意見(jiàn)?！?、做一做。①引導(dǎo)學(xué)生分組。每3-4個(gè)人一組，分別對(duì)一戶空巢老人進(jìn)行志愿效勞。組名成員效勞對(duì)象②各組成員通過(guò)居委會(huì)、社區(qū)工作人員、左鄰右舍了解效勞對(duì)象的情況〔年齡、性別、性格、興趣愛(ài)好〕。效勞對(duì)象有無(wú)子女年齡性別性格興趣愛(ài)好③到達(dá)指定效勞老人家后，主動(dòng)與他們聊天，帶動(dòng)氣氛，在征得老人的同意后，為老人做一些力所能及的家務(wù)。④聆聽(tīng)老人的煩惱與需求，為他們排憂解難。⑤教會(huì)他們?nèi)绾问褂没ヂ?lián)網(wǎng)和子女保持聯(lián)系。四、拓展實(shí)踐1、讀一讀教材41頁(yè)的勞動(dòng)之窗的內(nèi)容。2、說(shuō)一說(shuō)，你明白如何幫助排遣寂寞嗎？定期看望老人；請(qǐng)當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)定期為老人做身體檢查；根據(jù)老人的愛(ài)好開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。3、呼吁全社會(huì)來(lái)關(guān)愛(ài)空巢老人。4、開(kāi)展制作愛(ài)心信息卡活動(dòng)。五、板書設(shè)計(jì)定期看望老人讓愛(ài)浸潤(rùn)寂寞定期做體檢建立老人社團(tuán)教學(xué)反思：教學(xué)內(nèi)容〔課題〕第8課香料植物教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)香料植物，了解其在食品、化裝品、煙草、醫(yī)藥制品以及其他日用品中，為人們的生活帶來(lái)“芳草，〞。學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)植物。2.過(guò)程與方法：創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)講解說(shuō)一說(shuō)做一做，歸納總結(jié)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：養(yǎng)成保護(hù)植物的意識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)香料植物，了解其在食品、化裝品、煙草、醫(yī)藥制品以及其他日用品中，為人們的生活帶來(lái)“芳草，〞。學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)植物。2.養(yǎng)成保護(hù)植物的意識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程輔備欄一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們吃過(guò)傣族風(fēng)味烤魚嗎?你知道它為什么會(huì)那么香嗎?本節(jié)課我們將對(duì)植物香料及其加工和處理進(jìn)行相關(guān)了解。希望同學(xué)們好好學(xué)喲。二、閱讀生活小場(chǎng)景，初知香料植物1、幻燈片出示:傣家烤魚傣家烤魚用了刺芫荽、香茅草、香蘿、香果花椒等香料植物做配料所以烤出的魚特別香。2、教師簡(jiǎn)介香料植物。我國(guó)有香料植物千余種，云南就有近900種。云南香料植物的豐富性、香型的多樣性在全國(guó)乃至世界都占有顯著的地位。云南有“香料植物的博物館〞的美譽(yù)。云南有許多名貴的香料植物品種，如思茅松、依蘭、香葉天鹽葵、夜香樹(shù)、肉桂、蕓香草、黃姜花、雞蛋花、香茅草等。3、閱讀教材44頁(yè)生活小場(chǎng)景，了解香料植物。說(shuō)一說(shuō)，你有怎樣的感受?！矂趧?dòng)辛苦著，卻又快樂(lè)著。〕三、動(dòng)手做一做，了解植物性天然香料的加工方法1、閱讀教材46頁(yè)中的做一做，并動(dòng)手實(shí)踐。2、說(shuō)一說(shuō)加工天然香料的方法①水蒸氣蒸餾法。水汽蒸餾法主要有三種形式:水中蒸餾、水上蒸餾和水汽蒸餾其中，在加工植物性天然香料中，最常用的是水蒸氣蒸餾法。這種方法適用于大多數(shù)芳香植物，且操作簡(jiǎn)單、本錢低、產(chǎn)量有保證。但對(duì)于一些主香成分容易在沸水中進(jìn)行溶解的植物不太適合。②溶劑浸提法。這種方法的根本原理是將植物原料中的芳香成分溶解在有揮發(fā)性的有機(jī)溶劑中，再將溶劑和芳香成分進(jìn)行別離，從而得到所等的芳香成分。使用這種方法可以在低溫下進(jìn)行，但會(huì)導(dǎo)致有機(jī)溶劑不能完。全去除，從而影響產(chǎn)品品質(zhì)。