2024屆河南省漯河五中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

2024屆河南省漯河五中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列屬于化學(xué)變化的是（）A．膽礬研碎 B．火藥爆炸 C．河水結(jié)冰 D．酒精揮發(fā)2．我國(guó)計(jì)劃尋找一種新能源(氦3)。氦3原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的。其原子結(jié)構(gòu)示意圖為()A． B． C． D．3．某同學(xué)設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)方案中，你認(rèn)為不可行或不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．用燃著的木條鑒別二氧化碳和氧氣B．觀察顏色可以區(qū)分二氧化錳和氧化銅兩種固體粉末C．用石蕊溶液鑒別水和碳酸溶液D．品嘗味道區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽4．硒是動(dòng)物和人體必需的微量元素之一，對(duì)人體健康有著極其重要的作用，對(duì)維持人體正常生理活動(dòng)必不可少。如圖為硒元素在周期表中的信息，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．屬于非金屬元素 B．原子的核電荷數(shù)為45C．元素符號(hào)為Se D．相對(duì)原子質(zhì)量為78.965．某同學(xué)將蠟燭燃燒后的蠟油收集起來.發(fā)現(xiàn)質(zhì)量變小，下列說法中，正確的是()A．蠟燭減少的質(zhì)量定等于生成物的質(zhì)量B．要分析此現(xiàn)象，必須考慮所有的反應(yīng)物和生成物C．燃燒后各生成物的質(zhì)量一定等于燃燒前蠟燭的質(zhì)量D．蠟燭燃燒后質(zhì)量變小，說明蠟燭燃燒時(shí)質(zhì)量不再守恒6．在①NaCl②Cl2③HClO④X⑤HClO4五種物質(zhì)中，它們是按照氯元素的化合價(jià)由高到低順序排列的，則X可能是下列物質(zhì)中的()。A．KClO3B．NaClOC．NH4ClD．KCl7．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是A．點(diǎn)燃酒精燈 B．稱取一定質(zhì)量的氯化鈉C．蒸發(fā)溶液 D．加熱一定量的液體8．有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（）A．該反應(yīng)是化合反應(yīng) B．負(fù)極產(chǎn)生的氣體能被點(diǎn)燃C．實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣的體積比為1：2 D．該實(shí)驗(yàn)通常加入稀鹽酸增強(qiáng)水的導(dǎo)電能力9．用分子相關(guān)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，其中不正確的是()A．“花香四溢”，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)B．濕衣服在陽(yáng)光下容易晾干，說明分子的運(yùn)動(dòng)隨溫度升高而加快C．水變成水蒸氣體積膨脹，說明分子的大小隨溫度升高而變大D．50mL酒精和50mL水混合體積小于100mL，說明分子之間有間隔10．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A驗(yàn)證NaCl溶液中混有鹽酸取少量溶液，滴加無色酚酞溶液B比較Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性鐵絲浸入CuSO4溶液，銅絲浸入AgNO3溶液C除去鐵制品上的鐵銹將鐵制品長(zhǎng)時(shí)間浸泡在足量的稀硫酸中D除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)A．A B．B C．C D．D11．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)．鎂、鋅、鐵分別和稀硫酸反應(yīng)都能生成氫氣，小明根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)一步考慮、分析，認(rèn)為用于實(shí)驗(yàn)室制氫氣的最合理方案是鋅和稀硫酸，小明所進(jìn)行的“根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)一步考慮、分析”這一過程是屬于科學(xué)探究中的（）A．表達(dá)與交流 B．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) C．反思與評(píng)價(jià) D．解釋與結(jié)論12．下列有關(guān)金剛石、石墨的說法正確的是A．都是由碳元素組成 B．都是黑色固體C．都能導(dǎo)電 D．硬度都很大二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究。請(qǐng)你參與探究，并回答下列問題：（1）寫出指定儀器的名稱②_________________。（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為_________,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______________，當(dāng)選用E裝置收集完氣體后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是________（填序號(hào)）A氯酸鉀中混入了二氧化錳B收集前，集氣瓶中未注滿水C收集后，集氣瓶中仍有少量水D未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集（3）若用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置____，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______________。若F充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從_______（填“a”或“b”）端通入。在該反應(yīng)結(jié)束后可通過___________操作來分離MnO2。（提示：MnO2不溶于水）（4）氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水，溶于水形成氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖G～J所示裝置對(duì)氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究。①根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為_________（填“K”、“L”或“M”）。