人教九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第9單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)5：配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液 說(shuō)課稿

人教九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第9單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)5：配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液說(shuō)課稿一、教學(xué)目標(biāo)理解溶液的概念，并能夠運(yùn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念來(lái)描述溶液的濃度。掌握配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的方法和步驟。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察記錄能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的方法和步驟。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察記錄能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)盤、燒杯、平底瓶、滴管、手持?jǐn)嚢杵鞯取?shí)驗(yàn)藥品：硫酸銅、蒸餾水等。四、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)溶液的概念和濃度的表示方法。實(shí)驗(yàn)介紹（5分鐘）通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和問(wèn)題引入本次實(shí)驗(yàn)：我們可以如何配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液？并簡(jiǎn)要介紹本次實(shí)驗(yàn)的步驟和目標(biāo)：通過(guò)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液來(lái)掌握質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念和計(jì)算方法。實(shí)驗(yàn)操作（25分鐘）分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：學(xué)生自由分組，每個(gè)小組3-4人。實(shí)驗(yàn)步驟：每個(gè)小組將一定質(zhì)量的硫酸銅稱入平底瓶中。加入適量的蒸餾水，充分?jǐn)嚢枞芙?。過(guò)濾溶液，得到透明的藍(lán)色溶液。引導(dǎo)學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)操作的細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)，例如稱量時(shí)要注意精確到0.01克，攪拌時(shí)要保證充分溶解等。結(jié)果觀察及討論（10分鐘）讓學(xué)生觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，描述得到的藍(lán)色溶液的外觀特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么我們能夠得到透明的藍(lán)色溶液？實(shí)驗(yàn)總結(jié)（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本次實(shí)驗(yàn)的目的和重要性，以及掌握的知識(shí)點(diǎn)。與學(xué)生一起回顧實(shí)驗(yàn)步驟和操作技巧，并強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)中注意事項(xiàng)。鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和展示自己的觀點(diǎn)。五、教學(xué)延伸拓展實(shí)驗(yàn)：可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，并觀察其溶解程度和外觀特點(diǎn)的變化。學(xué)科交叉：與數(shù)學(xué)學(xué)科結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式進(jìn)行實(shí)際計(jì)算。探究實(shí)驗(yàn)：可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究溶解速度與溶液濃度、溶解溫度等因素之間的關(guān)系。六、教學(xué)反思本節(jié)實(shí)驗(yàn)通過(guò)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，幫助學(xué)生理解溶液的概念和濃度的表示方法，并培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察記錄能力。在實(shí)施過(guò)程中，教師應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)