③壓榨法。這種方法一般在室溫下進(jìn)行，產(chǎn)品的品質(zhì)較高，但是產(chǎn)率卻低，一般只用于對(duì)柑橘類植物精油的提取。④吸附法。不同于溶劑浸提法中使用可揮發(fā)的溶劑,吸附法所用的一般是非揮發(fā)性溶劑和固體吸附劑。這種方法一般在低溫下進(jìn)行，得到的產(chǎn)品品質(zhì)很高，所以一般用于名貴花朵香氣成分的提取。3、動(dòng)手實(shí)踐。查詢相關(guān)資料，自己動(dòng)手組裝水蒸氣蒸餾法的儀器，并選擇一種適宜的香料植物進(jìn)行加工。四、拓展延伸在老師的帶著下，制作你的專屬香料五、學(xué)生匯報(bào)總結(jié)生活中到處有香料，要善于觀察板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介香料植物香料植物善于觀察，多動(dòng)手動(dòng)腦制作天然香料教學(xué)反思：教學(xué)內(nèi)容〔課題〕第9課方寸之間教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過(guò)走進(jìn)郵票方寸世界，感受祖國(guó)歷史文化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)貌。了解郵票根底內(nèi)容和郵票發(fā)行與制作過(guò)程。2.過(guò)程與方法：創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)講解做一做說(shuō)一說(shuō)，歸納總結(jié)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)熱愛(ài)老師的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)1.通過(guò)走進(jìn)郵票方寸世界，感受祖國(guó)歷史文化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)貌。了解郵票根底內(nèi)容和郵票發(fā)行與制作過(guò)程。2.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)熱愛(ài)老師的情感。教學(xué)過(guò)程輔備欄一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入師：一枚小小的郵票，承載了多少鄉(xiāng)愁，多少思戀，多少情誼，在郵票的方寸之間，更是表達(dá)了一個(gè)國(guó)家的歷史文化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)貌。今天，讓我們一起走進(jìn)郵票的方寸世界。二、引導(dǎo)了解郵票的文化〔課件出示生活小鏡頭〕1、學(xué)生閱讀勞動(dòng)之趣——生活小鏡頭。2、說(shuō)一說(shuō)，你從中了解到了什么？3、教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：〔郵票首先經(jīng)過(guò)郵政部門制定發(fā)行，然后設(shè)計(jì)圖案，排版印刷發(fā)行?！橙?、引導(dǎo)學(xué)生做一做，學(xué)生制作一枚郵票1、說(shuō)一說(shuō)，制作郵票需要準(zhǔn)備什么材料〔郵票圖案、郵票上的國(guó)名、郵票的版銘〕2、引導(dǎo)學(xué)生按照教材3頁(yè)的要求動(dòng)手實(shí)踐做一做3、學(xué)生按照要求做，教師巡視相機(jī)引導(dǎo)點(diǎn)撥。4、說(shuō)一說(shuō)自己制作的過(guò)程。①郵政部門制定郵票發(fā)行方案。②確定好郵票內(nèi)容、面值。③設(shè)計(jì)好郵票圖案、定稿。④排版。⑤印刷。⑥噴涂背膠。⑦郵票打孔。⑧郵票發(fā)行。三、引導(dǎo)學(xué)生收藏自己的喜歡的郵票1、教師介紹收藏郵票的意義?！侧]票方寸之間，表達(dá)的是一個(gè)國(guó)家或是地區(qū)的歷史、科技、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)貌的特色。因此我們要學(xué)會(huì)收藏，怎么來(lái)收藏了，下面我們一起來(lái)了解一下?！?、學(xué)生閱讀52頁(yè)教材，了解郵票收藏。①收藏郵票要保持環(huán)境枯燥②移動(dòng)郵票時(shí)不要用手直接去接觸，要用專門的小鑷子夾取，主要是怕破壞郵票。③郵票出現(xiàn)黃斑，要用熱牛奶中參加少許精鹽浸泡清洗。④褶皺?quán)]票要放在清水中浸泡，然后放在玻璃板下夾緊，干后可以恢復(fù)原貌。⑤要經(jīng)常翻開(kāi)集郵冊(cè)翻動(dòng)翻動(dòng)。