②裝置H的作用是_______________。14．你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問題。（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器①的名稱_____；（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，則反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____；已知過氧化鈉粉末與水反應(yīng)可制取氧氣,但該反應(yīng)比較激烈，則用此法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，最合適的裝置組合是_____；（填字母標(biāo)號(hào)，從裝置A~F中選）；（3）G裝置可用作排空氣法收集氧氣，此時(shí)氣體應(yīng)從_____；（填a或b）口進(jìn)入，此裝置驗(yàn)滿氧氣的方法是_____；（4）若實(shí)驗(yàn)室用C裝置來制二氧化碳，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____；下圖甲裝置可用來測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_____；植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（填“有”或“無”）明顯影響;（5）下圖乙裝置中，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第_____（填序號(hào)）號(hào)棉球先變色，由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有_____的物理性質(zhì),此棉球變色的原因是（用符號(hào)表達(dá)式表示）_____；①④是紫色石蕊試液潤(rùn)濕的棉球；②③是用石蕊試液染色并干燥后的棉球15．如圖是兩種固體的溶解度曲線。（1）40℃時(shí)，氯化鈉的溶解度________（填“>”“=”或“<”）硝酸鉀的溶解度；P點(diǎn)的含義是_________________。（2）硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而____________________。（3）若將飽和的硝酸鉀溶液從40℃降溫到10℃_________（填“有”或“無”）晶體析出。（4）20℃時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組取不同質(zhì)量的硝酸鉀，分別加入到100g水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量與加入硝酸鉀的質(zhì)量對(duì)應(yīng)關(guān)系如表：實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四硝酸鉀的質(zhì)量/g20.025.030.035.0所得溶液的質(zhì)量/g120.0125.0130.0131.6根據(jù)上表數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)二所得的溶液為__________（填“飽和”或“不飽和”）溶液；20℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為_________g。16．老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：(1)寫出儀器名稱：a是________，b是__________。(2)組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口______，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。(3)實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣，選用的發(fā)生裝置是_______，收集裝置是________(填字母序號(hào))，化學(xué)方程式為______________________________。(4)實(shí)驗(yàn)室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，實(shí)驗(yàn)前可以在裝置B中先注入部分水使長(zhǎng)頸漏斗形成液封后，在導(dǎo)管口連接一個(gè)注射器來檢查該裝置的氣密性，當(dāng)注射器往外拉出現(xiàn)___________________________現(xiàn)象，證明氣密性好。(5)已知一氧化氮?dú)怏w密度比空氣略大，難溶于水，易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置_______________(填字母序號(hào))。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．N(NO2)3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。試計(jì)算：（1）N(NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量______。（2）N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比______。（3）N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______18．已知硫酸銨的化學(xué)式為（NH4）2SO4，請(qǐng)回答：（1）硫酸銨由_______種元素組成，一個(gè)（NH4）2SO4分子中共有_________原子。（2）硫酸銨中氮、氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為______________________。（3）硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________________。（4）264g硫酸銨中所含氮元素的質(zhì)量為_____________________g。（5）____________克尿素CO（NH2）2與528g硫酸銨（NH4）2SO4所含氮元素質(zhì)量相等。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）如圖是小華家2014年5月自來水繳費(fèi)通知單的部分內(nèi)容：收費(fèi)項(xiàng)目單位(元/立方米)應(yīng)收金額(元)自來水水費(fèi)1.7015.30水資源費(fèi)1.2611.34污水處理費(fèi)1.049.36合計(jì)金額/36.00(1)收費(fèi)項(xiàng)目中包含了水資源費(fèi)和污水處理費(fèi)的主要目的是_________；(2)請(qǐng)你就防治水體污染和節(jié)約用水方面各提出一點(diǎn)合理化建議。_________________

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】

A、有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。膽礬研碎過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意；B、火藥爆炸的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項(xiàng)符合題意；C、河水結(jié)冰過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意；D、酒精揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。2、B【解析】

氦3原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的，其原子結(jié)構(gòu)示意圖應(yīng)該是圓內(nèi)寫“+2”，核外有一層電子層，電子數(shù)也是2。故選B?！军c(diǎn)睛】原子結(jié)構(gòu)示意圖中小圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層的電子數(shù)。3、B【解析】

A、二氧化碳不支持燃燒，而氧氣能夠支持燃燒，燃著的木條可以在氧氣中燃燒更旺，而燃著的木條在二氧化碳中熄滅，故A可以達(dá)到目的；B、二氧化錳和氧化銅都是黑色固體粉末，所以不能通過觀察顏色的方法將它們區(qū)分開，故B不能達(dá)到目的；C、石蕊溶液在水呈紫色，在碳酸溶液中呈紅色，可用石蕊溶液鑒別水和碳酸溶液，故C可以達(dá)到目的；D、蔗糖是甜的而食鹽是咸的，所以在廚房中可以通過嘗味道的方法將它們區(qū)分開，故D可以達(dá)到目的。故選B。【點(diǎn)睛】在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。4、B【解析】

原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)【詳解】A、硒元素為石旁，故應(yīng)該為非金屬元素，選項(xiàng)正確。B、原子序數(shù)=核電荷數(shù)=34，選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、單元格右上角符號(hào)為元素符號(hào)，即為Se，選項(xiàng)正確。D、單元格正下方為相對(duì)原子質(zhì)量，即為78.96，選項(xiàng)正確。故答案選B。5、B【解析】

蠟燭在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳和水，所有化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律?！驹斀狻緼、蠟燭減少的質(zhì)量與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和一定等于新生成物的質(zhì)量之和，故A不正確；

B、在分析質(zhì)量守恒定律時(shí)，必須考慮所有的反應(yīng)物和生成物，尤其是有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)，故B正確；

C、燃燒后各生成物的質(zhì)量一定等于燃燒的蠟燭質(zhì)量與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和，故C不正確；

D、蠟燭燃燒屬于化學(xué)反應(yīng)，所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，故D不正確。故選B?！军c(diǎn)睛】質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量和等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量和。6、A【解析】根據(jù)混合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為0可求得氯化鈉中氯元素顯-1價(jià)，氯氣中的氯元素顯0價(jià)，HClO中氯元素顯+1價(jià)，HClO4中氯元素顯+7價(jià)，所以X中的氯元素應(yīng)該顯+5價(jià)，選項(xiàng)中KClO3中氯元素顯+5價(jià)，故選A。7、C【解析】

A.禁止用一只酒精燈引燃另一只酒精燈，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.使用托盤天平，左物右碼，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.蒸發(fā)時(shí)，用玻璃棒攪拌，防止液體局部沸騰飛濺出來，此選項(xiàng)正確；D.給試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。8、B【解析】

電解水時(shí)，與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少；與負(fù)極相連的試管生成的是氫氣，較多；氫氣的體積是氧氣體積的2倍?！驹斀狻緼、電解水的反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，故錯(cuò)誤；B、負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，能燃燒，故正確；C、產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積之比約為2：1，故錯(cuò)誤；D、在水的電解實(shí)驗(yàn)中，加入稀鹽酸可能產(chǎn)生氯氣，通常加入氫氧化鈉溶液或稀硫酸，增強(qiáng)水的導(dǎo)電能力，故錯(cuò)誤。故選B。9、C【解析】

A、“花香四溢”，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)，花香分子運(yùn)動(dòng)到空氣中，被人們嗅到，故此項(xiàng)說法正確；B、濕衣服在陽(yáng)光下容易晾干，說明分子的運(yùn)動(dòng)隨溫度升高而加快，故此項(xiàng)說法正確；C、水變成水蒸氣體積膨脹，說明分子的間隔隨溫度升高而變大，分子本身大小不變，故此項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、50mL酒精和50mL水混合體積小于100mL，說明分子之間有間隔，酒精分子和水分子進(jìn)入彼此的間隔中去了，故此項(xiàng)說法正確。故選C。10、B【解析】A、鹽酸顯酸性，氯化鈉溶液顯中性，都不能使酚酞試液變紅，所以不能用滴加無色酚酞溶液的方法驗(yàn)證NaCl溶液中混有鹽酸，故A錯(cuò)誤；B、鐵絲浸入CuSO4溶液，鐵絲表面會(huì)有銅析出，說明金屬鐵的活動(dòng)性大于銅，銅絲浸入AgNO3溶液中，銅絲表面有銀析出，說明金屬銅的活動(dòng)性大于銀，從而比較出Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，故B正確；C、稀硫酸能和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，同時(shí)稀硫酸也能和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，所以不能將鐵制品長(zhǎng)時(shí)間浸泡在足量的稀硫酸中，故C錯(cuò)誤；D、用過濾的方法去除難溶性的雜質(zhì)，所以除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的方法是將粗鹽溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶的方法，故D錯(cuò)誤．故選B．11、C【解析】

科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷【詳解】小明同學(xué)“根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)一步考慮、分析”這一過程，在表達(dá)與交流、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、反思與評(píng)價(jià)、解釋與結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬于反思與評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)。A、“根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)一步考慮、分析”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的反思與評(píng)價(jià)，不是表達(dá)與交流，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、“根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)一步考慮、分析”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的反思與評(píng)價(jià)，不是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、“根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)一步考慮、分析”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的反思與評(píng)價(jià)，故選項(xiàng)正確。D、“根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)一步考慮、分析”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的反思與評(píng)價(jià)，不是解釋與結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)睛】本題難度不大，考查的是科學(xué)探究的方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵12、A【解析】A.金剛石、石墨都是由碳元素組成，是碳的兩種不同單質(zhì)，正確；B.石墨是黑色固體，金剛石是無色透明的晶體，錯(cuò)誤；C.石墨能導(dǎo)電，金剛石不能，錯(cuò)誤；D.金剛石是自然界中硬度最大的物質(zhì)，石墨是自然界中硬度最小的物質(zhì)，錯(cuò)誤。故選A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、長(zhǎng)頸漏斗AC或AE或AFKClO3KCl+O2BDBH2O2H2O+O2b過濾M防止液體倒流入裝置G中，使試管炸裂【解析】