四、拓展延伸1、根據(jù)教師54頁(yè)要求，設(shè)計(jì)一枚郵票。2、開(kāi)展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，主題為“集郵分享〞五、板書設(shè)計(jì)郵票文化方寸之間郵票設(shè)計(jì)文化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)貌郵票制作教學(xué)反思：教學(xué)內(nèi)容〔課題〕第10課縫出精彩教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過(guò)實(shí)踐設(shè)計(jì)制作布藝作品，了解飛針走線的古老技藝，感悟時(shí)代的開(kāi)展，人們生活的進(jìn)步。2.過(guò)程與方法：創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)講解說(shuō)一說(shuō)做一做歸納總結(jié)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：感悟時(shí)代的變化，人們生活的進(jìn)步；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美情趣。重點(diǎn)難點(diǎn)1.通過(guò)實(shí)踐設(shè)計(jì)制作布藝作品，了解飛針走線的古老技藝，感悟時(shí)代的開(kāi)展，人們生活的進(jìn)步。2.感悟時(shí)代的變化，人們生活的進(jìn)步；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美情趣。教學(xué)過(guò)程輔備欄一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入師：俗話說(shuō)得好“新三年、舊三年、縫補(bǔ)綴補(bǔ)又三年。〞補(bǔ)綴在過(guò)去是一件常事，是一種手工制作，它反映一個(gè)時(shí)代的生活，表達(dá)了勞動(dòng)人民的勤與簡(jiǎn)。在今天，補(bǔ)綴依然是許多現(xiàn)代化設(shè)備無(wú)法替補(bǔ)的手工制作。今天讓我們一起去學(xué)習(xí)《縫出精彩》。二、閱讀生活小鏡頭，感受勞動(dòng)之趣1、學(xué)生閱讀生活小鏡頭。2、說(shuō)一說(shuō)，你從中明白了什么，或是了解到了什么？3、小結(jié)引導(dǎo)歸結(jié)〔陸子銘和爸爸為媽媽準(zhǔn)備一件生日禮物，禮物是通過(guò)手工縫制的一件旗袍。在這件事中，陸子銘明白了，生活的許多事是高度機(jī)械化所無(wú)法替代的，感受到裁縫技藝的精湛。〕三、引導(dǎo)學(xué)習(xí)，感悟裁縫這門手工業(yè)的相關(guān)知識(shí)1、閱讀57頁(yè)的備一備，說(shuō)一說(shuō)什么裁縫，裁縫需要準(zhǔn)備一些什么？〔裁縫是指以裁剪、縫制衣服為職業(yè)的人?？梢苑譃橹形餮a(bǔ)綴。是合理利用材料進(jìn)行裁剪、縫制?！?、引導(dǎo)做一做，在做中獲取知識(shí)。3、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)制作的過(guò)程。①量身、選料。根據(jù)顧客需要選定材料，量好顧客的尺碼，記錄數(shù)據(jù)。②畫線、裁剪。畫出各組組成局部在布料上，剪成裁片。③鎖邊、縫制。防止邊緣脫線，所以要求鎖邊，用不同針?lè)p制成衣④釘扣、熨燙。根據(jù)衣料選扣，用熨斗熨平。4、說(shuō)一說(shuō)這項(xiàng)手工業(yè)的特點(diǎn)、工作內(nèi)容。〔特點(diǎn)：裁縫是服裝行業(yè)的工作人員，需要嫻熟的制版技術(shù)和精湛的縫裁手藝，會(huì)挑材料。工作內(nèi)容：量身、選料、畫線、裁剪、鎖邊、縫制、釘扣〕四、拓展實(shí)踐1、閱讀勞動(dòng)之窗。2、說(shuō)一說(shuō)古代裁縫及服飾。3、教師小結(jié)：古代服飾，沉積了風(fēng)土人情、歷史文化，是社會(huì)文明和物質(zhì)生活的重要組成局部。最早的裁縫被稱為“縫人〞。古代的服飾都是靠手工縫制一針一線制作而成。4、動(dòng)手實(shí)踐，開(kāi)展一次實(shí)踐活動(dòng)——縫制布藝零錢包。說(shuō)一說(shuō)自己的制作方法：A準(zhǔn)備材料：剪刀、針線、拉鏈、剪刀、硬紙、尺子。B裁布黏合。C縫制拉鏈。D縫合錢包外部。E縫合錢包內(nèi)里。五、板書設(shè)計(jì)感受勞動(dòng)之趣縫出精彩動(dòng)手實(shí)踐獲取勞動(dòng)之識(shí)一種文化、一種工藝