（1）長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，儀器②的名稱長(zhǎng)頸漏斗。（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；選用的裝置組合為AC或AE或AF；反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：KClO3KCl+O2；A、氯酸鉀中混入了二氧化錳，二氧化錳加快了反應(yīng)速率，但對(duì)生成氧氣的純度沒有影響，不符合題意；

B、收集前，集氣瓶中未注滿水，就會(huì)留有氣泡，使收集的氧氣純度偏低，符合題意；

C、收集后，集氣瓶中仍有少量水，只會(huì)導(dǎo)致氧氣沒有收集滿，對(duì)生成氧氣的純度沒有影響，不符合題意；

D、未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集，收集到的氧氣中混有空氣，使收集的氧氣純度偏低，符合題意。故選BD。（3）如果用過氧化氫溶液制取氧氣，就不需要加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，符號(hào)表達(dá)式為：H2O2H2O+O2；若F充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從b進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人拿芏刃?；二氧化錳可以用過濾的方法分離。（5）①氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體，為防止氨氣跑到空氣中去，J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為M；②由于氨氣易溶于水，裝置H的作用是防止液體倒流入裝置G中，使試管炸裂。14、錐形瓶C、Da將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿隔絕二氧化碳與水，防止二氧化碳溶于水無④密度比空氣大【解析】

（1）①的名稱是錐形瓶；（2）A裝置試管口未塞棉花，故該反應(yīng)是使用氯酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為；過氧化鈉與水制取氧氣，反應(yīng)劇烈，故需要可控裝置，選C，需要的是干燥的氧氣，選D，故選擇C和D兩裝置；（3）氧氣密度大于空氣，故應(yīng)從a管口進(jìn)入；該裝置驗(yàn)滿氧氣的方法是：將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿；（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為；因?yàn)槎趸伎扇苡谒?，不溶于植物油，，因此植物油的作用是阻止二氧化碳與水接觸；用該裝置，生成多少二氧化碳就會(huì)排出多少水，因此植物油上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)無影響；（5）二氧化碳和水反應(yīng)會(huì)生成碳酸，表達(dá)式為；碳酸可使石蕊變紅，②和③因是干燥過的棉球，故不會(huì)變色，①和④中④會(huì)先變色，因?yàn)槎趸嫉哪康拇笥诳諝猓欢趸紩?huì)向下沉；故答案為：錐形瓶；；C、D；a；將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿；；隔絕二氧化碳與水，防止二氧化碳溶于水；無；④；密度比空氣大；。15、<當(dāng)溫度為24℃時(shí)硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等（合理即可）增大有不飽和31.6【解析】

（1）由溶解度曲線可知，40℃時(shí)，硝酸鉀溶解度曲線在氯化鈉的上方，氯化鈉的溶解度<硝酸鉀的溶解度，P點(diǎn)的含義是當(dāng)溫度為24℃時(shí)硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等。（2）由硝酸鉀溶解度曲線可知，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大。（3）硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小，若將飽和的硝酸鉀溶液從40℃降溫到10℃有晶體析出。（4）20℃時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組取不同質(zhì)量的硝酸鉀，分別加入到100g水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量與加入硝酸鉀的質(zhì)量對(duì)應(yīng)關(guān)系如表：由實(shí)驗(yàn)三數(shù)據(jù)可知，30g硝酸鉀加入到100g水中，溶液質(zhì)量為130g，說明硝酸鉀已完全溶解，故實(shí)驗(yàn)二所得的溶液為不飽和溶液；由實(shí)驗(yàn)四數(shù)據(jù)可知，35g硝酸鉀加入到100g水中，溶液質(zhì)量為131.6g，說明硝酸鉀沒完全溶解，故實(shí)驗(yàn)四所得的溶液為飽和溶液，所溶解的硝酸鉀質(zhì)量為31.6g，則20℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為31.6g?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，學(xué)會(huì)及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。16、酒精燈水槽用水潤(rùn)濕AF2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡冒出F【解析】

（1）儀器a的名稱的酒精燈；儀器b的名稱是錐形瓶。（2）將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，為了減小摩擦，要先把